高中區(qū)域地理復(fù)習(xí)策略課件

地理學(xué)科的基本問題它在哪里？（位置或區(qū)域）它是什么樣子的？（特征）它為什么？（成因）它是什么時(shí)候發(fā)生的？（地理事物的演變過程）它產(chǎn)生了什么作用（人地關(guān)系）怎樣才能使它有助于人類與環(huán)境（區(qū)域可持續(xù)發(fā)展）12021地理學(xué)科的基本問題它在哪里？（位置或區(qū)域）12021區(qū)域地理專題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：當(dāng)一個(gè)經(jīng)緯度坐標(biāo)給出的時(shí)候，學(xué)生的地理思維不僅能反映出這一區(qū)域的位置，而且關(guān)于這一區(qū)域的其他自然地理要素和人文地理特征會(huì)源源不斷地展現(xiàn)出來，甚至進(jìn)一步深入的相關(guān)分析和預(yù)測也會(huì)形成22021區(qū)域地理專題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：22021甲、乙兩國分別為傳統(tǒng)、新興的鮮切花生產(chǎn)國。讀圖完成6—8題

6.比較甲、乙兩國降水特點(diǎn)及其原因①甲國受西風(fēng)帶和暖流影響，全年降水較豐沛且季節(jié)分配均勻②甲國受副熱帶高壓帶和西風(fēng)帶的交替影響，降水季節(jié)差異大③乙國受赤道低壓帶影響，全年降水豐沛且季節(jié)分配均勻④乙國受地形影響，降水季節(jié)差異大A.①③B.①④C.②③D.②④32021甲、乙兩國分別為傳統(tǒng)、新興的鮮切花生產(chǎn)國。讀圖完成6—8題6

7.與甲國相比，乙國發(fā)展鮮花生產(chǎn)的優(yōu)勢自然條件是

①熱量豐富②光照充足③地形平坦④水源豐富

A①②B①④C②③D③④

8.與乙國相比，甲國維持其在世界鮮花市場競爭力的優(yōu)勢條件是

A.專業(yè)化、規(guī)?；a(chǎn)，鮮花價(jià)格較低

B.土地豐富，天然花卉品種較多

C.培植歷史久，勞動(dòng)力成本較低

D.技術(shù)含量高，鮮花質(zhì)量較優(yōu)

解析：（6）據(jù)圖分析，經(jīng)緯網(wǎng)判讀、疆界輪廓判讀，準(zhǔn)確定位：甲：荷蘭，乙：肯尼亞。繼而根據(jù)圖中經(jīng)緯度位置，海陸位置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對兩個(gè)區(qū)域的自然特征進(jìn)行判別。420217.與甲國相比，乙國發(fā)展鮮花生產(chǎn)的優(yōu)勢自然條件是解析從試題看區(qū)域地理的復(fù)習(xí)1、呈現(xiàn)方式（1）中國/世界某區(qū)域輪廓圖（含等高線、等深線、地形剖面圖等）（2）區(qū)域某要素統(tǒng)計(jì)圖（包括自然和人文要素）（3）虛擬區(qū)域圖（一）考查特點(diǎn)區(qū)域?yàn)榈乩碓囶}搭建了舞臺(tái)，是地理試題的載體52021從試題看區(qū)域地理的復(fù)習(xí)1、呈現(xiàn)方式（1）中國/世界某區(qū)域輪廓從高考看區(qū)域地理的復(fù)習(xí)1、呈現(xiàn)方式（一）考查特點(diǎn)空間信息的提取與定位區(qū)域自然/人文特征的把握區(qū)域發(fā)展條件的分析與反思2、考查思路62021從高考看區(qū)域地理的復(fù)習(xí)1、呈現(xiàn)方式（一）考查特點(diǎn)空間信息的提從高考看區(qū)域地理的復(fù)習(xí)1、呈現(xiàn)方式（一）考查特點(diǎn)2、考查思路3、考查能力（1）獲取和解讀地理信息的能力（2）調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力（3）描述和闡釋地理事物的能力（4）論證和探討地理問題的能力72021從高考看區(qū)域地理的復(fù)習(xí)1、呈現(xiàn)方式（一）考查特點(diǎn)2、考查思路（1）判定區(qū)域位置（2）把握區(qū)域特征，比較區(qū)域差異

