小學(xué)語(yǔ)文作文課如何編寫(xiě)童話故事PPT教學(xué)課件

編寫(xiě)童話故事——作文課班級(jí)：X年級(jí)X班教師：XXX小學(xué)語(yǔ)文作文課PPT課件《丑小鴨》《海的女兒》《一千零一夜》《鵝媽媽的故事》這些故事都是童話故事目錄01童話特點(diǎn)02如何編寫(xiě)童話03編寫(xiě)示范童話特點(diǎn)——第一章——1.內(nèi)容生動(dòng)、神奇。2.采用夸張手法，想象大膽有趣。3.采用擬人手法，把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。4.童話里的事物都有象征意義。5.童話里包含一定的道理。童話特點(diǎn)如何編寫(xiě)童話——第二章——一個(gè)完整的故事情節(jié)——起因、經(jīng)過(guò)（高潮）、結(jié)果。一個(gè)明確的主題（文章的中心）。運(yùn)用擬人、夸張的修辭手法，展開(kāi)想象，把故事寫(xiě)得生動(dòng)有趣。童話編寫(xiě)創(chuàng)編要求：1、你創(chuàng)編的童話故事主要選哪幾種動(dòng)物作為故事的主要人物？2、根據(jù)你童話故事的內(nèi)容或中心給故事起個(gè)題目？3、展開(kāi)合理的想象：（1）幾個(gè)動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么事情？（2）故事發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。（3）在故事的發(fā)展過(guò)程中，小動(dòng)物們會(huì)怎么做？怎么想？怎么說(shuō)？（4）故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個(gè)什么道理？童話編寫(xiě)編寫(xiě)示范——第三章——選擇了兩個(gè)動(dòng)物來(lái)編這個(gè)故事，這兩個(gè)動(dòng)物是小老鼠和小鴿子。

故事的主要內(nèi)容是：小老鼠在河邊喝水的時(shí)候掉進(jìn)河里了，鴿子救了小老鼠。小老鼠也在獵人的槍下救了鴿子，報(bào)答了救命之恩。我要表達(dá)的是：做人要懂得知恩圖報(bào)的道理救報(bào)恩，救了他們之間發(fā)生了什么有趣的事呢？編寫(xiě)示范我編的時(shí)間是：有一天我編的地點(diǎn)是：森林里的一條河里事情的起因是：小老鼠去河邊喝水，掉到河里了編寫(xiě)示范時(shí)間是：有一天。地點(diǎn)是：森林里的一條河里。

有一天，一只無(wú)家可歸的小老鼠口渴了。它爬到一條清清的河邊去喝水，不小心掉進(jìn)河里，它拼命掙扎：“救命！救命……”事情的起因是：小老鼠去河邊喝水，掉到河里了。編寫(xiě)示范救命救命！接下來(lái)我就想象事情的經(jīng)過(guò)。我先想象的是：小鴿子怎么救小老鼠？編寫(xiě)示范救命救命！接下來(lái)我就想象事情的經(jīng)過(guò)。我先想象的是：小鴿子怎么救小老鼠？編寫(xiě)示范救命救命！快抓住這根樹(shù)枝!

就在那萬(wàn)分危急的時(shí)刻，一只路過(guò)的小鴿子看見(jiàn)了，趕緊飛過(guò)來(lái)了。它銜來(lái)一根樹(shù)枝扔到河里，大聲地對(duì)小老鼠說(shuō)：“快抓住樹(shù)枝！”小老鼠靠著樹(shù)枝爬上了岸。編寫(xiě)示范救命救命！快抓住這根樹(shù)枝!接下來(lái)我就想象事情的經(jīng)過(guò)。我先想象的是：小鴿子怎么救小老鼠？我再想象：小老鼠得救之后是怎么感謝小鴿子的？小鴿子又是怎么回答的？

它不停地向小鴿子道謝：“謝謝你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定會(huì)報(bào)答你的?！薄安挥弥x！”鴿子說(shuō)完就飛走了。編寫(xiě)示范不用謝！謝謝你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定會(huì)報(bào)答你的。”接著我想象：小鴿子遇到了什么危險(xiǎn)或者困難？小老鼠是怎么做的?編寫(xiě)示范接著我想象：小鴿子遇到了什么危險(xiǎn)或者困難？小老鼠是怎么做的?

正在這時(shí)候，小老鼠看到一個(gè)獵人用槍瞄準(zhǔn)了小鴿子，在獵人將要開(kāi)槍的那一瞬間，小老鼠鼓起勇氣飛快地跑過(guò)去，在獵人的腿上咬了一口。獵人忽然感到一陣巨疼，他大叫道“哎喲！”鴿子聽(tīng)見(jiàn)了獵人的叫聲，嚇了一跳，連忙改變方向飛走了。編寫(xiě)示范哎呦！最后我又想象：小鴿子得救之后會(huì)說(shuō)些什么呢？小老鼠怎么回答的？

過(guò)了一會(huì)兒，獵人走了，小鴿子才飛回來(lái)，她對(duì)小老鼠說(shuō)：“謝謝你，小老鼠。”小老鼠說(shuō)道：“不用謝，我們的友誼，是互相幫助才得到的，我們是最好的朋友?！睆拇耍±鲜蠛托▲澴映蔀榱俗詈玫呐笥?。編寫(xiě)示范謝謝你，小老鼠！不用謝，我們的友誼，是互相幫助才得到的，我們是最好的朋友。讀讀《小老鼠和小鴿子》這個(gè)童話故事編寫(xiě)示范

1.有一天，一只無(wú)家可歸的小老鼠口渴了。它爬到一條清清的河邊去喝水，不小心掉進(jìn)河里，它拼命掙扎：“救命！救命……”

2.就在那萬(wàn)分危急的時(shí)刻，一只路過(guò)的小鴿子看見(jiàn)了，趕緊飛過(guò)來(lái)。它連忙銜來(lái)一根樹(shù)枝扔到河里，大聲地對(duì)小老鼠說(shuō)：“快抓住樹(shù)枝！”小老鼠靠著樹(shù)枝爬上了岸。編寫(xiě)示范

3.它不停地向小鴿子道謝：“謝謝你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定會(huì)報(bào)答你的?！?/p>

5.正在這時(shí)候，小老鼠看到一個(gè)獵人用槍瞄準(zhǔn)了小鴿子，在獵人將要開(kāi)槍的那一瞬間，小老鼠鼓起勇氣飛快地跑過(guò)去，在獵人的腳上咬了一口。獵人忽然感到一陣巨疼，他大叫道“哎喲！”鴿子聽(tīng)見(jiàn)獵人的叫聲，嚇了一跳，連忙改變方向飛走了。編寫(xiě)示范

4.“不用謝！”鴿子說(shuō)完就飛走了。6.過(guò)了一會(huì)兒，獵人走了，小鴿子才飛回來(lái)，她對(duì)小老鼠說(shuō)：“謝謝你，小老鼠。”小老鼠說(shuō)道：“不用謝，我們的友誼，是互相幫助才得到的，我們是最好的朋友?！本帉?xiě)示范7.從此，小老鼠和小鴿子成為了最好的朋友。在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會(huì)發(fā)生什么事，編一個(gè)童話故事，要求：題目自擬，充分發(fā)揮想象。1、鉛筆、橡皮、削筆刀、文具盒2、大海、小溪、湖泊、池塘