杭州專版2022年中考語(yǔ)文名著聯(lián)讀訓(xùn)練E組F組課件

名著聯(lián)讀訓(xùn)練E組34．(2021杭州模擬)即將進(jìn)入初中的妹妹目前只喜歡閱讀中外小說(shuō)。請(qǐng)從下面的作品中任選一部，從內(nèi)容和閱讀方法角度寫一則簡(jiǎn)短的推薦語(yǔ)，吸引妹妹主動(dòng)閱讀小說(shuō)以外的其他文體的名著作品。A．《名人傳》

B．《飛向太空港》

C．《傅雷家書》D．《朝花夕拾》示例一：《名人傳》，這是法國(guó)作家羅曼·羅蘭所寫的傳記作品，對(duì)象分別是貝多芬、米開朗琪羅和列夫·托爾斯泰。讀的時(shí)候，我們可以在邊上寫批注，也可以在本子上做筆記，寫心得。非常喜歡閱讀小說(shuō)的你，一定對(duì)列夫·托爾斯泰特別感興趣。我相信閱讀過(guò)小說(shuō)，再讀關(guān)于他的傳記，你一定會(huì)對(duì)小說(shuō)有更深的體悟。示例二：《飛向太空港》，這是一部報(bào)告文學(xué)，講述的是我國(guó)自主研發(fā)的運(yùn)載火箭首次成功發(fā)送外國(guó)衛(wèi)星的過(guò)程。我們可以利用序言、目錄，對(duì)作品有一個(gè)整體的了解，然后梳理事件的因果與發(fā)展線索，進(jìn)而聯(lián)系自己的生活，想想哪些地方可以借鑒、學(xué)習(xí)?？苹眯≌f(shuō)中有一種屬于硬核科幻，閱讀相關(guān)的科學(xué)知識(shí)、了解科學(xué)歷史，相信一定讓你下次讀它們時(shí)更開心。示例三：《傅雷家書》，這是傅雷寫給兒子的書信集。它是充滿父愛(ài)的教子篇，也是一部很好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物。它從內(nèi)容上可以分成很多類，比如愛(ài)情、道德、藝術(shù)、歷史、文化……我們可以選擇自己感興趣的篇章進(jìn)行閱讀，也可以用質(zhì)疑批判的眼光去讀。你喜歡的小說(shuō)是屬于文學(xué)的一種藝術(shù)形式，而藝術(shù)是相通的，這書中對(duì)藝術(shù)、文化的看法，應(yīng)該對(duì)我們對(duì)其他內(nèi)容的閱讀也很有幫助。示例四：《朝花夕拾》，這是一部魯迅寫的回憶性散文集，是先生晚年回憶童年、青少年時(shí)期的作品。書中共十篇文章，或側(cè)重寫人，或側(cè)重記事，或重議論，或敘議結(jié)合。閱讀經(jīng)典作品，我們可以采用圈點(diǎn)、勾畫、批注的方式閱讀。書里面有很多精彩的語(yǔ)言、豐富而深沉的情感，相信鐘情小說(shuō)的你也一定非常喜歡。35．徐志摩“完全詩(shī)意的信仰”，讓他最終等到了彩虹；保爾為人類解放而斗爭(zhēng)的信仰，使他成為了鋼鐵戰(zhàn)士。信仰，是人永恒的精神支柱。同學(xué)們?cè)诩t船邊重讀經(jīng)典，開展以“信仰”為主題的閱讀活動(dòng)。請(qǐng)你從下列名著中任選一部，說(shuō)說(shuō)你從作品中讀出了作家或人物怎樣的信仰，并結(jié)合名著的特點(diǎn)和相關(guān)內(nèi)容闡述你運(yùn)用了怎樣的閱讀方法。A．《艾青詩(shī)選》B．《紅星照耀中國(guó)》C．《西游記》示例一：我選《艾青詩(shī)選》。從作品中我讀出了詩(shī)人有著崇高的共產(chǎn)主義信念，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。閱讀時(shí)，可以抓住重點(diǎn)意象進(jìn)行精讀，圈畫出重點(diǎn)詞句，細(xì)細(xì)品味詩(shī)歌的語(yǔ)言和情感，或者有感情地誦讀，認(rèn)真做好摘抄和批注，體會(huì)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。如《我愛(ài)這土地》《復(fù)活的土地》《雪落在中國(guó)的土地上》等詩(shī)歌，以“土地”為主要意象，表達(dá)了詩(shī)人悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國(guó)的命運(yùn)，體現(xiàn)了他崇高的信仰。示例二：我選《紅星照耀中國(guó)》。從作品中我讀出了中國(guó)共產(chǎn)黨人為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高信仰。閱讀時(shí)，可以結(jié)合序言，利用目錄，選擇自己感興趣的某個(gè)篇章，如“強(qiáng)渡大渡河”和“過(guò)大草地”或者是“紅小鬼”等部分，梳理相關(guān)歷史事件的前因后果，了解中國(guó)共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷和革命精神，把握作者斯諾的觀點(diǎn)和情感傾向。也可以摘錄出重要的評(píng)價(jià)性語(yǔ)句進(jìn)行批注閱讀，體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命信仰。示例三：我選《西游記》。從作品中我讀出了唐僧師徒四人披荊斬棘、不畏艱險(xiǎn)，一心求取真經(jīng)，普度眾生的信仰。閱讀時(shí)，可以采用跳讀和精讀相結(jié)合的閱讀方法。如作品中某些打斗的場(chǎng)面、寫環(huán)境氣氛的詩(shī)詞、降妖伏魔的雷同情節(jié)可以跳讀，體現(xiàn)唐僧師徒四人不畏艱險(xiǎn)、一心求取真經(jīng)的情節(jié)需要精讀。如“三調(diào)芭蕉扇”這一情節(jié)，圈畫出一借芭蕉扇之后沙僧、豬八戒、唐僧之間的對(duì)話進(jìn)行精讀，從對(duì)話中體會(huì)他們堅(jiān)定不移的取經(jīng)決心，從而感受他們?yōu)榱诵叛?，勇于追求，為?shí)現(xiàn)理想而敢于斗爭(zhēng)、永不放棄的精神。

