部編版六年級《道德與法治》第四單元《法律保護我們健康成長》優(yōu)質(zhì)課件

第四單元、法律保護我們健康成長部編版小學(xué)六年級上冊《道德與法治》課件8、我們受特殊保護9、知法守法依法維權(quán)第四單元、法律保護我們健康成長部編版小學(xué)六年級上冊《道德與法18、我們受特殊保護部編版小學(xué)六年級上冊《道德與法治》課件8、我們受特殊保護部編版小學(xué)六年級上冊《道德與法治》課件2第一課時我們是未成年人第一課時3探究新知在我國，未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民為成年人。根據(jù)2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，未成年人超過我國人口數(shù)量的五分之一。探究新知在我國，未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的4探究新知在家長會上，家長們聊到未成年人的特殊之處，有這樣一些看法。探究新知在家長會上，家長們聊到未成年人的特殊之處，有這樣一些5探究新知不同國家的法定成年年齡世界各國的法律對成年年齡的規(guī)定是不同的，未滿成年年齡的就屬于未成年人。例如，美國的成年年齡是16周歲，英國、德國和法國的成年年齡是18周歲，日本、瑞士的成年年齡是20周歲，奧地利和意大利的成年年齡則是21周歲。探究新知不同國家的法定成年年齡6探究新知很多法律規(guī)定都涉及具體年齡的節(jié)點，不同年齡階段在法律上具有不同的意義。有些法律規(guī)定達到一定的年齡才享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)或責(zé)任。探究新知很多法律規(guī)定都涉及具體年齡的節(jié)點，不同年齡階段在法律7探究新知一些重要的年齡節(jié)點探究新知一些重要的年齡節(jié)點8探究新知王阿姨的兒子今年12周歲，正在讀小學(xué)六年級，平時學(xué)習(xí)比較緊張，王阿姨一點家務(wù)活也不讓他做．一天，和鄰居劉律師聊天，王阿姨說等到兒子成年以后再讓他做家務(wù)也不遲。探究新知王阿姨的兒子今年12周歲，正在讀小學(xué)六年級，平時學(xué)習(xí)9探究新知對于12周歲的小學(xué)生是否有責(zé)任做家務(wù)的問題，劉律師認為，雖然12周歲的小學(xué)生還未成年，但作為家庭中的一員，也應(yīng)盡一份責(zé)任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。這樣可以鍛煉未成年人承擔(dān)責(zé)任的能力，培養(yǎng)未成年人的責(zé)任意識。探究新知對于12周歲的小學(xué)生是否有責(zé)任做家務(wù)的問題，劉律師認10第二課時專門法律來保護第二課時11探究新知為未成年人的健康成長提供法律保障，已成為我國法治建設(shè)的重要議題。我國制定了專門的法律，以更有效地保護未成年人，促進未成年人身心健康發(fā)展。探究新知為未成年人的健康成長提供法律保障，已成為我國法治建設(shè)12探究新知讓我們一起了解專門為未成年人制定的法律——《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。探究新知讓我們一起了解專門為未成年人制定的法律——《中華人民13探究新知探究新知14探究新知義務(wù)教育關(guān)乎中國教育事業(yè)的發(fā)展。全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，不僅有助于促進教育公平，而且對全民族素質(zhì)的提高和民族的復(fù)興具有重要意義。探究新知義務(wù)教育關(guān)乎中國教育事業(yè)的發(fā)展。全面提高義務(wù)教育質(zhì)量15探究新知《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)而制定的法律，于1986年通過，經(jīng)2006年和2015年兩次修正。強調(diào)教育公平、教育均衡的理念，關(guān)注弱勢群體的受教育問題是這部法律的重要特點。探究新知《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國為了保障適齡兒童、16探究新知探究新知17探究新知閱讀《中華人民共和國義務(wù)教育法》，判斷下列關(guān)于我國義務(wù)教育的說法是否正確。說法正確的在括號里畫“√”，說法不正確的在括號里畫“×”，并嘗試說一說理由。探究新知閱讀《中華人民共和國義務(wù)教育法》，判斷下列關(guān)于我國義18探究新知實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。（）義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。（）凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。（）適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人自行根據(jù)情況決定。（

）探究新知實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。（）19探究新知近年來，我國侵害未成年人權(quán)益的事件時有發(fā)生。這些事件在拷問社會道德的同時，也暴露出未成年人權(quán)利保護方面存在的一系列問題。這些問題已經(jīng)引起社會的普遍關(guān)注。探究新知近年來，我國侵害未成年人權(quán)益的事件時有發(fā)生。這些事件20探究新知《中華人民共和國未成年人保護法》是我國第一部專門保護未成年人各項合法權(quán)利的法律。這部法律于1991年通過，經(jīng)過兩次修正，明確了對未成年人的家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護。該法為促進未成年人的健康成長提供了更好的法律保障，體現(xiàn)了國家對未成年人的關(guān)心和愛護。探究新知《中華人民共和國未成年人保護法》是我國第一部專門保護21探究新知探究新知22探究新知分小組學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護法》并討論下列問題?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》主要規(guī)定有哪些內(nèi)容？