初中美術(shù)《畫人像》教案

《畫人像》一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能目標(biāo)】了解各種臉型及人體比例結(jié)構(gòu),把握人物特征?！具^程與方法目標(biāo)】通過觀察、欣賞,運(yùn)用某種造型方法表現(xiàn)同學(xué)的特征?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)活動(dòng),養(yǎng)成良好的觀察能力和造型表現(xiàn)的能力。二、教學(xué)用具繪畫用筆、紙、圖片等相關(guān)資料三、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入（出示明星漫畫肖像）讓學(xué)生猜一猜是誰,并說出從什么地方看出來的?（學(xué)生踴躍回答）師:畫家抓住了成龍的——眼睛小、鼻子大這一特點(diǎn),對(duì)成龍的鼻子和眼睛進(jìn)行了夸張,對(duì)特點(diǎn)不明顯的眉毛、耳朵、嘴進(jìn)行了概括。讓我們一起了解人臉具體創(chuàng)作方法——《畫人像》。（二）新課講授1.（出示名人漫畫肖像）師:許多明星被大眾所熟悉,他們的特征也非常明顯,觀察圖片思考這些人物五官有什么不同?（學(xué)生回答）教師總結(jié):發(fā)型不同、臉型不同、五官都有各自的特點(diǎn)。追問:人物的特征主要是通過哪個(gè)方面表現(xiàn)出來的?（學(xué)生思考回答）教師總結(jié):人物的頭部是反應(yīng)人物特征最主要的地方,包括相貌、精神狀態(tài),還有性格特征。而人物頭部的特征主要是通過臉型、五官和發(fā)型來表現(xiàn)出來的,藝術(shù)作品又往往通過人物面部的刻畫來揭示人的內(nèi)心世界,突出表現(xiàn)某一主題。2.欣賞藝術(shù)作品肖像畫（達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》、后現(xiàn)代版《蒙娜麗莎》）觀察對(duì)比這兩張作品的在表現(xiàn)人物特征的手法有什么特點(diǎn)?（學(xué)生積極思考并回答）教師總結(jié):時(shí)代的不同,創(chuàng)作手法有著很大區(qū)別,前者唯美寫實(shí),后者夸張搞怪?？梢娦は癞嫷膭?chuàng)作方式及表現(xiàn)手段的不同即使同一事物也會(huì)有不同效果。繼續(xù)欣賞人像圖片。提出問題:對(duì)比畫面中人物的臉型,你能歸結(jié)出哪些形狀?由此思考人物的臉型有哪些?（學(xué)生回答）教師總結(jié):常見人物臉型;圓臉型、田字臉、長(zhǎng)臉型、目字臉、方臉型、國字臉、三角臉型……（出示人物比例結(jié)構(gòu)圖）師:人臉看上去之所以不同,除了五官還有人臉本身的比例結(jié)構(gòu)的不同。思考:人臉的比例結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?（學(xué)生踴躍回答）教師總結(jié):臉部的長(zhǎng)寬比例——三庭五眼①三庭:指的是臉的長(zhǎng)度比例,把臉的長(zhǎng)度分成三個(gè)等分,從前額發(fā)際線到眉骨,從眉骨到鼻底，從鼻底到下巴頦，各占臉長(zhǎng)的三分之一;②五眼:指臉的寬度比例以眼形長(zhǎng)度為單位,把臉的寬度分成五個(gè)等分,從左側(cè)發(fā)際到右側(cè)發(fā)際,相當(dāng)于五個(gè)眼長(zhǎng),兩只眼睛之間有一只眼睛的間距,兩眼外側(cè)至發(fā)際各為一只眼睛的間距,各占臉寬度的五分之一。3.師:人臉原來有這么多奧秘。除此之外,人的臉還能產(chǎn)生不同的表情,從而揭示人物內(nèi)心世界。小組活動(dòng):教師出示寫有不同情感的卡片,請(qǐng)學(xué)生根據(jù)卡片內(nèi)容做出相應(yīng)的表情。思考每種表情都有什么不同的特點(diǎn)?五官產(chǎn)生了什么變化?（學(xué)生活動(dòng)）教師總結(jié):高興的表情:眉彎，眼咪，嘴上翹②生氣的表情:皺眉頭、眉毛上挑、瞪眼、嘴向下③難過的表情:眼向下、眉毛向下、嘴角向下。（三）實(shí)踐練習(xí)師:人物面部表情的變化真是奇妙,下面用線描速寫形式為你最熟悉的同學(xué)也創(chuàng)作一副人物肖像畫。教師講解步驟:①觀察，初步了解人物的特征②構(gòu)圖，勾畫臉型輪廓③確定出五官及發(fā)際的位置④畫出發(fā)際線，分出人物的臉部⑤根據(jù)所確定的位置分別畫出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵⑥細(xì)致刻畫人物的五官，整理畫面學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)并糾錯(cuò)。（四）展示評(píng)價(jià)學(xué)生作品展示,讓大家相互欣賞,交流,評(píng)價(jià),同時(shí)體驗(yàn)成就感。教師在欣賞學(xué)生作品的同時(shí),要給予學(xué)生作品以肯定,提出需要改進(jìn)的地方,并鼓勵(lì)大家要繼續(xù)努力,多觀察多表現(xiàn),創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。（五）