2022年藝術工作計劃集合5篇

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光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份方案，好好地規(guī)劃一下吧。好的方案是什么樣的呢？下面是我收集整理的藝術工作方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術工作方案篇1

一、班級學生根本狀況：

本班是剛剛組建的藝術班，現(xiàn)總人數(shù)人，女生人，男生人。大局部學習成績不理想，行為控制能力弱。

二、加強道德教育：

1、標準升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉并遵守學校管理規(guī)定。

2、開展以“自主與責任〞教育，以學生開展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校方案，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任〞教育。

3、創(chuàng)設良好的班級文化氣氛：充分利用主題班會――開展“如何正確專業(yè)學習〞、“美術學習經(jīng)驗交流〞、“我的大學夢〞、“關于藝術生的行為素質〞等主題教育活動，讓學生樹立階段目標和遠大理想，培養(yǎng)“我是藝術生我能行〞的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。

三、學風建設:

1、以端正學風、扭轉學習態(tài)度為重點，經(jīng)常與原班主任進行溝通，了解學生情況。

2、.做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的勤奮學習精神，利用班會開展形式多樣的活動。

4、加強學生早讀，晚自習等時段的自主管理。

四、加大家庭學校聯(lián)系力度：

本學期召開一次全體家長會，平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶〞的重大作用。

五、具體措施：

1、組建班委，增強班級凝聚力，更快調整班級。在最短時間內形成班級凝聚力。

2、嚴格要求，強化建立良好的紀律。軍事化要求，人性化管理。加強家校聯(lián)系，調整執(zhí)行新的作息：中午在家休息。早上6：30——7：20每周一、三、五讀語文，二、四、六讀英語。晚上9：30——10：40晚自習。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持畫室衛(wèi)生整潔。對個人穿著打扮進行教育引導，有效制止不標準行為。

4、加強出操和學生行為標準教育活動。做到正確到位，堅持每周的健康教育。

5、排出特殊學生名單(學習成績優(yōu)秀學生、學習成績較弱的學生、自控力差的學生等)，對這些學生的專業(yè)學習多關心、多幫助。

藝術工作方案篇2

一、現(xiàn)狀分析

1．中學藝術教研組現(xiàn)有教師11名，音樂專職教師6名、美術專職教師5名，高級職稱4人、一級職稱7人，其中南京市優(yōu)青2名，區(qū)學帶1名，區(qū)骨干8名。教育教學方面，組內教師整體教學能力較強，專業(yè)特長優(yōu)勢顯著，課堂教學富有特色，在市、區(qū)級教學教研、優(yōu)質課評比、根本功和藝術實踐類比賽中屢獲佳績，但在提高工作和課堂效率、落實“精講課堂〞、加強板書標準等方面需進一步提升；教科研方面，我組整體氣氛較好，但局部教師惰性較大，在個人職業(yè)開展上缺乏規(guī)劃，在論文、案例寫作和課題研究上缺乏主動性。

2.藝術精品校本課程的開設應和學?！耙惑w化〞開展思路和促進學生個性化開展的需要，目前音樂藝術團〔舞蹈、管樂和合唱〕和美術陶藝、版畫等課程開展態(tài)勢良好，在市區(qū)具有一定知名度，但在組內校本課程的結構優(yōu)化、教學過程的精細化管理及教師的專業(yè)提升等方面需進一步提升。

3．音樂和美術將在20xx年納入中考考核，藝術素質測評過程性評價工作趨于常態(tài)化，已積累一定的經(jīng)驗，但教師評價和合分工作量大，考務規(guī)那么和合分方式的細化需進一步研討。

二、工作目標

1.抓好藝術教學的課堂常規(guī)工作，嚴格標準教學行為，重點研究和踐行“少教多學精講課堂〞。

2.強化集體備課的專題化、主題化和個性化，開展多種形式的教學研究活動，積極承接區(qū)、市級教研活動。

3.發(fā)揮組內教師專業(yè)特長，整合校本課程資源，優(yōu)化組內校本課程結構，續(xù)推藝術校本課程精品化。

4.積極開展課題研究活動，依托于集體課題和個人課題的研究，組織組內老師積極撰寫論文、案例和優(yōu)秀教學設計等，促進大家在教科研方面不斷進步。

5.開展好學科活動，配合校園體育節(jié)、科技節(jié)和外語節(jié)等活動，做好體育節(jié)標志征集、學生輔導等工作。

三、工作思路

圍繞“集體備課、課堂教學、藝術校本課程精品化、教科研〞四方面，標準教研組常規(guī)工作和組風建設，切實開展“少教多學〞“精講課堂〞研究活動，加強教師業(yè)務能力的培養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學效率，積極開展對學生藝術活動的輔導工作，提升藝術學科教學品質。