36.疫情當(dāng)前，英雄逆行！每個(gè)災(zāi)難時(shí)期，人們都盼望英雄拯救世界。你覺(jué)得下面兩位英雄如果活在當(dāng)下的話，他們最適合擔(dān)任防疫的哪個(gè)職務(wù)？請(qǐng)你結(jié)合他們各自的性格特征或事跡簡(jiǎn)要說(shuō)明。(每位英雄各選一個(gè)職業(yè)即可)A．《海底兩萬(wàn)里》：尼摩船長(zhǎng)B．《西游記》：孫悟空A．尼摩船長(zhǎng)：示例：①病毒檢測(cè)人員(醫(yī)生)：因?yàn)閷O悟空神通廣大，有火眼金睛，能一眼看出妖魔鬼怪，也就能快速判斷新冠病毒；②流調(diào)人員(各類關(guān)卡檢查人員)：孫悟空有七十二變，聰明機(jī)智，有勇有謀，無(wú)私無(wú)畏，天不怕地不怕，可以應(yīng)對(duì)各式各樣的不服從檢查的人。B．孫悟空：示例：①病毒檢測(cè)人員(醫(yī)生)：因?yàn)閷O悟空神通廣大，有火眼金睛，能一眼看出妖魔鬼怪，也就能快速判斷新冠病毒；②流調(diào)人員(各類關(guān)卡檢查人員)：孫悟空有七十二變，聰明機(jī)智，有勇有謀，無(wú)私無(wú)畏，天不怕地不怕，可以應(yīng)對(duì)各式各樣的不服從檢查的人。37．方法引導(dǎo)閱讀。在文學(xué)名著的敘述中，經(jīng)常會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人、某件事的出現(xiàn)，成為主人公人生軌跡的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)容、品析人物形象要善于抓住這些轉(zhuǎn)折點(diǎn)。請(qǐng)你完成下面這份學(xué)習(xí)單。書名轉(zhuǎn)折點(diǎn)我的發(fā)現(xiàn)《鋼鐵是怎樣煉成的》(1)________出現(xiàn)他正義勇敢，關(guān)愛(ài)他人，信念堅(jiān)定，吸引著保爾，是保爾走上革命道路的最初引路人。《駱駝祥子》老馬祖孫出現(xiàn)(2)_______________________________________________________________________________________________________________《朝花夕拾》(3)_______________出現(xiàn)這件事震撼了魯迅先生，他明白了救中國(guó)人的靈魂比救肉體更重要，于是他辭別藤野先生，回國(guó)棄醫(yī)從文，文學(xué)救國(guó)。學(xué)習(xí)單朱赫來(lái)老馬的悲慘命運(yùn)讓祥子看到了未來(lái)的自己。祥子感到迷茫，看不到生活的希望，他的信念開始動(dòng)搖，決定和虎妞結(jié)婚?；脽羝录?8.經(jīng)典滋養(yǎng)人生。去年特殊寒假的網(wǎng)上課堂，凸顯了“自律”精神的重要。從下列選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容闡述其中蘊(yùn)含的“自律”精神。A．《西游記》中的唐僧B．《傅雷家書》中的傅雷C．《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)示例一：A.唐僧作為西天取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人，他目標(biāo)明確、立場(chǎng)堅(jiān)定、嚴(yán)守戒律、勇往直前的精神堅(jiān)不可摧。在過(guò)流沙河后，觀音菩薩和黎山老母、普賢、文殊化成美女，試探唐僧師徒的道心，唐僧不為所動(dòng)。在女兒國(guó)，女王欲招唐僧為夫，但財(cái)富、美色都沒(méi)能動(dòng)搖唐僧取經(jīng)的決心，體現(xiàn)了唐僧的堅(jiān)定、執(zhí)著、自律。示例二：B.傅雷通過(guò)家書育人，與兒子不僅談藝術(shù)、學(xué)習(xí)，還談生活、戀愛(ài)，談做人，談修養(yǎng)，甚至對(duì)于兒子寫錯(cuò)字，父親也會(huì)“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。這些書信讓我們深切地感受到傅雷先生做人做事做學(xué)問(wèn)的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和超乎常人的自律精神。示例三：C.尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人制造并駕駛“鸚鵡螺”號(hào)潛艇，蟄居海底，堅(jiān)持進(jìn)行支持和喚醒反殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。他在大海下漫游，生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的科學(xué)成果和他的身軀一起奉獻(xiàn)葬身于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)；他慷慨無(wú)私地把在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助給那些被壓迫的民族和窮苦的民眾。他的堅(jiān)持勇敢、不畏艱險(xiǎn)、慷慨無(wú)私等品質(zhì)無(wú)不折射出他自律的光芒。39．某中學(xué)文學(xué)社正在就“人的成功是基礎(chǔ)重要，還是機(jī)遇重要”

