青島市高技能人才培養(yǎng)示范基地評估項目信息表0220新

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)附件1：青島市高技能人才培養(yǎng)示范基地評估項目信息表申報單位青島海洋高級技工學(xué)校（公章）主管部門青島海洋漁業(yè)公司單位地址青島市市南區(qū)菏澤路3號聯(lián)系電話0532-青島市人力資源和社會保障局制二○一二年二月十七日填寫要求一、請按照《關(guān)于建立青島市高技能人才培養(yǎng)示范基地的通知》（青人社字〔2011〕195號）的要求，如實(shí)填寫，仔細(xì)核對。二、“示范（重點(diǎn)）專業(yè)（工種）”是指申報單位中具備較強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)力和條件，培訓(xùn)業(yè)績突出，能夠作為培養(yǎng)高技能人才并切實(shí)發(fā)揮示范作用的骨干專業(yè)或工種。三、文字描述要說清時間、內(nèi)容、結(jié)果，抓住重點(diǎn)，敘述簡要。四、此表所有項目均用宋體，五號字填寫，并用A4紙單面打印，一式三份連同電子文檔一并上報。青島市高技能人才培養(yǎng)示范基地評估項目信息表表-1：組織機(jī)構(gòu)與管理制度高技能人才培養(yǎng)組織管理體系與管理制度申報單位名稱（全稱）青島海洋高級技工學(xué)校

負(fù)責(zé)高技能人才培養(yǎng)工作的具體業(yè)務(wù)管理部門部門名稱教務(wù)處、培訓(xùn)處管理人員姓名職務(wù)職責(zé)分工劉航、張慶臻教務(wù)處主任學(xué)歷教育王達(dá)偉培訓(xùn)處主任技能培訓(xùn)、鑒定示范基地建設(shè)地址青島市市南區(qū)菏澤路3號內(nèi)設(shè)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)名稱鑒定工種鑒定等級發(fā)證機(jī)構(gòu)青島市國家職業(yè)技能鑒定四所制冷設(shè)備維修工、焊工、船舶機(jī)工、船舶水手、鉗工、車工、數(shù)控車工、冷作工、片劑壓片工、計算機(jī)操作工、加工中心操作工、維修電工四級三級二級一級青島市勞動和社會保障局海船船員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（E016）船員適任甲類三管輪、三副交通部海事局海船員[2009]21號海洋漁業(yè)船員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（一級資質(zhì)）船員適任甲類一等三管輪、二管輪、大管輪、輪機(jī)長；三副、二副、大副、船長農(nóng)業(yè)部漁政局國漁政（船)[2010]26號高技能人才工作有關(guān)管理制度《高技能人才建設(shè)規(guī)劃方案》《質(zhì)量手冊》、《教師課堂教學(xué)效果評估考核實(shí)施辦法》《數(shù)字化教學(xué)資源使用管理規(guī)定》、《教學(xué)督導(dǎo)工作管理條例》《校外實(shí)習(xí)管理制度》、《頂崗實(shí)習(xí)管理制度》、《學(xué)生上船實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《教育教學(xué)檔案管理規(guī)定》、《考務(wù)工作管理條例》《關(guān)于加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理的規(guī)定》、《企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理辦法》《固定資產(chǎn)管理辦法》、《低值、易耗品管理辦法》《財務(wù)管理制度》、《財務(wù)預(yù)算制度》、《國家助學(xué)金管理暫行規(guī)定》《教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及管理辦法》、《校園突發(fā)事件綜合應(yīng)急處置預(yù)案》辦學(xué)特色簡述（300字以內(nèi)）和示范（重點(diǎn)）專業(yè)（工種）設(shè)置學(xué)校系國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校立項建設(shè)學(xué)校、國家重點(diǎn)技工學(xué)校，地處膠州灣畔，港中設(shè)校，校有碼頭，發(fā)展海洋教育得天獨(dú)厚，所設(shè)專業(yè)涵蓋現(xiàn)代海洋漁業(yè)、海洋交通運(yùn)輸、海洋裝備制造、海洋生物等藍(lán)色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，海洋辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校秉持“特色興校，質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，專家治校”的辦學(xué)理念，在市場競爭中不斷發(fā)展壯大，軟硬件實(shí)力不斷增強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，擁有海洋漁業(yè)船員培訓(xùn)一級資質(zhì)和甲類海船船員培訓(xùn)資質(zhì)，漁船和海船船員畢業(yè)生就業(yè)出路廣、工資待遇高，在用人單位樹立了“英語水平高、敬業(yè)精神好、實(shí)踐能力強(qiáng)”的鮮明形象，備受漁業(yè)界和航運(yùn)界歡迎，學(xué)校被譽(yù)為“遠(yuǎn)洋船員的搖籃”。學(xué)校擁有8個示范重點(diǎn)專業(yè)：航海技術(shù)、航海捕撈、輪機(jī)工程技術(shù)、制冷設(shè)備制造安裝與維修、焊接加工、藥物制劑、機(jī)械設(shè)備維修、數(shù)控加工。適合高技能人才培養(yǎng)的示范（重點(diǎn)）專業(yè)（工種）名稱在校生數(shù)開設(shè)時間認(rèn)定時間國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)名稱航海技術(shù)（0413）(山東省百強(qiáng)專業(yè))5981985.82009.1船舶駕駛員航海捕撈（0619）4781985.82004.3漁船駕駛員、漁船輪機(jī)員輪機(jī)工程技術(shù)（0414）（青島市名牌重點(diǎn)專業(yè)）4161985.82006.12船舶輪機(jī)員（青島市重點(diǎn)專業(yè)）2042001.82006.12焊接加工（0119）（青島市重點(diǎn)專業(yè)）3871997.82006.12電焊工藥物制劑（0724）（重點(diǎn)專業(yè)）712000.82004.3片劑壓片工33-056機(jī)械設(shè)備維修（0112）6881985.82006.12鉗工09-015數(shù)控加工（0106）3112004.82006.12數(shù)控車工09-219表-2：示范（重點(diǎn)）專業(yè)（工種）設(shè)置與培訓(xùn)業(yè)績示范（重點(diǎn)）專業(yè)（工種）設(shè)置與培訓(xùn)業(yè)績專業(yè)（工種）名稱2011年全日制學(xué)生培養(yǎng)情況（只院校填寫）2011年開展社會化培訓(xùn)情況在校生人數(shù)畢業(yè)生人數(shù)參加職業(yè)技能鑒定情況就業(yè)人數(shù)結(jié)業(yè)人數(shù)參加職業(yè)技能鑒定情況職業(yè)資格證書名稱發(fā)證人數(shù)取得高級工以上證書人數(shù)一次性鑒定通過率職業(yè)資格證書名稱發(fā)證人數(shù)取得高級工以上證書人數(shù)一次性鑒定通過率航海技術(shù)598336海船三副、值班水手33212593%33285船舶水手636374.12%航海捕撈（駕駛）23342漁船三副4134100%41航海捕撈（輪機(jī)）24530漁船三管輪302395.83%30輪機(jī)工程技術(shù)416349海船三管輪、值班機(jī)工34414094.7%344制冷設(shè)備制造安裝與維修204103制冷設(shè)備維修工1012195.45%100焊接加工38793電焊工924594.86%92243電焊工20120182.72%藥物制劑71片劑壓片工機(jī)械設(shè)備維修688207鉗工2056288.61%205152鉗工12612682.89%數(shù)控加工311100數(shù)控車工10033100%100113數(shù)控車工10710794.69%合計31531260——124548393.74%1244593——49749783.61%“訂單培養(yǎng)”率76.2%取得“雙證”率97.62%就業(yè)率98.43%-——-——表-3.