2023年梧州市重點中學生物高二下期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖為白細胞與血管內(nèi)皮細胞之間識別、黏著后,白細胞遷移并穿過血管壁進入炎癥組織的示意圖,下列敘述錯誤的是（）A．內(nèi)皮細胞識別結(jié)合白細胞膜上的糖蛋白使白細胞黏著B．白細胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATPC．黏著、遷移過程中白細胞需進行基因的選擇性表達D．白細胞利用細胞膜的選擇透過性穿過血管壁進入炎癥組織2．下列有關(guān)糖類的敘述正確的是A．乳糖的組成元素是C、H、0、NB．谷物中含量豐富的多糖是糖原和纖維素C．葡萄糖是細胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)D．糖原、淀粉、纖維素的單體都是核糖3．團頭魴(2n＝48)是我國一種名貴淡水魚類。研究人員用低溫處理野生型團頭魴一定數(shù)量的次級卵母細胞，使其不分裂出極體(姐妹染色單體已分開)，這些次級卵母細胞在室溫下最終發(fā)育成團頭魴。新培育的團頭魴多數(shù)為雜合子，少數(shù)為純合子。新培育的團頭魴()A．與野生型團頭魴之間存在生殖隔離 B．體細胞染色體數(shù)為24C．雜合子產(chǎn)生的原因主要是基因重組 D．純合子的基因型都相同4．下列有關(guān)細胞內(nèi)或細胞間的物質(zhì)交換和信息交流的說法，錯誤的是A．核孔是核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是核膜與細胞膜之間進行物質(zhì)交換和信息交流的通道C．胞間連絲是相鄰高等植物細胞間物質(zhì)交換和信息交流的通道D．細胞壁是植物細胞與外界進行物質(zhì)交換和信息交流的通道5．下列關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是()A．DNA主要分布在細胞核中，RNA在細胞核中沒有分布B．提取細胞中全部核酸進行堿基分析可知嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)C．原核生物的遺傳物質(zhì)主要是RNA，真核生物的遺傳物質(zhì)是DNAD．甲基綠染色劑使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅染色劑使RNA呈現(xiàn)紅色6．下列關(guān)于人體細胞內(nèi)某種化合物的元素組成及其功能的敘述，錯誤的是A．若含有鐵元素，則可能是有運輸功能的物質(zhì)B．若含有磷元素，則可能是有催化功能的物質(zhì)C．若含有氮元素，則可能是細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)D．若含有碘元素，則可能是有調(diào)節(jié)功能的物質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有__________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_____________________________。（3）離體的植物組織細胞經(jīng)過_____________和____________兩個重要的過程，最終可形成試管苗。（4）步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是_______________________________________。（5）經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的____________________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。8．（10分）果蠅的性別決定方式是XY型，下圖表示某種果蠅純合親本雜交產(chǎn)生的1355只F2代的個體，體色由基因A/a控制、眼色由基因B/b控制，兩對等位基因均屬于細胞核基因。請回答（1）果蠅眼色遺傳中______為顯性，F(xiàn)2代紅眼個體中純合子占________。（2）有性生殖過程中，兩對等位基因間發(fā)生自由組合的前提是____，圖中數(shù)據(jù)不能證明眼色和體色的遺傳符合自由組合定律，理由是______。（3）假定控制眼色和體色的基因位于兩對同源染色體上，且控制眼色的基因位于X染色體上，控制體色的基因位于常染色體上:①F1雌雄果蠅的基因型分別為______.__________②F2中黑檀體紅眼個體占_____:F2黑擅體紅眼中雌雄個體的比例約為______9．（10分）下圖表示在25℃時，a.b兩種植物隨著光照強度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖?；卮鹣铝袉栴}。（1）比較a.b植物，其中細胞呼吸較強的是_____植物，當光照強度在達到Z點之前，限制a植物光合作用的因素主要是_____。（2）當平均光照強度在X和Y之間(不包括X、Y)，假設(shè)白天和黑夜的時間各為12h，a植物一晝夜中有機物積累量的變化是________(減少或增加)。b植物一晝夜中有機物積累量的變化是________(減少或增加)。（3）已知a植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃，若將溫度提高到30℃(其它條件不變)，理論上圖中P點的位置變化是___________________，M點的位置變化是___________________。10．（10分）小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對基因控制，其中A/a控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)合成。兩對基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖：（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲—灰鼠，乙—白鼠，丙—黑鼠）進行雜交，結(jié)果如下：