展開辯論，你認(rèn)同哪個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)從以下幾位人物中選擇合適的一位，結(jié)合作品說(shuō)明理由。A．江姐《紅巖》B．簡(jiǎn)·愛(ài)《簡(jiǎn)·愛(ài)》C．保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》示例一：選A。我認(rèn)為“人的成功，基礎(chǔ)更為重要”。就像《紅巖》中的江姐，她憑借鋼鐵般的意志，熬過(guò)了丈夫之死給她帶來(lái)的巨大的沖擊和悲傷，熬過(guò)了竹簽扎手指等種種酷刑，熬過(guò)了渣滓洞各種非人的待遇，就算在監(jiān)獄中也盡自己最大的能力和反動(dòng)派抗?fàn)帲Ｗo(hù)黨內(nèi)人士，保護(hù)獄友，保護(hù)“監(jiān)獄之花”。這很大程度上歸功于她堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，這也是她做人做事的基礎(chǔ)。雖然江姐最后遺憾沒(méi)能逃離敵手，但是作為一個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者，她是成功的。所以我認(rèn)為“人的成功，基礎(chǔ)更為重要”。示例二：選B。我認(rèn)為“人的成功，基礎(chǔ)更為重要”。簡(jiǎn)·愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)、剛?cè)岵?jì)、獨(dú)立自主、積極進(jìn)取，這是她的性格基礎(chǔ)。正是因?yàn)橛兄@樣的性格作為基礎(chǔ)，在寄人籬下的生活中，在舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打之下，她沒(méi)有絕望，在慈善學(xué)校中備受欺侮也沒(méi)有自我摧毀。相反，她的堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)取，讓她終于可以離開慈善學(xué)校，以家庭教師的身份進(jìn)入桑菲爾德莊園。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有接受系統(tǒng)教育的孤女來(lái)說(shuō)，憑借自身的性格基礎(chǔ)，擺脫出身環(huán)境，這已經(jīng)是一種很大的成功。