——自然地理和人文地理基礎(chǔ)知識(shí)的落點(diǎn)（3）研究區(qū)域發(fā)展問題，作出合理評價(jià)，制訂發(fā)展策略

——自然地理和人文地理知識(shí)的具體應(yīng)用區(qū)域地理是自然地理和人文地理的“出發(fā)點(diǎn)和歸宿”區(qū)域定位——前提把握特征——基礎(chǔ)區(qū)域發(fā)展——目的（二）復(fù)習(xí)策略從高考看區(qū)域地理的復(fù)習(xí)（一）考查特點(diǎn)82021（1）判定區(qū)域位置區(qū)域地理是自然地理和人文地理的“出發(fā)點(diǎn)和歸（二）復(fù)習(xí)策略從高考看區(qū)域地理的復(fù)習(xí)（一）考查特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域定位+把握區(qū)域特征+謀求區(qū)域發(fā)展區(qū)域地理復(fù)習(xí)需要解決好五大問題在哪里？——區(qū)域定位（絕對/相對）有什么？——地理事物（分布/規(guī)律）為什么？——原理應(yīng)用（條件/原因）怎么辦？——原理應(yīng)用（開發(fā)/整治）將怎樣？——原理應(yīng)用（變化/影響）92021（二）復(fù)習(xí)策略從高考看區(qū)域地理的復(fù)習(xí)（一）考查特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域定1、做好基本規(guī)律、基本原理的復(fù)習(xí)（地理1）——世界氣候、自然帶、洋流、板塊構(gòu)造等2、強(qiáng)化定位意識(shí)，形成“心理”地圖（三）復(fù)習(xí)方法（1）熟“記”世界重要經(jīng)緯線交點(diǎn)（2）連點(diǎn)成線，構(gòu)成網(wǎng)格地圖區(qū)域地理區(qū)域地理搭臺(tái)，原理規(guī)律唱戲1020211、做好基本規(guī)律、基本原理的復(fù)習(xí)（地理1）——世界氣候、自然重要“經(jīng)緯點(diǎn)”（0°，0°）（0°，100°E）（0°，50°W）（23.5°N，90°E）（23.5°N，120°E）（23.5°N，80°W）（30°N，30°E）（30°N，90°E）（30°N，120°E）杭州（30°N，90°W）（40°N，0°）（40°N，30°E）（40°N，120°E）（40°N，120°W）（40°N，80°W）（32°S，20°E）（32°S，150°E）（32°S，60°W）（23.5°S，50°W）112021重要“經(jīng)緯點(diǎn)”（0°，0°）（0°，100°E）（0°，連點(diǎn)成線構(gòu)成網(wǎng)格——世界“八縱四橫”0°30°E90°E120°E180°120°W90°W60°W0°30°N40°N32°S1.畫網(wǎng)格定“點(diǎn)”2.主要的經(jīng)緯線穿過的地理事物（包括地形區(qū)、河流、海峽、海洋、城市等）122021連點(diǎn)成線構(gòu)成網(wǎng)格——世界“八縱四橫”0°30°E90°E121320211320211、做好基本規(guī)律、基本原理的復(fù)習(xí)2、強(qiáng)化定位意識(shí)，形成“心理”地圖（三）復(fù)習(xí)方法（1）熟“記”世界重要經(jīng)緯線交點(diǎn)（2）連點(diǎn)成線，構(gòu)成網(wǎng)格地圖（3）以點(diǎn)帶面，熟悉重要地理單元1420211、做好基本規(guī)律、基本原理的復(fù)習(xí)2、強(qiáng)化定位意識(shí)，形成“心理152021152021P210-218162021P210-218162021小結(jié)：在哪里（位置與范圍）---區(qū)域定位1、絕對位置（經(jīng)緯度定位）2、相對位置：一個(gè)區(qū)域相對于其它地理事物的位置。（記憶一些主要的經(jīng)緯度及主要的地理事物，然后以它們?yōu)閰⒄瘴镞M(jìn)行定位。）4、利用特殊地理事物來定位（河流、山脈、城市等）3、政區(qū)的輪廓特征172021小結(jié)：在哪里（位置與范圍）---區(qū)域定位1、絕對位置（經(jīng)緯度1、做好基本規(guī)律、基本原理的復(fù)習(xí)（三）復(fù)習(xí)方法3、構(gòu)建知識(shí)體系，把握區(qū)域特征（1）理清地理事象間的內(nèi)在聯(lián)系，將知識(shí)結(jié)構(gòu)化2、強(qiáng)化定位意識(shí)，形成“心理”地圖1820211、做好基本規(guī)律、基本原理的復(fù)習(xí)（三）復(fù)習(xí)方法3、構(gòu)建知識(shí)體判定區(qū)域位置人文社會(huì)環(huán)境區(qū)域地理知識(shí)體系植被土壤河湖資源氣候海陸位置經(jīng)緯度位置氣壓帶風(fēng)帶位置自然環(huán)境總特征地形板塊位置發(fā)展人口農(nóng)業(yè)工業(yè)城市交通自然地理

