山東臨沂第一中學(xué)2019高三上第二次(12月)階段檢測(cè)-歷史

山東臨沂第中學(xué)2019高上第二次12）階段檢-歷史歷史試題

2018.12本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共頁(yè)滿分考試用時(shí)150分鐘。答卷前，考生必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目填涂在試卷和答題卡規(guī)定的地方。第卷選題

共100分）注意事項(xiàng)：1.每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試卷上。2.第卷共25小題，每小題4分，共100分在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)最符合題目要求的。9.魯在《墳。燈下漫筆》中說(shuō)中國(guó)老百姓‘暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代…，馬克思也稱它“使人不成其為人料的“它”是指（）A．世襲分封B．軍功授爵C.建禮教D君主專制10.10.斯夫里?阿諾斯《全球史》中寫(xiě)到三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)受到了巨大的刺激第一次是1840～年同英國(guó)的爭(zhēng)，第二次是～1860年同英法的戰(zhàn)爭(zhēng)，第三次是1894～1895年日的戰(zhàn)爭(zhēng)。這三次戰(zhàn)爭(zhēng)的共同之處是（）A．列強(qiáng)侵略以資本輸出為主．中央機(jī)構(gòu)完全半殖民地化C．通商口岸開(kāi)放由內(nèi)地向沿海展．中國(guó)逐步卷入資本主義世界市場(chǎng)11.孫中山評(píng)論某歷史事件銳之氣殊不可當(dāng)是令人驚奇佩服所以經(jīng)過(guò)那次血戰(zhàn)之后，外國(guó)人才知道，中國(guó)還有民族精神，這種民族是不可消滅的史件是（）A．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)B．太平天運(yùn)動(dòng)C．辛亥革命D五四運(yùn)12.1945年8月公》社評(píng)說(shuō)東先生來(lái)!中國(guó)人聽(tīng)了高興，世界人聽(tīng)了高興，無(wú)疑問(wèn)的，大家都認(rèn)為這是中國(guó)的一件大喜事道反映了當(dāng)時(shí)國(guó)人期盼（）A．共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻國(guó)民黨統(tǒng)治B國(guó)共雙方和平協(xié)商，創(chuàng)建新中國(guó)C．共產(chǎn)黨與民主黨派合作建立中國(guó)．國(guó)共雙方消除隔閡，共同抗日13.關(guān)于未來(lái)多極化格局有哪些極的問(wèn)題，學(xué)術(shù)界存在“三極論歐、東亞極論、日、歐、俄、中）“六極論美日、歐、俄、中、?。┑葼?zhēng)議，這在本質(zhì)上反映了（）A．美國(guó)實(shí)力的衰弱．展中國(guó)家的迅速崛起C．國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡超多強(qiáng)”局面的基本瓦解14.資本主義經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)在世中期、19世紀(jì)20世紀(jì)和二戰(zhàn)以后，經(jīng)歷了三次大調(diào)整。這三次調(diào)整的共同影響是（）A．引發(fā)了工業(yè)革命的興起．促進(jìn)了資本主義制度的自我完善C．引起了民族解放運(yùn)動(dòng)高漲．加速了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)15.2017年6月被譽(yù)為“武大三名嘴”之一的武漢大學(xué)哲學(xué)院趙林教授前來(lái)中南大學(xué)，作了一場(chǎng)題“教改革與西方文的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型講座以下言論中最有可能被提到的是（）A.“是萬(wàn)物的尺度”“要有勇氣運(yùn)用自己的理智”

