精編-人教版八年級(jí)上冊(cè)物理-第四章光現(xiàn)象全單元課件設(shè)計(jì)(5課時(shí))

第1節(jié)光的直線傳播第四章光現(xiàn)象人教版物理八年級(jí)上冊(cè)1

第1節(jié)光的直線傳播第四章光現(xiàn)象人教版物理八年級(jí)

據(jù)歷史記載和史學(xué)家考證,日食天象也曾為人間消弭戰(zhàn)爭(zhēng)。古希臘歷史學(xué)家希羅多德曾如此描述:“公元前585年,呂底亞人和米提亞人交戰(zhàn),決戰(zhàn)當(dāng)天戰(zhàn)場(chǎng)上空突然發(fā)生日食——太陽(yáng)忽然消失不見(jiàn)了,雙方見(jiàn)狀,馬上宣布休戰(zhàn),重建太平盛世?！?/p>

那么,你知道太陽(yáng)是怎么消失不見(jiàn)的嗎?導(dǎo)入新知據(jù)歷史記載和史學(xué)家考證,日食天象也導(dǎo)入新知1.了解光源,知道光源分為天然光源和人造光源兩類；了解光的直線傳播,能列舉光的直線傳播在生活中的應(yīng)用；知道光在真空中的傳播速度。2.通過(guò)觀察光在空氣中和水中傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,知道實(shí)驗(yàn)是研究物理問(wèn)題的重要方法。素養(yǎng)目標(biāo)3

1.了解光源,知道光源分為天然光源和人造光源兩類；了解光的直陽(yáng)光各種光的現(xiàn)象美麗的彩虹美麗的倒影會(huì)聚陽(yáng)光，點(diǎn)燃圣火汽車觀后鏡表面是平的嗎？豐富的色彩光使人類認(rèn)識(shí)自己和了解世界，沒(méi)有光，人類將一無(wú)所知。探究新知陽(yáng)光各種光的現(xiàn)象美麗的彩虹美麗的倒影會(huì)聚陽(yáng)光，點(diǎn)燃圣火汽車____________的物體叫光源。自身能發(fā)光陽(yáng)光普照大地；星光點(diǎn)綴夜空；發(fā)光魚類照亮海底；螢火蟲點(diǎn)綴草叢；篝火帶給人們熱情；蠟燭、電燈照亮黑夜……光源探究新知知識(shí)點(diǎn)15

____________的物體叫光源。自身能發(fā)光陽(yáng)光普照大地皎潔的月亮自行車尾燈

月亮是靠反射太陽(yáng)的光,自行車的尾燈、公路上的交通標(biāo)志牌及放電影時(shí)的銀幕是靠反射射向它們的光以引起路人或觀眾的注意,它們本身并不能發(fā)光,因此不是光源。交通標(biāo)志牌電影銀幕探究新知皎潔的月亮自行車尾燈月亮是靠反射太陽(yáng)的光,自行車的尾燈例1（淮安中考）下列四個(gè)詞語(yǔ)所描述的光現(xiàn)象中，表示能自行發(fā)光的是（）A．金光閃閃

B．紅光滿面C．火光沖天

D．波光粼粼C連接中考鞏固練習(xí)例1（淮安中考）下列四個(gè)詞語(yǔ)所描述的光現(xiàn)象中，表示能自行發(fā)光知識(shí)點(diǎn)2光的直線傳播光在________________中沿直線傳播。同種均勻介質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，摻入介質(zhì)中的噴霧、牛奶、煙霧等是為了顯示光路。點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)2光的直線傳播光在________________中描述光的傳播（模型法）通常用一條帶箭頭的直線表示光傳播的徑跡和方向，這樣的直線叫做光線。光線點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知描述光的傳播（模型法）通常用一條帶箭頭的直線表示光傳光的直線傳播現(xiàn)象影子的形成：光在傳播過(guò)程中遇到不透明的物體，在物體后面便形成了影子。點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知光的直線傳播現(xiàn)象影子的形成：點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知日食和月食的形成點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知日食和月食的形成點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知日食

當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球和太陽(yáng)之間且在同一條直線上時(shí),由于光的直線傳播,月球就擋住了太陽(yáng)射向地球的光,在地球上處于陰影區(qū)域的人們便看到了日食。月食

當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到月球和太陽(yáng)之間且在同一條直線上時(shí),由于光的直線傳播,地球就擋住了太陽(yáng)射向月球的光,處于陰影部分的月球便不能反射太陽(yáng)光,就形成了月食。探究新知日食當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球和太陽(yáng)之間且在同一條直線上時(shí),由于小孔成像小孔成像中，像的形狀決定于物的形狀，而與小孔的形狀無(wú)關(guān)。點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知小孔成像小孔成像中，像的形狀決定于物的形狀，而與小孔樹影斑斑室內(nèi)墻上的倒立實(shí)像日偏食時(shí)，太陽(yáng)通過(guò)樹葉間的小孔在墻上成像日偏食時(shí)，太陽(yáng)通過(guò)樹葉間的小孔在墻上成像生活中的小孔成像現(xiàn)象探究新知樹影斑斑室內(nèi)墻上的倒立實(shí)像日偏食時(shí)，太陽(yáng)通過(guò)樹葉間的小孔在墻隊(duì)伍對(duì)齊瞄準(zhǔn)千手觀音激光準(zhǔn)直探究新知光的直線傳播的應(yīng)用隊(duì)伍對(duì)齊瞄千手觀音激光準(zhǔn)直探究新知光的直線傳播的應(yīng)用例2

（2018?揚(yáng)州）太陽(yáng)光通過(guò)樹葉間的空隙，在地上形成許多圓形的光斑，這些圓形光斑是（）A．樹葉的虛像

B．樹葉的實(shí)像C．太陽(yáng)的虛像

D．太陽(yáng)的實(shí)像D連接中考鞏固練習(xí)例2（2018?揚(yáng)州）太陽(yáng)光通過(guò)樹葉間的空隙，在地上形成許例3（南京中考）如圖所示，小菁想通過(guò)A、B兩張紙片上的小孔看見(jiàn)燭焰，她應(yīng)將___________________調(diào)到__________上：操作過(guò)程中她還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像，這個(gè)像是_______的（填“正立”或“倒立”），若水平向左移動(dòng)A紙片，像的大小_______（選填“變大”“變小”或“不變”），若只將小圓孔改為三角型小孔，則像的形狀_________（選填“改變”或“不變”）。蠟燭、兩小孔、人眼同一直線倒立變大不變連接中考鞏固練習(xí)例3（南京中考）如圖所示，小菁想通過(guò)A、B兩張紙片上的小孔看思考：

1．打雷和閃電同時(shí)同地發(fā)生，為什么我們總是先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲？

2．光和聲音在傳播方面有哪些不同？

3．光在真空中傳播的速度是多大？

4．在其他透明介質(zhì)中傳播的速度比在真空中傳播得快還是慢？知識(shí)點(diǎn)3光的傳播速度如果一個(gè)飛人以光速繞地球運(yùn)行，在1s的時(shí)間內(nèi)，能夠繞地球運(yùn)行7.5圈。

探究新知知識(shí)點(diǎn)318

思考：知識(shí)點(diǎn)3光的傳播速度如果一個(gè)飛人以光速繞地球運(yùn)行，在介質(zhì)光速真空空氣水玻璃3×108m/s約空氣中的略小于真空中的速度約空氣中的光在不同介質(zhì)中的傳播速度光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在敘述光速時(shí)，一定要注明介質(zhì)種類。探究新知

介質(zhì)光速真空空氣水玻璃3×108m/s約空氣中的例4（菏澤中考）下列關(guān)于聲和光的說(shuō)法中，正確的是（）A．聲和光的傳播都需要介質(zhì)B．聲傳播需要介質(zhì)，光傳播不需要介質(zhì)C．光速和聲速一樣大D．光的傳播速度是3×108m/sB連接中考鞏固練習(xí)例4（菏澤中考）下列關(guān)于聲和光的說(shuō)法中，正確的是（）B1.（2018?興化市期末）下列物體不屬于光源的是（）A．正在放映的電視熒屏B．太陽(yáng)C．螢火蟲D．閃閃發(fā)光的紅寶石2.