基本知識(shí)與基本原理的具體運(yùn)用與人文地理的基本知識(shí)與基本原理的具體運(yùn)用192021判定區(qū)域位置人文社會(huì)環(huán)境區(qū)域地理知識(shí)體系地形氣候河湖資源農(nóng)業(yè)工業(yè)城市地形氣候河湖資源農(nóng)業(yè)工業(yè)城市發(fā)展位置發(fā)展半球位置經(jīng)緯度位置海陸位置地理事物間的相對位置地形類型地形單元分布地形特征及成因地勢特點(diǎn)地質(zhì)條件水文特征水系特征流量（大小/年內(nèi)、年際變化）、汛期、含沙量、結(jié)冰期（冰情）河長（流程）、河網(wǎng)密度、河流的彎曲系數(shù)、干支流的分布狀況202021地形氣候河湖資源農(nóng)業(yè)工業(yè)城市地形氣候河湖資源農(nóng)業(yè)工業(yè)城市發(fā)展地形氣候河湖資源農(nóng)業(yè)工業(yè)城市地形氣候河湖資源農(nóng)業(yè)工業(yè)城市發(fā)展位置發(fā)展類型、分布地區(qū)、分布規(guī)律、特征、成因、資源、災(zāi)害類型的圖示類型的判別同類型的差異212021地形氣候河湖資源農(nóng)業(yè)工業(yè)城市地形氣候河湖資源農(nóng)業(yè)工業(yè)城市發(fā)展

1.農(nóng)業(yè)

農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素、農(nóng)業(yè)地域類型2.工業(yè)

工業(yè)的區(qū)位因素、工業(yè)地域3.城市城市化、工業(yè)化與城市化4.交通交通運(yùn)輸方式、影響5.發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展（生態(tài)環(huán)境建設(shè)、資源開發(fā)、工農(nóng)業(yè)發(fā)展、區(qū)際聯(lián)系）