結(jié)合你的生活實際，說說你認為家庭、學(xué)校和社會在保護未成年人方面還存在哪些問題。探究新知分小組學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護法》并討論下列23探究新知保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責(zé)任。只有家庭、學(xué)校、社會、國家各司其職，才能全方位保護未成年人。探究新知保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、24探究新知從世界范圍看，青少年犯罪已經(jīng)呈現(xiàn)出低齡化、手段智能化、團伙性和暴力性犯罪增多的特點。有效預(yù)防未成年人違法犯罪，關(guān)鍵在于集合全社會力量，創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的良好環(huán)境。作為未成年人，要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，知法、守法，銘記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。探究新知從世界范圍看，青少年犯罪已經(jīng)呈現(xiàn)出低齡化、手段智能化25探究新知《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的法律。這部法律于1999年通過，2012年修正。該法明確了各級教育、行政、司法部門以及其他社會組織和家庭在預(yù)防未成年人犯罪方面的教育、防范和矯治等職責(zé)。探究新知《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保障未成年26探究新知根據(jù)某省2013年公布的一份未成年人犯罪案件審判白皮書，該省2008-2012年五年間，未成年人犯罪類型主要有以下幾種：探究新知根據(jù)某省2013年公布的一份未成年人犯罪案件審判白皮27探究新知認真閱讀、分析餅狀圖，嘗試從未成年人的角度，對預(yù)防未成年人違法犯罪提出幾點建議。探究新知認真閱讀、分析餅狀圖，嘗試從未成年人的角度，對預(yù)防28第三課時特殊關(guān)愛助我成長第三課時29探究新知少年興則中國興，少年強則中國強。為未成年人創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，是全社會共同的責(zé)任。在我國，家庭、學(xué)校以及整個社會在未成年人成長過程中都給予了許多特別關(guān)懷。國際社會也一直致力于對未成年人的保護。探究新知少年興則中國興，少年強則中國強。為未成年人創(chuàng)造良好的30探究新知家庭是構(gòu)成社會的基本單位，也是未成年人生活、成長的主要場所。父母作為未成年人的法定監(jiān)護人，有管教和保護未成年子女的權(quán)利和義務(wù)。作為未成年人，應(yīng)聽從父母的教導(dǎo)，孝敬父母。子女在成年后，還有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。探究新知家庭是構(gòu)成社會的基本單位，也是未成年人生活、成長的主31探究新知1993年，聯(lián)合國大會通過決議，宣布每年的5月15日為國際家庭日，以提高國際社會對家庭重要性的認識，促進家庭的和睦、幸福與進步。2016年國際家庭日到來時，聯(lián)合國秘書長在致辭中充分表達了家庭對未成年人成長的作用：通過政策和法律促進有利的家庭環(huán)境，倡導(dǎo)積極正面的子女教育，有助于家庭養(yǎng)育健康幸福的兒女，使之成長為受重視、有作為的成年人。探究新知1993年，聯(lián)合國大會通過決議，宣布每年的5月15日32探究新知探究新知33探究新知父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進行有益身心健康的活動。在法治社會，不得實施家庭暴力。探究新知父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健34探究新知世界大多數(shù)國家和地區(qū)已將遏制家庭暴力納入法律程序。我國于2015年制定了《中華人民共和國反家庭暴力法》，2016年3月正式施行。該法規(guī)定，未成年人的監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)以文明的方式進行家庭教育，依法履行監(jiān)護和教育職責(zé)，不得實施家庭暴力。家庭成員之間以毆打、殘害、限制人身自由以及經(jīng)常性謾罵、恐嚇等方式實施的身體、精神等侵害行為，都屬于家庭暴力。探究新知世界大多數(shù)國家和地區(qū)已將遏制家庭暴力納入法律程序。我35探究新知探究新知36探究新知1989年11月20日，聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利公約》，旨在為世界各國和地區(qū)的兒童創(chuàng)建良好的成長環(huán)境。該公約將“兒童”界定為不滿18周歲的任何人，而我國通常用“未成年人”的概念指代這一群體?！秲和瘷?quán)利公約》是第一部專門保障兒童權(quán)利且具有法律約束力的國際性公約，闡述了應(yīng)賦予所有兒童生存權(quán)、受保護權(quán)、發(fā)展權(quán)和參與權(quán)。探究新知1989年11月20日，聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利公37探究新知截至2017年，該公約共有196個締約國，是聯(lián)合國所有人權(quán)條約中締約國最多的一個。我國政府于1992年批準(zhǔn)了《兒重權(quán)利公約》。1992年4月1日，《兒童權(quán)利公約》在我國正式生效。探究新知截至2017年，該公約共有196個締約國，是聯(lián)合國所38探究新知探究新知39探究新知一個社會對未成年人的態(tài)度，可以反映出它的文明程度。全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護未成年人。探究新知一個社會對未成年人的態(tài)度，可以反映出它的文明程度。全40探究新知探究新知41探究新知探究新知42探究新知隨著我國經(jīng)濟、社會的發(fā)展以及工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的推進，不少農(nóng)村勞動力外出務(wù)工、創(chuàng)業(yè)。