（2018?鄂州期末）下列說(shuō)法中，正確的是（）A．月亮是一個(gè)巨大的光源B．太陽(yáng)光傳播到我們的眼睛不需要時(shí)間C．光只在真空中才沿直線傳播D．光在玻璃和水中傳播的速度不同DD基礎(chǔ)鞏固題課堂檢測(cè)1.（2018?興化市期末）下列物體不屬于光源的是（）D3.（2018?南平期末）早在兩千多年前，墨子就在《墨經(jīng)》中記錄了小孔成像現(xiàn)象。關(guān)于如圖的小孔成像實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）A．燭焰經(jīng)小孔成倒立的虛像B．燭焰倒立的像是光的折射形成的C．蠟燭靠近小孔，燭焰的像大小不變D．燭焰所成的像是光的直線傳播形成的D課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題3.（2018?南平期末）早在兩千多年前，墨子就在《墨經(jīng)》中4.（2018?廉江期末）由于光沿直線傳播，在燈光下會(huì)看到物體的影子，自然界中會(huì)出現(xiàn)日食或月食等天文現(xiàn)象，利用激光可以引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)前進(jìn)。假如光在同一均勻介質(zhì)中不沿直線傳播，下列現(xiàn)象可能出現(xiàn)的是（）A．陽(yáng)光下的人影更清晰

B．地球上沒(méi)有晝夜之分C．做操時(shí)更容易將隊(duì)伍排直D．更容易形成日食和月食B課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題4.（2018?廉江期末）由于光沿直線傳播，在燈光下會(huì)看到物如圖所示，小亮制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)。（1）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是_______（填“正立”或“倒立”）的_________（填“實(shí)像”或“虛像”）；（2）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，眼睛從光屏一側(cè)看過(guò)去，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)易拉罐與蠟燭之間的距離，屏上都看不到燭焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的是_________；A．小孔扎成了三角形B．小孔扎成了正方形C．小孔太大D．小孔太小倒立實(shí)像C能力提升題課堂檢測(cè)如圖所示，小亮制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，將點(diǎn)燃的（3）小亮知道樹陰下的圓形光斑就是太陽(yáng)通過(guò)樹中間的小孔在地面上成的像，他測(cè)出光斑的直徑為7.0cm，光斑到小孔的距離為7.5m，從網(wǎng)上查到太陽(yáng)到地面的距離為1.5×1011m，由此可以估算太陽(yáng)的直徑為_(kāi)____________m。1.4×109解析：太陽(yáng)到地面的距離遠(yuǎn)大于光斑到小孔的距離，忽略光斑到小孔的距離，根據(jù)三角形的相似得：太陽(yáng)的直徑為d=1.4×109課堂檢測(cè)能力提升題（3）小亮知道樹陰下的圓形光斑就是太陽(yáng)通過(guò)樹中間的小孔在地面課堂小結(jié)課堂小結(jié)作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊(cè)練習(xí)課后作業(yè)作業(yè)教材作業(yè)完成課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊(cè)第2節(jié)光的反射第四章光現(xiàn)象人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第2節(jié)光的反射第四章光現(xiàn)象人教版物理八年在教室中上課時(shí),有的同學(xué)感覺(jué)黑板“晃”眼睛,看不清上面的字。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是什么?

這里蘊(yùn)含著什么道理?導(dǎo)入新知在教室中上課時(shí),有的導(dǎo)入新知1.了解光的反射現(xiàn)象,體驗(yàn)和感悟我們是如何看見(jiàn)不發(fā)光物體的；3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性；2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)光的反射定律,知道法線、入射角和反射角的含義；4.通過(guò)身邊的實(shí)例和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,區(qū)分鏡面反射和漫反射。素養(yǎng)目標(biāo)1.了解光的反射現(xiàn)象,體驗(yàn)和感悟我們是如何看見(jiàn)不發(fā)光物體的；我們能看到這些東西是因?yàn)楣庠窗l(fā)出的光射入眼睛。我們?yōu)槭裁茨芸吹奖旧聿话l(fā)光的東西呢？我們能看到物體是因?yàn)槲矬w發(fā)的光或是反射的光進(jìn)入了我們的眼中。如何看到物體的存在探究新知我們能看到這些東西是因?yàn)楣庠窗l(fā)出的光射入眼睛。知識(shí)點(diǎn)1光的反射定律入射光線AO入射點(diǎn)平面鏡反射光線B法線N入射角反射角ri猜想與假設(shè)：1.反射光線與入射光線和法線的位置關(guān)系；2.反射角與入射角的大小關(guān)系。點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)1光的反射定律入射光線AO入射點(diǎn)平面鏡反射光線B法線反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)(三線共面）反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)（兩線分居）反射角等于入射角（兩角相等）探究實(shí)驗(yàn)：光的反射定律點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)(三線共面）探究實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)擊圖片演示光的反射探究新知點(diǎn)擊圖片演示光的反射探究新知例1

（2018?東營(yíng)）如圖所示，一束與平面鏡成30°角的光入射到平面鏡上，請(qǐng)根據(jù)光的反射定律，畫出反射光線并標(biāo)出反射角的度數(shù)。60°連接中考鞏固練習(xí)例1（2018?東營(yíng)）如圖所示，一束與平面鏡成30°角的光例2（2018?濰坊）如圖所示，一束光線與水平方向成60°角，請(qǐng)你放置一塊平面鏡使它的傳播方向變?yōu)樗较蛴遥嫵銎矫骁R的位置，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。60°連接中考鞏固練習(xí)例2（2018?濰坊）如圖所示，一束光線與水平方向成60°角例3（2018?湘潭）入射光線與平面鏡的夾角為60°，則反射角為_(kāi)_____°，反射光線與入射光線夾角為_(kāi)_____°；當(dāng)光線垂直射向平面鏡時(shí)，反射角為_(kāi)________°。30600連接中考鞏固練習(xí)例3（2018?湘潭）入射光線與平面鏡的夾角為60°，則反射例4（2018?株洲）圖為觀察微小形變的裝置。平面鏡M放置在水平桌面上，光源S發(fā)出一束激光射到鏡面上，經(jīng)反射后在標(biāo)尺上形成光斑P。若在圖示位置用力F向下擠壓桌面，則（）A．激光束的入射角增大反射角減小B．激光束的入射角減小反射角增大C．標(biāo)尺上的光斑右移D．標(biāo)尺上的光斑左移C連接中考鞏固練習(xí)例4（2018?株洲）圖為觀察微小形變的裝置。平面鏡M放置在知識(shí)點(diǎn)2光路的可逆性當(dāng)光線的傳播方向反向時(shí)，它的傳播路徑不變，說(shuō)明光路是可逆的.甲乙點(diǎn)擊圖片演示光路

的可逆性探究新知知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)2光路的可逆性當(dāng)光線的傳播方向反向時(shí)，它的傳例5（2018?賀州）探究“光的反射現(xiàn)象”，減小入射光線與平面鏡的夾角，則反射角將______（選填“增大”或“減小”）。小敏和小華通過(guò)同一平面鏡彼此看到了對(duì)方的眼睛，這說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中光路是______的。增大可逆連接中考鞏固練習(xí)例5（2018?賀州）探究“光的反射現(xiàn)象”，減小入射光線與平知識(shí)點(diǎn)3鏡面反射和漫反射漫反射光路鏡面反射光路鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)3鏡面反射和漫反射漫反射光路鏡面反射光路鏡面反射和漫分類不同點(diǎn)反射面平行光入射應(yīng)用鏡面反射光滑平面反射光仍平行，只在一個(gè)方向看到反射光一、成像二、改變光路漫反射凹凸不平（粗糙）反射光向各個(gè)方向，能在各個(gè)方向看到反射光能使我們從不同方向看到不發(fā)光的物體

現(xiàn)在，城市里越來(lái)越多的高樓大廈采用玻璃幕墻、磨光的大理石作為裝飾。當(dāng)強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照射到這些光滑的表面時(shí)，就會(huì)發(fā)生鏡面反射，炫目的光干擾人們的正常生活，造成“光污染”。探究新知分類不同點(diǎn)反射面平行光入射應(yīng)用鏡面反射光滑平面反射光仍平行，例6（湖州中考）如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時(shí)大燈部分光路簡(jiǎn)圖，在晚上開(kāi)車時(shí)（）A．潮濕的路面更容易發(fā)生光漫反射B．干燥的路面發(fā)生光的折射C．對(duì)面無(wú)車時(shí)，駕駛員看潮濕的路面更暗D．照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律C連接中考鞏固練習(xí)例6（湖州中考）如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青1.（2018?貴港）粼粼波光是由于____________產(chǎn)生的。我們能從不同的方向看到本身不發(fā)光的物體，是因?yàn)槲矬w發(fā)生了________。光的反射漫反射2.（廣元中考）一束光AO射向平面鏡，光線AO與鏡面的夾角如圖所示，則反射角的大小為_(kāi)_________?，F(xiàn)在城市里很多高樓大廈采用玻璃幕墻作裝飾，當(dāng)強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照射到玻璃幕墻時(shí)，就會(huì)發(fā)生________反射，造成“光污染”。65°鏡面基礎(chǔ)鞏固題課堂檢測(cè)1.（2018?貴港）粼粼波光是由于____________3.（2018?南京）按要求作圖（請(qǐng)保留作圖痕跡）：如圖所示，畫出入射光經(jīng)互相垂直的兩個(gè)平面鏡反射的光路。450強(qiáng)調(diào)：

