小學(xué)主題班會(huì)

—小學(xué)主題班會(huì)班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。會(huì)前充足準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛(ài)好和制造性，形式活潑活潑，布置緊湊，氣氛和諧等。為幫忙大家學(xué)習(xí)便利，搜集整理了小學(xué)熱門主題班會(huì)5篇，希望可以幫忙您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!小學(xué)熱門主題班會(huì)1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)贊美伙伴的主動(dòng)評(píng)價(jià)，培育和增加同學(xué)的自信念。2、通過(guò)贊美他人，學(xué)會(huì)賞識(shí)他人，同時(shí)也感受被伙伴賞識(shí)的歡樂(lè)。3、增加班級(jí)凝聚力?；顒?dòng)過(guò)程：尺有所短寸有所長(zhǎng)取長(zhǎng)不短相得益彰取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，看你們這一張張可愛(ài)的小臉，就猶如一朵朵怒放的童子面茶花，假如你肯笑一笑，相信這朵花會(huì)開(kāi)得更絢爛、絢麗，不信，你試試看!好美!真心希望你們每天歡樂(lè)，笑口常開(kāi)!可是，在咱班的日常生活中，有不少同學(xué)內(nèi)心也有懊惱，而這些懊惱大多來(lái)自于同學(xué)間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌。那么同學(xué)之間到底應(yīng)當(dāng)如何相處，才能消退懊惱，使自己歡樂(lè)起來(lái)呢？這正是我們今天要來(lái)解決的問(wèn)題。二、故事啟發(fā)，學(xué)習(xí)賞識(shí)下面再請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)《長(zhǎng)頸鹿和小羊》的童話故事。很久很久從前，一只長(zhǎng)頸鹿和一只小羊遇到一起，長(zhǎng)頸鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大搖大擺的走到小羊面前，傲慢地對(duì)小羊說(shuō)：“小不點(diǎn)，你在干什么呢？要不咱倆比誰(shuí)本事大吧”。小羊說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀”。長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“看，那棵樹(shù)上有很多果子，我們看誰(shuí)能吃到果子”。小羊說(shuō)：“好的”。結(jié)果長(zhǎng)頸鹿個(gè)子高，很簡(jiǎn)單就吃到了果子。而小羊個(gè)子矮，又不會(huì)爬樹(shù)，自然吃不到果子。兒童網(wǎng)站又過(guò)了幾天，小羊和長(zhǎng)頸鹿又遇到一起。小羊說(shuō)：“我們?cè)俦缺日l(shuí)的本事大吧”。長(zhǎng)頸鹿又傲慢的說(shuō)：“手下敗將，比就比，這次由你定”。小羊說(shuō)：“前面有一個(gè)花園，花園里有好多花，我沒(méi)看誰(shuí)能采到花”。結(jié)果，小羊個(gè)子矮，它從柵欄里爬進(jìn)去，很簡(jiǎn)單就采到了花，而長(zhǎng)頸鹿個(gè)子高，沒(méi)方法進(jìn)到花園，也就采不到花。提問(wèn)：聽(tīng)了剛剛的故事，你們心里肯定會(huì)有不同的感受。誰(shuí)來(lái)說(shuō)呢？主持人：是呀，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，值得別人學(xué)習(xí)。美妙與自信，都源于你對(duì)人生一往情深的賞識(shí)。賞識(shí)是一種心境，賞識(shí)是一種發(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)賞識(shí)他人。今天我們就以《學(xué)會(huì)賞識(shí)》為題開(kāi)一次主題班會(huì)。三、實(shí)例商量，學(xué)會(huì)賞識(shí)老師希望我們學(xué)會(huì)賞識(shí)他人，那究竟應(yīng)當(dāng)如何賞識(shí)一個(gè)人呢？這兒有幾種行為，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阍鯓淤p識(shí)他們。（1）小剛趁同桌不留意，靜靜地取走了她放在書包里的十元錢。點(diǎn)評(píng)：賞識(shí)也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能賞識(shí)；小剛通過(guò)自我教育，知錯(cuò)改錯(cuò)，這一點(diǎn)值得我們賞識(shí)。（2）考試卷發(fā)下來(lái)了，欣欣得了“優(yōu)”，他非常開(kāi)心，而麗麗呢，只得了個(gè)“良”，她非常難受，悲傷地哭了?？捱^(guò)之后，麗麗擦去臉上的淚水，面對(duì)自己做錯(cuò)的題，她重新思索，實(shí)在弄不明白的，她又去請(qǐng)教欣欣，欣欣呢，也沒(méi)嘲諷麗麗，而是耐煩地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。（請(qǐng)問(wèn)你們?cè)鯓淤p識(shí)他們？）同學(xué)溝通現(xiàn)實(shí)生活中的賞識(shí)。