在此過程中，一些人選擇將未成年子女留在家鄉(xiāng)交由他人監(jiān)護照料，導(dǎo)致大量農(nóng)村留守兒童出現(xiàn)。近年來發(fā)生的多起農(nóng)村留守兒童受到侵害的事件，引起了全社會對這一特殊的未成年人群體的廣泛關(guān)注。探究新知隨著我國經(jīng)濟、社會的發(fā)展以及工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的推進43探究新知留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護能力、不滿16周歲的未成年人。探究新知留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)44探究新知父母不在身邊，生活缺少照料，學(xué)習(xí)缺乏引導(dǎo)，心事無人訴說……許多農(nóng)村留守兒童遭遇著物質(zhì)與精神的雙重貧困。請同學(xué)們以“留守兒童”為主題分組討論：留守兒童在成長中還可能面臨哪些問題？就如何更好地關(guān)心、幫助留守兒童提出建議。探究新知父母不在身邊，生活缺少照料，學(xué)習(xí)缺乏引導(dǎo)，心事無人訴45探究新知關(guān)愛和保護農(nóng)村留守兒童，不僅關(guān)系到未成年人的健康成長、家庭幸福與社會和諧，也關(guān)系到我國農(nóng)村經(jīng)濟和社會的可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。為農(nóng)村留守兒童的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，維護他們的合法權(quán)益，是各級政府的重要職責(zé)，也是家庭和全社會的共同責(zé)任。探究新知關(guān)愛和保護農(nóng)村留守兒童，不僅關(guān)系到未成年人的健康成長469、知法守法依法維權(quán)部編版小學(xué)六年級上冊《道德與法治》課件9、知法守法依法維權(quán)部編版小學(xué)六年級上冊《道德與法治》課件47第一課時用好法律維護權(quán)利第一課時48探究新知為了更好地保護未成年人的合法權(quán)利，處罰侵害未成年人的違法行為，我國制定了專門保護未成年人的法律，并在其他一些法律中規(guī)定了保護未成年人的特別條款。同時，作為公民，未成年人的一般權(quán)利也受到法律的同等保護。知曉法律，學(xué)好法律，用好法律，才能依法維護權(quán)利。探究新知為了更好地保護未成年人的合法權(quán)利，處罰侵害未成年人的49探究新知懂法、用法、學(xué)法的心路歷程呂慧嫻我坐在大學(xué)教室里，聆聽講臺上的老師講授法律課程。其他同學(xué)也全神貫注，我非常開心。我出生在一個偏遠山區(qū)，在讀五年級那年，母親因中風(fēng)臥病在床。父親讓我退學(xué)進城打工，貼補家用。盡管我非常留戀課堂，還是聽從了父親的安排。但是，我探究新知懂法、用法、學(xué)法的心路歷程50探究新知真的很想上學(xué)。有一天，班主任方老師找到我，問我：“你真的想上學(xué)嗎？”我含著淚點了點頭。方老師說：“你依法享有上學(xué)的權(quán)利，我們會幫助你，做你父親的工作，讓你重返校園。”之后，方老師、校長、村委會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室的叔叔、阿姨去勸說我父親。他們給我父親講解了《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，還給我發(fā)放了貧困生補助金，父親終于同意我繼續(xù)上學(xué)。我又回到探究新知真的很想上學(xué)。51探究新知了學(xué)校，更加發(fā)憤讀書。在高考填報志愿時，我毅然選擇法學(xué)作為我的大學(xué)專業(yè)。法律維護了我的權(quán)利，讓我走上了幸福之路。未來，我也要用法律去幫助他人。探究新知了學(xué)校，更加發(fā)憤讀書。在高考填報志愿時，我毅然選擇法52探究新知公民享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、受教育權(quán)以及參與經(jīng)濟、文化、社會生活等各項權(quán)利。憲法及民法、刑法、行政法等各部門法，從各個角度、各個方面，對公民的權(quán)利進行全方位的保護。在公民權(quán)利受到侵害時，應(yīng)當(dāng)運用相應(yīng)的法律維護自身權(quán)利。探究新知公民享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、受教育權(quán)以53探究新知大學(xué)生呂慧嫻在法律援助中心實習(xí)。這一天，她為幾名前來請求法律援助的人提供了建議。探究新知大學(xué)生呂慧嫻在法律援助中心實習(xí)。這一天，她為幾名前來54探究新知探究新知55探究新知探究新知56探究新知未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外，還享有法律規(guī)定的其他特別權(quán)利，如接受義務(wù)教育的權(quán)利等。法律對未成年人的保護，還體現(xiàn)在對未成年人犯罪的預(yù)防方面：通過對實施不良行為的未成年人進行及時教育、矯治，將未成年人與可能誘發(fā)犯罪的環(huán)境隔離開來，以保護其健康成長。探究新知未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外，還享有法律規(guī)定的57探究新知紅領(lǐng)巾小學(xué)六（1）班學(xué)生邀請當(dāng)?shù)胤ㄔ旱姆ü倨占胺芍R。授課結(jié)束后，同學(xué)們又向法官咨詢了四種情形。你認為這些情形會運用到下列哪部法律，請將合適的序號填寫在圓圈中。探究新知紅領(lǐng)巾小學(xué)六（1）班學(xué)生邀請當(dāng)?shù)胤ㄔ旱姆ü倨占胺芍?8探究新知1．《中華人民共和國反家庭暴力法》2．《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》3．《中華人民共和國義務(wù)教育法》4．《中華人民共和國未成年人保護法》探究新知1．《中華人民共和國反家庭暴力法》59探究新知探究新知60探究新知想一想，在日常生活中，你還見到過哪些涉及未成年人權(quán)利保護的情形。