所以我認(rèn)為，“人的成功，基礎(chǔ)更為重要”。示例三：選C。我認(rèn)為“人的成功，機(jī)遇更為重要”。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，若沒(méi)有遇見老黨員朱赫來(lái)，保爾永遠(yuǎn)只會(huì)在食堂當(dāng)雜役，如果保爾沒(méi)有在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次受傷，保爾也就不會(huì)那么深刻地明白革命的真正價(jià)值，若不是最后癱瘓，行動(dòng)不便，保爾也不會(huì)想到用筆來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗，幫助妻子和自己進(jìn)步，完成從窮苦百姓到堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者的成功蛻變。以上保爾的經(jīng)歷并不是他自己主動(dòng)要求的，沒(méi)有人會(huì)主動(dòng)要求癱瘓或者受重傷，他的經(jīng)歷更像是由機(jī)遇助推而成。所以，我認(rèn)為，“人的成功，機(jī)遇更為重要”。

F組40.根據(jù)你的名著閱讀積累，完成下列任務(wù)。【任務(wù)一】讀環(huán)境，明作用環(huán)境是人物活動(dòng)的土壤，請(qǐng)你完成下表。名著環(huán)境作用《鋼鐵是怎樣煉成的》“在離車站不遠(yuǎn)的地方，立著一座石頭房子的骨架。里面一切可以搬動(dòng)或拆卸的東西，都被匪幫搶走了，爐灶的鐵門變成了大黑窟窿，門窗變成了張口的大洞。從破屋頂?shù)目吡锟吹靡姶印Ｎㄒ粴埩舻臇|西就是四間房子里的水泥地面?！边@段文字描寫保爾頭部受傷康復(fù)后看到的被敵人破壞的伐木場(chǎng)。破敗的景象，不僅推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，也表現(xiàn)了保爾對(duì)敵人的憎恨，烘托了保爾等共青團(tuán)員頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神?！恶橊勏樽印贰按箅s院里有七八戶人家，多數(shù)的都住著一間房；一間房里有的住著老少七八口。這些人有的拉車，有的做小買賣，有的當(dāng)巡警，有的當(dāng)仆人。各人有各人的事，誰(shuí)也沒(méi)個(gè)空閑，連小孩子們也都提著小筐，早晨去打粥，下午去拾煤核。只有那頂小的孩子才把屁股凍得通紅的在院里玩?；虼蚣??！边@是祥子和虎妞婚后生活的大雜院，環(huán)境破敗雜亂。展現(xiàn)了底層勞動(dòng)人們艱難的生活狀態(tài)，預(yù)示著祥子的艱難生存，很難實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。【任務(wù)二】探過(guò)程，品形象“反抗”是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要因素，請(qǐng)任選下列一部名著，結(jié)合具體情節(jié)進(jìn)行分析。A．《朝花夕拾》B．《紅星照耀中國(guó)》C．《簡(jiǎn)·愛(ài)》示例一：我選《朝花夕拾》。魯迅反抗“反對(duì)白話文”的正人君子之流和扼殺國(guó)人精神的封建禮教和孝道，用筆做武器，成為中國(guó)革命的斗士和先驅(qū)。(其他內(nèi)容如：在紹興，魯迅反抗扼殺兒童天性的教育，以衍太太之流的“流言蜚語(yǔ)”，來(lái)到南京讀書，成為追求新學(xué)的學(xué)生；在南京反抗“烏煙瘴氣”新式學(xué)校，來(lái)到日本學(xué)醫(yī)，為救中國(guó)人病弱的軀體而奮發(fā)努力；在日本反抗清朝留學(xué)生的不學(xué)無(wú)術(shù)，日本人對(duì)中國(guó)人的歧視，以及中國(guó)人的麻木不仁，棄醫(yī)從文，以療治國(guó)人的精神。)示例二：我選《紅星照耀中國(guó)》。在江西，毛澤東反抗汪精衛(wèi)反革命政權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)了秋收起義，堅(jiān)定了革命方向，成長(zhǎng)為革命意志堅(jiān)定的共產(chǎn)黨領(lǐng)袖。(其他內(nèi)容如：在湖南，毛澤東反抗父親的專制，捍衛(wèi)了自己學(xué)習(xí)看書的權(quán)利；在北京，毛澤東反抗軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治，參加報(bào)社運(yùn)動(dòng)，鍛煉了發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)群眾運(yùn)動(dòng)的能力。)示例三：我選《簡(jiǎn)·愛(ài)》。在蓋茨海德，簡(jiǎn)·愛(ài)反抗無(wú)理虐待、毆打她的表哥和無(wú)情對(duì)待她的舅媽，成為一個(gè)敢于向不公待遇說(shuō)“不”的人，為成為兼具理智和情感、溫柔自信與堅(jiān)毅勇敢的女性做了鋪墊。(其他內(nèi)容如：在洛伍德學(xué)校，簡(jiǎn)·愛(ài)反抗的是校長(zhǎng)的污蔑，在海倫和譚波爾小姐的幫助下，簡(jiǎn)·愛(ài)變得寬容；在桑菲爾德莊園，簡(jiǎn)·愛(ài)反抗的是羅切斯特要求她做自己的情婦，簡(jiǎn)·愛(ài)在情感和理智之間選擇了理智，離開桑菲爾德莊園，成長(zhǎng)為獨(dú)立和理智的人；在沼澤居，簡(jiǎn)·愛(ài)反抗的是要求犧牲自己的情感而奉獻(xiàn)給宗教的圣約翰；在芬丁，簡(jiǎn)·愛(ài)反抗世俗對(duì)羅切斯特外形和經(jīng)歷的歧視與之成婚等。)【任務(wù)三】賞特色，悟主旨