親本組合

F1

F2

實驗一

甲×乙

全為灰鼠

9灰鼠：3黑鼠：4白鼠

實驗二

乙×丙

全為黑鼠

3黑鼠：1白鼠

①兩對基因（A/a和B/b）位于________對染色體上，小鼠乙的基因型為_______。②實驗一的F2代中白鼠共有_______種基因型，灰鼠中雜合體占的比例為_______。③圖中有色物質(zhì)1代表______色物質(zhì)，實驗二的F2代中黑鼠的基因型為_____________。11．（15分）巴氏芽孢桿菌是一類具有較高脲酶活性，能夠分解尿素的細菌，廣泛分布在土壤、堆肥及污水中。這種細菌能夠?qū)⒌手械哪蛩胤纸獬砂睉B(tài)氮被植物吸收，對土壤的肥力有著重要作用。研究人員擬從土壤樣品中分離該類細菌，下圖所示為操作流程，①~⑤表示操作步驟。請回答下列問題：（1）配制培養(yǎng)基時，按照培養(yǎng)基配方準確稱量各組分，將其溶解、定容后，調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的__________，及時對培養(yǎng)基進行分裝，并進行_______滅菌。（2）步驟②富集培養(yǎng)所使用的培養(yǎng)基按用途來分應(yīng)為_____培養(yǎng)基，步驟②的主要目的是_____。（3）在步驟④的培養(yǎng)基中加入______試劑，根據(jù)培養(yǎng)基是否變紅來鑒定是否為尿素分解菌。若用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為163個、158個、159個，則可以推測富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細菌數(shù)為______個，運用這種方法統(tǒng)計的結(jié)果往往較實際值_________。（4）要進一步分離純化巴氏芽孢桿菌采用步驟⑤_______法進行操作，在該操作過程中接種工具至少要灼燒______次。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【答案解析】內(nèi)皮細胞識別結(jié)合白細胞膜的糖蛋白，結(jié)果使白細胞黏著，A正確；白細胞在血管內(nèi)黏著、遷移均是耗能過程，消耗ATP，B正確；黏著、遷移過程中白細胞的形態(tài)發(fā)生變化，白細胞需進行基因的選擇性表達，C正確；白細胞穿過血管壁進入炎癥組織依賴于細胞膜的流動性，D錯誤?！究键c定位】細胞的結(jié)構(gòu)與功能、細胞分化等2、C【答案解析】乳糖屬于糖類，其組成元素是C、H、0，A項錯誤；谷物中含量豐富的多糖是淀粉和纖維素，糖原屬于人和動物體內(nèi)的多糖，植物體內(nèi)沒有糖原，B項錯誤；葡萄糖是細胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)，常被形容為“生命的燃料”，C項正確；糖原、淀粉、纖維素的單體都是葡萄糖，D項錯誤。【答案點睛】本題考查糖類的元素組成、分類、分布和功能的相關(guān)知識。解題的關(guān)鍵是對相關(guān)知識的識記和梳理。3、C【答案解析】試題分析：AB、新培育的團頭魴是由用低溫處理次級卵母細胞（染色體數(shù)目已減半，只有24條），不分裂出極體（姐妹染色單體已分開）發(fā)育而成的個體（染色體數(shù)目又加倍，又恢復為48條，二倍體），其與原來的團頭魴都是二倍體，48條染色體，它們之間不存在生殖隔離，新培育的團頭魴體細胞染色體數(shù)應(yīng)為48條，A、B錯誤；CD、團頭魴共48條染色體，不同的染色體上基因不同，形成的次級母細胞基因有可能不同，若同源染色體的非姐妹染色單體不交叉互換，每條染色體上的兩條染色單體上的基因一樣，新培育的團頭魴應(yīng)全為純合子，且純合子的基因型可能不相同；若交叉互換，則產(chǎn)生雜合子，C正確，D錯誤．答案：C．考點：基因重組及其意義；卵細胞的形成過程；物種的概念與形成．4、D【答案解析】