探究新知想一想，在日常生活中，你還見到過哪些涉及未成年人權(quán)利61探究新知法律是保護我們權(quán)利的最有效、最有力的手段。當(dāng)權(quán)利受到侵害時，我們應(yīng)當(dāng)運用法律手段依法維權(quán)，而不能采用違法方式維權(quán)?！斑\用法律維權(quán)益，以暴制暴不可取?！蓖瑫r，權(quán)利的行使和保護也有邊界。權(quán)利人應(yīng)當(dāng)在法律的范圍內(nèi)行使和保護權(quán)利，而不能超越法律范圍濫用權(quán)利，超越法律的訴求得不到法律的支持。探究新知法律是保護我們權(quán)利的最有效、最有力的手段。當(dāng)權(quán)利受到62探究新知趙志剛的姑姑懷孕了，喜歡安靜的環(huán)境?？墒?，小區(qū)外面的廣場上，每天都有一些跳“廣場舞”的人把音箱的音量開得特別大。早上六點多，第一撥廣場舞開始了；而晚上的舞蹈，則從八點一直持續(xù)到十點多。趙志剛的姑姑早晚都不能好好休息。趙志剛的姑父多次找跳舞的人交涉，他們卻說：“廣場又不是你家的，跳舞健身是我們的權(quán)利，你管得著嗎？”周末，探究新知趙志剛的姑姑懷孕了，喜歡安靜的環(huán)境?？墒?，小區(qū)外面的63探究新知趙志剛的姑父邀請了同樣備受噪聲困擾的鄰居和趙志剛的爸爸等親戚商量應(yīng)該怎么辦。做法1：把他們的音箱砸了，揍他們一頓，他們就老實了。做法2：實在沒人管，咱們也買個音箱，開大音量跟他們對著干。做法3：在廣場上拋撒垃圾，把他們趕走。探究新知趙志剛的姑父邀請了同樣備受噪聲困擾的鄰居和趙志剛的爸64探究新知探究新知65第二課時守法不違法第二課時66探究新知法律既維護權(quán)利人的合法權(quán)益，也對違法犯罪行為進行嚴(yán)厲懲處。一方面，在我們的權(quán)利受到侵害時，需要運用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益；另一方面，我們也應(yīng)該遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。探究新知法律既維護權(quán)利人的合法權(quán)益，也對違法犯罪行為進行嚴(yán)厲67探究新知悔恨的淚水杜某某本是一個非?？蓯鄣暮⒆?。因為他是家里的“獨苗”，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆都很疼愛他，什么都依著他。上小學(xué)時，杜某某變成了一個招人討厭的孩子，喜歡打架、罵人，欺負其他同學(xué)。老師多次批評他，并讓爸爸媽媽管教他。爸爸媽媽雖然答應(yīng)了老師，背探究新知悔恨的淚水68探究新知后卻說：“小孩子多一些虎氣才好?！庇谑牵拍衬掣佑惺褵o恐。15周歲那年，杜某某因攔截、毆打低年級同學(xué)，強行索要財物，被告到派出所，派出所對他進行了治安處罰。后來，杜某某又因盜竊被公安局收容教養(yǎng)一年。在被送進少年管教所的那一刻，他流下了悔恨的淚水。探究新知后卻說：“小孩子多一些虎氣才好。”于是，杜某某更加有69探究新知未成年人實施不良行為的，法律規(guī)定可以采取以下措施：（1）由父母、學(xué)校管教；（2）由公安機關(guān)治安處罰；（3）由政府收容教養(yǎng)；（4）由法院追究刑事責(zé)任。探究新知未成年人實施不良行為的，法律規(guī)定可以采取以下措施：70探究新知說說杜某某實施了哪三類不良行為，分別受到了哪些處理。請按照由輕到重（黃燈、紅燈、褐燈）的順序進行排序，將不良行為和對應(yīng)的處理措施，填入下列表格中。探究新知說說杜某某實施了哪三類不良行為，分別受到了哪些處理。71探究新知校園生活中，同學(xué)之間相處有許多難以忘懷的愉快時光，但有時也會出現(xiàn)不和諧的音符，如孤立自己不喜歡的同學(xué)、恃強凌弱、強行向同學(xué)索要財物等。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)上傳播謠言等網(wǎng)絡(luò)欺凌行為也越來越多。這些欺凌行為不僅嚴(yán)重侵害了他人的權(quán)利，危害我們的身心健康，也破壞了和諧有序的校園生活。探究新知校園生活中，同學(xué)之間相處有許多難以忘懷的愉快時光，但72探究新知探究新知73探究新知我叫王然，一個月前剛剛從異地轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校。轉(zhuǎn)學(xué)后的第一天，我就在校門口遇到了身材高大的魯某和另外兩個男生。他們攔住我，逼我叫他們“大哥”，還強迫我給他們背書包，威脅說“不老實，就揍你”，我當(dāng)時嚇壞了?；丶液?，我委屈地躲在屋里哭泣。爸爸發(fā)現(xiàn)了，問我怎么回事。我把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸探究新知我叫王然，一個月前剛剛從異地轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校。轉(zhuǎn)學(xué)后的第74探究新知爸說：“你要勇敢，不要害怕他們！如果下次他們再欺負你，你就大膽地說‘我不怕你們’。如果仍然不管用，你就告訴老師或者回來跟我說，我去找老師和他們的家長?！碧骄啃轮终f：“你要勇敢，不要害怕他們！如果下次他們再欺負你75探究新知故事中的王然遭遇了什么事情？他的感受是什么樣的？爸爸給了王然怎樣的建議？如果你是王然的同學(xué)，當(dāng)你看見魯某攔住王然的時候，你認為怎樣做比較合適？請在恰當(dāng)?shù)淖龇ㄇ懊娈嫛啊獭?。除此之外，你還有其他辦法嗎？□趕緊躲開，假裝沒看見□立即上前阻止魯某的行為□尋求老師的幫助探究新知故事中的王然遭遇了什么事情？他的感受是什么樣的？爸爸76探究新知第二天放學(xué)，魯某又攔住了我。盡管我很害怕，但還是鼓足勇氣大聲地對他說：“我不怕你。我不報告老師，是因為我們還可以做朋友?！濒斈骋幌伦诱谀抢?，一會兒，他灰頭土臉地走了。從此，他再也沒攔過我。探究新知第二天放學(xué)，魯某又攔住了我。盡管我很害怕，但還是鼓足77探究新知關(guān)于欺凌他人的原因，某機構(gòu)曾發(fā)布過一份調(diào)查報告。你認為這些說法合理嗎？探究新知關(guān)于欺凌他人的原因，某機構(gòu)曾發(fā)布過一份調(diào)查報告。你78探究新知校園嚴(yán)重欺凌行為對應(yīng)的刑法罪名探究新知校園嚴(yán)重欺凌行為對應(yīng)的刑法罪名79探究新知我們應(yīng)該勇敢地對欺凌行為說“不”。對于校園欺凌行為，我們可以向有關(guān)國家機關(guān)請求追究行為人的法律責(zé)任。