導(dǎo)師帶徒徒弟心得體會(huì)優(yōu)秀9篇

第導(dǎo)師帶徒徒弟心得體會(huì)優(yōu)秀9篇借此時(shí)機(jī)我要感謝公司和工程部領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感謝我的導(dǎo)師袁戰(zhàn)文對我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴，完善自我；轟轟烈烈，振興企業(yè)！

在此，我認(rèn)為要想成為一名好徒弟：一是要頑強(qiáng)拼搏，甘于吃苦；二是要刻苦學(xué)習(xí)，孜孜不倦；三是要勤奮工作，敢于負(fù)責(zé)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)針對新員工的成長講了“控制、目標(biāo)、學(xué)習(xí)、心態(tài)〞八個(gè)關(guān)鍵字。要求新員工一是學(xué)會(huì)控制，二是確立目標(biāo)，三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，四是保持心態(tài)。

最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了！〞

師帶徒心得體會(huì)篇七

在此次師帶徒活動(dòng)中，除根本活動(dòng)外，針對本學(xué)科〔體育與健康課程〕的內(nèi)容，?？谔匦５膶＜姨岢隽溯^為先進(jìn)有效的做法和措施，例如將特奧殘奧工程引進(jìn)課堂，充實(shí)體育教學(xué)內(nèi)容，改良體育教學(xué)方法，因材施教制定體育教學(xué)目標(biāo)和體育教學(xué)方案，有針對性地在體育教學(xué)過程中進(jìn)行運(yùn)發(fā)動(dòng)選材，在體育教學(xué)評價(jià)中通過定性評價(jià)和定量評價(jià)結(jié)合的方式衡量學(xué)生的綜合素質(zhì)。對于特奧工程而言，其在資格賽中的篩選有別于普通的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，且最終目的也并非是競技體育，而是鼓勵(lì)培智學(xué)生參加到鍛煉中的群眾體育思想，將學(xué)校體育和社會(huì)體育結(jié)合起來，而殘奧工程那么趨近于傳統(tǒng)的競技體育，甚至運(yùn)動(dòng)水平不低于競技體育的普遍性。

因此在常規(guī)體育教學(xué)過程中，應(yīng)鼓勵(lì)智障學(xué)生積極參與到體育鍛煉中來，降低工程的難度，適當(dāng)放松規(guī)那么的限制，在規(guī)那么允許的范圍內(nèi)進(jìn)行體育教學(xué)內(nèi)容。而對于聽障的學(xué)生，盡可能向?qū)W校體育的各個(gè)水平階段看齊，從五個(gè)領(lǐng)域的三個(gè)目標(biāo)要求學(xué)生，盡可能多介紹運(yùn)動(dòng)工程和民族傳統(tǒng)工程，加強(qiáng)對技術(shù)動(dòng)作的要求，通過體育與健康課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在身體素質(zhì)的五個(gè)方面上有所提高，提高自身綜合素質(zhì)，向三維健康觀的目標(biāo)開展。

師帶徒心得體會(huì)篇八

為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)實(shí)施新課程的能力，在學(xué)校舉辦的“師帶徒〞活動(dòng)中，我有幸與謝冬梅老師結(jié)為師徒，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果?；貞涍@半個(gè)學(xué)期，我的師傅謝冬梅老師主要在教學(xué)管理以及學(xué)生管理等方面都對我進(jìn)行了全面的傳，幫，帶，使我在各方面都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下：

一、在教學(xué)上給予我指導(dǎo)

作為徒弟，我覺得很幸福，因?yàn)槲铱梢噪S時(shí)向師傅請教學(xué)習(xí)。要進(jìn)步最關(guān)鍵的一步是聽課。我可以毫無障礙地進(jìn)入師傅的課堂聽課，并認(rèn)真做好聽課記錄，從中學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，比方：謝老師就好似一位慈祥的媽媽，上課平易近人，課堂節(jié)奏掌控得好，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，重難點(diǎn)把握到位，不是為完成任務(wù)而教學(xué)，能全身心地投入到教學(xué)中?？傊?，謝老師的經(jīng)驗(yàn)豐富，每一節(jié)課都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

學(xué)期過半，我也經(jīng)常邀請師傅來聽我的課，對于我的一些缺乏之處，尤其是如何活潑課堂氣氛，如何提高學(xué)生的聽課效率，對一些知識(shí)把握不透徹，對教材的挖掘不到位，對學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)研究不夠等方面還存在很多問題。謝老師聽完課之后，都會(huì)跟我進(jìn)行及時(shí)的評講，比方任務(wù)設(shè)置過于簡單，講解內(nèi)容過于復(fù)雜沒有把握學(xué)生水平，課堂氣氛不活潑等等，并且提出相應(yīng)的意見和建議，每次跟我講評教學(xué)都能使我有一個(gè)全新的體會(huì)，讓我受益匪淺，作為自己的積累，對于教學(xué)的把握也慢慢變得越來越好。我的師傅一開始就非常重視我在教學(xué)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