互成直角的兩平面鏡能將光線沿反方向反射回去。自行車尾燈就是利用這一特點(diǎn)工作的。后面的汽車燈光照在它上面，司機(jī)看上去特別耀眼，就引起了司機(jī)的注意，避免汽車撞上。課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題3.（2018?南京）按要求作圖（請(qǐng)保留作圖痕跡）：如圖所示4.（2018?內(nèi)江）如圖所示，小明利用一塊平面鏡使此時(shí)的太陽(yáng)光水平射入隧道內(nèi)。請(qǐng)你通過(guò)作圖畫出平面鏡并標(biāo)出反射角的度數(shù)。67.5°基礎(chǔ)鞏固題課堂檢測(cè)4.（2018?內(nèi)江）如圖所示，小明利用一塊平面鏡使此時(shí)的太5.（2018?濟(jì)寧）如圖所示，小易利用激光燈、可折轉(zhuǎn)的光屏、平面鏡等器材探究光的反射定律。下列說(shuō)法正確的是（）A．光屏能顯示光路，是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射B．將左側(cè)光屏向后折轉(zhuǎn)，是為了探究“反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)”C．驗(yàn)證“光路可逆”時(shí)必須用兩個(gè)激光燈D．驗(yàn)證“反射角等于入射角”時(shí)，入射角不能為0°B課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題5.（2018?濟(jì)寧）如圖所示，小易利用激光燈、可折轉(zhuǎn)的光屏6.皮鞋擦過(guò)鞋油后，還要用鞋刷或軟布反復(fù)擦幾下，越擦越亮，這是由于（）A．反復(fù)擦可增加漫反射效果B．反復(fù)擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度，

增加鏡面反射效果C．鞋油反光性能比皮革好，反復(fù)擦可使鞋油均勻分布，增加漫

反射效果D．鞋油的顏色比皮革鮮艷，可增加鏡面反射效果B課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題6.皮鞋擦過(guò)鞋油后，還要用鞋刷或軟布反復(fù)擦幾下，越擦越亮，這能力提升題（2018?綏化）如圖所示為小斌同學(xué)“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面。（1）如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板E入射時(shí)，在紙板F上________（選填“能”或“不能”）看到反射光線；（2）小斌想要探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，接下來(lái)的操作是_______________________________________；（3）他讓一束光線沿著BO方向入射，發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，說(shuō)明光在反射時(shí)光路是____________的。（4）對(duì)于每一條確定的入射光線而言，_________光線是唯一的。不能以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)可逆反射能力提升題課堂檢測(cè)能力提升題（2018?綏化）如圖所示為小斌同學(xué)“課堂小結(jié)課堂小結(jié)作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊(cè)練習(xí)課后作業(yè)作業(yè)教材作業(yè)完成課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊(cè)第3節(jié)平面鏡成像第四章光現(xiàn)象人教版物理八年級(jí)上冊(cè)52

第3節(jié)平面鏡成像第四章光現(xiàn)象人教版物理八年級(jí)上冊(cè)像物平面鏡所成的像與物體之間有什么關(guān)系？像物導(dǎo)入新知像物平面鏡所成的像與物體之間有什么關(guān)系？像物導(dǎo)入新知1.知道平面鏡成像的特點(diǎn)；知道平面鏡成虛像，知道虛像是怎樣形成的。2.經(jīng)歷“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究，學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中信息的記錄與分析。素養(yǎng)目標(biāo)54

1.知道平面鏡成像的特點(diǎn)；知道平面鏡成虛像，知道虛像是怎樣形平面鏡成像的特點(diǎn)平面鏡成像的特點(diǎn)：平面鏡所成像的大小與物體的大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，像和物體的連線與鏡面垂直。平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為：平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱。

探究實(shí)驗(yàn)：探究平面鏡成像的特點(diǎn)點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知知識(shí)點(diǎn)155

平面鏡成像的特點(diǎn)平面鏡成像的特點(diǎn)：平面鏡所成像的大小器材選擇目的注意使用薄的透明玻璃板代替平面鏡玻璃板一定____放置大小相等的蠟燭直尺和三角板

實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是：____________________便于確定像的位置便于比較像與物的大小便于確定像與物相對(duì)于鏡面的對(duì)稱性

豎立使結(jié)論具有普遍性在光學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，要在較___的環(huán)境下做實(shí)驗(yàn)。暗探究新知56

器材選擇目的注意使用薄的透明玻璃板代替平面鏡玻璃板一定__大點(diǎn)擊圖片演示平面鏡成像視頻探究新知點(diǎn)擊圖片演示平面鏡成像視頻探究新知例1

（2018?濱州）請(qǐng)利用平面鏡成像的特點(diǎn)在圖中作出物體AB在平面鏡中的像，保留作圖痕跡。解析：

平面鏡成像的特點(diǎn)是：像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，可以先作出物體A、B端點(diǎn)AB的像點(diǎn)A′、B′，連接A′、B′即為物體AB在平面鏡中所成的像。A′B′注意：

平面鏡中成的像是虛像，畫出像時(shí)一定要用虛線勾連。連接中考鞏固練習(xí)例1（2018?濱州）請(qǐng)利用平面鏡成像的特點(diǎn)在圖中作出物體例2

（2018?荊州）關(guān)于平面鏡成像特點(diǎn)及其實(shí)驗(yàn)探究，下列說(shuō)法不正確的是（）A．物體距平面鏡越近所成的像越大B．將蠟燭靠近玻璃板的同時(shí)像也靠近玻璃板C．多次實(shí)驗(yàn)是為了避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性D．使用光屏是為了探究平面鏡所成像的虛實(shí)A連接中考鞏固練習(xí)例2（2018?荊州）關(guān)于平面鏡成像特點(diǎn)及其實(shí)驗(yàn)探究，下列例3（2018?玉林）如圖甲所示，玉林園博園的彩虹橋橋面距湖面3米，它的“倒影”距橋面_______m。如圖乙所示，是從平面鏡中看到的掛鐘，掛鐘顯示的實(shí)際時(shí)間是____________。67：25連接中考鞏固練習(xí)例3（2018?玉林）如圖甲所示，玉林園博園的彩虹橋橋面距湖知識(shí)點(diǎn)2平面鏡成虛像SS′平面鏡成像由光的反射現(xiàn)象形成的。凡由物點(diǎn)發(fā)出、被鏡面反射的光線,

反向延長(zhǎng)都經(jīng)過(guò)像點(diǎn)。平面鏡后并不存在光源S′，進(jìn)入眼睛的光并非真正來(lái)自S′，所以把S′叫做虛像。點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)2平面鏡成虛像SS′平面鏡成像由光的反射現(xiàn)象形成的。點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知例4（煙臺(tái)中考）如圖所示，AB、CD為某一發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線，試作圖確定發(fā)光點(diǎn)S的位置，并完成光路圖。S′S連接中考鞏固練習(xí)例4（煙臺(tái)中考）如圖所示，AB、CD為某一發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光線例5（2018?鞍山）圖中A和B兩點(diǎn)，一個(gè)是發(fā)光點(diǎn)，一個(gè)是該發(fā)光點(diǎn)在平面鏡中的像，請(qǐng)確定平面鏡的位置，并畫出平面鏡，然后畫出從發(fā)光點(diǎn)發(fā)出的一條經(jīng)平面鏡反射過(guò)C點(diǎn)的光線。連接中考鞏固練習(xí)例5（2018?鞍山）圖中A和B兩點(diǎn)，一個(gè)是發(fā)光點(diǎn)，一個(gè)是該知識(shí)點(diǎn)3平面鏡的應(yīng)用成像探究新知知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)3平面鏡的應(yīng)用成像探究新知知識(shí)點(diǎn)3塔式太陽(yáng)能電站

改變光路平面鏡的應(yīng)用探究新知潛望鏡點(diǎn)擊圖片播放視頻66

塔式太陽(yáng)能電站改變光路平面鏡的應(yīng)用探究新知潛望鏡點(diǎn)擊圖片播拓展實(shí)驗(yàn)：萬(wàn)花筒的原理點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知拓展實(shí)驗(yàn)：萬(wàn)花筒的原理點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知凸面鏡和凹面鏡1.凸面鏡對(duì)光線有

作用。發(fā)散物體在凸面鏡中成正立縮小的虛象。利用凸面鏡可以觀察到更大的范圍。應(yīng)用:汽車后視鏡彎道觀察鏡探究新知科學(xué)世界擴(kuò)大了人們的視野凸面鏡和凹面鏡1.凸面鏡對(duì)光線有作用。發(fā)2.凹面鏡對(duì)光線有

