2023年江蘇省南京市燕子磯中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．酶是細(xì)胞代謝不可缺少的條件之一。下列關(guān)于酶的說(shuō)法正確的是A．pH較低時(shí)一定會(huì)降低酶的活性B．酶的合成一定需要核糖體，但酶的加工不一定需要高爾基體C．所有活細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，但不一定都分布在線粒體中D．在任何條件下，酶降低活化能的效果一定比無(wú)機(jī)催化劑顯著2．胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個(gè)氨基酸，B鏈有30個(gè)氨基酸，胰島素分子中的肽鍵的數(shù)目是A．49個(gè) B．48個(gè) C．50個(gè) D．51個(gè)3．下表所示為探究酶的專(zhuān)一性實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述正確的是（）試管123456本尼迪特試劑／mL2222221%淀粉溶液／mL3\3\3\2%蔗糖溶液／mL\3\3\3新鮮唾液／mL\\11\\蔗糖酶溶液／ml\\\\11實(shí)驗(yàn)結(jié)果A．按表格將各種溶液分別加入6支試管后需37℃水浴保溫B．試管1、2、3、5或1、2、4、5即可探究酶是否具有專(zhuān)一性C．若3號(hào)試管出現(xiàn)紅黃色沉淀，說(shuō)明有葡萄糖的生成D．若4號(hào)試管出現(xiàn)輕度陽(yáng)性反應(yīng)，可能是蔗糖溶液中存在雜質(zhì)4．下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增加B．寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮，機(jī)體散熱減少C．炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素明顯增加，機(jī)體散熱增加D．持續(xù)高燒39℃的病人，其產(chǎn)熱量等于散熱量5．結(jié)核桿菌是能在人體細(xì)胞內(nèi)增殖的寄生菌，下列說(shuō)法正確的是A．結(jié)核桿菌細(xì)胞和人體細(xì)胞（除成熟的紅細(xì)胞）都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)B．結(jié)核桿菌和人體細(xì)胞主要的遺傳物都是DNA，體現(xiàn)了生物的統(tǒng)一性C．結(jié)核桿菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)D．結(jié)核桿菌和人體細(xì)胞都可以通過(guò)基因突變?yōu)檫M(jìn)化提供原材料6．下列關(guān)于T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A．T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中只含有S元素B．T2噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)利用細(xì)菌的DNA作為模板進(jìn)行DNA復(fù)制C．35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌后，沉淀物中含有少量放射性可能是因?yàn)?5S進(jìn)入了宿主細(xì)胞D．32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌后，釋放的大量子代T2噬菌體中含32P的個(gè)體所占的比例很小7．下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞內(nèi)普遍使用的能量載體是ATPB．ATP水解產(chǎn)生的能量可用于吸能反應(yīng)C．肌肉細(xì)胞收縮后形狀的恢復(fù)需要ATP提供能量D．ATP水解為ADP時(shí)，釋放一個(gè)磷酸基團(tuán)并釋放能量8．（10分）圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖及離子的跨膜運(yùn)輸。研究發(fā)現(xiàn)，哺乳動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)K+濃度是細(xì)胞外液的30倍左右，而細(xì)胞外液中Na+的濃度約為細(xì)胞內(nèi)的5倍。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．離子泵具有載體的運(yùn)輸作用及酶的催化作用B．K+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞接蓛?nèi)環(huán)境進(jìn)入組織細(xì)胞C．膜兩側(cè)Na+濃度差的維持與膜的選擇透過(guò)性有關(guān)D．離子泵的作用會(huì)引起神經(jīng)元合成并釋放神經(jīng)遞質(zhì)二、非選擇題9．（10分）下圖是人類(lèi)某遺傳病的遺傳系譜圖，該遺傳病受一對(duì)等位基因（A、a)控制，已知Ⅱ6不攜帶該病致病基因。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）若Ⅱ6攜帶該病致病基因，則該病的遺傳方式是__________________。（2）分析上圖可知，該病的遺傳方式是___________。（3）Ⅱ7的基因型是___________，Ⅲ9的致病基因來(lái)自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10與表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚，則其所生男孩患病的概率是______________。10．（14分）某種線蟲(chóng)只有雄性（常染色體數(shù)目為10條，性染色體只有1條X，表示為XO）和雌雄同體（常染色體數(shù)目為10條，性染色體為XX）兩種類(lèi)型。雄性可使雌雄同體受精，雌雄同體可自體受精，但雌雄同體之間不能雜交。其2號(hào)染色體上一對(duì)等位基因決定其身體細(xì)長(zhǎng)或短粗（相關(guān)基因用B和b表示），顯隱性未知；另一性狀的野生型對(duì)突變型為顯性（相關(guān)基因用D和d表示），基因位置未知。