核膜把細胞核和細胞質(zhì)分割開來；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜、外連細胞膜，是細胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)；細胞膜把細胞內(nèi)部環(huán)境與外界環(huán)境分割開來，是細胞與外界進行物質(zhì)交換和信息交流的邊界；細胞壁位于植物、原核細胞、真菌細胞的最外側(cè)?！绢}目詳解】A、核孔位于核膜上，是核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道，A正確；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜、外連細胞膜，是細胞膜和核膜之間物質(zhì)交換和信息交流的通道，B正確；C、植物細胞間物質(zhì)交換和信息交流通過胞間連絲進行，C正確；D、細胞膜把細胞與外界環(huán)境分割開來，是細胞與外界進行物質(zhì)交換和信息交流的通道，D錯誤。故選D。5、D【答案解析】DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質(zhì)中，在細胞核中也存在RNA，A錯誤；細胞同時含有DNA和RNA兩種堿基，其中DNA所含嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)，但RNA所含嘌呤堿基總數(shù)不一定等于嘧啶堿基總數(shù)，故細胞中嘌呤堿基數(shù)不一定等于嘧啶堿基數(shù)，B錯誤；細胞類生物（原核生物和真核生物）含有DNA和RNA兩種核酸，它們的遺傳物質(zhì)均為DNA，C錯誤；甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色，D正確。【答案點睛】細胞類生物（原核生物和真核生物）含有DNA和RNA兩種核酸，它們的遺傳物質(zhì)均為DNA；病毒只含有一種核酸（DNA或RNA），因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)。6、C【答案解析】

本題考查組成化合物的元素組成及其功能的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【題目詳解】血紅蛋白含鐵元素，有運輸氧氣的功能，A正確；核酶是RNA酶，含有C、H、O、N、P元素，B正確；糖原是動物細胞儲能的物質(zhì)，脂肪是主要的儲能物質(zhì)，其元素組成都為C、H、O，不含氮元素，C錯誤；碘元素是甲狀腺激素的組成元素，甲狀腺激素具有調(diào)節(jié)功能的物質(zhì)，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、全能性形成層容易誘導形成愈傷組織脫分化再分化誘導葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用遺傳特性無性【答案解析】

植物組織培養(yǎng)技術(shù)：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養(yǎng)條件：

①在無菌條件下進行人工操作。

②保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)。

③需要添加一些植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，主要是生長素和細胞分裂素。

④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照?！绢}目詳解】（1）用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有全能性。

（2）由于形成層分化程度低，容易誘導形成愈傷組織，所以步驟③切取的組織中要帶有形成層。（3）離體的植物組織細胞經(jīng)過脫分化和再分化兩個重要的過程，最終可形成試管苗。

（4）葉綠素的合成需要光照，所以步驟⑥要進行照光培養(yǎng)，其作用是有利于誘導葉綠素形成和植物光合作用。

（5）經(jīng)植物組織培養(yǎng)進行繁殖的方式屬于無性繁殖，無性繁殖一般可保持原品種的遺傳特性?！敬鸢更c睛】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查學生理解植物組織培養(yǎng)的條件，掌握植物組織培養(yǎng)的作用，屬于中檔題。8、紅眼1/3分別位于兩對同源染色體上圖中數(shù)據(jù)是對每一對相對性狀單獨分析的結(jié)果，不能表明兩對相對性狀之間的關(guān)系A(chǔ)aXBXbAaXBY3/162：1【答案解析】

