平面鏡成像 八年級物理教案 初中物理教案 八年級物理課時作業(yè)_第1頁
平面鏡成像 八年級物理教案 初中物理教案 八年級物理課時作業(yè)_第2頁
平面鏡成像 八年級物理教案 初中物理教案 八年級物理課時作業(yè)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

第四章光現(xiàn)象第平面鏡成像學點：平面鏡成像的特點實驗：在研究“平面鏡成像特點”時，某同學在桌面上鋪一張白紙，在紙上畫一直線，在直線上豎直放一塊透明玻璃板，作為平面鏡。把一只茶杯放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像如圖－－甲示。再拿一只同樣的茶杯在玻璃板后面移動，直到看上去跟前面的那只茶杯的像完全重合，這個位置就是前面那只茶杯的像的位置。在紙上記下這兩個位置。移動玻璃板前面的茶杯，重做上面的實驗。如圖乙所示是這位同學做完實驗后在白紙上留下的記錄，其中MN是他在實驗中畫出的玻璃板的位置A、B是兩次實驗中茶杯所在的位置，A、他找到的茶杯的像的位置。圖4－思考：問題1：實驗中為什么要用透明玻璃板代平面鏡？確定虛像位置時使用的方法是什么？答：實驗中用透明玻璃板代替平面鏡是為_；確定虛像位置時使用的方法__問題2平面鏡成像時，像的位置跟物體的位置有什么關(guān)系？怎樣用數(shù)學上對稱的觀點

來表述平面鏡的成像特點？答：問題：平面鏡所成的像能用光屏承接嗎？答：平面鏡所成的像__光屏承接，原因是。學點：凸面鏡和凹面鏡實驗：手電筒的反光鏡相當于凹面鏡，有了它，從手電筒射出的光接近于平行(如圖－－14甲示。圖4－實驗2拿起光亮的勺子，觀察勺子的兩個面。勺子凸出來的一面叫凸面，勺子凹進去的那面叫凹面。小芳把勺子豎直放置，看勺子的凹面，看到了自己倒立的像，如圖乙所示。思考：問題：根據(jù)光路的可逆性，由實驗1可，平行光射到凹面鏡上時光路如何改變？答：平行光射到凹面鏡上時光_。問題：在實驗2中，如果小芳把勺子豎直放置，看勺子的凸面，會看到怎樣的現(xiàn)象？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論