為研究該線蟲(chóng)的遺傳，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)線蟲(chóng)雜交組合F1雄體雌雄同體雄體表現(xiàn)型及數(shù)量雌雄同體表現(xiàn)型及數(shù)量1細(xì)長(zhǎng)野生型短粗突變型細(xì)長(zhǎng)突變型236短粗突變型227細(xì)長(zhǎng)野生型232短粗野生型2352細(xì)長(zhǎng)突變型細(xì)長(zhǎng)野生型細(xì)長(zhǎng)野生型281短粗野生型138細(xì)長(zhǎng)野生型277短粗野生型1423細(xì)長(zhǎng)突變型短粗野生型細(xì)長(zhǎng)野生型132短粗野生型137細(xì)長(zhǎng)突變型126短粗突變型131細(xì)長(zhǎng)野生型133短粗野生型141細(xì)長(zhǎng)突變型122短粗突變型130注：上述雜交實(shí)驗(yàn)均未發(fā)生雌雄同體線蟲(chóng)的自體受精過(guò)程。（1）該線蟲(chóng)身體細(xì)長(zhǎng)由基因_______控制；D和d基因位于_______染色體。（2）實(shí)驗(yàn)2所得F1的雄體、雌雄同體中身體細(xì)長(zhǎng)：短粗均接近2：1，造成這種現(xiàn)象的原因是_______。實(shí)驗(yàn)3的親本基因型為_(kāi)______。從實(shí)驗(yàn)3的F1中選取細(xì)長(zhǎng)野生型雌雄同體自體受精，子代中細(xì)長(zhǎng)突變型所占的比例為_(kāi)______。（3）若僅考慮D和d控制的這一性狀，將突變型雌雄同體與野生型雄體混合培養(yǎng)，則F1的表現(xiàn)型有_______。從F1選出表現(xiàn)為野生型的個(gè)體，另行單獨(dú)培養(yǎng)并獲得子代，請(qǐng)用遺傳圖解表示該過(guò)程_______。11．（14分）通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無(wú)病毒的植物等。據(jù)圖甲表乙回答問(wèn)題：A組B組C組D組E組吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0細(xì)胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm花芽生長(zhǎng)狀況仍是組織切塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織分化出嫩芽稍生長(zhǎng)表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀況（1）植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件______________、一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素、無(wú)菌、適宜的溫度等。（2）用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)，若包裹上人造種皮，制成人工種子，可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題。胚狀體的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)的生理變化是圖甲中[]_______和[]_____________________________________過(guò)程。（3）應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無(wú)病毒植株，其原因是____________________。12．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件，據(jù)圖分析：（1）維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是__________。如果圖示蛋白質(zhì)類(lèi)激素，從血液中到達(dá)相應(yīng)的受體需要穿過(guò)__________層磷脂分子。圖示進(jìn)人到組織液中的物質(zhì)有__________。（2）科學(xué)研究表明，精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降，而T細(xì)胞活性下降又會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低，其原因是____________________。從反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)分析該免疫細(xì)胞屬于__________的一部分；從激素調(diào)節(jié)角度分析該免疫細(xì)胞屬于激素的___________________。（3）若抗體與自身紅細(xì)胞結(jié)合，造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解，這一現(xiàn)象在免疫學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_________；抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，再接受同一抗原剌激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_________。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】不同酶的最適pH不同，因此pH較低時(shí)不一定會(huì)降低酶的活性，反而可能升高酶的活性，如胃蛋白酶，A錯(cuò)誤；酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，其中蛋白質(zhì)的合成需要核糖體，而RNA的合成不需要核糖體，B錯(cuò)誤；所有活細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，但不一定都分布在線粒體中，如原核生物分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，真核生物有氧呼吸第一階段的酶分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C正確；酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，但酶的催化作用需要適宜的條件，因此并不是在任何條件下酶降低活化能的效果一定比無(wú)機(jī)催化劑顯著，D錯(cuò)誤。2、A【答案解析】

