金剛石石墨和c606

第六單元《碳和碳的氧化物》課題1金剛石、石墨和C60(第一課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)和技能（1）知道不同元素可以組成不同物質(zhì)，同一元素也可以組成不同的物質(zhì)。（2）了解金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)，性質(zhì)和用途。（3）知道物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，性質(zhì)和用途之間的關(guān)系。⑷了解木炭和活性炭的吸附性。2、過(guò)程和方法（1）會(huì)運(yùn)用比較的方法進(jìn)行分析、歸納、得出結(jié)論。（2）能設(shè)計(jì)石墨具有導(dǎo)電性的實(shí)驗(yàn)，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析、歸納、得出結(jié)論。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過(guò)“碳單質(zhì)”的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)，性質(zhì)又決定用途，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)事物的相互聯(lián)系相互制約的辨證唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)。（2）通過(guò)碳單質(zhì)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生以發(fā)展的觀點(diǎn)看待碳的單質(zhì)。【教學(xué)重點(diǎn)】1、金剛石、石墨和C60的性質(zhì)和用途2、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系【教學(xué)難點(diǎn)】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系【教學(xué)方法】觀察法、自主閱讀學(xué)習(xí)法，分組實(shí)驗(yàn)法、演示實(shí)驗(yàn)法、對(duì)比歸納法、多媒體課件展示【教具學(xué)具準(zhǔn)備】教師用具：所需的有關(guān)器材及藥品：金剛石、石墨、C60分子模型、玻璃刀、6B鉛筆芯、石墨電極、投影儀、電視媒體、防毒面具、活性炭。學(xué)生用具：小刀、鉛筆、鉛筆芯、玻璃片、干電池、導(dǎo)線、燈泡。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【引入新課】指導(dǎo)同學(xué)們分別用小刀刻劃玻璃和用小刀削鉛筆?！咎釂?wèn)】你們的感覺(jué)一樣嗎？誰(shuí)知道可用什么工具將玻璃片割開(kāi)？【討論】為什么玻璃刀能夠切割玻璃片？玻璃刀上是一種什么物質(zhì)？鉛筆芯是由什么做的？【引導(dǎo)】金剛石和石墨看起來(lái)是毫無(wú)關(guān)系的兩種物質(zhì)，但是，它們都是由碳元素組成的單質(zhì)。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第六單元課題1碳的幾種單質(zhì)——金剛石，石墨和C60的第一課時(shí)?！咎釂?wèn)】同是由碳元素組成的單質(zhì)，那么它們的物理性質(zhì)和用途是不是一樣的呢？【自主學(xué)習(xí)】課本P106-107上面部分，完成學(xué)案中金剛石和石墨的相關(guān)練習(xí)。【引導(dǎo)】是否想知道更多有關(guān)金剛石的知識(shí)呢？【播放視頻】金剛石的物理性質(zhì)和用途?！咎釂?wèn)】你還知到金剛石的用途有哪些？學(xué)生動(dòng)手削鉛筆，并將鉛筆屑放在一張紙上。學(xué)生們積極行動(dòng)用小刀割玻璃，并產(chǎn)生議論聲。學(xué)生思考后回答：可用玻璃刀將玻璃片割開(kāi)。請(qǐng)倆位學(xué)生用玻璃刀進(jìn)行玻璃切割，注意安全，指導(dǎo)操作。玻璃刀上有金剛石，石墨認(rèn)真閱讀，記錄成果交流認(rèn)真觀看，記錄金剛石還有哪些用途。相互交流，完善表格培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并感受小刀的硬度?？疾鞂W(xué)生自己的生活經(jīng)驗(yàn)。自己動(dòng)手鍛煉實(shí)驗(yàn)操作能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析處理能力。讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)與已有的知識(shí)體系對(duì)金剛石從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。