作用。會(huì)聚可以把平行的光會(huì)聚在一點(diǎn)。太陽(yáng)灶可以把焦點(diǎn)處發(fā)出的光變成平行光。手電筒、汽車燈、探照燈的反光裝置探究新知點(diǎn)擊圖片播放視頻2.凹面鏡對(duì)光線有作用。會(huì)聚可以把平行的例6（2018?德陽(yáng)）對(duì)一些實(shí)例和對(duì)應(yīng)解釋，下列說(shuō)法正確的是（）A．牙科醫(yī)生檢查牙齒用的小鏡子——光的直線傳播B．太陽(yáng)下人影相隨——光的反射C．汽車后視鏡——凹面鏡D．用鏡子增大空間感——平面鏡成像D連接中考鞏固練習(xí)例6（2018?德陽(yáng)）對(duì)一些實(shí)例和對(duì)應(yīng)解釋，下列說(shuō)法正確的是1.（2018?懷化）小明身高1.6m，站在距平面鏡3m處，能夠看到自己的全身像。則他的像高_(dá)_____m，像到平面鏡的距離為_(kāi)____m。2.在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，再拿一支外形與蠟燭A相同的蠟燭B，來(lái)確定蠟燭A所成的像的位置。則蠟燭B應(yīng)該是________（填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）的，點(diǎn)燃蠟燭A的好處是_____________。不點(diǎn)燃成像清晰1.63基礎(chǔ)鞏固題課堂檢測(cè)1.（2018?懷化）小明身高1.6m，站在距平面鏡3m處，3.（2018?臺(tái)州）如圖是驗(yàn)證“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A為玻璃板前點(diǎn)燃的蠟燭，B為玻璃板后未點(diǎn)燃的蠟燭。有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．玻璃板應(yīng)該與桌面垂直B．實(shí)驗(yàn)宜在較暗的環(huán)境中進(jìn)行C．眼睛應(yīng)從B一側(cè)觀察成像情況D．蠟燭燃燒較長(zhǎng)時(shí)間后像物不再重合C課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題3.（2018?臺(tái)州）如圖是驗(yàn)證“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置4.（2018?溫州）如圖為玩具鳥在平面鏡中的成像示意圖。下列能改變像位置的是（）A．豎直上移玩具鳥B．豎直下移平面鏡C．人向平面鏡靠近D．像與鏡間放一木板A課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題4.（2018?溫州）如圖為玩具鳥在平面鏡中的成像示意圖。下5.（2018?綿陽(yáng)）在鞋店試穿新鞋時(shí)，小明直立面向豎直放置在地面上的“試鞋鏡”，看不到鏡中自己腳上的新鞋。小明做以下動(dòng)作，能夠讓他看到鏡中自己腳上的一只鞋或者兩只鞋的是（）A．站在原地下蹲B．保持直立靠近“試鞋鏡”C．站在原地豎直向上提起一只腳D．保持直立遠(yuǎn)離“試鞋鏡”A課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題5.（2018?綿陽(yáng)）在鞋店試穿新鞋時(shí)，小明直立面向豎直放置6.（2018?黔南州）畫出圖中S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后過(guò)P點(diǎn)的光路。S′課堂檢測(cè)6.（2018?黔南州）畫出圖中S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后過(guò)（2018?錦州）在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因是___________________；（2）在豎直的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板_______（選填“前”或“后”）觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。在比較物與像的大小關(guān)系時(shí)，蠟燭B替代的是________（選填“蠟燭A”或“蠟燭A的像”）；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭A逐漸靠近玻璃板時(shí)，它的像的大小_______（選填“變大”“變小”或“不變”）；（4）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上_______（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像。便于確定像的位置前蠟燭A的像不變不能能力提升題課堂檢測(cè)（2018?錦州）在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：便于確定課堂小結(jié)課堂小結(jié)作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”習(xí)題自主安排配套練習(xí)冊(cè)習(xí)題課后作業(yè)作業(yè)教材作業(yè)完成課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”習(xí)題自主安排配套練習(xí)冊(cè)第4節(jié)光的折射第四章光現(xiàn)象人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第4節(jié)光的折射第四章光現(xiàn)象人教版物理八年級(jí)上小明吃飯時(shí)將筷子放入盛水的缸子中(如圖所示),發(fā)現(xiàn)水中的筷子變“彎”了。小明百思不得其解,心想:筷子明明是直的,怎么在水中卻變彎了?你能為小明找出其中的原因嗎?導(dǎo)入新知小明吃飯時(shí)將筷子放入盛水的缸子中(如圖所示),發(fā)現(xiàn)1.知道光的折射現(xiàn)象；知道光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)的偏折特點(diǎn)；2.知道光在發(fā)生折射時(shí),光路是可逆的；能夠利用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的折射現(xiàn)象。素養(yǎng)目標(biāo)1.知道光的折射現(xiàn)象；知道光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)的偏知識(shí)點(diǎn)1光的折射光從空氣斜射入另一種介質(zhì)，或從一種介質(zhì)斜射入空氣時(shí)，光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變的現(xiàn)象叫做光的折射.空氣水入射光線折射光線法線入射角折射角點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)1光的折射光從空氣斜射入另一種介質(zhì)，或從一種探究實(shí)驗(yàn)：光的折射規(guī)律光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折。折射角小于入射角。當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也增大。當(dāng)光從空氣垂直射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，傳播方向不變。點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知探究實(shí)驗(yàn)：光的折射規(guī)律光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射點(diǎn)擊圖片演示入射角與折射角的關(guān)系探究新知點(diǎn)擊圖片演示入射角與折射角的關(guān)系探究新知探究實(shí)驗(yàn)：折射現(xiàn)象中光路的可逆性結(jié)論：在折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知探究實(shí)驗(yàn)：折射現(xiàn)象中光路的可逆性結(jié)論：點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新點(diǎn)擊圖片演示折射規(guī)律探究新知點(diǎn)擊圖片演示折射規(guī)律探究新知例1（2018?成都）如圖所示，一束激光從空氣中射到半圓形玻璃磚上（O為圓心），發(fā)生了反射和折射，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出：①反射光線；②折射光線的大致方向。解析：圖中法線已經(jīng)畫出，根據(jù)反射角等于入射角，在法線上側(cè)的空氣中作出反射光線。當(dāng)光由空氣斜射入玻璃中時(shí)，根據(jù)折射角小于入射角，在法線上側(cè)的玻璃中作出折射光線。連接中考鞏固練習(xí)例1（2018?成都）如圖所示，一束激光從空氣中射到半圓形玻例2

（赤峰中考）如圖所示，一束光射向玻璃三棱鏡并穿過(guò)三棱鏡，請(qǐng)畫出這束光進(jìn)入三棱鏡和離開(kāi)三棱鏡后的光線（畫出法線）。解析：

光由空氣進(jìn)入玻璃，折射角小于入射角，因此折射光線應(yīng)向法線靠攏；再次折射時(shí)，光由玻璃進(jìn)入空氣，折射角大于入射角，因此折射光線遠(yuǎn)離法線射出。連接中考鞏固練習(xí)注意：光線向三棱鏡的底端偏折。例2（赤峰中考）如圖所示，一束光射向玻璃三棱鏡并穿過(guò)三棱鏡例3（2018?鹽城）有一圓柱形敞口容器，從其左側(cè)某一高度斜射一束激光，在容器底部產(chǎn)生一個(gè)光斑O，如圖所示，下列操作使光斑向左移動(dòng)的是（）A．保持水面高度不變，使激光筆向右平移B．保持激光射入角度不變，使水面上升C．保持激光射入角度不變，使水面下降D．保持水面高度和入射點(diǎn)不變，使激光入射角增大B連接中考鞏固練習(xí)例3（2018?鹽城）有一圓柱形敞口容器，從其左側(cè)某一高度斜知識(shí)點(diǎn)2生活中的折射現(xiàn)象A′A在空氣中看水中的物體時(shí)，看到物體變淺的虛像。點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)2生活中的折射現(xiàn)象A′A在空氣中看水中的物體從水面上斜看水中的游魚，看到的是魚的________像，這是因?yàn)榘l(fā)生了光的________，虛像的位置比實(shí)際位置________一些。虛折射高思考：如何用魚叉叉到魚？如何用手電照到魚？瞄準(zhǔn)魚的下方對(duì)著魚照射生活中的折射現(xiàn)象探究新知從水面上斜看水中的游魚，看到的是魚的________像，這是為什么池水看起來(lái)比較淺?？A′A思考：“池水映明月，潭清疑水淺”分別說(shuō)的是什么現(xiàn)象？生活中的折射現(xiàn)象探究新知為什么池水看起來(lái)比較淺?？A′A思考：“池水映明月，潭清疑水水中的魚看到空中的大雁比實(shí)際位置是