同學(xué)表演!四、長(zhǎng)處“轟炸”，實(shí)踐賞識(shí)主持人：看來(lái)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)也有所提高，那我們就來(lái)看看身邊的同學(xué)，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，來(lái)賞識(shí)他們，長(zhǎng)處大家說(shuō)，來(lái)個(gè)長(zhǎng)處“轟炸”如何？誰(shuí)先來(lái)說(shuō)。（單個(gè)同學(xué)舉事例說(shuō)明。）主持人：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。賞識(shí)別人，是一種賜予、一種馨香、是一種溝通、一種祝愿。接下來(lái)我們邀請(qǐng)幾位同學(xué)做嘉賓上場(chǎng)，請(qǐng)大家來(lái)賞識(shí)他們，幫他們找長(zhǎng)處。主持人：被人賞識(shí)是一種歡樂(lè)、幸福，能找到自信，會(huì)更加努力。那我們賞識(shí)某個(gè)人以后應(yīng)當(dāng)怎么樣呢？同學(xué)思索并溝通。五、詩(shī)歌朗誦，升華賞識(shí)是啊，看來(lái)賞識(shí)確實(shí)是具有一種神奇的力量。請(qǐng)我們班的朗誦小能手為大家朗誦這首小詩(shī)歌，大家掌聲歡迎!附：《賞識(shí)是一種神奇的力量》細(xì)細(xì)地賞識(shí)自已四周的人與事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)就很美妙。賞識(shí)是一種神奇的力量，它會(huì)沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。你能賞識(shí)別人學(xué)業(yè)的精湛，你的成果也會(huì)步步樊高；你能賞識(shí)別人品行的純粹，你的心胸也會(huì)像大海一樣掀起波濤。你能賞識(shí)大地的每一道晨曦，你的心情就會(huì)被彩云圍繞；你能賞識(shí)天空中的每一絲細(xì)雨，你就會(huì)有一個(gè)明凈而清爽的頭腦。你能賞識(shí)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，你的前程就會(huì)被金色的陽(yáng)光覆蓋；你能賞識(shí)父母遺傳給你的各種特點(diǎn)，你就具有世界上最賞心悅目的容貌。賞識(shí)是一種神奇的力量，它使你充滿自信，永不懊惱；賞識(shí)是一種神奇的力量，它使人鐵人生更絢麗，生活更美妙!六、總結(jié)：這首詩(shī)真正道出了賞識(shí)的作用，希望同學(xué)們從小學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)賞識(shí)，培育廣闊的胸襟，學(xué)會(huì)與人共處，團(tuán)結(jié)合作。人，不能完善無(wú)缺，寸有所長(zhǎng)，尺有所短。每個(gè)人身上都有自己的特長(zhǎng)或閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于你能不能發(fā)現(xiàn)，能不能以賞識(shí)的目光看待自己。學(xué)會(huì)賞識(shí)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此美妙，是如此的幸福歡樂(lè)。小學(xué)熱門主題班會(huì)2活動(dòng)目的：1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?、同學(xué)們談?wù)?，各抒己?jiàn)。4、主持小結(jié)：A：生命在你手中，交通安全不容無(wú)視。B：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)章，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。（二）交通學(xué)問(wèn)競(jìng)賽（搶答形式）1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)公路嗎？4、什么燈亮?xí)r才可以走？5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。（三）看小品，議一議：1、小品內(nèi)容：一名小同學(xué)放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)章，結(jié)果出了車禍。2、議一議：（1）這個(gè)小好友違反了哪些交通規(guī)章？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)章？3、把小好友的錯(cuò)誤訂正過(guò)來(lái)。4、由小品、談心得體會(huì)。（四）小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。（五）課外延長(zhǎng)請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶著低班級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)章。小學(xué)熱門主題班會(huì)3一、班會(huì)教學(xué)目的：1、初步了解眼睛構(gòu)造，明白視力對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要性。