小組內(nèi)同學(xué)做了關(guān)于《儒林外史》《格列佛游記》《契訶夫短篇小說(shuō)選》《圍城》的“諷刺手法”閱讀筆記，請(qǐng)你任選其一，完善下面的表格。41.回顧《西游記》《水滸傳》中有關(guān)“鬧”的回目，結(jié)合具體情節(jié)分析孫悟空與魯智深人物形象的共同特點(diǎn)。《西游記》第十七回孫行者大鬧黑風(fēng)山觀世音收伏熊羆怪第二十五回

鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧

孫行者大鬧五莊觀《水滸傳》第四回

趙員外重修文殊院

魯智深大鬧五臺(tái)山第八回

林教頭刺配滄州道

魯智深大鬧野豬林示例一：他們都勇而有謀，膽大心細(xì)?！端疂G傳》林沖被高衙內(nèi)陷害，被發(fā)配滄州。魯智深恐怕有失，一路跟隨暗中保護(hù)林沖?！段饔斡洝穼O悟空大鬧黑風(fēng)山施展變化，計(jì)降妖怪，取回袈裟。這可以看出這二人都是有勇有謀，膽大心細(xì)之人。示例二：他們都直率、不受拘束、敢作敢當(dāng)、豪爽魯莽?！端疂G傳》魯智深因?yàn)榫缺秽嵧腊哉嫉穆潆y父女，將鄭屠三拳打死，迫于無(wú)奈逃難。趙員外把魯智深安排在五臺(tái)山文殊院出家。魯智深舊習(xí)難改，一次酒后大鬧文殊院。《西游記》五莊觀弟子知道人參果讓唐僧徒弟給偷吃、糟蹋了，便辱罵唐僧，悟空氣不過(guò)，將人參果樹給推倒了。這可看出這二人都是直率、不受拘束、敢作敢當(dāng)、豪爽魯莽的人。42.閱讀材料，完成以下問(wèn)題。傳遞中國(guó)溫度，致敬追夢(mèng)人

在九年級(jí)名著復(fù)習(xí)課上，語(yǔ)文課代表衛(wèi)杭這樣開場(chǎng)：三年的名著閱讀，在我們的腦海中勾勒出一個(gè)個(gè)鮮明的追夢(mèng)人，《西游記》中師徒四人踏上西行之路，路在腳下，夢(mèng)在前方；《紅星照耀中國(guó)》中埃德加·斯諾西行探訪紅色中國(guó)，路過(guò)延安，夢(mèng)回中國(guó)；《①》(作品名)中范進(jìn)高中廣東鄉(xiāng)試，路在科舉，夢(mèng)游一生……書中這些人物，穿越到了現(xiàn)代中國(guó)，又會(huì)碰撞出怎樣的火花呢？