四、工作重點

工程一：教研組團隊建設

責任人:xx

效能目標:務實、高效、和諧

具體措施:

1．抓好藝術教學的課堂常規(guī)，嚴格標準教學行為，強調師德建設和務實、高效的工作態(tài)度。

2．通過開展多種形式讀書學習交流、學生參賽輔導、教師專業(yè)展示、觀摩研討等活動，增強組內成員的合作意識和默契程度，形成組內和諧的氣氛。

3.開展高質量的教研活動、專家講座活動，提升組內老師的業(yè)務水平。

4.指導學生藝術活動方面，每學期最少要組織一次有利于學生個性開展的音樂類或美術類學科活動。

5.加強教研組網(wǎng)站建設，組內活動要上傳到教研組網(wǎng)站，及時記錄和宣傳。

6.要求組內每位教師至少做到“五個一〞：每學期開設推磨課一節(jié)、組內講座或公開課一次、閱讀與專業(yè)相關書籍并撰寫讀書筆記一篇；每學年論文發(fā)表或獲獎一篇、主持或參與課題〔含個人微小課題〕一個。

工程二：教研活動、集體備課，踐行和推進“少教多學精講課堂〞

責任人:xx

效能目標:教學相長、共同成長

具體措施:

1.組織教師積極參加市、區(qū)級教研活動，觀看高水平的展覽、演出等，及時交流研討，博采眾長，提高教學水平；每學年至少要組織一次面向區(qū)、市的教研活動，提高在區(qū)、市的知名度。

2.強調集體備課的專題化、主題化和個性化，追求務實、高效，讓集體備課活動真正成為組內教師教學相長、共同成長的主陣地；強調集體備課規(guī)章制度，每課均指定主備人，闡述該課重難點和解決方法、教學過程設計等，其余教師提出意見，集體討論后對教案進行二次修改。

3.積極構建藝術學科的“精講課堂〞模式。在集體備課中，教學的構思設計和教學方式方法應積極圍繞“少教多學精講課堂〞進行；在教學過程中，鼓勵教師勇于實踐，在常態(tài)課中踐行，在公開課上展示；在課后反思中，鼓勵教師們及時進行總結經(jīng)驗，撰寫與“少教多學精講課堂〞相關的論文、案例和開展相關課題研究。

工程三：整合現(xiàn)有藝術校本課程，續(xù)推精品藝術校本課程

責任人:xx、各校本課程指導教師

效能目標:特長發(fā)揮、特色開展

具體措施:

1.發(fā)揮組內教師專業(yè)特長，將原有藝術類社團和選修進行整合，優(yōu)化組內校本課程結構，提高品質。

2.音樂學科繼續(xù)打造高質量的合唱團、管樂團和舞蹈團，美術學科繼續(xù)深入實踐陶藝和版畫精品課程，結合學校開展的各項活動，爭取展示時機，并積極參加各級各類比賽，提升影響力。

4.加強校際間的交流和聯(lián)系，請進來，走出去，提升藝術活動課程的品質和影響力。

工程四：藝術素質測評〔過程性評價〕

責任人:xx

效能目標:務實高效、夯實根底

具體措施:

1.解讀藝術素質測評過程性評價的相關政策，引起學生重視。

2.常態(tài)課教學中，每節(jié)課分配5-8分鐘，強化穩(wěn)固藝術根底知識。在學期測評檢測后，分析調整訓練方案，幫扶根底弱的學生。

3.了解市、區(qū)其他學校的動態(tài)，加強信息交流；在實踐中調整、細化過程性評價中的合分方式和評價方案。

工程五：課題研究和論文案例寫作

責任人：xx

效能目標：科研興教、科研興師

具體措施：

1.鼓勵教師積極申報校、區(qū)級個人課題和集體規(guī)劃課題，積極參與學校各級集體課題研究。

2.組織組內老師就目前在研的十三五規(guī)劃課題和教師個人課題展開討論，獻計獻策，幫助各課題負責人高質量結題。

3.鼓勵教師進行論文和案例寫作，請專家開設針對性的講座進行指導，提高教師對教科研工作的興趣和能力。

工程六：“迎校慶〞節(jié)目、展覽及公開課準備

責任人：xx

效能目標：精選作品、精細排練

具體措施:

1.針對校慶晚會活動，校藝術二團精選作品，積極排練，通過社團匯演、年級組推薦等方式，精選藝術團之外的優(yōu)秀節(jié)目，并指定專業(yè)教師精細排練，同時聯(lián)系音樂表演方面的專家，擔任參謀指導，進一步提高節(jié)目水平；配合校慶活動，精選學生優(yōu)秀美術作品，舉辦校園作品展，展示我校藝術教育成果。

2.組織本組教師對中學部迎15周年校慶“少教多學精講課堂〞的兩節(jié)公開課，群策群力，集體磨課，幫助開課教師以最正確水平展示我校藝術課堂教學改革的成果。

工程七：開展好學科活動，做好學生輔導工作

責任人:xx

效能目標:因材施教、針對輔導

具體措施:

1.配合校園體育節(jié)、科技節(jié)和外語節(jié)等活動，做好體育節(jié)標志征集、學生輔導等工作。

2.做好學生輔導工作，通過開設個性化小組課等形式，對有藝術類中高考志向的特長生和參加各級各類藝術類比賽的學生進行專業(yè)輔導。

藝術工作方案篇3

商務學院大學生藝術團是一個不同于學生會其他部門編制的團體。在本學期為了進一步提高藝術團禮儀隊的工作質量和精神風貌，縮小院禮儀隊與校禮儀隊的差距，提高院學生各部門活動的整體形象，現(xiàn)將本學期禮儀隊的工作方案安排如下：

一、禮儀知識講座

1、目的：通過禮儀知識講座，使新進入禮儀隊的干事，從理論方面深入的了解禮儀隊工作的必要性和重要性，并對日后的工作產生濃厚的興趣，有高漲的熱情和積極性去參加每一次禮儀隊的工作。

2、具體實施方案

對象：大一新生

準備工作：〔1〕、重招禮儀隊干事，擴展禮儀隊陣容

〔2〕對新干事進行嚴格的禮儀訓練，由周瑞瑞主要負責，竇以霞輔助工作

〔3〕、讓院學生會宣傳部打出海報做出宣傳。

工作安排：

〔1〕暫定于10月11日晚七點整在博雅樓模擬法庭召開日常禮儀知識講座

〔2〕請大二參加過院晚會走秀的同學做現(xiàn)場表演

〔3〕邀請校禮儀隊隊長進行禮儀知識講座，并對藝術團的新禮儀做點評

〔4〕對相關禮儀知識做出提問，并對答復對的同學給予一定的獎勵

二、禮儀日常培訓

1、目的：通過每周的日常培訓，將理論運用的到實踐與日常工作中，嚴格的培訓，讓每一位禮儀隊的干事熟悉工作流程，了解在工作中的每一個細節(jié)，同時，提升藝術團所有干事的氣質和姿態(tài)，從而從精神狀態(tài)方面更好的建設藝術團。

2、具體實施方案

對象：禮儀隊新干事

準備工作：〔1〕根據(jù)無課表，確定培訓的時間及地點〔地點暫定于校醫(yī)院大廳〕。

〔2〕通知禮儀隊的干事，在指定時間地點參加培訓。

〔3〕有目的和方案的邀請比擬專業(yè)的禮儀培訓人員對我團禮儀對進行培訓。

工作安排：〔1〕由藝術團內部例會通過，暫定每周日晚七點，在校醫(yī)院大廳進行日常禮儀培訓。由藝術團禮儀隊隊長主要負責。

〔2〕不定期的邀請校禮儀隊隊長、院晚會走秀的同學或者禮儀方面的資深教師，為禮儀隊進行講座或培訓。

根據(jù)上述方案，認為該方案的可行性非常大，第一學期的工做根本上會嚴格按照該方案進行。如有特殊情況，我團會開會商議進行臨時更改，并且努力到達方案中的目標，建設好我院禮儀隊。

