小學(xué)音樂蘇少版四年級下冊第六單元《聽月亮的故事 望月節(jié)》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小音蘇版年下第單《：亮故望節(jié)優(yōu)質(zhì)公課案師格面試教1

通過欣賞望月節(jié)>聆聽模唱.創(chuàng)編節(jié)奏動作表演的過程,感受"望月節(jié)給我們帶來的傳奇神秘的意境,初步了解電子合成器在音樂表現(xiàn)中發(fā)揮的特殊作.2

教學(xué)環(huán)節(jié)一、謎語導(dǎo):師有時落在山,時掛在樹,有象面圓,時象把鐮刀(打一天體)師回答正確月亮在一個月中是有變化的,初一初二看不見初三初四一條線初五初六像鐮刀初七初八缺半邊。初九初十像金桃,十五圓的賽銀盤。下面張老師就要跟大家講一講關(guān)于月亮的故事。二、新授一、初聽樂曲1、老師給大家?guī)硪皇讟非埬銕е@樣的問題欣(ppt示兩個問題(學(xué)生回答問題1)教師總結(jié),展示下一張幻燈,同時向?qū)W生介紹鼓、木琴、電子合器及其音色。電聲音樂是電子高科技的產(chǎn)物,電子科學(xué)運用在樂器上并轉(zhuǎn)化為音,過演奏進行音樂表現(xiàn)的。(學(xué)生回答問題2)教師總結(jié)二、觀看視頻師同學(xué)們都有一雙會傾聽的耳朵和豐富的想象力。讓我們一起來看這段音樂究竟講了一個怎樣的故事表現(xiàn)了一幅怎樣的場景。教師總結(jié)這是動畫《蓮燈的首插曲名字《望月節(jié),片中望月節(jié)祭祀時的音樂。在影片中這段音樂是神話中的部落民眾因恐懼二郎“一手遮月”而舉行祭祀儀式以免災(zāi)禍的場景配樂。三、加入打擊樂器(一師:1、老師帶來了一打擊樂,我們也來模仿祭祀前樂曲震撼、恢弘的場面。讓我們再來聽一聽樂曲的開頭部,樂曲運用了哪些打擊樂器?鼓镲2、師出示ppt,首先我們看一看鼓的節(jié),大一點的鼓速度稍,奏較稀疏鼓越來越小表示節(jié)奏越來越緊密,速度也漸快。(1、分組練習(xí)2指明示范3、師指導(dǎo)4、體練習(xí)敲桶凳5、全班跟音樂練習(xí))3、我們再看看第二,它也是鼓的聲音,是速度非常,是滾奏(師示范)。讓我們聽一聽它是從什么地方開始演奏?誰能來說一?(教師指明回教師總結(jié)是從后面的第七個鼓聲開始的滾奏。哪兩位同學(xué)愿意來試一?我們再來看一看镲什么時候進入?請位同學(xué)一起跟音樂試一試(請幾組)全班一起跟音樂練習(xí)鼓1全敲桶凳,2,镲指明)(二師:同學(xué)們配合的非常好也很震撼,讓我們再來聽一后面樂曲中的鼓聲是從什么地方開始什么地方結(jié)束?教師總結(jié)女聲唱完2156·67—后擊了十一下,是從鼓的第九下出現(xiàn)的。我們試一試。教師帶學(xué)生一起敲擊指明打擊镲)我們一起跟音樂從頭練習(xí)四、動一動1、學(xué)們的奏感非常,這段音樂神秘而美妙。表現(xiàn)了人們對月亮的渴望。讓我們再來欣賞一遍。要:看看他們用哪些動表現(xiàn)了祭祀與祈禱。教師指明表,其余同學(xué)跟著模仿2、今天老師還為大家準(zhǔn)備了一個祭祀舞蹈的視,們一起來學(xué)學(xué)里面的動作。教師指明表,學(xué)生模,并將學(xué)生動作編排在一起。讓我們跟音樂來表現(xiàn)一下。我來找一位部落首(舞)讓我們跟著《望月節(jié)》完整地表現(xiàn)一前面用打擊樂器中間加入舞