脫水縮合過(guò)程中，脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)?！绢}目詳解】胰島素合成時(shí)，形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=（21+30）-2=49個(gè)，A正確。

故選A。

3、D【答案解析】

酶具有高效性、專(zhuān)一性和作用條件溫和的特點(diǎn)。本尼迪特試劑是斐林溶液的改良試劑，它與醛或醛（酮）糖反應(yīng)也生成磚紅色沉淀。【題目詳解】A、本尼迪特試劑需要等反應(yīng)完成后，才可加入，否則會(huì)影響酶的活性，A錯(cuò)誤；B、試管4、5的底物分別為蔗糖和淀粉，酶分別為唾液淀粉酶和蔗糖酶，存在底物和酶的種類(lèi)兩個(gè)變量，因此不能用來(lái)探究酶是否具有專(zhuān)一性，B錯(cuò)誤；C、若3號(hào)試管出現(xiàn)紅黃色沉淀，說(shuō)明有還原糖的生成，不一定是葡萄糖，C錯(cuò)誤；D、若4號(hào)試管出現(xiàn)輕度陽(yáng)性反應(yīng)，可能是蔗糖溶液中存在雜質(zhì)還原糖，引起顏色反應(yīng)，D正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要考查酶的專(zhuān)一性的實(shí)驗(yàn)分析，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理及過(guò)程的分析與掌握。4、C【答案解析】

人體體溫調(diào)節(jié)：（1）機(jī)理：產(chǎn)熱與散熱的動(dòng)態(tài)平衡；（2）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（3）炎熱環(huán)境下：主要通過(guò)增加散熱在維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，增加散熱的措施主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張?！绢}目詳解】寒冷條件下，機(jī)體通過(guò)增加甲狀腺激素和腎上腺素的量增強(qiáng)代謝，以增加產(chǎn)熱量，A正確；同時(shí)毛細(xì)血管收縮，減少散熱，以維持機(jī)體體溫相對(duì)穩(wěn)定，B正確；炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素減少，C錯(cuò)誤；持續(xù)高燒的病人，體溫也維持相對(duì)穩(wěn)定，即產(chǎn)熱和散熱保持相對(duì)穩(wěn)定，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記人體體溫調(diào)節(jié)的具體過(guò)程及該過(guò)程中涉及到的激素和激素的作用，能理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。5、D【答案解析】

原核細(xì)胞主要包括藍(lán)藻和細(xì)菌兩大類(lèi)，細(xì)菌包括球菌和桿菌等類(lèi)型?！绢}目詳解】A、結(jié)核桿菌屬于原核細(xì)胞，沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核，故A錯(cuò)誤；B、結(jié)核桿菌和人體細(xì)胞的遺傳物就是DNA，故B錯(cuò)誤；C、結(jié)核桿菌可以獨(dú)立生活，利用自己的的核糖體合成蛋白質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、結(jié)核桿菌和人體細(xì)胞都可以通過(guò)基因突變?yōu)檫M(jìn)化提供原材料，故D正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題易錯(cuò)選B項(xiàng)，錯(cuò)因在于審題不細(xì)，結(jié)核桿菌和人體細(xì)胞主要的遺傳物都是DNA，言外之意是含有其他物質(zhì)做遺傳物質(zhì)，結(jié)核桿菌和人體細(xì)胞的遺傳物只是DNA。6、D【答案解析】T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中肯定含有C、H、O、N、S元素，A錯(cuò)誤；T2噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，以自身的DNA為模板，利用細(xì)菌的脫氧核苷酸為原料，進(jìn)行DNA的復(fù)制，B錯(cuò)誤；噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，蛋白質(zhì)外殼留在了外面，沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌，因此沉淀物中含有少量放射性可能是因?yàn)殡x心不充分，部分蛋白質(zhì)外殼粘在了細(xì)菌的表面，C錯(cuò)誤；DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制，而合成子代噬菌體DNA的原料均由細(xì)菌提供，因此子代噬菌體的DNA分子中都含有31P，只有少量的噬菌體含有32P，D正確。7、C【答案解析】

ATP中文名稱(chēng)叫三磷酸腺苷，由C、H、O、N、P五種元素組成，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵，ATP是細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)?！绢}目詳解】A.ATP作為細(xì)胞中普遍使用的能量載體，所含能量不多，但卻能為生命活動(dòng)直接提供能量，A正確；B.ATP是細(xì)胞中放能反應(yīng)和吸能反應(yīng)的紐帶，其中ATP水解產(chǎn)生的能量可用于各項(xiàng)吸能反應(yīng)，B正確；C.在肌肉收縮過(guò)程中，ATP先使肌肉中的能量增加，改變形狀，這是吸能反應(yīng)，然后肌肉做功，失去能量，恢復(fù)原狀，這是放能反應(yīng)，因此肌肉細(xì)胞收縮的過(guò)程需要ATP提供能量，收縮后形狀的恢復(fù)過(guò)程釋放能量，C錯(cuò)誤；D.ATP發(fā)生水解時(shí)形成腺苷二磷酸即ADP，釋放1個(gè)磷酸基團(tuán)，同時(shí)釋放能量，D正確。8、D【答案解析】

據(jù)圖分析，鈉離子和鉀離子的運(yùn)輸都是逆濃度差進(jìn)行的，且都需要離子泵的協(xié)助并消耗能量，說(shuō)明兩種離子的運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸；圖中顯示離子泵既可以作為鈉離子和鉀離子運(yùn)輸?shù)妮d體，也可以作為催化ATP合成的酶。【題目詳解】根據(jù)以上分析已知，離子泵可以作為運(yùn)輸鉀離子和鈉離子的載體、催化ATP合成的酶，A正確；哺乳動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)K+濃度是細(xì)胞外液的30倍左右，說(shuō)明鉀離子是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞接蓛?nèi)環(huán)境進(jìn)入組織細(xì)胞的，B正確；膜兩側(cè)Na+濃度差的維持與膜的選擇透過(guò)性有關(guān)，C正確；離子泵與神經(jīng)元合成并釋放神經(jīng)遞質(zhì)無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。二、非選擇題9、常染色體隱性遺傳伴X染色體隱性遺傳XAXaⅠ41/4【答案解析】試題分析：本題綜合考查遺傳病及伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解遺傳病圖譜的知識(shí)要點(diǎn)、識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力及計(jì)算能力。對(duì)于此類(lèi)試題，關(guān)鍵是準(zhǔn)確判斷遺傳病的遺傳方式?？梢岳每谠E：“無(wú)中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”；“有中生無(wú)為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，同時(shí)結(jié)合題干信息作出準(zhǔn)確的判斷。（1）Ⅱ-6和Ⅱ-7均不患該病，但他們有一個(gè)患該病的兒子，說(shuō)明該病是隱性遺傳病，若Ⅱ-6攜帶該病致病基因，說(shuō)明該病是常染色體隱性遺傳病。（2）分析上圖可知，該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳，理由是由Ⅱ6、Ⅱ7表現(xiàn)正常而Ⅲ9患病，可判斷其為隱性遺傳；由Ⅱ6不攜帶該病致病基因，Ⅱ7(母親)把一個(gè)隱性基因傳遞給Ⅲ9(兒子)而使其患病，可判斷其為伴X染色體遺傳。（3）由以上分析可知，該病是伴X染色體隱性遺傳病，II7正常卻有一個(gè)患該病的兒子III9，因此II7的基因型為XAXa，由伴X染色體隱性遺傳病的遺傳特點(diǎn)可知，III9的致病基因來(lái)自II7，由于I3是正常的，I4患病，因此II7的致病基因來(lái)自于I4，故II7的致病基因來(lái)自I4。據(jù)圖分析可知，III10的基因型為1/2XBXB、1/2XBXb，與正常男性（XBY）結(jié)婚，則其所生男孩患病的概率為1/2×1/2=1/4。10、BX顯性基因純合致死（BB致死）BbXdO×bbXDXd突變型雄體、野生型雌雄同體遺傳圖解：野生型雌雄同體PXDXd↓配子X(jué)DXdXDXDXD野生型雌雄同體XDXd野生型雌雄同體XdXDXd野生型雌雄同體XdXd野生型雌雄同體F1野生型雌雄同體：突變型雌雄同體=3：1【答案解析】