大家共同努力，構(gòu)建和諧美好的校園生活。探究新知我們應(yīng)該勇敢地對欺凌行為說“不”。對于校園欺凌行為，80探究新知針對中小學(xué)生欺凌和暴力問題，2()16年11月，教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等九部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，向校園欺凌和暴力“亮劍”。探究新知針對中小學(xué)生欺凌和暴力問題，2()16年11月，教育81探究新知我們在和他人接觸時，應(yīng)當(dāng)注意自己的身體隱私部位不能被人隨意觸碰。一旦有人侵犯我們的身體，應(yīng)當(dāng)設(shè)法盡快遠離并告知父母和老師。我們應(yīng)加強自我保護能力，提高警惕，預(yù)防性侵害。探究新知我們在和他人接觸時，應(yīng)當(dāng)注意自己的身體隱私部位不能被82探究新知區(qū)分正常的身體接觸和不當(dāng)?shù)纳眢w接觸人類會用身體接觸表達愛意，犯罪分子也會假借身體接觸實施犯罪，將魔爪伸向無力保護自己的未成年人，實施性侵害行為。在日常交往中，我們應(yīng)當(dāng)區(qū)分正常的身體接觸和不當(dāng)?shù)纳眢w接觸。探究新知區(qū)分正常的身體接觸和不當(dāng)?shù)纳眢w接觸83探究新知下列情景中，哪一幅表現(xiàn)的是正常的身體接觸？生活中還有哪些是正常的身體接觸？哪一幅表現(xiàn)的是不當(dāng)?shù)纳眢w接觸？生活中還有哪些是不當(dāng)?shù)纳眢w接觸？探究新知下列情景中，哪一幅表現(xiàn)的是正常的身體接觸？生活中還有84探究新知探究新知85探究新知想一想，遇到不當(dāng)?shù)纳眢w接觸以及性侵害后，該如何應(yīng)對？探究新知想一想，遇到不當(dāng)?shù)纳眢w接觸以及性侵害后，該如何應(yīng)對？86探究新知性侵害未成年人是非常嚴(yán)重的犯罪。刑法規(guī)定，奸淫幼女的，構(gòu)成強奸罪，從重處罰；猥褻兒童的，構(gòu)成猥褻兒童罪，從重處罰。未成年人要加強自我防護意識，遠離侵害，學(xué)會自衛(wèi)。在出現(xiàn)性侵害事件后，應(yīng)當(dāng)立即向父母、學(xué)校報告，由有關(guān)部門追究其法律責(zé)任。探究新知性侵害未成年人是非常嚴(yán)重的犯罪。刑法規(guī)定，奸淫幼女的87探究新知法律保護未成年人的成長。當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時，應(yīng)該及時將情況告訴家人或老師，尋求法律專業(yè)人員的幫助，向有關(guān)部門尋求保護，運用法律維護我們的權(quán)利。探究新知法律保護未成年人的成長。當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時，應(yīng)該88探究新知探究新知89探究新知放學(xué)回家時，陳某被幾個高年級的男生攔住，不僅被打，身上的零花錢也被搶走。你認為他應(yīng)當(dāng)怎么做？請選出正確的應(yīng)對措施。害怕講出去再次被打，只能忍氣吞聲，對誰都不說。拿出零花錢，找?guī)讉€人把欺負自己的人打一頓。向家人講清楚情況，并向老師和學(xué)校報告。找律師或到法律援助中心咨詢。向政府有關(guān)部門、法院提出請求，要求維護權(quán)利、懲治壞人。探究新知放學(xué)回家時，陳某被幾個高年級的男生攔住，不僅被打，身90探究新知探究新知91探究新知未成年人在維護自身權(quán)利時，要學(xué)會保護自己。當(dāng)遭遇侵害時，應(yīng)當(dāng)冷靜應(yīng)對，盡量避免危險，設(shè)法逃離現(xiàn)場，及時報警求助，以保證自身安全。探究新知未成年人在維護自身權(quán)利時，要學(xué)會保護自己。當(dāng)遭遇侵害92機智自救的梁小惠2014年，13周歲的梁小惠在上學(xué)途中，突然被兩個男子捂住嘴拖到路邊一所房子里。還沒等梁小惠反應(yīng)過來，她的手和腳已經(jīng)被捆住。兩人威脅梁小惠，讓梁小惠說出父母的電話，向她父母要贖金。如果他們在規(guī)定時間內(nèi)收不到贖金，就把她賣掉?？粗鴥蓚€兇狠的男子，聰明的梁小惠很快控制住了自己的情緒。她假裝膽小、恐懼，對男子表現(xiàn)出害怕、順從的樣子。梁小惠一邊說想不起父母的電話號碼，一邊偷偷松動捆在手腕上的繩子。機智自救的梁小惠93探究新知三四個小時后，兩個男子估計梁小惠不敢逃跑，也沒有反抗能力，就放松了警惕。臨近中午，一個男子外出，另一個男子準(zhǔn)備做午飯。此時，梁小惠突然站起來，趁其不備迅速跑出屋子，跑回家中。梁小惠的父母都在外地打工，梁小惠找到班主任，將驚險的一幕告訴了他。班主任和學(xué)校立即報案。接到報案后，警察當(dāng)天就將那兩個男子抓獲。探究新知三四個小時后，兩個男子估計梁小惠不敢逃跑，也沒有反抗94探究新知在討論梁小惠的故事時，有兩名同學(xué)發(fā)表了不同的觀點。你認為誰說的更有道理？當(dāng)我們遇到類似的情況時，應(yīng)該如何應(yīng)對？探究新知在討論梁小惠的故事時，有兩名同學(xué)發(fā)表了不同的觀點。你95探究新知依法維權(quán)要靠證據(jù)，一切能夠證明案情事實的材料都可以成為證據(jù)，例如合同、書信、指紋、錄音、電子郵件、證人證言等。探究新知依法維權(quán)要靠證據(jù)，一切能夠證明案情事實的材料都可以成96探究新知討論下列情景，權(quán)利人可以收集的證據(jù)是什么？把你的答案填寫在橫線上。探究新知討論下列情景，權(quán)利人可以收集的證據(jù)是什么？把你的答案97探究新知討論下列情景，權(quán)利人可以收集的證據(jù)是什么？把你的答案填寫在橫線上。探究新知討論下列情景，權(quán)利人可以收集的證據(jù)是什么？把你的答案98探究新知討論下列情景，權(quán)利人可以收集的證據(jù)是什么？把你的答案填寫在橫線上。探究新知討論下列情景，權(quán)利人可以收集的證據(jù)是什么？把你的答案99謝謝謝謝100第四單元、法律保護我們健康成長部編版小學(xué)六年級上冊《道德與法治》課件8、我們受特殊保護9、知法守法依法維權(quán)第四單元、法律保護我們健康成長部編版小學(xué)六年級上冊《道德與法1018、我們受特殊保護部編版小學(xué)六年級上冊《道德與法治》課件8、我們受特殊保護部編版小學(xué)六年級上冊《道德與法治》課件102第一課時我們是未成年人第一課時103探究新知在我國，未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民為成年人。