復(fù)習(xí)班的同學(xué)們?cè)谔接憰腥宋锎┰降浆F(xiàn)代中國(guó)可能會(huì)發(fā)生的情節(jié)，同學(xué)們各抒己見：

曉麗：保爾助力綠水村扶貧一年了，綠水村變化不明顯，他決定離開綠水村。

梁宏：法布爾加入國(guó)家實(shí)驗(yàn)室，帶頭進(jìn)行昆蟲解剖實(shí)驗(yàn)，繪制昆蟲基因圖譜。

方婕：謝道韞參加中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，經(jīng)激烈角逐，在擂主爭(zhēng)霸賽上，奪得冠軍。(1)題中①對(duì)應(yīng)的作品名是____________。(2)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷這些事件是否會(huì)發(fā)生，并簡(jiǎn)述理由。(任選兩例)《儒林外史》示例一：曉麗說(shuō)的事情不會(huì)發(fā)生，在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，保爾不輕言放棄，即使他的頭部中了彈片受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入到恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作中。他做團(tuán)的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動(dòng)中去。所以，當(dāng)他面對(duì)綠水村的扶貧建設(shè)的時(shí)候，他不會(huì)輕言放棄，一定會(huì)沖在前線。示例二：梁宏說(shuō)的事情不會(huì)發(fā)生，在《昆蟲記》這本書中，法布爾記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，法布爾用人性在關(guān)照蟲性，將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。因此，法布爾不會(huì)去解剖昆蟲做研究，更不會(huì)去研究昆蟲圖譜，而是關(guān)注昆蟲的習(xí)性。示例三：方婕說(shuō)的事情會(huì)發(fā)生，在《世說(shuō)新語(yǔ)·詠雪》篇中，謝道韞就是以“詠絮才女”的形象出現(xiàn)的，她將雪比成“未若柳絮因風(fēng)起”，充滿了詩(shī)情畫意，可見她文化底蘊(yùn)之深，因此，如若有機(jī)會(huì)參加中國(guó)詩(shī)詞大賽，謝道韞極有可能奪得冠軍。(如若學(xué)生回答不會(huì)發(fā)生，因?yàn)橹x道韞不會(huì)背東晉之后的詩(shī)歌，此類回答不給分)43．面對(duì)強(qiáng)權(quán)與壓迫，總有很多人敢于與命運(yùn)抗?fàn)帲瑹o(wú)所畏懼，下列選項(xiàng)中哪些人物具有這樣的品質(zhì)？選擇一個(gè)具有這樣品質(zhì)的人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。A．宋江

B．孫悟空C．祥子D．尼摩船長(zhǎng)示例一：選A。宋江：私放晁蓋，在被閻婆惜要挾之時(shí)，怒殺閻婆惜；潯陽(yáng)樓題反詩(shī)，后被推為梁山首領(lǐng)。由此看出宋江敢于和官府對(duì)抗，敢于與命運(yùn)抗?fàn)?。示例二：選B。孫悟空：他占花果山為王，自稱齊天大圣，攪亂王母娘娘的蟠桃盛會(huì)，偷吃太上老君的金丹，打敗天宮十萬(wàn)天兵天將，大鬧天宮。由此看出孫悟空的反抗精神。示例三：選D。尼摩船長(zhǎng)：他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。由此看出尼摩船長(zhǎng)敢于反抗壓迫，為正義發(fā)聲?！窘馕觥緾項(xiàng)祥子當(dāng)自己的車被搶走、被孫偵探訛詐錢時(shí)，他幾乎沒(méi)有做出太多對(duì)外界的反抗和回應(yīng)，當(dāng)小福子自殺后，他徹底對(duì)生活失去信心，所以無(wú)法體現(xiàn)他對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯?4．有人說(shuō)，《海底兩萬(wàn)里》里的尼摩船長(zhǎng)和《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的羅切斯特先生都出身貴族，受到良好的教育，身上有不少相似之處。請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容，分析兩人的共同