高一38班暑假家長會參考

家校交流多措并舉共育學(xué)生成長成材第1頁，共28頁。①請您將手機調(diào)整到震動狀態(tài)；②會議時間共計約90分鐘，期間請您不要隨意出入；③沒有特殊事情，請您不要中途離場。第2頁，共28頁。高一38班班主任感恩父母刻苦學(xué)習(xí)第3頁，共28頁。作為老師，又是我自己孩子的家長，還是38班大家庭的家長，我深知每位家長都很忙，真誠感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會！第4頁，共28頁。一、本學(xué)期開展的主要工作二、關(guān)于家庭教育與家長溝通交流三、與家長共同落實幾件具體事情第5頁，共28頁。一、本學(xué)期開展的主要工作（1）班級管理理念培養(yǎng)有思想、有榮譽感、有計劃、有擔(dān)當(dāng)、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能嚴(yán)格要求、自主管理、健康成長的人。第6頁，共28頁。

（2）班級教學(xué)理念關(guān)注班上每一個學(xué)生不僅追求優(yōu)秀，更追求進(jìn)步關(guān)心每個后進(jìn)生不看重一時的成績不比智力比努力第7頁，共28頁。

(3)班級常規(guī)管理工作1.管理的方法是實施小組評價，小組分層次，從常規(guī)、學(xué)習(xí)、自習(xí)紀(jì)律捆綁式評價。讓學(xué)生真正做到互幫互助，每個小組設(shè)一個學(xué)習(xí)組長，一個紀(jì)律組長，在學(xué)習(xí)、生活等方面人人參與管理。2.建立值日班長制度，每人都有機會當(dāng)班長，參與到班級的管理中，真正體會當(dāng)班長的樂趣。第8頁，共28頁。(4)本學(xué)期開展的活動1.語文數(shù)學(xué)英語三科聯(lián)賽2.北巖火山口80公里遠(yuǎn)足3.班級籃球賽4.讀書報告會5.秦進(jìn)進(jìn)老師勵志報告會6.各班級周末觀看德育教育視頻

加強感恩教育，體諒父母，明確責(zé)任，嚴(yán)格自己行為，刻苦努力，扎實學(xué)習(xí)。第9頁，共28頁。(5)期終成績分析1、我?？h劃線重本、二本上線成績突出。2、特尖生成績優(yōu)異。3、絕大多數(shù)同學(xué)進(jìn)步很大。我們的驕傲大家的榜樣第10頁，共28頁。——著名教育家蘇霍姆林斯基第11頁，共28頁。1、做一個榜樣型的家長配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。家庭教育第12頁，共28頁。2、做一個監(jiān)督型的家長

不少孩子因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，走向歧途。因此家長應(yīng)晚上都盡量在家，并留意孩子離家、到家的時間是否正常。家庭教育第13頁，共28頁。3、做一個細(xì)心型的家長

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中推測子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，并及時與班主任聯(lián)系，共同對癥教育。家庭教育第14頁，共28頁。4、做一個民主型的家長

（1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。（2）給你的孩子發(fā)表意見和觀點的權(quán)利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權(quán)。家庭教育第15頁，共28頁。

請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解——雖然家長不能接受，但是家長要懂得他的想法，明白他的感受。4、做一個民主型的家長家庭教育第16頁，共28頁。5、做一個智慧型的家長

當(dāng)孩子有疑惑時，你應(yīng)該及時幫助他解惑；當(dāng)孩子有痛苦時，你應(yīng)該盡快幫助他解脫；當(dāng)孩子遭遇失敗時，你應(yīng)該和他一起找原因，明確前進(jìn)的方向；當(dāng)孩子進(jìn)步時，哪怕一點點，你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅，總結(jié)成功的經(jīng)驗，以獲取更大的進(jìn)步！家庭教育第17頁，共28頁。對學(xué)生及家長的幾個建議1、多讀書，使書籍成為孩子精神文明的發(fā)源地。

可以讀一些名著，名著是幾千年的文化精髓，它受到讀者和時間的長期檢驗，作為人類重要的文化遺產(chǎn)流傳下來；也可以讀一些教材以外的古今中外歷史、地理、天文、科學(xué)、文藝、自然、社會等方面的書。讀書可以豐富孩子的知識，可以滋養(yǎng)孩子的科學(xué)思想，可以培養(yǎng)孩子的人文精神，可以激勵孩子積極向上的學(xué)習(xí)品德，可以擴展張揚孩子的想象力，可以潛移默化地訓(xùn)練孩子思維方法，促使孩子大腦形成綜合的學(xué)習(xí)能力，為孩子今后的持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。共勉第18頁，共28頁。對學(xué)生及家長的幾個建議2、努力養(yǎng)成幾個受益終生的好習(xí)慣