2、培育科學(xué)用眼的意識(shí)，養(yǎng)成正確用眼、認(rèn)真做眼操的好習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的眼睛，愛(ài)護(hù)視力，同時(shí)愛(ài)惜自己。二、班會(huì)準(zhǔn)備：讓同學(xué)分小組從家長(zhǎng)及課外書中去查找一些關(guān)于眼睛的各方面的資料，做眼睛保健操的正確的動(dòng)作，并獲得一些有關(guān)眼睛保健方面的學(xué)問(wèn)。拍攝三位家長(zhǎng)有關(guān)近視的錄像，一位醫(yī)生解說(shuō)近視成因的錄像三、班會(huì)過(guò)程：1、導(dǎo)入——觀看有關(guān)家長(zhǎng)視力不好的視頻，談感受：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好!今天的班會(huì)課由我們倆為大家主持。先請(qǐng)大家觀看幾段錄像。（a說(shuō)說(shuō)自己得近視的原因；b一位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)從小的抱負(fù)是當(dāng)一名飛行員，但由于近視無(wú)法完成自己的幻想；c在生活中近視給自己帶來(lái)諸多的不便，如雨天，鏡片遇雨水模糊。吃熱騰騰的食物時(shí)，鏡片也糊了等。）看了這幾段錄像，你有什么感受嗎？生談感受預(yù)設(shè)：我覺(jué)得假如近視了，對(duì)我們的生活很有影響；我想我得好好愛(ài)惜我的眼睛了?！鞒秩它c(diǎn)評(píng)，小結(jié)：聽(tīng)了爸爸媽媽們的心聲，我們更加明白了視力的重要。2、宣布主題，班會(huì)開(kāi)頭：同學(xué)們，我們之所以能看到如此五光十色的世界，正是由于我們每個(gè)人都擁有一雙光明的眼睛。我們溝通時(shí)，眼睛是表情達(dá)意的好幫手，因此它也被人稱做是心靈之窗?？墒?，假如我們視力不好，就會(huì)看不清身邊的一切，必需戴上眼鏡，嚴(yán)峻的還會(huì)失明，多可怕啊!所以今天我們一起來(lái)召開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，說(shuō)說(shuō)心靈之窗——我們的眼睛。《讓心靈之窗更光明》主題班會(huì)，如今開(kāi)頭!3、了解眼睛構(gòu)造：我們每天都用到眼睛，看到身邊的一切，那眼睛究竟是什么樣子的？下面我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第一小組（4人）的介紹。他們介紹的是“眼睛的構(gòu)造”點(diǎn)擊出示眼睛結(jié)構(gòu)圖A、這是眼睛的結(jié)構(gòu)圖，這是結(jié)膜、虹膜、角膜，這是房水、晶狀體、視網(wǎng)膜、鞏膜，這是視神經(jīng)。眼睛是一個(gè)冗雜器官，我們要把握的三個(gè)重要概念是角膜，晶狀體和視網(wǎng)膜。（分別點(diǎn)指）B、我來(lái)介紹角膜，角膜就像是相機(jī)的鏡頭，是位于眼球前壁的一層透亮膜，它將光線傳遞并集中到眼睛里。C、我來(lái)介紹晶狀體，晶狀體就像照相機(jī)里的鏡頭一樣，它最重要的作用是轉(zhuǎn)變屈光度，使看遠(yuǎn)或看近時(shí)眼球聚光的焦點(diǎn)都能精確地落在視網(wǎng)膜上。D、視網(wǎng)膜就像一架照相機(jī)里的感光底片，是血管膜內(nèi)面的一層薄膜，有感光作用特地負(fù)責(zé)感光成像。當(dāng)我們看東西時(shí)，物體的影像由角膜輸入光線，通過(guò)晶狀體，落在視網(wǎng)膜上。主持人點(diǎn)評(píng)：謝謝你們的具體介紹，讓我們了解了眼睛的構(gòu)造。4、了解視力受損的嚴(yán)峻性原來(lái)我們的眼睛是個(gè)如此冗雜的器官，要想清楚地看到事物，看到美妙的大自然，還真要留意愛(ài)護(hù)了。要是視力受損，后果可真是不可思議。剛剛爸爸媽媽們已經(jīng)談了自己的感受，同學(xué)們，你們明白視力不好，有哪些后果嗎？預(yù)設(shè)：①老師寫在黑板上的板書看不見(jiàn)②我長(zhǎng)大想當(dāng)警察，要是視力不好，就不能當(dāng)警察了③廣告牌上的字都看不清……激勵(lì)同學(xué)大膽表達(dá)所了解的視力受損的嚴(yán)峻性，發(fā)散性；主持人要敏捷地點(diǎn)評(píng)。同學(xué)們剛剛說(shuō)得很好，但視力不好的后果還不止這些，瞧（點(diǎn)擊出示六條危害）趕快自己讀讀吧。請(qǐng)六位同學(xué)讀，每人讀一條。小學(xué)熱門主題班會(huì)4一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)大事的了解，明白發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高同學(xué)的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。2、認(rèn)識(shí)各種滅火裝備，把握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本事，化險(xiǎn)為夷。提高同學(xué)的自救意識(shí)，培育應(yīng)變力量。3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、搜集、處理信息資料，培育同學(xué)搜集和處理信息力量、取得新學(xué)問(wèn)力量、溝通與合作力量。培育同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)看法與科學(xué)道德。二、教學(xué)過(guò)程：（一）圖片展現(xiàn)，引入新課。