了一些。（填“高”或“低”）高生活中的折射現(xiàn)象探究新知水中的魚看到空中的大雁比實(shí)際位置是SS′生活中的折射現(xiàn)象地球周圍的大氣層密度是不均勻的，越到高空越稀薄，太陽(yáng)升起時(shí)太陽(yáng)光穿過(guò)大氣層時(shí)要發(fā)生________。因此，早晨我們看到初升的太陽(yáng)是在它實(shí)際位置的_________,是太陽(yáng)的_______。折射上方虛像地平線探究新知SS′生活中的折射現(xiàn)象地球周圍的大氣層密度是不均勻的海市蜃樓生活中的折射現(xiàn)象點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知海市蜃樓生活中的折射現(xiàn)象點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知例4（2018?棗莊）詩(shī)句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”給我們展現(xiàn)了一幅美麗的畫卷。其實(shí)詩(shī)人觀察到的落日并非太陽(yáng)的實(shí)際位置（如圖所示），而是太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)不均勻的大氣層發(fā)生了___________所成的像，太陽(yáng)實(shí)際在圖中________（選填“甲”或“乙”）的位置。折射乙連接中考鞏固練習(xí)例4（2018?棗莊）詩(shī)句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”給我們展例5（2018?威海）空杯底部有一枚硬幣A。由于杯壁的遮擋，眼睛在B處看不到硬幣，逐漸往杯中加水至如圖所示位置時(shí)，眼睛在B處恰好能夠看到硬幣，請(qǐng)畫出人眼看到硬幣的光路圖。（畫出1條入射光線及其折射光線即可）O連接中考鞏固練習(xí)例5（2018?威海）空杯底部有一枚硬幣A。由于杯壁的遮擋，1.如圖所示，清澈平整水面下的“射燈”射出一束光，從水中斜射到水與空氣的界面時(shí)將發(fā)生反射和折射，若入射光線與界面成53°角，反射光線與折射光線的夾角為100°，則反射角的大小為_(kāi)_________，折射角的大小為_(kāi)___________。37°43°100°53°基礎(chǔ)鞏固題課堂檢測(cè)1.如圖所示，清澈平整水面下的“射燈”射出一束光，從水中斜射2.（瀘州中考）如圖所示，當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí)，在分界面同時(shí)發(fā)生反射和折射，反射角______入射角，折射角_______入射角（以上兩空選填“大于”“等于”或“小于”），當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí)，折射角會(huì)先到達(dá)90°，入射角，繼續(xù)增大時(shí)，便沒(méi)有了__________（選填“反射光線”或“折射光線”），光纖通信就是利用了此原理來(lái)減少光在傳播過(guò)程中的能量損失。等于大于折射光線課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題空氣界面水2.（瀘州中考）如圖所示，當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí)，在分界面3.

在星光燦爛的夜晚,仰望天空,會(huì)看到繁星在夜空中閃爍,好像頑皮的孩子在不時(shí)地眨著眼睛,形成這種現(xiàn)象的原因是()A.星光被其他星體瞬間遮擋的結(jié)果B.星星發(fā)光是斷斷續(xù)續(xù)的C.星光被大氣層反射的結(jié)果D.星光被大氣層折射的結(jié)果4.（2018?廣東）以下描述中與光的折射現(xiàn)象有關(guān)的是（）A．形影相隨，親密無(wú)間

B．海市蜃樓，虛無(wú)縹緲C．鏡中生花，脫離實(shí)際D．水中撈月，一無(wú)所得DB課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題3.在星光燦爛的夜晚,仰望天空,會(huì)看到繁星在夜空中閃爍,好5．在湖邊看平靜湖水中的“魚在云中游”，則（）A．“魚”是光的反射形成的虛像，“云”是光的折射形成的虛像B．“魚”是光的折射形成的虛像，“云”是光的反射形成的虛像C．“魚”和“云”都是光的反射形成的虛像D．“魚”和“云”都是光的折射形成的虛像6.如圖所示，將一枚硬幣放在碗底，眼睛在A處恰好看不到它，沿碗壁緩緩向碗中加水，在A處又能看到“硬幣”，這是因?yàn)椋ǎ〢．光從空氣斜射入水中時(shí)，發(fā)生反射形成的實(shí)像B．光從空氣斜射入水中時(shí)，發(fā)生反射形成的虛像C．光從水斜射入空氣時(shí)，發(fā)生折射形成的實(shí)像D．光從水斜射入空氣時(shí)，發(fā)生折射形成的虛像BD課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題5．在湖邊看平靜湖水中的“魚在云中游”，則（）BD課7.光線從空氣中以入射角射在玻璃磚的上表面，穿過(guò)玻璃磚后，又射入空氣中。如果玻璃磚的上下表面是平行的，求光線從玻璃磚射出后的傳播方向。單色光經(jīng)玻璃磚后，側(cè)移而傳播方向不變課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題7.光線從空氣中以入射角射在玻璃磚的上表面，穿過(guò)玻璃磚后，又在探究光的折射現(xiàn)象時(shí)，小明將做記號(hào)的直尺豎著插入容器的水中，在容器邊觀察（眼睛位置如圖所示），記號(hào)實(shí)際在A點(diǎn)處，但小明卻看見(jiàn)記號(hào)在B點(diǎn)處。（1）所看到的是記號(hào)A的_______（填“實(shí)”或“虛”）像，但A的真實(shí)位置___________（“改變了”或“沒(méi)改變”）。（2）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芙忉屜铝鞋F(xiàn)象的是___________。①看起來(lái)齊腰深的水，冒然下去會(huì)造成溺水事故②太陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的縫隙射到地面，形成圓形光斑③平靜的湖面能看到藍(lán)天白云④漁民叉魚只有瞄準(zhǔn)看到的魚的下方才能叉到魚（3）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出人眼看到A的像的光路圖。虛沒(méi)改變①④能力提升題課堂檢測(cè)AB在探究光的折射現(xiàn)象時(shí)，小明將做記號(hào)的直尺豎著課堂小結(jié)課堂小結(jié)作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”習(xí)題自主安排配套練習(xí)冊(cè)習(xí)題課后作業(yè)作業(yè)教材作業(yè)完成課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”習(xí)題自主安排配套練習(xí)冊(cè)第5節(jié)光的色散第四章光現(xiàn)象人教版物理八年級(jí)上冊(cè)106

第5節(jié)光的色散第四章光現(xiàn)象人教版物理八年級(jí)一場(chǎng)細(xì)雨剛剛下過(guò),天空被洗得很干凈,一道美麗的彩虹突然出現(xiàn)在天空,彩虹現(xiàn)出七彩顏色,像七彩天橋掛在天空,美麗又壯觀。你知道彩虹有哪些顏色嗎?你能解釋彩虹是怎樣形成的嗎?導(dǎo)入新知一場(chǎng)細(xì)雨剛剛下過(guò),天空被導(dǎo)入新知1.初步了解太陽(yáng)光譜；了解色散現(xiàn)象,知道色光的三原色,以及色光按不同比例混合可以形成豐富的色彩；2.知道可見(jiàn)光譜,以及紅外線與紫外線的應(yīng)用。素養(yǎng)目標(biāo)108

1.初步了解太陽(yáng)光譜；了解色散現(xiàn)象,知道色光的三原色,以及色散太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做光的色散。白光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光混合而成的。白光是復(fù)色光。點(diǎn)擊圖片播放視頻點(diǎn)擊圖片演示光的色散知識(shí)點(diǎn)1探究新知109

色散太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)

雨后的天空懸浮有大量的細(xì)小水珠，太陽(yáng)光照射到這些小水珠上時(shí)，它被分解成絢麗的七色光。因此，有時(shí)我們能看見(jiàn)太陽(yáng)光和小水珠建造起的彩虹。天空為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹?彩虹是太陽(yáng)光傳播中被空氣中的水滴色散而產(chǎn)生的。探究新知110

雨后的天空懸浮有大量的細(xì)小水珠，太陽(yáng)光照射到這些小例1（2018?鞍山）關(guān)于光的色散實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法不正確的是（）A．白光通過(guò)棱鏡后，傳播方向發(fā)生改變B．色散現(xiàn)象表明，白光是復(fù)色光C．單色光通過(guò)棱鏡時(shí)，傳播方向不會(huì)發(fā)生改變D．單色光通過(guò)棱鏡時(shí)，不會(huì)發(fā)生色散C連接中考鞏固練習(xí)例1（2018?鞍山）關(guān)于光的色散實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法不正確的是例2（2018?黃岡）太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后被分解成了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫幾種顏色的光（如圖），此實(shí)驗(yàn)不僅表明了白光是由各種色光混合而成，而且表明了_______光通過(guò)棱鏡后偏折的程度比其他顏色的光要小。據(jù)此可以推斷，紅光在棱鏡中傳播速度最______。紅大連接中考鞏固練習(xí)例2（2018?黃岡）太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后紅大連接中考鞏固練習(xí)知識(shí)點(diǎn)2色光的混合色光的三原色:紅、綠、藍(lán)。等比例混合為白光。點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)2色光的混合色光的三原色:紅、綠、藍(lán)。等比例混合為白

電視畫面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色條合成的。用放大鏡觀察彩色電視機(jī)里的各種顏色的產(chǎn)生探究新知電視畫面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色條合成的。用放大鏡觀察例3（2017?鹽城）上世紀(jì)中葉科學(xué)家發(fā)明了紅光LED和綠光LED，為與這兩種LED組合，產(chǎn)生白色LED光源，日本科學(xué)家又探尋到一種LED，它是（）A．紫光LEDB．黃光LEDC．藍(lán)光LED