2220211.農(nóng)業(yè)2220211、做好基本規(guī)律、基本原理的復(fù)習(xí)（三）復(fù)習(xí)方法3、構(gòu)建知識(shí)體系，把握區(qū)域特征（1）理清地理事象間的內(nèi)在聯(lián)系，將知識(shí)結(jié)構(gòu)化2、強(qiáng)化定位意識(shí)，形成“心理”地圖（2）綜合區(qū)域特征，類比區(qū)域差異善用綜合分析法，比較分析法等學(xué)習(xí)方法。2320211、做好基本規(guī)律、基本原理的復(fù)習(xí)（三）復(fù)習(xí)方法3、構(gòu)建知識(shí)體干旱內(nèi)陸生物量小土壤發(fā)育差季節(jié)性河流咸水湖人口稀少點(diǎn)線狀分布太陽輻射強(qiáng)晝夜溫差大風(fēng)化風(fēng)蝕荒漠廣布國土整治治理風(fēng)沙灌溉農(nóng)業(yè)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)山地牧場季節(jié)遷移農(nóng)畜產(chǎn)品加工烏魯木齊知識(shí)遷移（中亞）新疆：242021干旱內(nèi)陸生物量小土壤發(fā)育差季節(jié)性河流咸水湖人口中亞地區(qū)深居大陸內(nèi)部平原丘陵地形金屬礦產(chǎn)和油氣資源豐富多內(nèi)流河和內(nèi)陸湖小麥棉花養(yǎng)羊灌溉農(nóng)業(yè)草原畜牧業(yè)太陽輻射強(qiáng)溫差大年降水量少采礦工業(yè)紡織工業(yè)252021深居大陸內(nèi)部平原丘陵地形金屬礦產(chǎn)和油氣資源豐富多內(nèi)流河小麥養(yǎng)區(qū)域的環(huán)境與發(fā)展問題黃土高原水土流失嚴(yán)重、生態(tài)環(huán)境脆弱黃土土質(zhì)疏松植被稀少降水集中，夏季多暴雨地形破碎，千溝萬壑制約農(nóng)業(yè)發(fā)展下游形成地上河怎么辦？262021區(qū)域的環(huán)境與發(fā)展問題黃土高原水土流失嚴(yán)重、生態(tài)環(huán)境脆弱黃土土1、做好基本規(guī)律、基本原理的復(fù)習(xí)3、構(gòu)建知識(shí)體系，把握區(qū)域特征2、強(qiáng)化定位意識(shí)，形成“心理”地圖（二）復(fù)習(xí)策略從高考看區(qū)域地理的復(fù)習(xí)（一）考查特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域定位+把握區(qū)域特征+謀求區(qū)域發(fā)展（三）復(fù)習(xí)方法（1）理清地理事象間的內(nèi)在聯(lián)系，將知識(shí)結(jié)構(gòu)化（2）綜合區(qū)域特征，類比區(qū)域差異2720211、做好基本規(guī)律、基本原理的復(fù)習(xí)3、構(gòu)建知識(shí)體系，把握區(qū)域特CAB讀世界某區(qū)域圖，回答1-4題。2、關(guān)于圖中C處的自然帶的敘述正確的是（）溫帶落葉闊葉林帶，屬于經(jīng)度地帶性分布B.溫帶落葉闊葉林帶，屬于垂直地帶性分布C.亞熱帶常綠硬葉林帶，屬于緯度地帶性分布D．溫帶荒漠帶，屬于非地帶性分布1、關(guān)于圖中山脈D的形成，敘述正確的是（）A.非洲板塊與印度洋板塊相撞形成B.太平洋板塊與美洲板塊相撞形成C.南極洲板塊與美洲板塊相撞形成D.太平洋板塊與大西洋板塊相撞形成282021CAB讀世界某區(qū)域圖，回答1-4題。1、關(guān)于圖中山脈D的形成3、下列四圖中，正確表示A處氣候資料的是4、關(guān)于圖中B處的農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)地域類型，正確的敘述是（）混合農(nóng)業(yè)、專業(yè)化程度很高B.大牧場放牧業(yè)，對國際市場依賴性大C.商品谷物農(nóng)業(yè)，經(jīng)營的規(guī)模很大D．季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)，水力工程量大CAB2920213、下列四圖中，正確表示A處氣候資料的是4、關(guān)于圖中B處的農(nóng)5、下面左圖為“世界某區(qū)域圖”，右圖為“某地氣溫曲線和降水量柱狀圖”，讀圖回答下列問題。（1）左圖中A、B、C三地與右圖所示氣候特征一致的是

地，簡單概括其降水特點(diǎn)并分析其成因。(5分)

