度煙臺化學(xué)中考試題

2018年度煙臺化學(xué)初中中考試題2018年度煙臺化學(xué)初中中考試題PAGE122018年度煙臺化學(xué)初中中考試題2018年煙臺市初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試題注意事項：1．本試卷共8頁，共100分；考試時間90分鐘。2．所有答案必然寫在答題卡上，寫在試卷中的答案無效。3．考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。4．可能用到的信息——元素周期表(部分)一、選擇題（此題包含10個小題。每題2分，共20分。每題只有一個選項符合題意。）1．以下過程中不波及化學(xué)變化的是A．海水制鎂B．熟石灰改進(jìn)酸性土壤C．酒精殺菌消毒D．分別液態(tài)空氣獲得氧氣和氮氣2．2018年世界環(huán)境日中國主題是“漂亮中國，我是行動者”。以下不符合這一主題的是A．禁止使用農(nóng)藥化肥B．用布袋取代塑料袋購物C．工業(yè)廢氣辦理達(dá)標(biāo)后排放D．將垃圾分類投放以便回收利用3．以下相關(guān)水的表達(dá)錯誤的選項是A．水電解時正極產(chǎn)生氧氣B．水的天然循環(huán)是經(jīng)過其三態(tài)變化實現(xiàn)的C．水變?yōu)樗魵猓肿哟笮〔蛔僁．天然水經(jīng)過自來水廠凈化后獲得的水是純凈物4．以下實驗操作中正確的選項是A．滴加液體B．稱量固體C．二氧化碳驗滿D．蒸發(fā)結(jié)晶5．以下化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義，正確的選項是A．SO2：表示二氧化硫中含有2個氧原子B．2Fe：表示2個鐵原子C．：表示一個鎂離子帶2個單位正電荷D．S2-：表示硫元素的化合價為-2價6．以下對分子、原子和離子的認(rèn)識正確的選項是A．分子和原子在化學(xué)變化中都可以再分B．只有分子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D．離子之間存在著互相作用，分子間沒有互相作用7．草甘膦（C3H8NO5P）是一種除草劑，酸性較強。以下相關(guān)認(rèn)識錯誤的選項是A．草苷膦屬于有機物B．每個草甘膦分子中有18個原子C．草苷膦中含有磷單質(zhì)D．不可以用鐵質(zhì)容器盛裝草甘膦溶液8.對于以下五種粒子構(gòu)造表示圖的說法中正確的選項是①②③④⑤A．①④屬于不同樣種元素B．②⑤屬于金屬元素C．④⑤均擁有堅固構(gòu)造D．①③兩種粒子可以形成化合物MgCl29.依據(jù)以以下圖所示的四個實驗，得出的結(jié)論正確的選項是ABCDA．乙試管中產(chǎn)生氣泡速率大于甲試管中產(chǎn)生氣泡速率，說明金屬活動性：鎂＞鐵B．蠟燭由低到高挨次熄滅，說明平常情況下CO2不可以焚燒，不支持焚燒，密度大于空氣C．甲試管中的鐵釘生銹，乙試管中的鐵釘不生銹，說明只要與水接觸鐵釘就會生銹D．向盛有NaOH固體的試管中滴加稀硫酸，燒杯中飽和的澄清石灰水變污濁，說明H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)放出熱量10．工業(yè)上用甲和乙兩種物質(zhì)在必然條件下反應(yīng)生成丙和X，反應(yīng)的微觀表示圖以下。參加反應(yīng)的甲和乙及生成丙的質(zhì)量比為甲︰乙︰丙=23︰17︰1。以下判斷錯誤的選項是A．丙屬于單質(zhì)B．參加反應(yīng)的乙與生成丙的分子個數(shù)之比為1︰1C．物質(zhì)X中含三種元素D．甲這類物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的二、選擇題（此題包含5個小題。每題2分，共10分。每題有一個或兩個選項符合題意。如有兩個答案，漏選1個扣1分，錯選則不得分）11．以下各組物質(zhì)的溶液，不用其余試劑，只用察看和組內(nèi)物質(zhì)互相混淆的方法，不可以將它們一一鑒其余是A．HClNaOHFeCl3NaClB．H2SO4NaClNa2CO3CaCl2C．NaNO3HClCaCl2KOHD．MgCl2KOHCu（NO3）2Na2SO412.如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，以下說法正確的選項是A．a(chǎn)屬于易溶性物質(zhì)B．t℃時c物質(zhì)的飽和溶液，可采納高升溫度方法使其變?yōu)椴伙柡腿芤篊．