D．橙光LEDC連接中考鞏固練習(xí)例3（2017?鹽城）上世紀(jì)中葉科學(xué)家發(fā)明了紅光LED和綠光太陽(yáng)光譜把太陽(yáng)光分解成不同的色光，按紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序排列起來(lái)就是光譜?？梢?jiàn)光

光譜上紅光以外看不見(jiàn)的光叫做紅外線。紫光以外看不見(jiàn)的光叫做紫外線。知識(shí)點(diǎn)3看不見(jiàn)的光紅外線紫外線探究新知知識(shí)點(diǎn)3太陽(yáng)光譜把太陽(yáng)光分解成不同的色光，按紅、橙、光譜上紅光以外看不見(jiàn)的光叫做紅外線，人眼雖看不到，但可以用靈敏溫度計(jì)來(lái)檢驗(yàn)它們的存在，屬于不可見(jiàn)光。①紅外線具有熱效應(yīng)，能使被照射的物體發(fā)熱；②太陽(yáng)的熱主要就是通過(guò)紅外線輻射的形式傳送到地球的；③物體能吸收紅外線，也能向外輻射紅外線。紅外線的特點(diǎn)：紅外線探究新知光譜上紅光以外看不見(jiàn)的光叫做紅外線，人眼雖看不到，但紅外線的應(yīng)用：①紅外線加熱。電烤箱浴室暖燈遠(yuǎn)紅外取暖器②紅外測(cè)溫儀。探究新知紅外線的應(yīng)用：①紅外線加熱。電烤箱浴室暖燈遠(yuǎn)紅外取暖器②紅外③紅外線遙控。④紅外遙感探測(cè)。探究新知③紅外線遙控。④紅外遙感探測(cè)。探究新知響尾蛇的視力很差，但體內(nèi)有一紅外線定位器官,依靠紅外線定位,它能準(zhǔn)確地捕捉獵物,根據(jù)這一原理,發(fā)明了響尾蛇導(dǎo)彈。利用紅外線跟蹤目標(biāo)⑤紅外線定位。探究新知響尾蛇的視力很差，但體內(nèi)有一紅外線定位器官,依靠紅外⑥紅外線成像。用紅外膠片拍攝的“熱譜圖”。野生東北虎進(jìn)村吃牛，被紅外線相機(jī)逮個(gè)正著。紅外夜視儀在軍事上有著重要的作用。探究新知⑥紅外線成像。用紅外膠片拍攝的“熱譜圖”。野生東北虎進(jìn)例4（綿陽(yáng)中考）每年5月份，我省成都及周邊的區(qū)的農(nóng)民都有大量焚燒秸稈的現(xiàn)象。焚燒秸稈所產(chǎn)生的煙霧不僅對(duì)空氣的質(zhì)量造成了嚴(yán)重的污染，威脅到人的健康，還影響了正常的航空及交通。為了對(duì)秸稈焚燒進(jìn)行有效的監(jiān)控和治理，今年成都市氣象局利用了高科技幫手，通過(guò)衛(wèi)星遙感技術(shù)進(jìn)行觀測(cè)以及時(shí)發(fā)現(xiàn)焚燒源。衛(wèi)星監(jiān)測(cè)焚燒源的主要依據(jù)是（）A．對(duì)焚燒源進(jìn)行拍照，從照片上直接看到焚燒源B．監(jiān)測(cè)焚燒源產(chǎn)生的煙霧，從煙霧的多少來(lái)確定焚燒源C．監(jiān)測(cè)焚燒源的顏色，從遙感照片的顏色來(lái)確定焚燒源D．監(jiān)測(cè)焚燒源的溫度，通過(guò)捕捉高溫物體發(fā)出的紅外線來(lái)確定焚燒源D連接中考鞏固練習(xí)例4（綿陽(yáng)中考）每年5月份，我省成都及周邊的區(qū)的農(nóng)民都有大量例5（2018?常州）浙江大學(xué)柏浩研制出一種神奇織物，給白兔身體披上該織物，如圖甲所示；用紅外照相機(jī)拍攝得到的照片上，兔子身體“隱形”了，如圖乙所示，兔子身體“隱形”是因?yàn)樵摽椢铮ǎ〢．呈潔白色

B．隔熱性好C．導(dǎo)熱性好

D．密度較小B連接中考鞏固練習(xí)例5（2018?常州）浙江大學(xué)柏浩研制出一種神奇織物，給白兔紫外線①紫外線最顯著的特點(diǎn)就是它能使熒光物質(zhì)發(fā)光。紫外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光，用于檢驗(yàn)鈔票的真?zhèn)?。?）紫外線的特點(diǎn)及應(yīng)用。驗(yàn)鈔機(jī)探究新知紫外線①紫外線最顯著的特點(diǎn)就是它能使熒光物質(zhì)發(fā)光。紫外線使②紫外線消毒滅菌。消毒柜紫外線殺菌過(guò)濾器紫外線滅菌燈紫外線消毒柜紫外線滅菌燈③紫外線能合成維生素D促進(jìn)鈣的吸收。因此要多進(jìn)行戶外活動(dòng)。探究新知②紫外線消毒滅菌。消毒柜紫外線殺菌過(guò)濾器紫外線滅菌燈紫外線過(guò)量的紫外線可使皮膚灼傷，甚至致癌，影響動(dòng)植物和人類的生存?？茖W(xué)家戴著防護(hù)眼鏡在紫外線下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。電焊時(shí)發(fā)出的弧光含有大量紫外線，工人戴上特制的防護(hù)面罩。（2）紫外線防護(hù)登山運(yùn)動(dòng)員都要戴特制的黑色眼鏡。探究新知過(guò)量的紫外線可使皮膚灼傷，甚至致癌，影響動(dòng)植物和人例6

（黔東南州中考）在日常生活中，下列哪些儀器在工作時(shí)應(yīng)用到紫外線？（）A．地震中用到的生命探測(cè)儀B．電視機(jī)的遙控器C．百貨超市前臺(tái)的驗(yàn)鈔機(jī)D．步槍的夜視儀C連接中考鞏固練習(xí)例6（黔東南州中考）在日常生活中，下列哪些儀器在工作時(shí)應(yīng)用1.2013年12月4日上午8時(shí)25分左右，南京鼓樓區(qū)煤炭港的市民通過(guò)天空中的霧霾居然看到了“一大一小”兩個(gè)太陽(yáng)，其周邊還有暗紅色光暈，如圖所示。通過(guò)暗紅色的光暈，可以說(shuō)明太陽(yáng)光是一種______（填“單色光”或“復(fù)色光”）；人們看到的“小太陽(yáng)”是由于太陽(yáng)光經(jīng)小冰晶反射和_______后所形成的虛像。復(fù)色光折射基礎(chǔ)鞏固題課堂檢測(cè)1.2013年12月4日上午8時(shí)25分左右，南復(fù)色光折射基2.（營(yíng)口中考）電視機(jī)的遙控器能發(fā)射一種不可見(jiàn)光，即_______，以實(shí)現(xiàn)對(duì)電視的控制；對(duì)于流入市場(chǎng)的假幣，人們常借助驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的________來(lái)辨別真?zhèn)?；彩色電視機(jī)畫面上的色彩是由紅、_______、藍(lán)三種色光混合而成。3.（揚(yáng)州中考）為解決高樓滅火難題，軍工轉(zhuǎn)民用“導(dǎo)彈滅火”技術(shù)實(shí)驗(yàn)成功，如圖，發(fā)射架上有三只眼：“可見(jiàn)光”“紅外線”和“激光”，當(dāng)高樓內(nèi)有煙霧火源不明時(shí)，可用___________（可見(jiàn)光/紅外線/激光）發(fā)現(xiàn)火源，可用___________（可見(jiàn)光/紅外線/激光）精確測(cè)量火源距離。紅外線紫外線綠紅外線激光課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題2.（營(yíng)口中考）電視機(jī)的遙控器能發(fā)射一種不可見(jiàn)光，即____4.（2018?營(yíng)口）下列對(duì)光現(xiàn)象的描述正確的是（）A．家里的穿衣鏡所成的像是等大的實(shí)像B．紅外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，鑒別鈔票的真?zhèn)蜟．雨過(guò)天晴后，天空中出現(xiàn)彩虹是光的色散現(xiàn)象D．在公園的湖水中可以看到拱橋的倒影，是光的直線傳播形

成的C課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題4.（2018?營(yíng)口）下列對(duì)光現(xiàn)象的描述正確的是（）C課5.英國(guó)物理學(xué)家牛頓1666年觀察到了光的色散現(xiàn)象，下列光現(xiàn)象與光的色散成因相同的是（）A．鏡中的人像