若是兩個(gè)相同性狀的生物個(gè)體雜交后代中有另一個(gè)新的相對(duì)性狀出現(xiàn)，則親本的性狀為顯性性狀，該題可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)一判斷基因的顯隱性。判斷基因在染色體上的位置，可以根據(jù)后代雌雄個(gè)體間的性狀分布情況，若出現(xiàn)明顯的性別差異，則該基因在性染色體上。一對(duì)基因的分離定律中，性狀分離比出現(xiàn)異常情況，可以考慮顯性或隱性純合致死，根據(jù)實(shí)驗(yàn)2后代身體細(xì)長(zhǎng)：短粗均接近2:1的性狀分離比可以判斷顯性純合致死。【題目詳解】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)2，細(xì)長(zhǎng)型親本雜交，產(chǎn)生短粗型后代，證明細(xì)長(zhǎng)性狀為顯性性狀，即身體細(xì)長(zhǎng)由基因B控制；根據(jù)實(shí)驗(yàn)1，后代表現(xiàn)為雄體均為突變型（與親本雌雄同體的性狀相同），雌雄同體均為野生型（與親本雄體的性狀相同），性狀分布與性別相關(guān)，進(jìn)一步分析知D和d基因位于X染色體；（2）實(shí)驗(yàn)2細(xì)長(zhǎng)型親本雜交應(yīng)得到3:1的分離比，而實(shí)驗(yàn)2所得F1的雄體、雌雄同體中身體細(xì)長(zhǎng):短粗均接近2:1，造成這種現(xiàn)象的原因可能是顯性基因純合（BB）致死。實(shí)驗(yàn)3的后代身體細(xì)長(zhǎng):短粗接近1:1，可判斷親本為Bb×bb，根據(jù)后代突變型:野生型＝1:1，且雌雄同體與雄體的比例接近，可推斷親本為XdO×XDXd，即親本基因型為BbXdO×bbXDXd。從實(shí)驗(yàn)3的F1中選取細(xì)長(zhǎng)野生型雌雄同體自體受精，其基因型為BbXDXd，考慮到后代BB，子代中細(xì)長(zhǎng)突變型B-XdXd所占的比例為×＝。（3）將突變型雌雄同體XdXd與野生型雄體XDO混合培養(yǎng)，則F1的表現(xiàn)型有突變型雄體、野生型雌雄同體兩種。從F1選出表現(xiàn)為野生型的個(gè)體XDXd，其遺傳圖解表示為：遺傳圖解：野生型雌雄同體PXDXd↓配子X(jué)DXdXDXDXD野生型雌雄同體XDXd野生型雌雄同體XdXDXd野生型雌雄同體XdXd突變型雌雄同體F1野生型雌雄同體：突變型雌雄同體=3:1。【答案點(diǎn)睛】本題考查基因的分離規(guī)律、自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，學(xué)生需要學(xué)會(huì)分析圖表、獲取信息，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)。11、離體①脫分化過(guò)程②再分化過(guò)程植物的莖尖或根尖很少被病毒感染，甚至無(wú)病毒【答案解析】

分析題圖：圖示表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程，其原理是細(xì)胞的全能性，圖中①表示脫分化形成愈傷組織，②表示再分化形成胚狀體。分析表格：圖表表示植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀況，當(dāng)細(xì)胞分裂素的濃度大于吲哚乙酸的濃度時(shí)，愈傷組織才能分化出嫩芽?！绢}目詳解】（1）植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件是離體、適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素、無(wú)菌、適宜的溫度等；（