教師課堂教學觀察量表(華東師大提供模板)

課堂教學觀察表》（試用）學校：任教教師:觀課時間：任教學科：任教年級：課題：I教師教學清晰觀察點/程度（選擇粘貼0,①②③④。0：未現(xiàn)；①f④：程度由低到高）舉例/說明熟知學科內(nèi)容S?準確理解、解釋學科基本概念2?將抽象的概念轉(zhuǎn)換成學習活動建立教學結構3.有系統(tǒng)、有條理、由簡到繁地呈現(xiàn)教學內(nèi)容：4.將新、舊知識相聯(lián)系〔5.提供多種例證6?設計與指導有意義的練習及作業(yè)7?適時小結或概括學習要點其他行為（1-4分）簡述：“教師教學清晰”領域合計分值II引導學生學習觀察點/程度（選擇粘貼0,①②③④。0：未現(xiàn)；①f④：程度由低到高）舉例/說明維持學習動機11.創(chuàng)設與生活相聯(lián)系、有興趣的問題情景2.給予學生成功的經(jīng)歷采用多元方式汕.運用3種及以上教學方法4.提供80%以上學生參與學習活動的‘機會5.組織和促進學生合作學習6?選用合適的媒體與資源善用匚發(fā)問技巧：7.問題表達清楚，指向明確?8.提出與學生認知水平相吻合的開放'式問題9?留出適當?shù)拇饡r間

10.對學生的答問給予理答或追問其他行為（1-4分）簡述：“引導學生學習”領域合計分值m師生有效溝通觀察點/程度（選擇粘貼0,①②③④。0：未現(xiàn)；①f④：程度由低到高）舉例/說明恰當運一用表達1?音量足夠，吐字清晰，抑揚頓挫「2?用學生都能理解的語言文字，解釋.學科概念乜?以不冋方式呈現(xiàn)的教學內(nèi)容，要使全班都能看到、聽到4?使用適當?shù)难凵?、面部表情、手勢，適度地移動位置，加強溝通積極促進對話{5.鼓勵與傾聽學生的表達與發(fā)問，不隨便干擾'6?對學生的反應做建設性反饋，避免籠統(tǒng)的評語其他行為（1-4分）簡述：“師生有效溝通”領域合計分值w課堂環(huán)境管理觀察點/程度（選擇粘貼0,①②③④。0：未現(xiàn)；①f④：程度由低到高）舉例/說明營造和諧氣氛1?以和善的表情和親切的口吻與學生:互動]2?以幽默、機智帶動輕松愉快氣氛3?激發(fā)學生的集體榮譽感；善于發(fā)現(xiàn)學生良好行為并給予獎勵，對不當行為能妥善處理倉設良好環(huán)境」4?依教學活動需要安排座位：5?結合教學內(nèi)容，利用有關圖片、圖表、標本、模型或?qū)W生作品等，布置教室環(huán)境其他行為（1-4分）簡述：“課堂環(huán)境管理”領域合計分值v教學目標達成

0：觀察點/程度（選擇粘貼0,①②③④。未現(xiàn)；①f④：程度由低到高）舉例/說明完成1依課標和學習內(nèi)容、學生水平確立教學目標教學準備'2?依據(jù)教學目標設計教學活動、練習及作業(yè)掌控教學時間[3?巧妙連接教學活動，維持流暢的教學節(jié)奏〔4?利用走動、察看等方式，督促學生積極學習5.導課不拖沓，下課不拖堂關注E6?以例證、問答、練習等反饋方式，了解學生教學目標達成狀況反饋指導7?留意有特殊需要學生的學習狀態(tài)達成預期效果18?學生用心學習，專注于學習活動一9?學生能理解并運用所學的概念和技'能10.學生能對學