C.“徒皆為祭司”“人是一件多么了不起的杰作”16.1912年11月，有為著文指出革命作為一朝之命，尚可勉強(qiáng)接受，但他舉中國(guó)數(shù)千年之命而革之，則大禍臨頭。民國(guó)以來(lái)，教化衰息、綱紀(jì)掃蕩、家俗變易，恰恰是政局大混亂的終極原因此，康為提出了解決問(wèn)題的方案，這個(gè)方案應(yīng)該是（）A．引進(jìn)西方價(jià)值觀B.恢傳統(tǒng)價(jià)值觀C.實(shí)專制政體D.實(shí)行民主革命28.（分）17世四十年代，西方先后有兩位君主死于極端1644年4月日，朝崇禎皇帝自縊于北京禁苑煤山1649月3O日英國(guó)國(guó)王查理一世被送上了斷頭臺(tái)。而兩位君主死后其民族的走向卻是天壤之別。在那以后，西方的崛起與東方的沒(méi)落明顯加快，我們看到世界的天平開(kāi)始失衡…學(xué)習(xí)歷史我們就要以史為鑒身感悟歷史給我們的啟迪，請(qǐng)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：（）位君主生活的東西方在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域雖有相似之處，但也出現(xiàn)了巨大的差異，指出這種“相似”和“差異）（位主死后，……世界的天平開(kāi)始失衡中國(guó)、英國(guó)為例概括這種失衡在政治上的表現(xiàn)分（這年代以后中西都出現(xiàn)啟蒙思想其本質(zhì)和影響卻大不相同說(shuō)明這種不同。（分29.（分）讀以下材料，回以下問(wèn)題材料一凡以化不立而萬(wàn)民不也萬(wàn)民之從利也如水之走下不教化堤防之，不能止也…古之王者明于此故南面而治天下不以教化為大務(wù)大以教于國(guó)，設(shè)庠序以化于邑，漸民以仁，摩民以誼，節(jié)民以禮，故其刑罰甚輕而禁不犯者，教化行而習(xí)俗美也。——《漢書(shū)·董仲舒?zhèn)鳌凡牧隙惗貙W(xué)成立于1828年傳統(tǒng)的牛津和劍橋大學(xué)相比有諸多創(chuàng)新之舉它是英國(guó)最早給與女性與男性同等教育權(quán)利的高等學(xué)府生不分教派神學(xué)被排斥在課程之外。學(xué)費(fèi)低廉，一年僅需25-30英鎊，只相當(dāng)于牛津和劍橋的／10，是一所以中產(chǎn)階級(jí)為對(duì)象的大學(xué)教學(xué)語(yǔ)言是英語(yǔ)而拉丁語(yǔ)課設(shè)置以實(shí)用而非以古典為導(dǎo)向?qū)W科設(shè)置廣泛且強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。材料三“……擬選聰穎幼童送赴泰西各國(guó)書(shū)院學(xué)習(xí)軍政、船政、步算、制造諸書(shū)，約計(jì)十余年，業(yè)成而歸，使西人擅長(zhǎng)之計(jì)，中國(guó)皆能諳悉，然后可漸圖自強(qiáng)?！瓕?lái)出洋后，肄習(xí)西學(xué)仍兼講中學(xué)，課以孝經(jīng)、小學(xué)、五經(jīng)及國(guó)朝律例等書(shū)，隨資高下，循序漸進(jìn)，每遇房、虛、昴、星等日，正副二委員傳集各童，宣講《圣諭廣訓(xùn)以尊君親上之義，庶不至囿于異學(xué)——曾國(guó)選聰穎子弟赴泰西各國(guó)肄業(yè)折》請(qǐng)回答（）析材料，結(jié)合所學(xué)，概括董仲舒推崇教化的主要措施及目的分（）合材料二概括倫敦大學(xué)的創(chuàng)新表達(dá)在哪里？分據(jù)材料并結(jié)合英國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)分析倫敦大學(xué)不斷創(chuàng)新的原因分

（）料三表達(dá)了洋務(wù)派怎樣的課程設(shè)置？分）種課程設(shè)置的指導(dǎo)思想是什么？1分）參考答案歷史部分）9——CDABC14——16C（似出現(xiàn)了資本義經(jīng)濟(jì)因素然經(jīng)濟(jì)依然占統(tǒng)治地位，資本主義萌芽發(fā)展緩慢；西方資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，為資產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)奠定了基礎(chǔ)分（中政“專制化軍處皇權(quán)專制得到強(qiáng)化國(guó)政“民主化1689年頒布《權(quán)利法案王的權(quán)受議會(huì)限制，確立了君主立憲制分（中早期民主啟蒙思想實(shí)是對(duì)傳統(tǒng)儒家思想的批判繼承有起中國(guó)社會(huì)的變革；西方啟蒙運(yùn)動(dòng)是一次資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)，啟蒙思想成為后來(lái)資產(chǎn)階級(jí)革命的思想武器。（分29.（）主要措施：罷黜百家，尊儒術(shù)分）興辦太學(xué)，在各郡縣設(shè)立學(xué)校，初步建立國(guó)家教育體系3分）目的通提高民眾素養(yǎng)形成良的社會(huì)風(fēng)俗護(hù)國(guó)家的政治穩(wěn)定和思想上的大一統(tǒng)分）（）新：男女享受同等的教育機(jī)會(huì)；招生沒(méi)有教派之分；以實(shí)用科學(xué)為主，神學(xué)被排斥在課程之