90℃時，將50ga加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁色@得100ga的飽和溶液D．將20℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到90℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：a＞c＞b13．以下實驗方案不可以達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除掉粗鹽水中的Mg2+、Ca2+、SO42-，獲得精鹽水挨次加入過分的Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液，充分反應(yīng)后過濾B查驗久置空氣中的NaOH固體能否變質(zhì)取合適樣品加水充分溶解，滴加CaCl2溶液C分別鐵粉和銅粉的混淆物加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，過濾D除掉MnO2中少許的KCl加水溶解，過濾，沖刷，干燥14．以以下圖像能正確反應(yīng)其對應(yīng)的實驗操作的是ABCDA.向盛有必然質(zhì)量MnO2的燒杯中加入過分的H2O2溶液B.向兩份完滿同樣的稀鹽酸中分別加入過分Zn粉、Fe粉C.向盛有必然質(zhì)量的NaOH溶液的燒杯中逐滴滴加稀H2SO4至過分D.向稀鹽酸與MgCl2的混淆溶液中逐滴滴加NaOH溶液至過分15．某露置于空氣中的CaO固體，測得此中Ca元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50％，向10g該CaO固體樣品，向此中加入足量稀鹽酸使其完滿溶解。正確的說法是A．加入稀鹽酸后必然沒有氣泡產(chǎn)生B．該CaO樣品的成分可能是CaO和Ca(OH)2C．生成CaCl2的質(zhì)量為11.1gD．該CaO樣品的成分可能是Ca(OH)2和CaCO3三、理解與運用（共5個小題共37分）16.（7分）某方便面面餅的營養(yǎng)成分表如右圖所示（此中碳水化合物主要指淀粉）：（1）表中“鈉”是指_____（填字母序號，下同）。A．單質(zhì)B．分子C．元素（2）營養(yǎng)成分表中缺乏人體必要的維生素。人體缺乏維生素C會惹起。（3）油脂與糖類的構(gòu)成元素同樣，可是它們的性質(zhì)不同樣，原由是。（4）針對網(wǎng)上流傳的“能焚燒的面條不安全，是由于含有增添劑”的信息，從化學(xué)的視角分析缺乏科學(xué)依據(jù)。①面條是以面粉為原料制作而成的。面粉的主要成分淀粉[化學(xué)式為(C6H10O5)n]是可以焚燒的，淀粉充分焚燒的產(chǎn)物是_____________；面粉焚燒過程中可聞到燒焦羽毛氣味，是由于面粉中還含有的營養(yǎng)物質(zhì)是_______。②為防范面粉廠車間發(fā)生爆炸事故，生產(chǎn)過程可采納的舉措有________。A．密封門窗，間隔氧氣B．禁止抽煙，根絕火源C．輕拿輕放，減少粉塵揚起D．提升面粉的著火點③優(yōu)秀的面粉來自優(yōu)秀的小麥。為了提升生長久小麥的抗倒伏能力，需施加肥。17.（6分）2017年12月28日，全世界首段承載式太陽能光伏發(fā)電公路試驗段在我省建成通車。高純硅是光伏發(fā)電的重要資料，生產(chǎn)高純硅的流程圖以下：（1）生產(chǎn)高純硅需要對一般石英砂（含有少許Fe2O3雜質(zhì)）進(jìn)行提純，此中酸洗是一個重要的步驟。請寫出用鹽酸除掉Fe2O3的化學(xué)方程式。（2）整個生產(chǎn)過程中必然控制無氧、無水。在HSiCl3與H2反應(yīng)過程中若混入O2，可能惹起的結(jié)果是。HSiCl3遇水強烈反應(yīng)生成H2SiO3、H2與HCl，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）為了節(jié)儉資源，上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是（填化學(xué)式）。18.（9分）霧霾已經(jīng)成為人類健康的隱形殺手，防治霧霾污染是目前化學(xué)研究的重要內(nèi)容。（1）如圖是一種鼻用空氣凈化器，主要資料是硅膠。凈化器中的硅膠構(gòu)造松弛多孔，對PM2.5的汲取率達(dá)99%，說明其擁有性。（2）目前，國內(nèi)重型柴油車尾氣污染物減排的原理是：在必然條件下，車用尿素溶液先轉(zhuǎn)變?yōu)镹H3，NH3再與發(fā)動機排出的NO反應(yīng)生成氮氣和水。