根據(jù)2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，未成年人超過我國人口數(shù)量的五分之一。探究新知在我國，未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的104探究新知在家長會上，家長們聊到未成年人的特殊之處，有這樣一些看法。探究新知在家長會上，家長們聊到未成年人的特殊之處，有這樣一些105探究新知不同國家的法定成年年齡世界各國的法律對成年年齡的規(guī)定是不同的，未滿成年年齡的就屬于未成年人。例如，美國的成年年齡是16周歲，英國、德國和法國的成年年齡是18周歲，日本、瑞士的成年年齡是20周歲，奧地利和意大利的成年年齡則是21周歲。探究新知不同國家的法定成年年齡106探究新知很多法律規(guī)定都涉及具體年齡的節(jié)點，不同年齡階段在法律上具有不同的意義。有些法律規(guī)定達到一定的年齡才享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)或責(zé)任。探究新知很多法律規(guī)定都涉及具體年齡的節(jié)點，不同年齡階段在法律107探究新知一些重要的年齡節(jié)點探究新知一些重要的年齡節(jié)點108探究新知王阿姨的兒子今年12周歲，正在讀小學(xué)六年級，平時學(xué)習(xí)比較緊張，王阿姨一點家務(wù)活也不讓他做．一天，和鄰居劉律師聊天，王阿姨說等到兒子成年以后再讓他做家務(wù)也不遲。探究新知王阿姨的兒子今年12周歲，正在讀小學(xué)六年級，平時學(xué)習(xí)109探究新知對于12周歲的小學(xué)生是否有責(zé)任做家務(wù)的問題，劉律師認為，雖然12周歲的小學(xué)生還未成年，但作為家庭中的一員，也應(yīng)盡一份責(zé)任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。這樣可以鍛煉未成年人承擔(dān)責(zé)任的能力，培養(yǎng)未成年人的責(zé)任意識。探究新知對于12周歲的小學(xué)生是否有責(zé)任做家務(wù)的問題，劉律師認110第二課時專門法律來保護第二課時111探究新知為未成年人的健康成長提供法律保障，已成為我國法治建設(shè)的重要議題。我國制定了專門的法律，以更有效地保護未成年人，促進未成年人身心健康發(fā)展。探究新知為未成年人的健康成長提供法律保障，已成為我國法治建設(shè)112探究新知讓我們一起了解專門為未成年人制定的法律——《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。探究新知讓我們一起了解專門為未成年人制定的法律——《中華人民113探究新知探究新知114探究新知義務(wù)教育關(guān)乎中國教育事業(yè)的發(fā)展。全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，不僅有助于促進教育公平，而且對全民族素質(zhì)的提高和民族的復(fù)興具有重要意義。探究新知義務(wù)教育關(guān)乎中國教育事業(yè)的發(fā)展。全面提高義務(wù)教育質(zhì)量115探究新知《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)而制定的法律，于1986年通過，經(jīng)2006年和2015年兩次修正。強調(diào)教育公平、教育均衡的理念，關(guān)注弱勢群體的受教育問題是這部法律的重要特點。探究新知《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國為了保障適齡兒童、116探究新知探究新知117探究新知閱讀《中華人民共和國義務(wù)教育法》，判斷下列關(guān)于我國義務(wù)教育的說法是否正確。說法正確的在括號里畫“√”，說法不正確的在括號里畫“×”，并嘗試說一說理由。探究新知閱讀《中華人民共和國義務(wù)教育法》，判斷下列關(guān)于我國義118探究新知實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。（）義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。（）凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。（）適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人自行根據(jù)情況決定。（

）探究新知實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。（）119探究新知近年來，我國侵害未成年人權(quán)益的事件時有發(fā)生。這些事件在拷問社會道德的同時，也暴露出未成年人權(quán)利保護方面存在的一系列問題。這些問題已經(jīng)引起社會的普遍關(guān)注。探究新知近年來，我國侵害未成年人權(quán)益的事件時有發(fā)生。這些事件120探究新知《中華人民共和國未成年人保護法》是我國第一部專門保護未成年人各項合法權(quán)利的法律。這部法律于1991年通過，經(jīng)過兩次修正，明確了對未成年人的家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護。該法為促進未成年人的健康成長提供了更好的法律保障，體現(xiàn)了國家對未成年人的關(guān)心和愛護。探究新知《中華人民共和國未成年人保護法》是我國第一部專門保護121探究新知探究新知122探究新知分小組學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護法》并討論下列問題?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》主要規(guī)定有哪些內(nèi)容？結(jié)合你的生活實際，說說你認為家庭、學(xué)校和社會在保護未成年人方面還存在哪些問題。探究新知分小組學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護法》并討論下列123探究新知保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責(zé)任。只有家庭、學(xué)校、社會、國家各司其職，才能全方位保護未成年人。