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文檔簡介

第小學課外活動方案三篇小學課外活動方案篇1

一、指導思想:

為樹立科學的人才觀,強身健體,培養(yǎng)團結、合作、堅強、獻身和友愛精神,弘揚民主精神。陽光體育重在課堂教學,實踐在課外活動中,特制定本學期陽光體育工作方案:

二、活動目標:

(一)、樹立科學的人才觀,充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生,以及培養(yǎng)團結、合作、堅強、獻身和友愛精神,弘揚民族精神的積極作用。

(二)、開展陽光體育運動,要與體育課教學相結合通過體育教學,教育、引導學生積極參加陽光體育運動,增強學校體育工作的活力和吸引力。

(三)、與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去,保證能有一小時的體育鍛煉時間,將學生課外體育活動納入學校年度教育方案。

(四)、營造良好的輿論氣氛。通過多種形式,大力宣傳陽光體育運動,廣泛傳播健康理念,使“健康第一〞、“達標爭優(yōu)、強健體魄〞、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子〞等口號家喻戶曉,深入人心。建立評比表彰制度,對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予加分,以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注,支持陽光體育運動的開展。

(五)、建立學校體育活動的長效機制,營造人人參與、個個爭先的氣氛,形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學校體育活動,保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能,養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。

三.活動的主要內容

1、保證學生上足體育課。每周上3節(jié)體育課,按照國家課改新標準要求執(zhí)行。

2、上好眼操和課間操。在體育教師的幫助下指導學生標準做好每一個動作,提高兩操質量。

3、配合學?!按笳n間〞40分鐘文體活動,按班級活動區(qū)域活動,進行豐富多彩的文體活動,包括跳繩、踢毽子、打球、拔河等。主動到學校器材室借用體育運動的器材,鼓勵學生主動配備體育運動用品。

4、在班級內組建體育特長活動小組:呼啦圈小組,跳繩小組,乒乓球隊,籃球隊等。

四、具體措施:

(一)、大課間活動形式多種多樣:

(1)集體跑步。冬、春兩季根據操場容納情況,帶著班級進行運動量適度的集體跑步。

(2)分年級活動。班級積極參與。在班主任、體育教師和科任老師的組織和參與下,以班級為單位,充分發(fā)揮班體委和學生骨干的作用,進行游戲、體育趣味比賽、身體素質練習等活動。

(3)自選工程活動。學生根據自己特點與愛好,自主進行活動,如:打羽毛球、乒乓球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳框框、呼拉圈等。

(二)、與體育課教學相結合,通過體育教學,教育、引導學生積極參加陽光體育運動,增強學校體育工作的活力和吸引力。

(三)、與課外體育活動相結合,保證學生在每天能到室外去,保證能有一小時的體育鍛煉時間,將學生課外體育活動納入學校年度教育方案。

在組織陽光體育活動時,堅持“平安第一〞的原那么,所有比賽應啟動體育比賽應急預案。把陽光體育活動真正的搞下去。

小學課外活動方案篇2

課外體育活動,在素質教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發(fā)揮課外體育活動的作用,增強集體的凝聚力,全面提高學生的身體素質。本學期為了調動學生強身健體的興趣,將開展各種體育活動。我班共有學生26人,通過活動,希望大多數學生都有一定的活動能力,能按活動要求去做,遵守活動規(guī)那么,在活動中培養(yǎng)學生的合作意識、競爭能力等。使跑、跳、扔的能力在活動中得到增強。如何增強學生的身體素質,有一個健康的體魄,是學好各項工作的保證。怎樣做一個符合時代特點的身心健康成長的好學生,特做方案如下:

一、指導思想

堅持健康第一的指導思想,牢固樹立終身體育的新課程理念,保證學生每天一小時體育鍛煉時間,增強學生的體質,培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質,促使學生主動參與體育活動,培養(yǎng)學生參與課外體育活動的興趣,形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。

二、活動內容

周一:跳繩乒乓球

周二:羽毛球投擲

周三:踢毽子跳遠

周四:游戲跑步

周五:呼拉圈跳高

三:活動時間:每周的每天下午第三節(jié)

四:活動地點:操場教室前空地

五:負責人:班主任范瑞芹體育班長朱修宇

六、具體工作:

1、積極準備,開展好學校組辦的體育類系列活動。

2、教育學生要保護自己的身體,積極參加各種體育活動

3、面向全體學生,培養(yǎng)他們的競爭意識,人人參與,個個都有自己獨創(chuàng)能力。

4、訓練學生跑的能力。如:接力跑、短跑、拍球跑比賽等,設計跑的游戲,激發(fā)學生活動的興趣。

5、訓練學生跳的能力。如:單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳、跳繩等,調動學生參與的積極性。

6、訓練學生扔的能力。如:扔紙飛機、扔壘球、扔沙包等。

7、設計各種游戲,如老鷹捉小雞、兩人三足、踢毽子等訓練學生身體的協(xié)調性和綜合素質。

8、在活動中培養(yǎng)學生的合作能力。教育學生做身心健康成長的好學生。形成自己良好的個性。發(fā)揮潛能,做最好的自己。

小學課外活動方案篇3

一、實施目標:

為了拓寬學生的知識面,激發(fā)起學生閱讀的興趣,增加學生的語文積累,

提高學生的閱讀能力和理解能力,使得課內與課外知識能更好地相結合,本學期要求四年級學生以閱讀《草房子》這本書為主,以閱讀兒童讀物為輔助刊物,進行閱讀活動。所要到達要求如下:

1.能聯(lián)系上下文和自己的`積累,體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中

揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟根本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的根本說明方法。

2.在老師的指導下,進行閱讀做出筆記,每學期不少于16次。3.通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得,引發(fā)學生的興趣,

培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。

4.培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣,課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優(yōu)

秀詩文:本學期最少背誦古詩10首,優(yōu)秀文章片段10篇,名言名句10首。

二、推薦書目:

1.必讀書目:配套課文的課外讀物《草房子》。

2.選讀書目名稱:一類:《安徒生童話》《阿凡提的故事》《小學生十萬

個為什么?》《世界童話名著》《成語故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》《四庫全書》《小學生作文》《小雪花》二類:《中華上下五千年》《世界兒童文學叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎叢書》《魯賓迅漂流記》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》

三類:《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。

三、閱讀安排:

1.閱讀時間:早自習時間,課后自由讀。每周星期三下午第二節(jié)課為大

閱讀課。語文教師在閱讀前,做必要的指導,指導學生讀書方法,鼓勵學生

做讀書筆記,自己解決在閱讀中遇到的問題。

2.活動要求:

閱讀筆記:以摘抄為主,兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記,讀書卡:每次要把所讀過的書在卡中

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