1、基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)：進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合；2、由分析可知，子二代果蠅中灰體：黑檀體=3：1，說明灰體對黑檀體是顯性性狀，紅眼：白眼=3：1，說明紅眼對白眼是顯性性狀，且兩對相對性狀遺傳遵循分離定律?！绢}目詳解】（1）由圖分析知，紅眼：白眼=3：1，說明紅眼對白眼是顯性性狀；子代的基因型是Bb，子二代的基因型是BB：Bb：bb=1：2：1，紅眼個體基因型有BB、Bb，純合子的基因型是BB，故F2代紅眼個體中純合子占1/3。

（2）基因自由組合定律的使用條件是位于非同源染色體上的非等位基因，兩對等位基因遵循自由組合定律的使用條件是兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上；由分析可知，圖中數(shù)據(jù)是對每一對相對性狀單獨分析的結(jié)果，兩對等位基因在遺傳過程中遵循分離定律，但是不能表明兩對相對性狀之間的關(guān)系，所以不能證明眼色和翅色的遺傳符合自由組合定律。

（3）如果兩對等位基因分別位于2對同源染色體上，則遵循自由組合定律；由控制眼色的基因位于X染色體上，控制體色的基因位于常染色體上，則可以確定親本的基因型為AAXBXB、aaXbY或aaXBXB、AAXbY，因此①F1雌雄果蠅的基因型分別為AaXBXb、AaXBY。

②F2中黑檀體紅眼個體基因型為aaXB-，占=1/4aa×3/4XB-=3/16；F2黑擅體紅眼中雌雄個體的基因型有1aaXBXB、1aaXBXb、1aaXBY，即雌雄比例約為2：1?！敬鸢更c睛】易錯點：符合分離定律的兩對等位基因，可能是位于同源染色體上的非等位基因，并不一定都符合基因的自由組合定律，只有非同源染色體上的非等位基因才符合。9、a光照強度減少增加P點右移M點向左下方移【答案解析】

本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素：1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱。2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強。當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨光照強度的增加而增強。當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強?！绢}目詳解】（1）圖中光照強度為0時，植物只進行呼吸作用，圖中看出a植物的呼吸作用是2，而b植物的呼吸作用是1，所以a植物的呼吸作用強度高，光照強度在達到Z點之前，a植物的光合作用強度隨著光照強度的增加而增加，限制光合作用的主要因素是光照強度。（2）平均光照強度在X和Y之間時，a植物凈光合作用強度小于2，小于夜間該植物呼吸作用消耗，a植物一晝夜中有機物積累量的變化是減少。平均光照強度在X和Y之間時，b植物的凈光合作用強度大于1，而b植物的呼吸作用強度為1，所以b植物一晝夜中有機物積累量增加。（3）a曲線圖是在25℃條件下測定的，此時是光合作用的最適溫度，將溫度提高到30℃，光合速率將下降，呼吸速率上升，導致曲線上P點右移，M點向左下方移?！敬鸢更c睛】解答本題的關(guān)鍵是讀懂圖示信息，圖中光照強度為0時，植物只進行呼吸作用，圖中看出a植物的呼吸作用強度高。光照強度在X和Y之間時，b植物凈光合作用大于1，大于夜間的呼吸作用消耗；a植物凈光合作用小于2，小于夜間該植物呼吸作用消耗，當光照強度達到Z點后，光合作用強度不再增強，說明光照不再是限制因素。10、2aabb38/9黑aaBB、aaBb【答案解析】

本題考查遺傳和變異相關(guān)內(nèi)容，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力?！绢}目詳解】（1）①在實驗一中，F(xiàn)1為灰色，F(xiàn)2的性狀分離比為灰鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4，是9：3：3：1的變式，說明F1為雙雜合子（AaBb），A/a和B/b這兩對等位基因分別位于2對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。再結(jié)合題意（A/a控制灰色合成，B/b控制黑色合成）可推知：基因I為B，基因II為A，且A_B_為灰色，A_bb與aabb為白色，aaBB為黑色。有色物質(zhì)1為黑色，有色物質(zhì)2為灰色。親本中，甲的基