探究新知保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、124探究新知從世界范圍看，青少年犯罪已經(jīng)呈現(xiàn)出低齡化、手段智能化、團伙性和暴力性犯罪增多的特點。有效預(yù)防未成年人違法犯罪，關(guān)鍵在于集合全社會力量，創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的良好環(huán)境。作為未成年人，要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，知法、守法，銘記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。探究新知從世界范圍看，青少年犯罪已經(jīng)呈現(xiàn)出低齡化、手段智能化125探究新知《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的法律。這部法律于1999年通過，2012年修正。該法明確了各級教育、行政、司法部門以及其他社會組織和家庭在預(yù)防未成年人犯罪方面的教育、防范和矯治等職責(zé)。探究新知《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保障未成年126探究新知根據(jù)某省2013年公布的一份未成年人犯罪案件審判白皮書，該省2008-2012年五年間，未成年人犯罪類型主要有以下幾種：探究新知根據(jù)某省2013年公布的一份未成年人犯罪案件審判白皮127探究新知認真閱讀、分析餅狀圖，嘗試從未成年人的角度，對預(yù)防未成年人違法犯罪提出幾點建議。探究新知認真閱讀、分析餅狀圖，嘗試從未成年人的角度，對預(yù)防128第三課時特殊關(guān)愛助我成長第三課時129探究新知少年興則中國興，少年強則中國強。為未成年人創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，是全社會共同的責(zé)任。在我國，家庭、學(xué)校以及整個社會在未成年人成長過程中都給予了許多特別關(guān)懷。國際社會也一直致力于對未成年人的保護。探究新知少年興則中國興，少年強則中國強。為未成年人創(chuàng)造良好的130探究新知家庭是構(gòu)成社會的基本單位，也是未成年人生活、成長的主要場所。父母作為未成年人的法定監(jiān)護人，有管教和保護未成年子女的權(quán)利和義務(wù)。作為未成年人，應(yīng)聽從父母的教導(dǎo)，孝敬父母。子女在成年后，還有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。探究新知家庭是構(gòu)成社會的基本單位，也是未成年人生活、成長的主131探究新知1993年，聯(lián)合國大會通過決議，宣布每年的5月15日為國際家庭日，以提高國際社會對家庭重要性的認識，促進家庭的和睦、幸福與進步。2016年國際家庭日到來時，聯(lián)合國秘書長在致辭中充分表達了家庭對未成年人成長的作用：通過政策和法律促進有利的家庭環(huán)境，倡導(dǎo)積極正面的子女教育，有助于家庭養(yǎng)育健康幸福的兒女，使之成長為受重視、有作為的成年人。探究新知1993年，聯(lián)合國大會通過決議，宣布每年的5月15日132探究新知探究新知133探究新知父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進行有益身心健康的活動。在法治社會，不得實施家庭暴力。探究新知父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健134探究新知世界大多數(shù)國家和地區(qū)已將遏制家庭暴力納入法律程序。我國于2015年制定了《中華人民共和國反家庭暴力法》，2016年3月正式施行。該法規(guī)定，未成年人的監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)以文明的方式進行家庭教育，依法履行監(jiān)護和教育職責(zé)，不得實施家庭暴力。家庭成員之間以毆打、殘害、限制人身自由以及經(jīng)常性謾罵、恐嚇等方式實施的身體、精神等侵害行為，都屬于家庭暴力。探究新知世界大多數(shù)國家和地區(qū)已將遏制家庭暴力納入法律程序。我135探究新知探究新知136探究新知1989年11月20日，聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利公約》，旨在為世界各國和地區(qū)的兒童創(chuàng)建良好的成長環(huán)境。該公約將“兒童”界定為不滿18周歲的任何人，而我國通常用“未成年人”的概念指代這一群體?！秲和瘷?quán)利公約》是第一部專門保障兒童權(quán)利且具有法律約束力的國際性公約，闡述了應(yīng)賦予所有兒童生存權(quán)、受保護權(quán)、發(fā)展權(quán)和參與權(quán)。探究新知1989年11月20日，聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利公137探究新知截至2017年，該公約共有196個締約國，是聯(lián)合國所有人權(quán)條約中締約國最多的一個。我國政府于1992年批準(zhǔn)了《兒重權(quán)利公約》。1992年4月1日，《兒童權(quán)利公約》在我國正式生效。探究新知截至2017年，該公約共有196個締約國，是聯(lián)合國所138探究新知探究新知139探究新知一個社會對未成年人的態(tài)度，可以反映出它的文明程度。全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護未成年人。探究新知一個社會對未成年人的態(tài)度，可以反映出它的文明程度。全140探究新知探究新知141探究新知探究新知142探究新知隨著我國經(jīng)濟、社會的發(fā)展以及工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的推進，不少農(nóng)村勞動力外出務(wù)工、創(chuàng)業(yè)。在此過程中，一些人選擇將未成年子女留在家鄉(xiāng)交由他人監(jiān)護照料，導(dǎo)致大量農(nóng)村留守兒童出現(xiàn)。近年來發(fā)生的多起農(nóng)村留守兒童受到侵害的事件，引起了全社會對這一特殊的未成年人群體的廣泛關(guān)注。