師資情況高技能人才培養(yǎng)師資隊伍情況項目數(shù)量專業(yè)（工種）專任教師數(shù)量及來源專任教師數(shù)量及結(jié)構(gòu)專任教師師生比雙師型教師合計專職教師兼職教師人數(shù)及來源文化基礎(chǔ)課教師專業(yè)技術(shù)理論教師生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師人數(shù)院校企業(yè)社會人數(shù)其中本科及以上其中中級職稱及以上人數(shù)一級及以上技師及以上人數(shù)比例航海技術(shù)4136513110161510157151:152683%航海捕撈1711614159453231:141283%輪機(jī)工程技術(shù)413651319161612168161:162784%制冷設(shè)備制造安裝與維修128421126665341:17982%焊接加工2013731348778371:191381%藥物制劑532112221111:14267%機(jī)械設(shè)備維修352874128151413126111:192385%數(shù)控加工1611521222866261:191285%合計=SUM(ABOVE)187=SUM(ABOVE)146=SUM(ABOVE)41=SUM(ABOVE)15=SUM(ABOVE)15=SUM(ABOVE)4=SUM(ABOVE)42=SUM(ABOVE)74=SUM(ABOVE)72=SUM(ABOVE)60=SUM(ABOVE)6631=SUM(ABOVE)63=SUM(ABOVE)12488%注：1、不同專業(yè)（工種）各類教師不重復(fù)計數(shù)；2、“兼職教師”根據(jù)實(shí)際情況，按其來源情況分別填寫“院?！薄ⅰ捌髽I(yè)”、“社會”。表-4.培訓(xùn)場所及設(shè)施設(shè)備培訓(xùn)場所與設(shè)施設(shè)備情況示范（重點(diǎn)）專業(yè)（工種）基地內(nèi)外部實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)及運(yùn)行情況簡述。根據(jù)企業(yè)崗位要求，為實(shí)現(xiàn)教育對接產(chǎn)業(yè)，在校內(nèi)建立與專業(yè)對口的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：航海實(shí)訓(xùn)中心、輪機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心、焊接實(shí)訓(xùn)中心、制冷實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)中心；在校外建立了中遠(yuǎn)集團(tuán)、中魯遠(yuǎn)洋等近二十家校外實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：航海實(shí)訓(xùn)中心主要有雷達(dá)模擬器、雷達(dá)、電磁羅經(jīng)、GMDSS、航海氣象等實(shí)訓(xùn)室；輪機(jī)實(shí)訓(xùn)中心主要有動力拆裝、動力操作與運(yùn)轉(zhuǎn)、船舶電站、電氣自動化等實(shí)訓(xùn)室；專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心主要有高級消防、精通急救、消防員裝備、救生艇釋放裝置、救生艇具等二十余處實(shí)訓(xùn)室和場所。實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)，配套設(shè)施完善，如雷達(dá)模擬器、GMDSS、雷達(dá)真機(jī)、數(shù)控加工中心、電氣智能等設(shè)備均達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平，完全滿足學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)及項目教學(xué)的要求，實(shí)習(xí)船艇可在小港灣和膠州灣等海域做認(rèn)知性實(shí)習(xí)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和設(shè)備能完成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，場地面積、數(shù)量、種類適應(yīng)專業(yè)規(guī)模和教學(xué)的需要。校外實(shí)訓(xùn)基地：學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置，選擇規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)、信譽(yù)好的企業(yè)作為校外實(shí)訓(xùn)基地，雙方簽訂合作協(xié)議，在就業(yè)、培訓(xùn)和信息交流方面建立深度融合的關(guān)系。