全年降水豐富，冬季更多島國位置海洋提供水汽，冬季風(fēng)來源于亞歐大陸氣溫低，日本海提供冬季風(fēng)水汽，山地迎風(fēng)坡氣流抬升多地形雨

（2）比較同緯度的A地與D地在氣候特征方面最突出的差異。(3分)A地氣候海洋性明顯，D地大陸性明顯，A地冬季氣溫更高夏季更低，氣溫年較差更小；A地降水量更大，更加均勻；A地亞熱帶季風(fēng)氣候分布緯度更高。

（3）說出ＡB所在國傳統(tǒng)工業(yè)的分布特點(diǎn)，并簡述影響這種分布的主要區(qū)位條件。（6分）日本傳統(tǒng)工業(yè)集中分布于太平洋沿岸(“三灣一?！?島國海岸曲折多良港，礦產(chǎn)貧乏原材料、能源需要大量進(jìn)口，國內(nèi)市場狹小。

該工業(yè)布局類型在中國的典型是

（地點(diǎn)）

工業(yè)（部門）B寶山鋼鐵工業(yè)3020215、下面左圖為“世界某區(qū)域圖”，右圖為“某地氣溫曲線和降水量在復(fù)習(xí)過程中，要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)自己的思維，要注重知識(shí)的落實(shí)。專題圖訓(xùn)練、區(qū)域圖訓(xùn)練、覆疊圖訓(xùn)練、拆分圖訓(xùn)練、局部圖訓(xùn)練是很好的復(fù)習(xí)方法。要求：每日10分鐘——地圖（經(jīng)緯網(wǎng)、地區(qū)輪廓、若干地理事物的綜合）（填—記—畫—想）312021在復(fù)習(xí)過程中，要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)自己的思維，要注重知識(shí)的落實(shí)。專地理學(xué)科的基本問題它在哪里？（位置或區(qū)域）它是什么樣子的？（特征）它為什么？（成因）它是什么時(shí)候發(fā)生的？（地理事物的演變過程）它產(chǎn)生了什么作用（人地關(guān)系）怎樣才能使它有助于人類與環(huán)境（區(qū)域可持續(xù)發(fā)展）322021地理學(xué)科的基本問題它在哪里？（位置或區(qū)域）12021區(qū)域地理專題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：當(dāng)一個(gè)經(jīng)緯度坐標(biāo)給出的時(shí)候，學(xué)生的地理思維不僅能反映出這一區(qū)域的位置，而且關(guān)于這一區(qū)域的其他自然地理要素和人文地理特征會(huì)源源不斷地展現(xiàn)出來，甚至進(jìn)一步深入的相關(guān)分析和預(yù)測也會(huì)形成332021區(qū)域地理專題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：22021甲、乙兩國分別為傳統(tǒng)、新興的鮮切花生產(chǎn)國。讀圖完成6—8題

6.比較甲、乙兩國降水特點(diǎn)及其原因①甲國受西風(fēng)帶和暖流影響，全年降水較豐沛且季節(jié)分配均勻②甲國受副熱帶高壓帶和西風(fēng)帶的交替影響，降水季節(jié)差異大③乙國受赤道低壓帶影響，全年降水豐沛且季節(jié)分配均勻④乙國受地形影響，降水季節(jié)差異大A.①③B.①④C.②③D.②④342021甲、乙兩國分別為傳統(tǒng)、新興的鮮切花生產(chǎn)國。讀圖完成6—8題6

7.與甲國相比，乙國發(fā)展鮮花生產(chǎn)的優(yōu)勢自然條件是

①熱量豐富②光照充足③地形平坦④水源豐富

A①②B①④C②③D③④

8.與乙國相比，甲國維持其在世界鮮花市場競爭力的優(yōu)勢條件是

A.專業(yè)化、規(guī)?；a(chǎn)，鮮花價(jià)格較低

B.土地豐富，天然花卉品種較多

C.培植歷史久，勞動(dòng)力成本較低

D.技術(shù)含量高，鮮花質(zhì)量較優(yōu)

