小學教師在三問三講三爭做專題教育活動暨個人剖析材料

精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)“三問三講三爭做”專題教育活動總結暨個人剖析材料根據西青區(qū)委十屆六次全會精神，進一步加強黨員隊伍建設，切實解決好廣大黨員的世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，堅持思想建黨，持續(xù)改進作風，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，為西青轉型發(fā)展、富民強區(qū)提供堅強的組織保證和思想保證，西青區(qū)委布臵和開展了“三問三講三爭做”專題教育活動?！叭龁柸v三爭做”專題教育活動的主要內容是：一問自己當初入黨為什么，講理想，爭做政治上的明白人；二問自己今天在黨做什么，講宗旨，爭做群眾的貼心人；三問自己將來為黨留什么，講奉獻，爭做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人。在這次教育活動中，我認真學習了習近平總書記在為第四批全國干部學習培訓活動中的講話精神，對照自身的工作，取得了非常深刻的體會和收獲。主要有以下幾個方面：1.共產黨員要堅持學習，不斷反思習近平總書記指出，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。各級領導干部要勤于學、敏于思，堅持博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，以學益智，以學修身，以學增才。信念是本,作風是形,本正而形聚。擰緊思想建黨“總開關”，首要是立好理想信念這個根本，而補好理想信念“鈣質”的關鍵是學習。2.共產黨員在學習中要堅持原原本本學理論上清醒是政治上清醒的前提，理論上堅定是政治上堅定的保證。廣大黨員要加強理論學習，首要任務就是認認真真學習習近平總書記系列重要講話精神，要原原本本、逐段逐章的讀，一字一句的領會，做到入眼入腦入心、真學真懂真信，通過深入學習，清除思想塵埃，補足精神之“鈣”,筑牢思想之“魂”。各級黨組織要按照“分層次、分類別、有重點、求實效”的原則，制定學習計劃，采取多種形式，組織黨員學深、學好，幫助廣大黨員領會黨的戰(zhàn)略部署和工作要求，增強道路自信、理論自信、制度自信，樹立紀律和規(guī)矩意識，更加自覺地在思想上、政治上同黨中央保持一致，牢牢把理想信念這個本立實、立好。3.共產黨員要堅持持之以恒的學習態(tài)度專題學習階段有時間期限，但學習永無止境。只有把學習作為一種生活習慣、精神追求，持續(xù)不斷的往思想熔爐中添加知識之火，才能打好信念之鐵、煉出意志之鋼、練好過硬本領來，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能克服領導干部本領不足、本領恐慌、本領落后的問題4.共產黨員要堅持學以致用學習的效果惟有落實到實踐中，才有說服力。通過學習，總結反思自身的問題，對自己來一次大排查、大檢修、大掃除；通過學習，想清楚“當初入黨為什么、現(xiàn)在在黨干什么、將來為黨留什么”，思想上返璞歸真，黨性上固本培元，把學習的過程化為不斷強化宗旨意識、創(chuàng)先爭優(yōu)的過程；通過學習，把所學所悟融會到一言一行、一舉一動中,融入到促進富民強區(qū)、踐行為民服務、維護和諧穩(wěn)定的實際行動中，把學習的收獲和成果轉化為促進工作、發(fā)揮先鋒模范作用的內生動力。只有將學習化為一種發(fā)自內心的思想自覺和行動自覺,如饑似渴的學習、毫不懈怠的實踐、一刻不停的提高，才能從容面對進退得失，才能持久有效轉變作風，在西青轉型發(fā)展、富民強區(qū)的征程中寫下共產黨員無怨無悔的華彩篇章。同時在這次教育活動中，對照“三問三講三爭做”的主要內容，結合自身的思想、個人在校學生教育領域的工作情況，從理想信念、理論知識、研究創(chuàng)新三個方面還存在著薄弱環(huán)節(jié)，以下就一一加以剖析：一、存在的問題和主要表現(xiàn)1.需要進一步加強自身職業(yè)品德修養(yǎng)國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！