這些企業(yè)包括中遠(yuǎn)集團(tuán)、江蘇上遠(yuǎn)國際船舶管理有限公司、武漢四海通船舶管理有限公司、泰州市中遠(yuǎn)船員服務(wù)有限公司、江蘇海明船務(wù)有限公司、山東省中魯遠(yuǎn)洋漁業(yè)股份有限公司、山東省遠(yuǎn)洋漁業(yè)公司、青島海洋漁業(yè)公司、青島海裕漁業(yè)有限公司、北海船廠、江南造船廠、太平洋造船集團(tuán)有限公司、浙江造船有限公司、青島四方-龐巴迪-鮑爾鐵路運(yùn)輸設(shè)備有限公司、海信集團(tuán)、捷能集團(tuán)等二十余家技術(shù)和設(shè)備先進(jìn)的國有大中型企業(yè)。自2008年以來，這些校外實(shí)訓(xùn)基地共接納我校實(shí)習(xí)生4000余人。校外實(shí)訓(xùn)基地的建立，有效推動了校企合作的開展，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近企業(yè)實(shí)際需求，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后大都具備“上手快、悟性強(qiáng)、后勁足”的優(yōu)勢，過硬的適崗能力贏得合作單位的好評。各實(shí)訓(xùn)室設(shè)有專門的管理人員，對實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行全面管理，對所有設(shè)施和設(shè)備進(jìn)行定期檢查、保養(yǎng)和維修，確保設(shè)施設(shè)備100%的完好率。示范基地內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備及開出率專業(yè)（工種）名稱應(yīng)開個數(shù)實(shí)開個數(shù)開出率主要儀器設(shè)備及數(shù)量航海技術(shù)1515100%航海捕撈55100%實(shí)習(xí)船艇7艘、雷達(dá)模擬器2套（7個本船）、雷達(dá)4臺、計程儀2臺、測深儀2臺、磁羅經(jīng)5臺、陀螺羅經(jīng)3臺、AIS船臺4臺、VDR1套、風(fēng)向風(fēng)速儀1套、數(shù)字氣象儀2套、氣象傳真接收機(jī)2臺、船舶模型1套（18個）、船體結(jié)構(gòu)模型1套、錨設(shè)備1套、裝卸設(shè)備1套、系泊設(shè)備1套、操舵設(shè)備9套、管系模型2套、六分儀23臺、索星卡40套、海圖作業(yè)工具82套、GPS接收機(jī)8套、燈光通信設(shè)備1套、號燈號型1套、英語聽說訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備228套、遠(yuǎn)程計算機(jī)考試終端2個（284考位）、帶纜設(shè)備4套、集裝箱綁扎用具1套、TWO-WAYVHF無線電話裝置3部、VHF無線電話設(shè)備4臺、NAVTEX接收機(jī)3臺、自浮式衛(wèi)星EPIRB設(shè)備3臺、Inmarsat-C站2套、Inmarsat-F站1套、中／高頻無線電設(shè)備2套、GMDSS模擬器1套（44個終端）、模擬消防艙室1間、應(yīng)急消防泵2臺、儲壓式空氣呼吸器18套、緊急逃生用呼吸裝置EEBD6套、火災(zāi)自動報警器6個、人體模型7具、救生艇6艘、救助艇1艘、氣脹式救生筏4具、救生艇釋放裝置2套、航海捕撈模擬器一套、網(wǎng)位儀一套、探漁儀一套。輪機(jī)工程技術(shù)1313100%制冷設(shè)備制造安裝與維修1919100%制冷壓縮機(jī)組6套、冰箱實(shí)驗臺5臺、空調(diào)器6臺、小型冷庫系統(tǒng)2套、電冰箱7臺、開啟式壓縮機(jī)3臺、半封閉壓縮機(jī)2臺、冷水機(jī)組1套、變頻空調(diào)電氣實(shí)訓(xùn)考核裝置1臺、熱泵型分體空調(diào)實(shí)訓(xùn)考核裝置1臺、變頻空調(diào)實(shí)訓(xùn)考核裝置1臺、風(fēng)速儀1臺、便攜式氣焊8臺、電氣控制箱2臺、冷水泵1臺、投影儀1臺、微機(jī)1臺、臺虎鉗2臺。焊接加工1717100%二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊機(jī)11臺、焊/氬兩用11臺、交流弧焊機(jī)13臺、組合焊機(jī)1臺、逆變多用焊機(jī)1臺、自動埋弧焊機(jī)1臺、MIG焊機(jī)1臺、焊接工位架32個、砂輪機(jī)5臺、鉚工平臺2臺、烘干保溫箱1臺、空氣壓縮機(jī)1臺、鉗工工作臺1臺、擴(kuò)音系統(tǒng)1套、剪板機(jī)1臺、鐵砧1臺、半自動切割機(jī)1臺、軸流風(fēng)機(jī)2臺、氬氣瓶1瓶、二氧化碳瓶2瓶、試壓泵2臺、氧氣、乙炔瓶6瓶、臺虎鉗8臺、排風(fēng)扇12臺。