解析：（6）據(jù)圖分析，經(jīng)緯網(wǎng)判讀、疆界輪廓判讀，準(zhǔn)確定位：甲：荷蘭，乙：肯尼亞。繼而根據(jù)圖中經(jīng)緯度位置，海陸位置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對兩個(gè)區(qū)域的自然特征進(jìn)行判別。3520217.與甲國相比，乙國發(fā)展鮮花生產(chǎn)的優(yōu)勢自然條件是解析從試題看區(qū)域地理的復(fù)習(xí)1、呈現(xiàn)方式（1）中國/世界某區(qū)域輪廓圖（含等高線、等深線、地形剖面圖等）（2）區(qū)域某要素統(tǒng)計(jì)圖（包括自然和人文要素）（3）虛擬區(qū)域圖（一）考查特點(diǎn)區(qū)域?yàn)榈乩碓囶}搭建了舞臺(tái)，是地理試題的載體362021從試題看區(qū)域地理的復(fù)習(xí)1、呈現(xiàn)方式（1）中國/世界某區(qū)域輪廓從高考看區(qū)域地理的復(fù)習(xí)1、呈現(xiàn)方式（一）考查特點(diǎn)空間信息的提取與定位區(qū)域自然/人文特征的把握區(qū)域發(fā)展條件的分析與反思2、考查思路372021從高考看區(qū)域地理的復(fù)習(xí)1、呈現(xiàn)方式（一）考查特點(diǎn)空間信息的提從高考看區(qū)域地理的復(fù)習(xí)1、呈現(xiàn)方式（一）考查特點(diǎn)2、考查思路3、考查能力（1）獲取和解讀地理信息的能力（2）調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力（3）描述和闡釋地理事物的能力（4）論證和探討地理問題的能力382021從高考看區(qū)域地理的復(fù)習(xí)1、呈現(xiàn)方式（一）考查特點(diǎn)2、考查思路（1）判定區(qū)域位置（2）把握區(qū)域特征，比較區(qū)域差異

