二年級語文下冊教案-識字學(xué)詞學(xué)句一3教學(xué)設(shè)計

教案二年級語文下冊教案——《識字學(xué)詞學(xué)句（一設(shè)計[教學(xué)要求]知識與能力能正確地書寫。了解姓氏的基本含義。過程與方法通過提問的方式指導(dǎo)學(xué)生理解姓氏的基本含義，讓學(xué)生明白中國的姓氏有許許多多的道理。情感態(tài)度價值觀愛祖國漢字的情感。[重點難點]

識別生字，掌握生詞；了解姓氏的基本含義。初步了解漢字的構(gòu)字規(guī)律，提高識字能力。[教學(xué)課時]兩課時。第一課時一教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀短文，并能讀準(zhǔn)生字字音，同時還能正確地書寫生字。二教具準(zhǔn)備三教學(xué)過程(一)談話引入新課同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了部件記字法和熟字加偏旁記字法，今天我們再來學(xué)習(xí)一種更有意思的記字方法。你們聽：(學(xué)生手舉舊字卡片)老師讀兒歌，學(xué)生來拼字。古一月一胡口一天一吳弓一長一張1教案立一早一章口一口一呂木一木一林木一黃一橫女一生一姓子一小一孫(二)學(xué)習(xí)生字、新詞1．學(xué)習(xí)生字的音、形、義。讀課文。第二課時教學(xué)目標(biāo)出示生字卡片：胡吳弓章日橫官良姓趙錢孫地讀出句子來。學(xué)生：胡在課文的第一行，讀hu(3)指名讀生字卡片。2．分析字形，理解字義。(三)讀短文，理解意思1．指名讀，思考。我們班的同學(xué)都姓什么?2．齊讀短文。(四)課堂作業(yè)設(shè)計

指導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀短文，理解中國的姓氏的基本意義，明白中國的姓氏有許許多多的道理。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程一)提問導(dǎo)入誰能說清楚我們班的同學(xué)中間有多少姓氏?1．指名說姓氏。2．統(tǒng)計全班的姓氏。(二)學(xué)習(xí)課文，理解課文的意思1．老師領(lǐng)讀文。2教案2．指名瀆。1．指名讀課文。3．分組讀。2．齊讀課文。4．齊讀課文。（四)布置作業(yè)5．釋句導(dǎo)讀。朗讀課文。(])諸葛、歐陽、上官、公良(五)板書設(shè)計學(xué)生：這幾個都是姓氏中的復(fù)姓。如諸葛亮，姓諸huwugōngzhānglǚheng葛；歐陽修，姓歐陽上官婉兒，姓上官。胡吳弓章呂橫(2)中國的姓氏有許多，趙、錢、孫、李、周、吳、鄭、王學(xué)生：中國的姓氏有很多很多，其中姓趙、錢、孫、李、周人特別多，所以這八種姓排在百家姓的最前面。老師：中國的姓氏到底有多少種呢?學(xué)牛自由發(fā)揮。老師小結(jié)：中國的姓氏有很多。人們常說百家姓，這里的百并不表示一百，而是表示多的意思。(三)復(fù)習(xí)鞏固

guānliang xing zhao qian 官 良 姓 趙 錢 孫(六)課堂作業(yè)設(shè)計1．看拼音寫漢字