激發(fā)求知欲學(xué)會(huì)觀察、記錄及時(shí)激勵(lì)【引導(dǎo)】我們常見(jiàn)的鉛筆芯就是石墨做的。請(qǐng)同學(xué)們將剛才削下的黑色粉末用手指輕輕的摸摸，有什么感覺(jué)？【提問(wèn)】你知道石墨有哪些物理性質(zhì)和用途？【引導(dǎo)】同學(xué)們是否想知道更多有關(guān)石墨的知識(shí)呢？【播放視頻】石墨的物理性質(zhì)和用途?！咀窇洝渴奈锢硇再|(zhì)和用途還有哪些？【討論】1、結(jié)合金剛石和石墨的性質(zhì)和用途，討論物質(zhì)的性質(zhì)和用途有什么關(guān)系。2、金剛石和石墨都是碳元素組成的，為什么物理性質(zhì)有這么大的差異？（投影：金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)模型）【引導(dǎo)】在學(xué)習(xí)水的凈化的時(shí)候，我們已經(jīng)遇到了與石墨有關(guān)的物質(zhì)，你知道是什么嗎？它具有什么性質(zhì)？它是由石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成的，與活性炭組成相似的物質(zhì)還有焦炭、木炭和炭黑。我們比較熟悉的有木炭和活性炭。怎樣證明木炭和活性炭具有吸附性呢？【演示】實(shí)驗(yàn)6-1，【提問(wèn)】1、我們看到的現(xiàn)象是什么？2、木炭和活性炭具有什么性質(zhì)？原因是什么？3、活性炭在現(xiàn)實(shí)生活中有什么具體應(yīng)用呢？【實(shí)物展示】防毒面具，冰箱除味劑，環(huán)?；钚蕴俊疽龑?dǎo)】同學(xué)們強(qiáng)烈的求知欲望深深的感動(dòng)了我，近年來(lái)，科學(xué)家們積極研究，又發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)?！咀灾鏖喿x】P108，C60分子,【提問(wèn)】你了解到C60有哪些用途呢？【講授】隨著科技的不斷發(fā)展，一些新的單質(zhì)碳又相繼發(fā)現(xiàn)，碳單質(zhì)的用途將不斷擴(kuò)大?！咀灾鏖喿x】P108資料卡片【研究性學(xué)習(xí)】將金剛石和石墨混在一起，是純凈物還是混合物？【明確】同種元素可以組成不同的單質(zhì)?！究偨Y(jié)】學(xué)完本課你知道了什么？請(qǐng)用一句話對(duì)本課所學(xué)知識(shí)談?wù)勀捏w會(huì)？【知識(shí)拓展】課本P109“人造金剛石和金剛石薄膜”【思考】石墨變成金剛石發(fā)生的是什么變化？很軟、滑膩的感覺(jué)。成果交流【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)同學(xué)們將自己桌上的導(dǎo)線、電池、燈泡、鉛筆連接起來(lái)，學(xué)生們很快連接起來(lái)，燈泡亮了。認(rèn)真觀看相互交流，完善表格火箭的通風(fēng)管、石墨坩堝（耐高溫3000°C－3500°C）、核反應(yīng)減速器等。對(duì)比，觀察分析，歸納，交流對(duì)比，觀察分析，歸納，交流積極回憶觀察現(xiàn)象分組討論，相互交流代表發(fā)言觀看，閱讀說(shuō)明書(shū),認(rèn)真閱讀，尋求答案相互交流自主學(xué)習(xí)分組討論相互交流......親自感受考察學(xué)生自己的生活經(jīng)驗(yàn)。分析歸納能力培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和探索能力。培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)科學(xué)的熱情培養(yǎng)分析問(wèn)題、處理問(wèn)題、認(rèn)真思考的能力。明確物理性質(zhì)與用途的關(guān)系。明確碳原子的排列方式不同使金剛石和石墨物理性質(zhì)有很達(dá)大的差異。學(xué)生積積極回憶，培養(yǎng)分析問(wèn)題、處理問(wèn)題、認(rèn)真思考的能力。體會(huì)化學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。學(xué)會(huì)總結(jié)滲透“科學(xué)是發(fā)展”“科技興國(guó)”的思想學(xué)會(huì)歸納、并交流照應(yīng)標(biāo)題，明確金剛石，石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)。將所學(xué)知識(shí)與人生觀、價(jià)值觀結(jié)合在一起，是一種學(xué)習(xí)的升華?！菊n堂練習(xí)】：見(jiàn)學(xué)案【課堂鞏固】【板書(shū)設(shè)計(jì)】