——自然地理和人文地理基礎(chǔ)知識(shí)的落點(diǎn)（3）研究區(qū)域發(fā)展問題，作出合理評價(jià)，制訂發(fā)展策略

——自然地理和人文地理知識(shí)的具體應(yīng)用區(qū)域地理是自然地理和人文地理的“出發(fā)點(diǎn)和歸宿”區(qū)域定位——前提把握特征——基礎(chǔ)區(qū)域發(fā)展——目的（二）復(fù)習(xí)策略從高考看區(qū)域地理的復(fù)習(xí)（一）考查特點(diǎn)392021（1）判定區(qū)域位置區(qū)域地理是自然地理和人文地理的“出發(fā)點(diǎn)和歸（二）復(fù)習(xí)策略從高考看區(qū)域地理的復(fù)習(xí)（一）考查特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域定位+把握區(qū)域特征+謀求區(qū)域發(fā)展區(qū)域地理復(fù)習(xí)需要解決好五大問題在哪里？——區(qū)域定位（絕對/相對）有什么？——地理事物（分布/規(guī)律）為什么？——原理應(yīng)用（條件/原因）怎么辦？——原理應(yīng)用（開發(fā)/整治）將怎樣？——原理應(yīng)用（變化/影響）402021（二）復(fù)習(xí)策略從高考看區(qū)域地理的復(fù)習(xí)（一）考查特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域定1、做好基本規(guī)律、基本原理的復(fù)習(xí)（地理1）——世界氣候、自然帶、洋流、板塊構(gòu)造等2、強(qiáng)化定位意識(shí)，形成“心理”地圖（三）復(fù)習(xí)方法（1）熟“記”世界重要經(jīng)緯線交點(diǎn)（2）連點(diǎn)成線，構(gòu)成網(wǎng)格地圖區(qū)域地理區(qū)域地理搭臺(tái)，原理規(guī)律唱戲4120211、做好基本規(guī)律、基本原理的復(fù)習(xí)（地理1）——世界氣候、自然重要“經(jīng)緯點(diǎn)”（0°，0°）（0°，100°E）（0°，50°W）（23.5°N，90°E）（23.5°N，120°E）（23.5°N，80°W）（30°N，30°E）（30°N，90°E）（30°N，120°E）杭州（30°N，90°W）（40°N，0°）（40°N，30°E）（40°N，120°E）（40°N，120°W）（40°N，80°W）（32°S，20°E）（32°S，150°E）（32°S，60°W）（23.5°S，50°W）422021重要“經(jīng)緯點(diǎn)”（0°，0°）（0°，100°E）（0°，連點(diǎn)成線構(gòu)成網(wǎng)格——世界“八縱四橫”0°30°E90°E120°E180°120°W90°W60°W0°30°N40°N32°S1.畫網(wǎng)格定“點(diǎn)”2.主要的經(jīng)緯線穿過的地理事物（包括地形區(qū)、河流、海峽、海洋、城市等）432021連點(diǎn)成線構(gòu)成網(wǎng)格——世界“八縱四橫”0°30°E90°E124420211320211、做好基本規(guī)律、基本原理的復(fù)習(xí)2、強(qiáng)化定位意識(shí)，形成“心理”地圖（三）復(fù)習(xí)方法（1）熟“記”世界重要經(jīng)緯線交點(diǎn)（2）連點(diǎn)成線，構(gòu)成網(wǎng)格地圖（3）以點(diǎn)帶面，熟悉重要地理單元4520211、做好基本規(guī)律、基本原理的復(fù)習(xí)2、強(qiáng)化定位意識(shí)，形成“心理462021152021P210-218472021P210-218162021小結(jié)：在哪里（位置與范圍）---區(qū)域定位1、絕對位置（經(jīng)緯度定位）2、相對位置：一個(gè)區(qū)域相對于其它地理事物的位置。（記憶一些主要的經(jīng)緯度及主要的地理事物，然后以它們?yōu)閰⒄瘴镞M(jìn)行定位。）4、利用特殊地理事物來定位（河流、山脈、城市等）3、政區(qū)的輪廓特征482021小結(jié)：在哪里（位置與范圍）---區(qū)域定位1、絕對位置（經(jīng)緯度1、做好基本規(guī)律、基本原理的復(fù)習(xí)（三）復(fù)習(xí)方法3、構(gòu)建知識(shí)體系，把握區(qū)域特征（1）理清地理事象間的內(nèi)在聯(lián)系，將知識(shí)結(jié)構(gòu)化2、強(qiáng)化定位意識(shí)，形成“心理”地圖4920211、做好基本規(guī)律、基本原理的復(fù)習(xí)（三）復(fù)習(xí)方法3、構(gòu)建知識(shí)體判定區(qū)域位置人文社會(huì)環(huán)境區(qū)域地理知識(shí)體系植被土壤河湖資源氣候海陸位置經(jīng)緯度位置氣壓帶風(fēng)帶位置自然環(huán)境總特征地形板塊位置發(fā)展人口農(nóng)業(yè)工業(yè)城市交通自然地理

基本知識(shí)與基本原理的具體運(yùn)用與人文地理的基本知識(shí)與基本原理的具體運(yùn)用502021判定區(qū)域位置人文社會(huì)環(huán)境區(qū)域地理知識(shí)體系地形氣候河湖資源農(nóng)業(yè)工業(yè)城市地形氣候河湖資源農(nóng)業(yè)工業(yè)城市發(fā)展位置發(fā)展半球位置經(jīng)緯度位置海陸位置地理事物間的相對位置地形類型地形單元分布地形特征及成因地勢特點(diǎn)地質(zhì)條件水文特征水系特征流量（大小/年內(nèi)、年際變化）、汛期、含沙量、結(jié)冰期（冰情）河長（流程）、河網(wǎng)密度、河流的彎曲系數(shù)、干支流的分布狀況512021地形氣候河湖資源農(nóng)業(yè)工業(yè)城市地形氣候河湖資源農(nóng)業(yè)工業(yè)城市發(fā)展地形氣候河湖資源農(nóng)業(yè)工業(yè)城市地形氣候河湖資源農(nóng)業(yè)工業(yè)城市發(fā)展位置發(fā)展類型、分布地區(qū)、分布規(guī)律、特征、成因、資源、災(zāi)害類型的圖示類型的判別同類型的差異522021地形氣候河湖資源農(nóng)業(yè)工業(yè)城市地形氣候河湖資源農(nóng)業(yè)工業(yè)城市發(fā)展