藥物制劑1212100%三足式離心機(jī)1臺、高效粉碎機(jī)1臺、搖擺式顆粒機(jī)1臺、雙漿混合機(jī)1臺、旋轉(zhuǎn)式壓片機(jī)1臺、糖衣機(jī)1臺、數(shù)片機(jī)1臺、擰蓋機(jī)1臺、電熱鼓風(fēng)干燥箱1臺。機(jī)械設(shè)備維修1717100%數(shù)控加工1616100%加工中心2臺、數(shù)控車床10臺、無齒鋸1臺、砂輪機(jī)2臺、計算機(jī)50臺、仿真數(shù)控銑床1臺、仿真數(shù)控車床1臺。合計應(yīng)開個數(shù)基地內(nèi)外實(shí)開個數(shù)開出率114個114個100%示范基地內(nèi)部實(shí)訓(xùn)場所現(xiàn)狀實(shí)訓(xùn)場所名稱建筑面積（平方米）儀器設(shè)備其中：大型儀器設(shè)備主要服務(wù)專業(yè)（工種）與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容臺/套總值（萬元）臺/套總值（萬元）航海實(shí)訓(xùn)中心3485360553.6921526.57航海技術(shù)、遠(yuǎn)洋駕駛輪機(jī)實(shí)訓(xùn)中心255074501.1418496.57遠(yuǎn)洋輪機(jī)航海專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心5107233.94328.34航海技術(shù)、遠(yuǎn)洋駕駛、遠(yuǎn)洋輪機(jī)水上訓(xùn)練中心5002120021200航海技術(shù)、遠(yuǎn)洋駕駛、遠(yuǎn)洋輪機(jī)焊接實(shí)訓(xùn)中心410150164243焊接1125244214.69128機(jī)電、焊接、數(shù)控制冷實(shí)訓(xùn)中心710165390444.3制冷、電氣、機(jī)電示范基地外部實(shí)訓(xùn)場所現(xiàn)狀名稱/合作企業(yè)主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容中遠(yuǎn)集團(tuán)航海技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)江蘇上遠(yuǎn)國際船舶管理有限公司航海技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)新東方航運(yùn)股份有限公司航海技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)南通鴻昌船務(wù)有限公司航海技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)山東省中魯遠(yuǎn)洋漁業(yè)股份有限公司-青島海維分公司航海捕撈（駕駛）、航海捕撈（輪機(jī)）山東省遠(yuǎn)洋漁業(yè)公司航海捕撈（駕駛）、航海捕撈（輪機(jī)）航海捕撈（駕駛）、航海捕撈（輪機(jī)）摩洛哥阿加?xùn)|漁業(yè)有限公司航海捕撈（駕駛）、航海捕撈（輪機(jī)）山東省中魯遠(yuǎn)洋漁業(yè)股份有限公司-青島海延分公司航海捕撈（駕駛）、航海捕撈（輪機(jī)）山東省中魯水產(chǎn)海運(yùn)有限公司航海捕撈（駕駛）、航海捕撈（輪機(jī)）青島海裕漁業(yè)有限公司航海捕撈（駕駛）、航海捕撈（輪機(jī)）青島俊財國際船舶管理有限公司航海捕撈（駕駛）、航海捕撈（輪機(jī)）青島港集團(tuán)航海捕撈（駕駛）、航海捕撈（輪機(jī)）太平洋造船集團(tuán)有限公司機(jī)電、焊接青島龐巴迪鐵路運(yùn)輸設(shè)備有限公司機(jī)電、焊接青島重汽集團(tuán)專用汽車公司機(jī)電、焊接英維斯（青島）控制器有限公司機(jī)電、焊接、數(shù)控TCL家用電器（青島）有限公司數(shù)控、制冷青島荏原環(huán)境設(shè)備有限公司機(jī)電、焊接青島興程工程有限公司機(jī)電、焊接、數(shù)控青島龍達(dá)電器有限公司數(shù)控、制冷中國人民解放軍第四八零八廠機(jī)電、焊接海爾集團(tuán)數(shù)控、制冷、機(jī)電海信集團(tuán)制冷青島澳柯瑪集團(tuán)制冷青島泓泰船舶工程有限公司機(jī)電、焊接青島北海機(jī)械設(shè)備有限責(zé)任公司機(jī)電、焊接青島海