難忘小學(xué)生活的600字4篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——難忘小學(xué)生活的600字4篇精選難忘小學(xué)生活的作文600字4篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀測(cè)力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的難忘小學(xué)生活的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘小學(xué)生活的作文600字篇1

我們立刻就要小學(xué)畢業(yè)了，想想，難忘的人和事還真不少呢。

讀一年級(jí)的時(shí)候，我的第一個(gè)同桌是孫芮萱。一次考試，我由于思想神游，只得了42分，竟然是全班倒數(shù)第一，我感到十分羞愧。當(dāng)時(shí)老師說集齊五個(gè)小紅花就可以當(dāng)預(yù)備少先隊(duì)員時(shí)，我就開始努力，爭取得到預(yù)備少先隊(duì)員。經(jīng)過我的努力我終究拿到了，我十分驕傲。當(dāng)時(shí)我的英語很好，一年級(jí)上學(xué)期，我連續(xù)五次都是總分值，這件事讓我十分難忘。

讀二年級(jí)時(shí)，我便和班里的人開始交朋友，先是劉佳彬，然后是陳柏希等一些同學(xué)。我們經(jīng)常在一起玩耍，時(shí)而鬧一些小脾氣。當(dāng)時(shí)我、呂昕捷、陳嘉旋是當(dāng)時(shí)班上寫作業(yè)最快，確切率還最高的三位同學(xué)。我們?nèi)齻€(gè)人經(jīng)常還比速度，樂此不疲。

讀三年級(jí)時(shí)，學(xué)校來了督導(dǎo)，幾乎我們上的每節(jié)課他們都在一旁聽著，就連平日那幾個(gè)對(duì)比淘氣的男生都乖乖的，很聽話，有些同學(xué)還大膽地跟督導(dǎo)說話。當(dāng)時(shí)我的體育也不賴，在整個(gè)年級(jí)跑步50米奪魁，十分愉快，由于這是一個(gè)榮譽(yù)。

從四年級(jí)開始，我就開始接近足球，于是每天下午放學(xué)以后我都會(huì)和我的好伙伴們一起去踢球。其中呂昕捷踢得最好，他也當(dāng)了我們的老師，教我們一些小技巧，我們也從中得到了大量。

讀五年級(jí)時(shí)，我們開始接觸乒乓球。乒乓球也有好多招式的，譬如說扣球，我往往被扣的好慘，我們十分熱愛乒乓球。雙休日，我們?cè)趯W(xué)校打，也在小區(qū)打，約個(gè)時(shí)間出來打，一打就是一個(gè)多少小時(shí)，也是十分開心的。

到了六年級(jí)，我已經(jīng)長大了，也明白了大量道理，也交了一個(gè)十分好的朋友—余羅聃。他的行為舉止都很優(yōu)雅，同時(shí)他的學(xué)習(xí)成績也十分好。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。有時(shí)候我在學(xué)習(xí)方面有困難，他總會(huì)耐心地教我，我十分感動(dòng)。

六年的時(shí)光一轉(zhuǎn)瞬就過去了，希望我們相逢于不久之后。

難忘小學(xué)生活的作文600字篇2

立刻要離夢(mèng)幻與純真是童年的主題曲。在荷花盛開的時(shí)候，悄悄地化在了童年水藍(lán)色的記憶里。

——題記

童年的記憶隨著摩天輪的運(yùn)轉(zhuǎn)，一幕幕轉(zhuǎn)到餓哦的眼前。正值荷花的季節(jié)，我走入了六年級(jí)的生活。六年級(jí)也是我最開心的時(shí)候。

還記得與伙伴們拉幫結(jié)伙的到公園玩，走在路上的時(shí)候都無比開心，一點(diǎn)也不孤單，隨著自己的節(jié)拍，走出了屬于我們的旋律。玩碰碰車，旋轉(zhuǎn)木馬，蹦蹦床，然后把同學(xué)踩在腳下，高聲喊道：“我贏了，耶！〞隨后，又被同學(xué)扳倒，一頓癢癢功。雖然六年級(jí)了，但心靈深處的那個(gè)我還是那樣的幼稚。

在學(xué)校，不分青紅皂白跟人大打出手，在老師說上課的時(shí)候說再見，在同學(xué)捉弄的時(shí)候破口大罵，在無聊的時(shí)候找個(gè)老實(shí)的同學(xué)欺負(fù)欺負(fù)，有時(shí)候趁保安大爺不注意，把長長的水管子拖出來亂噴水，把同學(xué)們都噴成了落湯雞，那嘻嘻哈哈的聲音不斷，保安大爺看見搗蛋的我們迅速喊道；

“小兔崽子，快不要鬧了〞，就急急沖沖的跑過來抓我們，拿水管子的同學(xué)一急，就把水管子朝大爺扔去，那水管子的水壓很足，保安大爺一慌沒接住，把水管子直接抱在了懷里，一下就給大爺洗了個(gè)冷水澡，看著他狼狽的樣子我們都樂得上不來氣了，雖然當(dāng)時(shí)感覺好搞笑，但是結(jié)果卻是回到班級(jí)就被老師狠狠的.馴了一頓，老師嚇唬我們說再出這樣的事就找家長要我們退學(xué)，大家都嚇的直吐舌頭，事后是老實(shí)了幾天，但幾天過后，又都原形畢漏了，氣的老師又是無奈又是不舍，終究他帶了無我們四年多的時(shí)間啊，我們開他了，他疼我們還來不及呢，哪舍得真的教訓(xùn)我們呢？