1.農(nóng)業(yè)

農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素、農(nóng)業(yè)地域類型2.工業(yè)

工業(yè)的區(qū)位因素、工業(yè)地域3.城市城市化、工業(yè)化與城市化4.交通交通運(yùn)輸方式、影響5.發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展（生態(tài)環(huán)境建設(shè)、資源開發(fā)、工農(nóng)業(yè)發(fā)展、區(qū)際聯(lián)系）

5320211.農(nóng)業(yè)2220211、做好基本規(guī)律、基本原理的復(fù)習(xí)（三）復(fù)習(xí)方法3、構(gòu)建知識(shí)體系，把握區(qū)域特征（1）理清地理事象間的內(nèi)在聯(lián)系，將知識(shí)結(jié)構(gòu)化2、強(qiáng)化定位意識(shí)，形成“心理”地圖（2）綜合區(qū)域特征，類比區(qū)域差異善用綜合分析法，比較分析法等學(xué)習(xí)方法。5420211、做好基本規(guī)律、基本原理的復(fù)習(xí)（三）復(fù)習(xí)方法3、構(gòu)建知識(shí)體干旱內(nèi)陸生物量小土壤發(fā)育差季節(jié)性河流咸水湖人口稀少點(diǎn)線狀分布太陽輻射強(qiáng)晝夜溫差大風(fēng)化風(fēng)蝕荒漠廣布國土整治治理風(fēng)沙灌溉農(nóng)業(yè)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)山地牧場季節(jié)遷移農(nóng)畜產(chǎn)品加工烏魯木齊知識(shí)遷移（中亞）新疆：552021干旱內(nèi)陸生物量小土壤發(fā)育差季節(jié)性河流咸水湖人口中亞地區(qū)深居大陸內(nèi)部平原丘陵地形金屬礦產(chǎn)和油氣資源豐富多內(nèi)流河和內(nèi)陸湖小麥棉花養(yǎng)羊灌溉農(nóng)業(yè)草原畜牧業(yè)太陽輻射強(qiáng)溫差大年降水量少采礦工業(yè)紡織工業(yè)562021深居大陸內(nèi)部平原丘陵地形金屬礦產(chǎn)和油氣資源豐富多內(nèi)流河小麥養(yǎng)區(qū)域的環(huán)境與發(fā)展問題黃土高原水土流失嚴(yán)重、生態(tài)環(huán)境脆弱黃土土質(zhì)疏松植被稀少降水集中，夏季多暴雨地形破碎，千溝萬壑制約農(nóng)業(yè)發(fā)展下游形成地上河怎么辦？572021區(qū)域的環(huán)境與發(fā)展問題黃土高原水土流失嚴(yán)重、生態(tài)環(huán)境脆弱黃土土1、做好基本規(guī)律、基本原理的復(fù)習(xí)3、構(gòu)建知識(shí)體系，把握區(qū)域特征2、強(qiáng)化定位意識(shí)，形成“心理”地圖（二）復(fù)習(xí)策略從高考看區(qū)域地理的復(fù)習(xí)（一）考查特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域定位+把握區(qū)域特征+謀求區(qū)域發(fā)展（三）復(fù)習(xí)方法（1）理清地理事象間的內(nèi)在聯(lián)系，將知識(shí)結(jié)構(gòu)化（2）綜合區(qū)域特征，類比區(qū)域差異5820211、做好基本規(guī)律、基本原理的復(fù)習(xí)3、構(gòu)建知識(shí)體系，把握區(qū)域特CA