藝術工作方案篇4

一、常規(guī)管理

1.加強教師的工作紀律管理(如：教師上、下班作息和請假制度，教學責任態(tài)度，集體、公德的言行標準等)。

2.加強對藝術特長學生的教育、教學管理。

3.加強藝術館場館設施、用品等物件的管理和維護(修定相關制度條例，定期整理、清點物品，及時發(fā)現(xiàn)問題并向學校相關領導部門匯報，使其能及時維修或增補)。

4.加強藝術館清潔衛(wèi)生制度實施與監(jiān)督，力爭做到保持館內長期的環(huán)境整潔。

二、教學工作安排

(一)美術教學工作

1.高一美術欣賞課(14個班)

劉海：1、2班，藍青3、4、5班(另加教研組長工作)

周宏杰：3、4班(另加黨政辦工作)

王陳香：5、6班(另加教務員工作)

陳賢富：7、8班(另加教務處工作)

張吉芬：9班，藍青1、2班

2.夜自修值班的美術特長學生專業(yè)教學輔導安排(約為3節(jié)課)

星期一：zz

星期二：zz

星期三：劉海

星期四：zz

星期五：zz

注：高三美術專業(yè)生責任教師：zz

高二美術專業(yè)生責任教師：zz

高一美術專業(yè)生責任教師：zz

3.校本課程選修課和研究性學習

高一美術選修課教師：zz(電腦美術)、zzz(生活材料裝飾畫)

高二美術選修課教師：zz(鋼筆風景畫)

高一美術研究性學習指導教師：zz(紙編的魅力)

高二美術研究性學習指導教師：zz(創(chuàng)意攝影藝術研究)

(二)音樂教學工作

1.高二年級音樂欣賞課(14個班)

zz：1——7班，

zz：8——11班，

zz1、2、3班。

2.音樂學生夜自修專業(yè)教學輔導安排(約為3節(jié)課)

星期一：zz

星期三：zz

星期四：zz

注：高一音樂特長學生責任老師：zz

3.校本課程選修課和研究性學習

高一音樂選修課教師：zz(鋼琴初級演奏)

高二音樂選修課教師：zz(合唱藝術)

高一音樂研究性學習指導教師：zz(鋼琴演奏的開展與流派)

高二音樂研究性學習指導教師：zz(聲樂名人名作賞析)

4.校音樂藝術興趣團隊帶隊安排：

合唱隊主要負責：zz

樂隊主要負責：zz

三、教學教研與學習交流

1.校內教研活動

(1)在組內，認真組織開展圍繞“有效教學〞與“有效管理〞相關內容的系列主題教研活動，確保本學期開展8次以上的多形式的集體活動，強調切實性與創(chuàng)新性;爭取從中啟發(fā)出藝術教師們撰寫藝術學科專題研究的論文或課題的思路與素材，并積極給予向上的逐層推薦與申報。

(2)在學校，認真組織和敦促藝術教師積極參加學校集體安排的各類工作會議與業(yè)務培訓，以適當?shù)姆绞椒e極主動地跨學科交流，學習與借鑒其他學科教師先進的教育教學方式方法，努力改良與提升藝術學科的教育教學能力。

2.校外教研與專業(yè)學術交流

(1)積極敦促與推薦藝術教師參加教育領導部門組織的各級各類教育培訓教學、交流研討、評比比賽等，拓寬藝術教師們的教育教學視野，不斷更新思想理念，進一步提高自身的業(yè)務素質與教學水平。

(2)積極敦促與推薦藝術教師參加文化領導部門組織的各級各類專業(yè)創(chuàng)作方面的學術交流研討、展覽或演出、發(fā)表與比賽等，拓寬藝術教師們的專業(yè)學術視野，持續(xù)開展藝術創(chuàng)作的自身特色，堅持追求，以“藝〞促“教〞，切實提高自身藝術教學和校園文化建設中的專業(yè)應用水平。

3.公開課安排

4.課題申報

由于上學年美術已經(jīng)有3個省級課題立項，還有一課題市級參評，因此今年先推薦申報一音樂校級課題。

5.學校教師論壇

推薦美術學科的周宏杰老師參加。

四、校園文化活動

1.認真輔導與培養(yǎng)藝術特長學生，組織好學校各類學生藝術團隊，積極開展校園的各項文藝活動;

(1)街舞社：充分調動有舞蹈根底同學的積極性，開設各種舞蹈學習班。

(2)漫畫社：在已取得的優(yōu)異成績根底上、積極拓展思路，和各社團聯(lián)合，力爭開拓校外天地。

(3)話劇社：繼續(xù)以經(jīng)典話劇學習為根底，積極提高同學們的表演技能!