假期是很容易懈怠懶散下來的，一定要督促自己的孩子，嚴(yán)格按照放假開始時制訂的計劃執(zhí)行。要讓孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣繼續(xù)保持，使孩子的道德品質(zhì)和意志品質(zhì)得到磨練。要關(guān)注孩子的每日活動及交往，不讓孩子脫離你的視野。不要讓孩子在假期養(yǎng)成壞習(xí)慣，更不要染上壞毛病，接觸到有不良習(xí)氣的人；要能經(jīng)得起世俗的各種誘惑，抵擋得住各種不良習(xí)慣和嗜好的侵襲。這里提醒各位家長讓自己的孩子不要玩手機，玩手機對學(xué)生的影響很大。共勉第19頁，共28頁。弊端1：在宿舍熄燈后,手機上網(wǎng)，用短消息或者QQ聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天也就會精神不濟,學(xué)習(xí)效率也大大折扣，長期以往，學(xué)業(yè)健康受損。

弊端2:手機會成為新型的攀比物,手機型號,外型,功能,價錢都能成為比較的對象,攀比中自然會影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài)。第20頁，共28頁。在手機上這件物品上，我們承受得起的是金錢，而我們承受不起的是逝去的美好,求學(xué)時光和燦爛的未來。第21頁，共28頁。對學(xué)生及家長的幾個建議3、建議與孩子進(jìn)行幾次長時間的交流

優(yōu)秀學(xué)生所表現(xiàn)出來的自信、堅強、果斷、謙虛、寬容等性格上的特點，與家長的言傳身教密不可分。好的家長可以和孩子有效地溝通，可以在孩子困惑的時候為他們提供最最貼心的支持，或是在孩子迷茫的時候給予他們最真誠的鼓勵。

孩子們總是希望家長能完全理解自己，家長們總是希望孩子們能早日成熟起來，體諒并支持家長的決定。孩子和家長因為出發(fā)點不同，社會閱歷不同，思考方式不同，在分析和解決問題時就往往會出現(xiàn)或大或小的分歧。這樣的分歧并不可怕，關(guān)鍵還是一個有效溝通的問題。如果父母和孩子能夠經(jīng)常敞開心扉，各自將最真實的想法表達(dá)出來，很多問題就會迎刃而解。

共勉第22頁，共28頁。與家長共同落實的幾件具體事情1、陽光微課平臺報名。骨干教師根據(jù)假期作業(yè)內(nèi)容錄制微課供學(xué)生假期觀看，讓學(xué)生在家中也能享受學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，得到學(xué)校老師的幫助。2、學(xué)生在校期間必須穿校服，每位學(xué)生兩套校服，方便換洗。3、家長督促孩子完成假期作業(yè)，并搞好糾弱補偏輔導(dǎo)。教師7月26、8月8日、8月20日調(diào)度三次，8月8日家近的同學(xué)到學(xué)校由老師檢查。第23頁，共28頁。

老師已經(jīng)把配合假期作業(yè)錄制的微課，發(fā)送至微課平臺，請各位家長根據(jù)年級下發(fā)材料積極報名，認(rèn)真觀看。第24頁，共28頁。4、加強語文英語的閱讀，返校后進(jìn)行征文比賽和第二屆讀書報告會5、社會實踐調(diào)查，形成文字材料，寫好調(diào)查報告6、各班建立飛信、微信群、QQ群、班級博客，方便溝通交流。7、因假期時間較長，學(xué)校教室和宿舍需要維修，請各位家長把孩子的書籍和鋪蓋帶回家，也可以放在離校較近的同學(xué)家里。第25頁，共28頁。孩子是你們的，也是我們的，面對孩子，我和你們一樣都是有使命的孩子在人生最關(guān)鍵時期的成長需要你我的關(guān)心、鼓勵和管理，讓我們共同攜手：為孩子的未來打下堅實的基礎(chǔ)，共創(chuàng)孩子美好未來！第26頁，共28頁。衷心祝愿各位家長工作順心、萬事如意！祝我們的孩子幸福生活、不斷進(jìn)步！第27頁，共28頁。內(nèi)容梗概家校交流多措并舉。2.建立值日班長制度，每人都有機會當(dāng)班長，參與到班級的管理中，真正體會當(dāng)班長的樂趣。嚴(yán)格自己行為，刻苦努力，扎實學(xué)習(xí)。——著名教育家蘇霍姆林斯基。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中推測子女在校的表現(xiàn)情況。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。當(dāng)孩子遭遇失敗時，你應(yīng)該和他一起找原因，明確前進(jìn)的方向。當(dāng)孩子進(jìn)步時，哪怕一點點，你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅，總結(jié)成功的經(jīng)驗，以獲取更大的進(jìn)步?？梢宰x一些名著，名著是幾千年的文化精髓，它