其次，就是課下，對于一篇具體的課文，一節(jié)課，不同的課型，細(xì)致到每一個(gè)字詞，抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們都在一起認(rèn)真探討，交流，爭取師徒共進(jìn)步。從記敘文到古詩文，再到文言文，再到作文批改，最后到名著閱讀，再從備課到課堂，在從課堂到點(diǎn)評反思，每一節(jié)課師傅都會(huì)傾囊相授。謝老師要求我每一節(jié)課都要充分備課，要寫詳案。還要充分了解學(xué)生實(shí)際，分析學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平，再進(jìn)行有針對性的備課。教學(xué)一定要面向全體學(xué)生，多關(guān)注中下等的學(xué)生。

二、學(xué)生管理上給予我指導(dǎo)

幸好我們師徒都是班主任，在班級(jí)管理上也給予我很多指導(dǎo)和幫助。班級(jí)學(xué)生比擬多，管理上也比擬繁雜，有時(shí)候真的感覺自己力不從心。為了更好地管理班級(jí)，我從師傅身上學(xué)到了一些管理學(xué)生的方法，但還不是很成熟，比方跟學(xué)生說什么話，怎么說，用什么語氣說，這些東西，師傅都一一的告訴我，細(xì)節(jié)很重要，任何細(xì)節(jié)都要處理好。在辦公室里，偶爾會(huì)看到聽到謝老師找學(xué)生過來談話，從她的談話之中，我也學(xué)到了許多和學(xué)生交往的技巧，談話的技巧。師傅還經(jīng)常詢問我班里的情況，詢問我和學(xué)生之間有什么溝通上的問題，并及時(shí)給我意見和建議。和學(xué)生關(guān)系不能太近，說話也要以鼓勵(lì)為主，不要講大道理，要從生活中切切實(shí)實(shí)拿幾個(gè)例子，這些溝通的技巧，謝老師都跟我講了許多。

作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)還應(yīng)注意反思，積累，多寫些東西，朝科研型開展。在謝老師的要求和指導(dǎo)下，我課課堅(jiān)持寫教學(xué)反思，通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，我相信我的教學(xué)水平都會(huì)不斷地進(jìn)步。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，從而得到提高。總之，這半個(gè)學(xué)期以來，在師傅的悉心指導(dǎo)、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向師傅多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，為學(xué)校作出我應(yīng)有的奉獻(xiàn)！

導(dǎo)師帶徒心得篇九

8月集團(tuán)公司組織開展和實(shí)施導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，我與新進(jìn)公司員工王錫祥簽訂了導(dǎo)師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的時(shí)候難免有一些沖動(dòng)，但內(nèi)心又充滿著復(fù)雜的情緒。沖動(dòng)的是多年來一直作為徒弟的我如今竟然也當(dāng)上了別人的師傅，而復(fù)雜的情緒那么來自于作為師傅的那份沉甸甸的責(zé)任。集團(tuán)公司導(dǎo)師帶徒活動(dòng)由來已久，同樣我也是導(dǎo)師帶徒的受益者。在去年的“導(dǎo)師帶徒工師傅作座談會(huì)〞上，集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)明確闡述了關(guān)于導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的要求和希望。我深知當(dāng)了師傅就得為人師表、就得以身作那么、就得率先垂范。在白銀市銀西小區(qū)接近一年的帶徒工作中，我認(rèn)真履行《導(dǎo)師帶徒協(xié)議》和職責(zé)，承當(dāng)導(dǎo)師義務(wù)，按方案要求完成培養(yǎng)任務(wù)。根據(jù)徒弟的專業(yè)特長、工作能力和工程公司實(shí)際，指導(dǎo)徒弟確定培養(yǎng)開展方向，制定有針對性的培養(yǎng)方案和目標(biāo)；充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；認(rèn)真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)、工作思路，工作方法和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中。在傳授專業(yè)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德和平安生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟；由于生活和工作在一起就可以及時(shí)的檢查徒弟的工作、學(xué)習(xí)情況。作為導(dǎo)師，在實(shí)際帶徒工作中，我精心安排學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真耐心指導(dǎo)。要求徒弟在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為典范，不會(huì)的就學(xué)，不懂的就問。始終保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，