比魏谓逃慕Y果，都是伴隨著一定的師生關系產生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不同的師生關系往往導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。這也是江總書記在《關于教育問題的談話》中不斷強調的。熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。在這一點上，雖然我也做到了熱愛學生，關心學生，努力建立輕松和諧的課堂氛圍，但是對比其他名師，我還有很大的差距，還需要在自身的修養(yǎng)上努力提高自己，成為一名有著優(yōu)秀師德的人民教師。2.需要繼續(xù)加強專業(yè)知識、教育科學知識的學習隨著時代的進步，科學知識也在日新月異。作為一名人民教師，在對新知識的學習和掌握上，我還存在著非常大的差距。課本上有些知識點隨著時代的發(fā)展，更新的非常快，非常貼近現(xiàn)實，有些確實是學生很難接受的，自己有時候認為認真講完了學生就能真正理解掌握，結果卻令人有點失望。作為老師我沒能真正站在他們的角度去想，沒能對難點進行及時強化。對此我更要努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的知識修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。教師在自己的職業(yè)生涯中，立足自己的專業(yè)去終身學習，立足學生的全面發(fā)展甘當人師，立足事業(yè)的發(fā)展不斷地探索。3.不夠積極主動地開展教育科學研究活動、教學創(chuàng)新的活動教師的人生應該是在思考中追求智慧，在研究中發(fā)展，在實踐中成長，這是一條上下求索之路。教育科學研究對我們的教學很重要，只要你勤于思考，你就會發(fā)現(xiàn)教學中的問題，從而找出解決問題的方法。在這個方面，在從事多年的教學工作后，我對教學研究工作和創(chuàng)新活動慢慢的懈怠起來。一方面有我對自己自身能力的盲目信任，另一方面也有我對創(chuàng)新工作失去了原有的熱情。二、下一步努力的方向1.師德是教育工作者的理想信念，要時時常相拭教師的職業(yè)道德品質是否高尚，要看他否忠誠于教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。在教育中，我們對學生的愛應該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。2.努力學習系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，豐富自身的人文底蘊教師在自己的職業(yè)生涯中，立足自己的專業(yè)去終身學習，立足學生的全面發(fā)展甘當人師，立足事業(yè)的發(fā)展不斷地探索，我的具體措施如下：a、讓讀書和繼續(xù)學習成為好習慣學習是教師成長永恒的主題。學習從哪來？主要還是讀書。一般教師應該讀這三類書：一是教材和教參書；二是繼續(xù)教育書籍；三是教育理論書籍。每天讓讀書成為我們生活中的主題，這不但能充實我們的生活，還為我們的教學提供了良好的條件。b、耐心的完成傳道授業(yè)教師被譽為太陽底下最崇高的職業(yè)，是因為他以傳授知識為己任，把自己多年的知識積累毫不保留地奉獻給學生，教師教育學生需要耐心，如釀蜜、似蠶織，成就了一代又一代的教育名師。教師要“誨人不倦”，教師要使學生成材，就必須具備“誨人不倦”的高尚品格，用耐心教育學生，以愛心去感染學生，用熱情去發(fā)現(xiàn)學生。更新教育觀念，活化課堂教學。新課程標準的一個新理念，就是教師是教學活動的組織者、參與者、引導者、合作者。因此，營造民主、平等，放得開、收得攏的課堂才能成為學生吸取知識，張揚個性的場所，課堂才會涌動出師生生命的活力。增強科研意識，提高自身素質。構建充滿生命活力的課堂教學模式，讓學生主動的富有個性的學習，讓每個學生都得到充分的發(fā)展。精心備課，力爭舊教材體現(xiàn)新理念。3.更加積極地參加教育科學研究活動，積極參加教學創(chuàng)新的活動教師的人生應該是在思考中追求智慧，在研究中發(fā)展，在寫作中成長，這是一條上下求索之路。教育科學研究對我們的教學很重要，只要你勤于思考，你就會發(fā)現(xiàn)教學中的問題，從而找出解決問題的方法。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。向其他名師學習，向