B．桌面蘋果的影子C．月食D．筷子在水面處折斷D課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題5.英國(guó)物理學(xué)家牛頓1666年觀察到了光的色散現(xiàn)象，下列光6.（2018?常州）絕大多數(shù)魚類的體溫與周圍水溫相同。然而，生活在海水中的月魚，其體溫比周圍水溫高。為證實(shí)這一點(diǎn)，可對(duì)水中月魚進(jìn)行拍照，應(yīng)選用的器材是（）A．紅外照相機(jī)B．可見(jiàn)光照相機(jī)C．紫外光成像儀D．超聲波成像儀A課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題6.（2018?常州）絕大多數(shù)魚類的體溫與周圍水溫相同。然而雨過(guò)天晴，有時(shí)天空會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。如圖為彩虹的形成示意圖，根據(jù)圖中信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)彩虹的形成作出解釋。答：夏天，雨過(guò)天晴時(shí)，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽(yáng)光經(jīng)雨滴發(fā)生折射形成各種單色光，各種單色光經(jīng)雨滴的反射和折射后以不同角度射出，高度不同導(dǎo)致經(jīng)雨滴折射進(jìn)入人眼的單色光不同，使人觀察到彩虹。這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象。能力提升題課堂檢測(cè)雨過(guò)天晴，有時(shí)天空會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。如圖為彩課堂小結(jié)課堂小結(jié)完成課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”習(xí)題作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)自主安排配套練習(xí)冊(cè)習(xí)題課后作業(yè)完成課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”習(xí)題作業(yè)教材作業(yè)自主安排配套練習(xí)冊(cè)第1節(jié)光的直線傳播第四章光現(xiàn)象人教版物理八年級(jí)上冊(cè)136

第1節(jié)光的直線傳播第四章光現(xiàn)象人教版物理八年級(jí)

據(jù)歷史記載和史學(xué)家考證,日食天象也曾為人間消弭戰(zhàn)爭(zhēng)。古希臘歷史學(xué)家希羅多德曾如此描述:“公元前585年,呂底亞人和米提亞人交戰(zhàn),決戰(zhàn)當(dāng)天戰(zhàn)場(chǎng)上空突然發(fā)生日食——太陽(yáng)忽然消失不見(jiàn)了,雙方見(jiàn)狀,馬上宣布休戰(zhàn),重建太平盛世?！?/p>

那么,你知道太陽(yáng)是怎么消失不見(jiàn)的嗎?導(dǎo)入新知據(jù)歷史記載和史學(xué)家考證,日食天象也導(dǎo)入新知1.了解光源,知道光源分為天然光源和人造光源兩類；了解光的直線傳播,能列舉光的直線傳播在生活中的應(yīng)用；知道光在真空中的傳播速度。2.通過(guò)觀察光在空氣中和水中傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,知道實(shí)驗(yàn)是研究物理問(wèn)題的重要方法。素養(yǎng)目標(biāo)138

1.了解光源,知道光源分為天然光源和人造光源兩類；了解光的直陽(yáng)光各種光的現(xiàn)象美麗的彩虹美麗的倒影會(huì)聚陽(yáng)光，點(diǎn)燃圣火汽車觀后鏡表面是平的嗎？豐富的色彩光使人類認(rèn)識(shí)自己和了解世界，沒(méi)有光，人類將一無(wú)所知。探究新知陽(yáng)光各種光的現(xiàn)象美麗的彩虹美麗的倒影會(huì)聚陽(yáng)光，點(diǎn)燃圣火汽車____________的物體叫光源。自身能發(fā)光陽(yáng)光普照大地；星光點(diǎn)綴夜空；發(fā)光魚類照亮海底；螢火蟲點(diǎn)綴草叢；篝火帶給人們熱情；蠟燭、電燈照亮黑夜……光源探究新知知識(shí)點(diǎn)1140

____________的物體叫光源。自身能發(fā)光陽(yáng)光普照大地皎潔的月亮自行車尾燈

月亮是靠反射太陽(yáng)的光,自行車的尾燈、公路上的交通標(biāo)志牌及放電影時(shí)的銀幕是靠反射射向它們的光以引起路人或觀眾的注意,它們本身并不能發(fā)光,因此不是光源。交通標(biāo)志牌電影銀幕探究新知皎潔的月亮自行車尾燈月亮是靠反射太陽(yáng)的光,自行車的尾燈例1（淮安中考）下列四個(gè)詞語(yǔ)所描述的光現(xiàn)象中，表示能自行發(fā)光的是（）A．金光閃閃

B．紅光滿面C．火光沖天

D．波光粼粼C連接中考鞏固練習(xí)例1（淮安中考）下列四個(gè)詞語(yǔ)所描述的光現(xiàn)象中，表示能自行發(fā)光知識(shí)點(diǎn)2光的直線傳播光在________________中沿直線傳播。同種均勻介質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，摻入介質(zhì)中的噴霧、牛奶、煙霧等是為了顯示光路。點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)2光的直線傳播光在________________中描述光的傳播（模型法）通常用一條帶箭頭的直線表示光傳播的徑跡和方向，這樣的直線叫做光線。光線點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知描述光的傳播（模型法）通常用一條帶箭頭的直線表示光傳光的直線傳播現(xiàn)象影子的形成：光在傳播過(guò)程中遇到不透明的物體，在物體后面便形成了影子。點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知光的直線傳播現(xiàn)象影子的形成：點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知日食和月食的形成點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知日食和月食的形成點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知日食

當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球和太陽(yáng)之間且在同一條直線上時(shí),由于光的直線傳播,月球就擋住了太陽(yáng)射向地球的光,在地球上處于陰影區(qū)域的人們便看到了日食。月食

當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到月球和太陽(yáng)之間且在同一條直線上時(shí),由于光的直線傳播,地球就擋住了太陽(yáng)射向月球的光,處于陰影部分的月球便不能反射太陽(yáng)光,就形成了月食。探究新知日食當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球和太陽(yáng)之間且在同一條直線上時(shí),由于小孔成像小孔成像中，像的形狀決定于物的形狀，而與小孔的形狀無(wú)關(guān)。點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知小孔成像小孔成像中，像的形狀決定于物的形狀，而與小孔樹影斑斑室內(nèi)墻上的倒立實(shí)像日偏食時(shí)，太陽(yáng)通過(guò)樹葉間的小孔在墻上成像日偏食時(shí)，太陽(yáng)通過(guò)樹葉間的小孔在墻上成像生活中的小孔成像現(xiàn)象探究新知樹影斑斑室內(nèi)墻上的倒立實(shí)像日偏食時(shí)，太陽(yáng)通過(guò)樹葉間的小孔在墻隊(duì)伍對(duì)齊瞄準(zhǔn)千手觀音激光準(zhǔn)直探究新知光的直線傳播的應(yīng)用隊(duì)伍對(duì)齊瞄千手觀音激光準(zhǔn)直探究新知光的直線傳播的應(yīng)用例2

（2018?揚(yáng)州）太陽(yáng)光通過(guò)樹葉間的空隙，在地上形成許多圓形的光斑，這些圓形光斑是（）A．樹葉的虛像

B．樹葉的實(shí)像C．太陽(yáng)的虛像

D．太陽(yáng)的實(shí)像D連接中考鞏固練習(xí)例2（2018?揚(yáng)州）太陽(yáng)光通過(guò)樹葉間的空隙，在地上形成許例3（南京中考）如圖所示，小菁想通過(guò)A、B兩張紙片上的小孔看見(jiàn)燭焰，她應(yīng)將___________________調(diào)到__________上：操作過(guò)程中她還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像，這個(gè)像是_______的（填“正立”或“倒立”），若水平向左移動(dòng)A紙片，像的大小_______（選填“變大”“變小”或“不變”），若只將小圓孔改為三角型小孔，則像的形狀_________（選填“改變”或“不變”）。蠟燭、兩小孔、人眼同一直線倒立變大不變連接中考鞏固練習(xí)例3（南京中考）如圖所示，小菁想通過(guò)A、B兩張紙片上的小孔看思考：

1．打雷和閃電同時(shí)同地發(fā)生，為什么我們總是先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲？

2．光和聲音在傳播方面有哪些不同？

3．光在真空中傳播的速度是多大？

4．在其他透明介質(zhì)中傳播的速度比在真空中傳播得快還是慢？知識(shí)點(diǎn)3光的傳播速度如果一個(gè)飛人以光速繞地球運(yùn)行，在1s的時(shí)間內(nèi)，能夠繞地球運(yùn)行7.5圈。

探究新知知識(shí)點(diǎn)3153

思考：知識(shí)點(diǎn)3光的傳播速度如果一個(gè)飛人以光速繞地球運(yùn)行，在介質(zhì)光速真空空氣水玻璃3×108m/s約空氣中的略小于真空中的速度約空氣中的光在不同介質(zhì)中的傳播速度光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在敘述光速時(shí)，一定要注明介質(zhì)種類。探究新知

介質(zhì)光速真空空氣水玻璃3×108m/s約空氣中的例4（菏澤中考）下列關(guān)于聲和光的說(shuō)法中，正確的是（）A．聲和光的傳播都需要介質(zhì)B．聲傳播需要介質(zhì)，光傳播不需要介質(zhì)C．光速和聲速一樣大D．光的傳播速度是3×108m/sB連接中考鞏固練習(xí)例4（菏澤中考）下列關(guān)于聲和光的說(shuō)法中，正確的是（）B1.（2018?興化市期末）下列物體不屬于光源的是（）A．正在放映的電視熒屏B．太陽(yáng)C．螢火蟲D．閃閃發(fā)光的紅寶石2.