信日立空調(diào)系統(tǒng)有限公司制冷青島中能集團(tuán)有限公司機(jī)電、焊接青島特瑞德電氣股份有限公司數(shù)控、機(jī)電青島信萊粉末冶金有限公司數(shù)控青島電纜科技有限責(zé)任公司機(jī)電、焊接、數(shù)控青島三維制冷空調(diào)有限公司制冷青島法羅力暖通溫控技術(shù)設(shè)備制造有限公司焊接迅達(dá)（中國）電梯有限公司數(shù)控、機(jī)電青島成信馬達(dá)有限公司數(shù)控、機(jī)電青島京華飾品有限公司數(shù)控、機(jī)電國風(fēng)藥業(yè)海洋制藥華仁藥業(yè)海洋制藥注：實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）開出率以專業(yè)為個體統(tǒng)計，再群體組合平均計算，即K=各專業(yè)實(shí)習(xí)開出率之和/專業(yè)個數(shù)%。表-5.校企合作示范（重點(diǎn)）專業(yè)校企合作情況5-1（校企合作主要合作單位、運(yùn)行機(jī)制、定單培養(yǎng)等有關(guān)情況簡述）航海技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)根據(jù)用人方向與國內(nèi)知名航運(yùn)企業(yè)進(jìn)行校企合作，主要有山東海豐遠(yuǎn)洋運(yùn)輸公司、中遠(yuǎn)集團(tuán)、江蘇上遠(yuǎn)國際船舶管理公司、泰州市中遠(yuǎn)船員服務(wù)公司等航運(yùn)企業(yè)合作；航海捕撈專業(yè)主要與中魯海維漁業(yè)公司、中魯海延漁業(yè)公司、山東省遠(yuǎn)洋漁業(yè)公司、上海遠(yuǎn)洋漁業(yè)公司、中水公司、南通公司、青島俊財公司等遠(yuǎn)洋捕撈加工企業(yè)進(jìn)行校企合作；制冷專業(yè)積極聯(lián)系海產(chǎn)品及食品加工、旅游服務(wù)等在青島地區(qū)具有影響力的大型制冷及相關(guān)企業(yè)進(jìn)行校企合作，主要與海信、海爾、正大食品、太平洋恩利、TCL電器、中魯遠(yuǎn)洋、泛海名人大酒店等制冷企業(yè)進(jìn)行校企合作；焊接加工、機(jī)械設(shè)備維修、數(shù)控加工專業(yè)的校企合作定位于服務(wù)青島地區(qū)大型船舶修造及船舶設(shè)備等制造類企業(yè)，合作單位主要有中集集團(tuán)、北船重工、武船重工、揚(yáng)帆造船、中海油、四八零八工廠、荏原環(huán)保設(shè)備等公司；藥物制劑專業(yè)主要校企合作單位有雙鯨藥業(yè)、國風(fēng)藥業(yè)、華仁藥業(yè)等制藥企業(yè)。校企雙方在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)、員工培訓(xùn)、教師實(shí)踐、信息交流等建立了良好的合作關(guān)系。為保持校企合作關(guān)系長遠(yuǎn)發(fā)展，著眼未來，學(xué)校成立了校企合作辦公室，搭建企業(yè)聯(lián)系平臺，負(fù)責(zé)與相關(guān)企業(yè)的聯(lián)系合作，為各專業(yè)創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件。學(xué)校在校企合作上采用企業(yè)專家請進(jìn)來，學(xué)校老師走出去，學(xué)生課堂搬出去（到企業(yè)進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)）三種方式并行，共同利用好校企合作平臺，既充實(shí)了師資隊伍，提高了教師技能水平，優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)，又完善了工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。通過校企合作平臺，教師深入企業(yè)調(diào)研，掌握了企業(yè)的迫切用人需求的類型及崗位能力要求，在人才培養(yǎng)上進(jìn)一步貼近企業(yè)。根據(jù)部分企業(yè)的典型崗位要求，校企雙方經(jīng)友好協(xié)商，簽訂有針對性的定單培養(yǎng)協(xié)議，定單培養(yǎng)學(xué)生數(shù)量逐年增加，定單培養(yǎng)率達(dá)到76.2%。學(xué)校專業(yè)實(shí)力的增強(qiáng)，為企業(yè)培養(yǎng)了大批一線高技能人才，很多已成為技術(shù)骨干，有的已經(jīng)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，受到了用人單位的廣泛好評。