NH3與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。（3）某同學(xué)采集了某地域的霧霾，將其溶于水后獲得試樣溶液，該試樣溶液中可能含有NH4NO3、NaNO3、BaCl2、MgCl2、Na2SO4五種物質(zhì)中的一種或幾種，為確立試樣溶液的成分，設(shè)計并達(dá)成了以以下圖實驗。①白色積淀D的化學(xué)式是。②試樣溶液加入過分M溶液時生成X的化學(xué)反應(yīng)方程式是。③依據(jù)以上實驗可以判斷該試樣溶液中必然含有上述五種物質(zhì)中的（寫化學(xué)式）。

19.（9分）2018年5月11日，人民日報報導(dǎo)：中國科技大學(xué)曾杰教授研究團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)新式催化劑，把CO2與H2高效轉(zhuǎn)變?yōu)闈崈粢后w燃料甲醇，實現(xiàn)了“人工碳循環(huán)”。以以下圖為某科研小組設(shè)計的利用化學(xué)鏈焚燒產(chǎn)生的高濃度CO2制備甲醇的流程圖，據(jù)圖回答：圖1化學(xué)鏈焚燒圖2利用高濃度CO2制取甲醇（1）圖1是利用鎳（Ni）進(jìn)行化學(xué)鏈焚燒的流程圖。與傳統(tǒng)的燃料焚燒方式比較，化學(xué)鏈焚燒排放的CO2濃度高，易于采集。①空氣反應(yīng)器中，金屬鎳與氧氣在必然條件下焚燒生成氧化鎳（NiO）；燃料反應(yīng)器中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)以下：Ⅰ.H2+NiO

Ni+H2O；Ⅱ.CO+NiO

Ni+CO2，此中屬于置換反應(yīng)的是（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），反應(yīng)Ⅱ中發(fā)生復(fù)原反應(yīng)的物質(zhì)是。

②與CO、H2直接在空氣中焚燒比較，化學(xué)鏈焚燒排放出的CO2濃度更高的原由是。（2）圖2是利用高濃度CO2制取甲醇的流程圖：汲取池內(nèi)，飽和碳酸鈉溶液汲取高濃度CO2生成碳酸氫鈉；分解池內(nèi)，碳酸氫鈉受熱分解放出CO2；合成塔內(nèi)，利用新式催化劑，CO2與H2反應(yīng)生成甲醇（CH4O）與水。①汲取池內(nèi)生成碳酸氫鈉的化學(xué)方程式是。②合成塔內(nèi)生成甲醇的化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的H2與CO2的質(zhì)量比是。該反應(yīng)中，原料H2的理想根源是。假如未來H2的制取技術(shù)獲得打破，“CO2與H2反應(yīng)高效變甲醇”這一世界當(dāng)先的研究成就的意義是（答出一條即可）。20.（6分）A～G是初中化學(xué)常有的七種物質(zhì)，且A、B、C、D、E屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同樣類其余物質(zhì)，它們之間的關(guān)系以以以下圖所示。（“—”表示相連的物質(zhì)能互相反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）。已知A物質(zhì)中含有三種元素；B是單質(zhì)，其構(gòu)成元素在地殼中的含量位居第四；物質(zhì)C的溶液呈藍(lán)色；反應(yīng)①②的現(xiàn)象同樣，都產(chǎn)生白色積淀；D、G兩種物質(zhì)種類同樣，且都易溶于水。試回答：（1）寫出A、B、G的化學(xué)式：A、B、G。（2）物質(zhì)C在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是。（3）D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是。四、實驗與研究（包含3個小題，共25分）21.（9分）以以下圖為實驗室常有的氣系統(tǒng)備、采集和性質(zhì)的實驗裝置，據(jù)圖回答。ABCDEF（1）指出B裝置中標(biāo)號儀器名稱：①。（2）實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填裝置序號，下同），采集裝置是,反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混淆物制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是。