(4)合唱隊：每周一次排練，為下學期區(qū)合唱比賽做準備。

(5)舞蹈隊：每周一次排練，強化根本功，為元旦文藝匯演排演節(jié)目。

(6)銅管樂隊：運動會期間密集排練，承當運動會頒獎音樂演奏任務。

(7)民樂隊：元旦文藝匯演期間密集排練，為元旦文藝匯演開場準備節(jié)目。

2.積極響應學校校園文化建設工作的號召，認真按學校要求參與、配合相關部門，獻策出力做好力所能及的工作;

3.全力配合學校工會做好教職工各項文藝活動的組織與籌劃工作;

4.鼓勵藝術師生積極參加政府教育、文化部門主辦的各級師生藝術競賽、展覽等活動;

5.本學期“藝術經(jīng)典講壇〞系列活動根本安排：9月zz、10月zz、11月zz，具體內容待定。

校園文化藝術系列活動開展的根本行事歷安排如下：

時間活動內容

9月

月初，為學校開學典禮的儀式組織好樂隊等相關工作，設計推出校園櫥窗的學校各類先進版面展示，組織慶祝教師節(jié)相關的文藝演出活動;

中旬，推出校園櫥窗“迎國慶-州鄞中學學生創(chuàng)意攝影優(yōu)秀作品展覽〞;

下旬，劉海老師開一期“藝術經(jīng)典講壇〞。學生校園卡拉OK大賽

10月

上旬，組織開展校內美術教師專業(yè)高考講座;

中旬，推出校園櫥窗“學生美術創(chuàng)意設計與工藝制作優(yōu)秀作品展覽〞，卡拉OK十佳歌手演唱會;

下旬，zz老師開一期“藝術經(jīng)典講壇〞。

11月

月初，邀請高校美術專家，對美術特長學生開展專業(yè)作品的點評與高考知識指導;

中旬，聯(lián)系友情高校，組織1次藝術師生到就近的大學對相應的高考科系進行參觀學習;校園藝術之星器樂專長音樂會;

下旬，zz老師開一期“藝術經(jīng)典講壇〞。

12月

月初，組織申請1次集體外出教研交流活動;

中、下旬，積極做好的20xx年元旦文藝晚會的組織、編排等工作。

20xx年元月

上旬，組織一次校園廣場藝術展演或者現(xiàn)場比賽，音樂選修課匯報音樂會。

五、學校宣傳與設計工作

一如既往，踏實做好學校各級領導部門、班級安排與需要的各項宣傳的設計、制作布置等工作(重點的如：教師節(jié)、國慶節(jié)、校運動會、元旦晚會、學校?教科研?刊物設計等等)。

藝術工作方案篇5

一、指導思想

本學年藝術教育工作在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題,面向全體學生，夯實藝術教育常規(guī)，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設,增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術教育工作，積極推進了學校藝術教育的開展，切實提高藝術教育質量和效益，積極推進素質教育的'全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的開展,讓每一個學生全面而具個性的開展。充分發(fā)揮我校金帆樂團、舞蹈隊、合唱隊的引領優(yōu)勢，帶動學校藝術工作的開展和深入。

二、具體工作

(一)學習新課程標準，藝術課程個性化

在上一年的根底上，繼續(xù)制訂個性化課程方案，根據(jù)每位藝術教師各自的專業(yè)特長，結合學科課程內容，使音樂、美術課程均有多種藝術特色，初一、初二年級進行口琴學習、初三年級的口風琴學習，初一年級的美術思維訓練等課程，主要通過“提倡多元化教育〞、“組織系列藝術活動〞等措施，真正將教學改革落到實處，并努力取得一些成效。

文化是一個積淀的過程，前幾年的個性化課程的研究已經(jīng)打下了很好的根底，形成了學校的藝術文化，并形成傳統(tǒng)固定下來。

(二)貫徹新課標精神，切實加強課題研究

我校一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質開展中的地位、功能和作用。在當前教育開展的新形式下，我們堅持“全面+特長〞的指導思想，認真學習，貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美、勞有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，克服了藝術教育中專業(yè)化的純藝術教育模式，培養(yǎng)一批具有特色的全面開展的高素質人才。

切實加強課題研究