5-2（學(xué)生到企業(yè)等用人單位實(shí)習(xí)的管理制度、管理機(jī)制、配套措施和相關(guān)政策的建立及執(zhí)行情況簡述）學(xué)校為保證學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的可持續(xù)性，參照教育部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》，建立了一系列校外實(shí)習(xí)管理制度，包括《青島海洋高級技工學(xué)校學(xué)生校外實(shí)習(xí)管理制度》、《學(xué)生頂崗管理辦法》《學(xué)生校外實(shí)習(xí)考核辦法》等制度。為保證學(xué)生校外安全權(quán)益，學(xué)校根據(jù)教職成[2009]13號文《關(guān)于在中等職業(yè)學(xué)校推行學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險的通知》，為每位學(xué)生購買保險，對每批校外實(shí)習(xí)學(xué)生，由教務(wù)處負(fù)責(zé)安排專門實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師駐廠，負(fù)責(zé)學(xué)生的生活、日常管理、與企業(yè)協(xié)調(diào)等工作，并與實(shí)習(xí)企業(yè)人員共同對學(xué)生進(jìn)行考核評價，保證學(xué)生實(shí)習(xí)工作的有序開展，不斷完善陸地專業(yè)“四段階梯式”人才培養(yǎng)模式和海上專業(yè)“三段遞進(jìn)式”人才培養(yǎng)模式，收到良好的效果。5-3（行業(yè)、企業(yè)等多方面共同支持和參與學(xué)校建設(shè)、教學(xué)和管理的有關(guān)情況簡述）學(xué)校各專業(yè)都成立了由行業(yè)、企業(yè)專家、技術(shù)人員、學(xué)校骨干教師組成的專業(yè)建設(shè)小組，共同制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，共同研討制定教學(xué)計劃與大綱，共同制定切合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的課程內(nèi)容及實(shí)訓(xùn)項目，較好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與崗位、教材與技能的有效對接。制冷專業(yè)加強(qiáng)與青島市制冷學(xué)會的多年合作關(guān)系，聘請學(xué)會專家為制冷專業(yè)建設(shè)小組成員，來校參與專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)，并從海爾集團(tuán)聘請劉占杰博士為制冷專業(yè)帶頭人，全面指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)及課程開發(fā)，從大型制冷企業(yè)聘請一線技術(shù)人員來我校做兼課，充實(shí)師資力量。焊接專業(yè)為青島市技工院校焊接中心教研組組長單位，并且是青島市焊接協(xié)會會員單位，是青島市焊接協(xié)會指定培訓(xùn)學(xué)校，定期參與協(xié)會活動與焊接企業(yè)互動，掌握焊接專業(yè)前沿技術(shù)動態(tài)及“四新”知識，及時將新知識補(bǔ)充到專業(yè)教學(xué)中去，保持所授專業(yè)知識緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展而不落伍。焊接專業(yè)還聘請荏原環(huán)保設(shè)備公司技術(shù)人員為我校專業(yè)骨干教師，參與指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)及課程改革，取得明顯成效。5-4（學(xué)校利用教育資源為企業(yè)和社會服務(wù)的形式及取得的成效等有關(guān)情況簡述）學(xué)校秉承出自企業(yè)服務(wù)企業(yè)的宗旨，充分利用學(xué)校教學(xué)資源為企業(yè)和社會開展各類培訓(xùn)。