就這樣在那些歡聲笑語中，我們終止了小學(xué)生活，那段讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉的荷花盛開的季節(jié)。

難忘小學(xué)生活的作文600字篇3

日歷翻過了一頁又一頁，小學(xué)生活也隨之終止了。六個(gè)春夏秋冬，在彈指間被剛剛升起的太陽蒸融了，被微風(fēng)吹散了。雖然難忘的六年已經(jīng)過去，但還有一些事情仍歷歷在目，那段與老師、同學(xué)們的真摯感情，讓我思緒萬千，讓我無比難忘、追念。

難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴(yán)肅的話語；難忘，老師深刻的教化。還記得剛上學(xué)的時(shí)候，是程老師那雙溫暖的大手握著我的小手，把我牽進(jìn)校園，用一把熔鑄著希望的鑰匙，開啟了我心中的大門。

在小學(xué)生涯里，唯一讓我覺得可惜的是程老師的那副嗓子。

記得那是五年級(jí)的一個(gè)星期二，第一節(jié)課是語文課?！罢?qǐng)同學(xué)們把書翻到第十九課，今天我們來上……〞那天，我們沒有聽見往日程老師那清亮的聲音，取而代之的是一陣嘶啞的聲音。我驚奇地抬起頭望了望程老師，發(fā)現(xiàn)程老師皺著眉頭，顯然有些不安逸。程老師講課的聲音很小，后座的同學(xué)根本就聽不清，老師貌似覺察了后座同學(xué)們的心思，于是便提高了聲音。老師沒有講幾句話，一陣咳嗽聲便傳進(jìn)了我們的耳朵，老師喝了口水，又繼續(xù)為我們講課，逐漸地，老師好像實(shí)在受不了啦，聲音又低了下來，但她還是盡力將聲音提高，她的聲音竟然有些聲嘶力竭了，額頭上沁出一層層細(xì)細(xì)的汗珠，臉上露出了少許無奈的神情。一節(jié)課，老師講得很艱苦，而同學(xué)們卻聽得很認(rèn)真。老師一直在持續(xù)這兩個(gè)動(dòng)作：講課，喝水；講課，喝水……我看著老師那纖弱的身影，心里微微一顫：為了我們這群頑皮小子和青澀丫頭，她操碎了心，所以才會(huì)這樣。下課了，我坐在座位上，思考著師恩畢竟是如山還是如海？回想著老師和我們的一幕幕，我只覺得老師那纖弱的身影仿佛越來越高大……

程老師，感謝您！您把自己的心血凝結(jié)成甘泉，滋潤著我們的心田。我們的一個(gè)又一個(gè)可喜的成績，都有您的功勞！我感想到了你那顆期盼的心，您的愛與真情，贏得了我們的愛與尊敬！

難忘小學(xué)生活的作文600字篇4

坐著開往浙江長興的旅游大巴，向浙江行進(jìn)，浙江我來啦！?。∽谲嚿?，向窗外瞭望，眼前一片翠綠，風(fēng)景如畫，在高高的山上，長滿了一棵棵茁壯的翠竹。滿山紅花綠草，走到哪里都能看到漂亮的蝴蝶和蜻蜓。這么漂亮的環(huán)境總會(huì)讓人禁不住嘖嘖稱贊。

不知不覺中已經(jīng)到達(dá)了目的地。我興奮地沖下去跟著隊(duì)伍來到了第一個(gè)旅游景點(diǎn)“自然水庫〞游玩。剛進(jìn)園門我便聞到了一股股撲鼻而來的水的氣息，和泥土的芳香。繼續(xù)向前走，我愣住了，眼前出現(xiàn)了一片

碩大的湖泊，湖水十分寧靜，宛如一面沒有打磨過的鏡子。在陽光的映照下湖水波光粼粼，好像有千萬顆鉆石在水中盡情的閃爍。這簡直比我想象中的還要美。有人脫了鞋子跳到水里去摸小魚小蝦，有人站在湖邊留影做紀(jì)念??

湖的后面是一座大瀑布。白花花的水從瀑布頂端傾瀉下來?？吹竭@幅情景，我想起了李白的一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。〞這瀑布雖然沒有廬山瀑布那樣長，那樣寬，但是依舊會(huì)給人一種氣勢(shì)磅礴、來勢(shì)洶洶的感覺。

游玩了“自然水庫〞我們又去了楊梅山，這里是采摘楊梅的好地方。每年的這個(gè)時(shí)候，你到這里來，都可以看到滿山結(jié)滿的楊梅。

我們一步一步地爬上了楊梅山。終究看到了一棵棵高大的楊梅樹。楊梅樹可多了，漫山遍野的，樹上結(jié)滿了紅得發(fā)紫的楊梅，一棵棵又大