1、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組溝通。）2、展現(xiàn)另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場(chǎng)面。（包括森林、樓房等）3、師：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的消防員一樣把握一些自救逃命的方法。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。1、老師引導(dǎo)同學(xué)利用各種途徑搜集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己搜集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃命常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、激勵(lì)，并于恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校內(nèi)內(nèi)展現(xiàn)。（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（建立主持人，四小組記分競(jìng)賽。）1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，同學(xué)可恰當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要快速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要留意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。2、推斷題。（同學(xué)也可補(bǔ)充題目。）（1）禁止同學(xué)攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四班級(jí)同學(xué)到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應(yīng)趕緊關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。3、運(yùn)用自己已經(jīng)把握的各種滅火裝備學(xué)問(wèn)及滅火方法，組織同學(xué)表演模擬滅火（制作道具，同學(xué)扮演火魔和滅火英雄。）4、引領(lǐng)同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標(biāo)。評(píng)比出路線圖加以記分。（四）逃命體驗(yàn)，增加意識(shí)。1、逃命演練。要求：同學(xué)統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。2、在體育委員帶著下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。3、放置火災(zāi)道具。4、查看逃命路線。5、在老師帶著下分組疏散逃命。6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。小學(xué)熱門主題班會(huì)5活動(dòng)目的：為了建立良好的教學(xué)秩序，強(qiáng)化我班學(xué)風(fēng)建設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)行為，端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)看法，培育同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)我班同學(xué)嚴(yán)格要求自己?；顒?dòng)背景：為了響應(yīng)學(xué)院與系部“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的號(hào)召，同時(shí)學(xué)風(fēng)也是一個(gè)班級(jí)的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)奮向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)盛的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為促進(jìn)我班成員校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深化開(kāi)展，激勵(lì)全體同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、主動(dòng)向上，保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，結(jié)合我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，特此開(kāi)展召開(kāi)“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”主題班會(huì)?；顒?dòng)主題：良好風(fēng)氣，你我共建活動(dòng)對(duì)象：10級(jí)平面2班全體同學(xué)活動(dòng)流程：一、主持人開(kāi)場(chǎng)白。二、班主任做重要講話。三、學(xué)習(xí)委、生活委、自律委、心理委分別講解并描述“如何建設(shè)好