（2018?鄂州期末）下列說(shuō)法中，正確的是（）A．月亮是一個(gè)巨大的光源B．太陽(yáng)光傳播到我們的眼睛不需要時(shí)間C．光只在真空中才沿直線傳播D．光在玻璃和水中傳播的速度不同DD基礎(chǔ)鞏固題課堂檢測(cè)1.（2018?興化市期末）下列物體不屬于光源的是（）D3.（2018?南平期末）早在兩千多年前，墨子就在《墨經(jīng)》中記錄了小孔成像現(xiàn)象。關(guān)于如圖的小孔成像實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）A．燭焰經(jīng)小孔成倒立的虛像B．燭焰倒立的像是光的折射形成的C．蠟燭靠近小孔，燭焰的像大小不變D．燭焰所成的像是光的直線傳播形成的D課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題3.（2018?南平期末）早在兩千多年前，墨子就在《墨經(jīng)》中4.（2018?廉江期末）由于光沿直線傳播，在燈光下會(huì)看到物體的影子，自然界中會(huì)出現(xiàn)日食或月食等天文現(xiàn)象，利用激光可以引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)前進(jìn)。假如光在同一均勻介質(zhì)中不沿直線傳播，下列現(xiàn)象可能出現(xiàn)的是（）A．陽(yáng)光下的人影更清晰

B．地球上沒(méi)有晝夜之分C．做操時(shí)更容易將隊(duì)伍排直D．更容易形成日食和月食B課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題4.（2018?廉江期末）由于光沿直線傳播，在燈光下會(huì)看到物如圖所示，小亮制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)。（1）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是_______（填“正立”或“倒立”）的_________（填“實(shí)像”或“虛像”）；（2）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，眼睛從光屏一側(cè)看過(guò)去，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)易拉罐與蠟燭之間的距離，屏上都看不到燭焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的是_________；A．小孔扎成了三角形B．小孔扎成了正方形C．小孔太大D．小孔太小倒立實(shí)像C能力提升題課堂檢測(cè)如圖所示，小亮制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，將點(diǎn)燃的（3）小亮知道樹陰下的圓形光斑就是太陽(yáng)通過(guò)樹中間的小孔在地面上成的像，他測(cè)出光斑的直徑為7.0cm，光斑到小孔的距離為7.5m，從網(wǎng)上查到太陽(yáng)到地面的距離為1.5×1011m，由此可以估算太陽(yáng)的直徑為_(kāi)____________m。1.4×109解析：太陽(yáng)到地面的距離遠(yuǎn)大于光斑到小孔的距離，忽略光斑到小孔的距離，根據(jù)三角形的相似得：太陽(yáng)的直徑為d=1.4×109課堂檢測(cè)能力提升題（3）小亮知道樹陰下的圓形光斑就是太陽(yáng)通過(guò)樹中間的小孔在地面課堂小結(jié)課堂小結(jié)作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊(cè)練習(xí)課后作業(yè)作業(yè)教材作業(yè)完成課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”練習(xí)自主安排配套練習(xí)冊(cè)第2節(jié)光的反射第四章光現(xiàn)象人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第2節(jié)光的反射第四章光現(xiàn)象人教版物理八年在教室中上課時(shí),有的同學(xué)感覺(jué)黑板“晃”眼睛,看不清上面的字。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是什么?

這里蘊(yùn)含著什么道理?導(dǎo)入新知在教室中上課時(shí),有的導(dǎo)入新知1.了解光的反射現(xiàn)象,體驗(yàn)和感悟我們是如何看見(jiàn)不發(fā)光物體的；3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性；2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)光的反射定律,知道法線、入射角和反射角的含義；4.通過(guò)身邊的實(shí)例和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,區(qū)分鏡面反射和漫反射。素養(yǎng)目標(biāo)1.了解光的反射現(xiàn)象,體驗(yàn)和感悟我們是如何看見(jiàn)不發(fā)光物體的；我們能看到這些東西是因?yàn)楣庠窗l(fā)出的光射入眼睛。我們?yōu)槭裁茨芸吹奖旧聿话l(fā)光的東西呢？我們能看到物體是因?yàn)槲矬w發(fā)的光或是反射的光進(jìn)入了我們的眼中。如何看到物體的存在探究新知我們能看到這些東西是因?yàn)楣庠窗l(fā)出的光射入眼睛。知識(shí)點(diǎn)1光的反射定律入射光線AO入射點(diǎn)平面鏡反射光線B法線N入射角反射角ri猜想與假設(shè)：1.反射光線與入射光線和法線的位置關(guān)系；2.反射角與入射角的大小關(guān)系。點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)1光的反射定律入射光線AO入射點(diǎn)平面鏡反射光線B法線反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)(三線共面）反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)（兩線分居）反射角等于入射角（兩角相等）探究實(shí)驗(yàn)：光的反射定律點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)(三線共面）探究實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)擊圖片演示光的反射探究新知點(diǎn)擊圖片演示光的反射探究新知例1

（2018?東營(yíng)）如圖所示，一束與平面鏡成30°角的光入射到平面鏡上，請(qǐng)根據(jù)光的反射定律，畫出反射光線并標(biāo)出反射角的度數(shù)。60°連接中考鞏固練習(xí)例1（2018?東營(yíng)）如圖所示，一束與平面鏡成30°角的光例2（2018?濰坊）如圖所示，一束光線與水平方向成60°角，請(qǐng)你放置一塊平面鏡使它的傳播方向變?yōu)樗较蛴?，畫出平面鏡的位置，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。60°連接中考鞏固練習(xí)例2（2018?濰坊）如圖所示，一束光線與水平方向成60°角例3（2018?湘潭）入射光線與平面鏡的夾角為60°，則反射角為_(kāi)_____°，反射光線與入射光線夾角為_(kāi)_____°；當(dāng)光線垂直射向平面鏡時(shí)，反射角為_(kāi)________°。30600連接中考鞏固練習(xí)例3（2018?湘潭）入射光線與平面鏡的夾角為60°，則反射例4（2018?株洲）圖為觀察微小形變的裝置。平面鏡M放置在水平桌面上，光源S發(fā)出一束激光射到鏡面上，經(jīng)反射后在標(biāo)尺上形成光斑P。若在圖示位置用力F向下擠壓桌面，則（）A．激光束的入射角增大反射角減小B．激光束的入射角減小反射角增大C．標(biāo)尺上的光斑右移D．標(biāo)尺上的光斑左移C連接中考鞏固練習(xí)例4（2018?株洲）圖為觀察微小形變的裝置。平面鏡M放置在知識(shí)點(diǎn)2光路的可逆性當(dāng)光線的傳播方向反向時(shí)，它的傳播路徑不變，說(shuō)明光路是可逆的.甲乙點(diǎn)擊圖片演示光路

的可逆性探究新知知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)2光路的可逆性當(dāng)光線的傳播方向反向時(shí)，它的傳例5（2018?賀州）探究“光的反射現(xiàn)象”，減小入射光線與平面鏡的夾角，則反射角將______（選填“增大”或“減小”）。小敏和小華通過(guò)同一平面鏡彼此看到了對(duì)方的眼睛，這說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中光路是______的。增大可逆連接中考鞏固練習(xí)例5（2018?賀州）探究“光的反射現(xiàn)象”，減小入射光線與平知識(shí)點(diǎn)3鏡面反射和漫反射漫反射光路鏡面反射光路鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。點(diǎn)擊圖片播放視頻探究新知知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)3鏡面反射和漫反射漫反射光路鏡面反射光路鏡面反射和漫分類不同點(diǎn)反射面平行光入射應(yīng)用鏡面反射光滑平面反射光仍平行，只在一個(gè)方向看到反射光一、成像二、改變光路漫反射凹凸不平（粗糙）反射光向各個(gè)方向，能在各個(gè)方向看到反射光能使我們從不同方向看到不發(fā)光的物體

現(xiàn)在，城市里越來(lái)越多的高樓大廈采用玻璃幕墻、磨光的大理石作為裝飾。當(dāng)強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照射到這些光滑的表面時(shí)，就會(huì)發(fā)生鏡面反射，炫目的光干擾人們的正常生活，造成“光污染”。探究新知分類不同點(diǎn)反射面平行光入射應(yīng)用鏡面反射光滑平面反射光仍平行，例6（湖州中考）如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時(shí)大燈部分光路簡(jiǎn)圖，在晚上開(kāi)車時(shí)（）A．潮濕的路面更容易發(fā)生光漫反射B．干燥的路面發(fā)生光的折射C．對(duì)面無(wú)車時(shí)，駕駛員看潮濕的路面更暗D．照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律C連接中考鞏固練習(xí)例6（湖州中考）如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青1