多年來，根據(jù)社會企業(yè)需求，開展了“金藍(lán)領(lǐng)”技師培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)資格升級培訓(xùn)、上崗證培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)及技能扶貧培訓(xùn)等項目培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了多方位多工種多層次培訓(xùn)，急企業(yè)所急，為企業(yè)著想。近年來，為航運(yùn)企業(yè)培養(yǎng)高級船員千人以上，其他企業(yè)培養(yǎng)了高級技師、技師近千名，解決了一線高技能人才的需求，受到有關(guān)企業(yè)的高度評價。學(xué)校多次被授予山東省文明單位，省、市級“職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，同時，被青島市人力資源和社會保障局確定為促進(jìn)就業(yè)培訓(xùn)基地、勞動預(yù)備制培訓(xùn)基地、“金藍(lán)領(lǐng)”技師培訓(xùn)基地及高級技能人才培訓(xùn)基地等，并被認(rèn)定為山東省技能扶貧定點(diǎn)學(xué)校、雙證互通試點(diǎn)學(xué)校。此外，還被認(rèn)定為國家職業(yè)技能鑒定所、國家信息化電氣智能培訓(xùn)認(rèn)證中心。學(xué)校將以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會責(zé)任為己任，為社會培訓(xùn)更多更高層次的高技能人才。表-6.教學(xué)管理與課程開發(fā)示范（重點(diǎn)）專業(yè)教學(xué)管理與課程開發(fā)情況6-1（人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新情況簡述）學(xué)校立足海洋特色，以服務(wù)青島海洋經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，助推藍(lán)色經(jīng)濟(jì)為己任，優(yōu)化探索通過“校企合作、工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)海洋類高技能人才的人才培養(yǎng)模式，岸基專業(yè)采取“四段階梯式”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，海上專業(yè)實(shí)行“三段遞進(jìn)式”人才培養(yǎng)模式，圍繞未來工作崗位，進(jìn)行崗位認(rèn)知、崗位見習(xí)、崗位實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)習(xí)。學(xué)校每個重點(diǎn)專業(yè)現(xiàn)有10個以上校外實(shí)習(xí)基地，學(xué)校與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案和教學(xué)內(nèi)容，企業(yè)參與專業(yè)教學(xué)、組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和對學(xué)生評價，校企共同培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)校把學(xué)生職業(yè)能力生成與構(gòu)建作為教學(xué)模式改革的核心，運(yùn)用“行動導(dǎo)向教學(xué)法”，積極開展模擬教學(xué)、項目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)等新的教學(xué)方法，在項目任務(wù)的教學(xué)中，讓學(xué)生獨(dú)立的獲取信息、制訂計劃、做出決策、組織實(shí)施、質(zhì)量控制、結(jié)果評價，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”，不斷培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會能力。學(xué)校利用雷達(dá)模擬實(shí)訓(xùn)室、GMDSS模擬實(shí)訓(xùn)室、海上貨物運(yùn)輸模擬實(shí)訓(xùn)室、航海模擬實(shí)訓(xùn)室、輪機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)室等多個模擬實(shí)訓(xùn)設(shè)備，模擬生產(chǎn)的全過程，開展模擬教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程和工作過程的對接。6-2（課程