為研究氨氣的性質(zhì)，小盈利用上圖中F裝置進(jìn)行氨氣與氧化銅反應(yīng)的實驗，實驗中察看到黑色氧化銅粉末變?yōu)榧t色。【提出問題】獲得的紅色粉末是什么？查閱資料：Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O?！静孪爰俣ā考t色粉末是=1\*GB3①Cu=2\*GB3②Cu2O=3\*GB3③【設(shè)計實驗】小明設(shè)計以下實驗考證紅色粉末中能否含有Cu2O：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取紅色粉末于試管中，加入足量稀硫酸紅色粉末中含有Cu2O【實驗反省】小明設(shè)計的實驗沒法證明紅色粉末中能否含有Cu，原由是。22．（9分）圖一、圖二是某興趣小組研究金屬、酸的化學(xué)性質(zhì)時所做的兩組實驗。實驗結(jié)束后，將兩組實驗試管中的物質(zhì)分別所有倒入甲、乙兩個潔凈的燒杯中。據(jù)圖回答。圖一甲圖二乙（1）在圖一所示的實驗中，試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）甲燒杯中的物質(zhì)完滿反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)紅色固體物質(zhì)顯然增添。以下說法正確的是（填序號）。A.試管②反應(yīng)后的固體中必然不含鐵B.完滿反應(yīng)后，甲燒杯中的固體必然含有鐵C.完滿反應(yīng)后，甲燒杯的溶液中可能含有Cu2+D.完滿反應(yīng)后，甲燒杯的溶液中必然含有Mg2+、Fe2+（3）乙燒杯中的物質(zhì)充分反應(yīng)后，僅察看到有白色積淀，無其余現(xiàn)象。則試管④反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)共有哪些（寫化學(xué)式）。（4）將乙燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾，對所得濾液中溶質(zhì)成分進(jìn)行了以下研究：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟1：取少許濾液于試管中，向此中滴加足量硝酸鋇溶液。有白色積淀生成①生成的白色積淀是（寫化學(xué)式，下同）。②濾液中的溶質(zhì)共有哪些。步驟2：靜置，向上層清夜中滴加無色酚酞試液。溶液變紅（5）在上述實驗（4）的研究中，步驟1中加入足量硝酸鋇溶液的目的是。23.（7分）已知某品牌膨松劑的成分是碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，某化學(xué)興趣小組為確立該品牌膨松劑的成分，進(jìn)行以下研究：查閱資料：①氨氣水溶液呈堿性。②濃硫酸和堿石灰都可做氣體汲取劑；濃硫酸能汲取氨氣，不可以汲取二氧化碳；堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉固體的混淆物，不與氨氣反應(yīng)?！驹O(shè)計實驗】興趣小組利用以下裝置進(jìn)行研究（裝置氣密性優(yōu)秀，各裝置中氣體汲取劑足量）：ABCD挨次連結(jié)A、C、D裝置，點燃A處的酒精燈，將試管中的該膨松劑樣品充分加熱至完滿反應(yīng)后，經(jīng)過察看到、現(xiàn)象可以證明該膨松劑中含有NaHCO3和NH4HCO3兩種物質(zhì)，此中裝置C的作用是?！就卣寡芯俊繛檫M(jìn)一步確立該品牌膨松劑中NaHCO3和NH4HCO3的質(zhì)量比，同學(xué)們?nèi)煞莸荣|(zhì)量的該品牌膨松劑樣品，利用上圖供給的實驗裝置，設(shè)計并進(jìn)行了以下兩組實驗：序號實驗操作測得數(shù)據(jù)實驗1將此中的一份膨松劑樣品加入A裝置試管中，將A裝置挨次連結(jié)B、C裝置，充分加熱至膨松劑完滿反應(yīng)。裝置C增重1.98g實驗2將另一份膨松劑樣品加入A裝置試管中，將A裝置挨次連接C、B（填裝置序號）裝置，充分加熱至膨松劑完滿反應(yīng)。裝置B增重0.34g鑒于以上實驗數(shù)據(jù)分析，該品牌膨松劑中NaHCO3和NH4HCO3的質(zhì)量比是。【實驗反省】小明以為以上拓展研究實驗存在必然偏差，致使偏差的原由是（答一條即可）。五、分析與計算（包含1個小題，共8分）