探究新知隨著我國經(jīng)濟、社會的發(fā)展以及工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的推進143探究新知留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護能力、不滿16周歲的未成年人。探究新知留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)144探究新知父母不在身邊，生活缺少照料，學(xué)習(xí)缺乏引導(dǎo)，心事無人訴說……許多農(nóng)村留守兒童遭遇著物質(zhì)與精神的雙重貧困。請同學(xué)們以“留守兒童”為主題分組討論：留守兒童在成長中還可能面臨哪些問題？就如何更好地關(guān)心、幫助留守兒童提出建議。探究新知父母不在身邊，生活缺少照料，學(xué)習(xí)缺乏引導(dǎo)，心事無人訴145探究新知關(guān)愛和保護農(nóng)村留守兒童，不僅關(guān)系到未成年人的健康成長、家庭幸福與社會和諧，也關(guān)系到我國農(nóng)村經(jīng)濟和社會的可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。為農(nóng)村留守兒童的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，維護他們的合法權(quán)益，是各級政府的重要職責(zé)，也是家庭和全社會的共同責(zé)任。探究新知關(guān)愛和保護農(nóng)村留守兒童，不僅關(guān)系到未成年人的健康成長1469、知法守法依法維權(quán)部編版小學(xué)六年級上冊《道德與法治》課件9、知法守法依法維權(quán)部編版小學(xué)六年級上冊《道德與法治》課件147第一課時用好法律維護權(quán)利第一課時148探究新知為了更好地保護未成年人的合法權(quán)利，處罰侵害未成年人的違法行為，我國制定了專門保護未成年人的法律，并在其他一些法律中規(guī)定了保護未成年人的特別條款。同時，作為公民，未成年人的一般權(quán)利也受到法律的同等保護。知曉法律，學(xué)好法律，用好法律，才能依法維護權(quán)利。探究新知為了更好地保護未成年人的合法權(quán)利，處罰侵害未成年人的149探究新知懂法、用法、學(xué)法的心路歷程呂慧嫻我坐在大學(xué)教室里，聆聽講臺上的老師講授法律課程。其他同學(xué)也全神貫注，我非常開心。我出生在一個偏遠山區(qū)，在讀五年級那年，母親因中風(fēng)臥病在床。父親讓我退學(xué)進城打工，貼補家用。盡管我非常留戀課堂，還是聽從了父親的安排。但是，我探究新知懂法、用法、學(xué)法的心路歷程150探究新知真的很想上學(xué)。有一天，班主任方老師找到我，問我：“你真的想上學(xué)嗎？”我含著淚點了點頭。方老師說：“你依法享有上學(xué)的權(quán)利，我們會幫助你，做你父親的工作，讓你重返校園?！敝螅嚼蠋?、校長、村委會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室的叔叔、阿姨去勸說我父親。他們給我父親講解了《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，還給我發(fā)放了貧困生補助金，父親終于同意我繼續(xù)上學(xué)。我又回到探究新知真的很想上學(xué)。151探究新知了學(xué)校，更加發(fā)憤讀書。在高考填報志愿時，我毅然選擇法學(xué)作為我的大學(xué)專業(yè)。法律維護了我的權(quán)利，讓我走上了幸福之路。未來，我也要用法律去幫助他人。探究新知了學(xué)校，更加發(fā)憤讀書。在高考填報志愿時，我毅然選擇法152探究新知公民享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、受教育權(quán)以及參與經(jīng)濟、文化、社會生活等各項權(quán)利。憲法及民法、刑法、行政法等各部門法，從各個角度、各個方面，對公民的權(quán)利進行全方位的保護。在公民權(quán)利受到侵害時，應(yīng)當(dāng)運用相應(yīng)的法律維護自身權(quán)利。探究新知公民享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、受教育權(quán)以153探究新知大學(xué)生呂慧嫻在法律援助中心實習(xí)。這一天，她為幾名前來請求法律援助的人提供了建議。探究新知大學(xué)生呂慧嫻在法律援助中心實習(xí)。這一天，她為幾名前來154探究新知探究新知155探究新知探究新知156探究新知未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外，還享有法律規(guī)定的其他特別權(quán)利，如接受義務(wù)教育的權(quán)利等。法律對未成年人的保護，還體現(xiàn)在對未成年人犯罪的預(yù)防方面：通過對實施不良行為的未成年人進行及時教育、矯治，將未成年人與可能誘發(fā)犯罪的環(huán)境隔離開來，以保護其健康成長。探究新知未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外，還享有法律規(guī)定的157探究新知紅領(lǐng)巾小學(xué)六（1）班學(xué)生邀請當(dāng)?shù)胤ㄔ旱姆ü倨占胺芍R。授課結(jié)束后，同學(xué)們又向法官咨詢了四種情形。你認為這些情形會運用到下列哪部法律，請將合適的序號填寫在圓圈中。探究新知紅領(lǐng)巾小學(xué)六（1）班學(xué)生邀請當(dāng)?shù)胤ㄔ旱姆ü倨占胺芍?58探究新知1．《中華人民共和國反家庭暴力法》2．《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》3．《中華人民共和國義務(wù)教育法》4．《中華人民共和國未成年人保護法》探究新知1．《中華人民共和國反家庭暴力法》159探究新知探究新知160探究新知想一想，在日常生活中，你還見到過哪些涉及未成年人權(quán)利保護的情形。探究新知想一想，在日常生活中，你還見到過哪些涉及未成年人權(quán)利161探究新知法律是保護我們權(quán)利的最有效、最有力的手段。當(dāng)權(quán)利受到侵害時，我們應(yīng)當(dāng)運用法律手段依法維權(quán)，而不能采用違法方式維權(quán)?！斑\用法律維權(quán)益，以暴制暴不可取?！蓖瑫r，權(quán)利的行使和保護也有邊界。權(quán)利人應(yīng)當(dāng)在法律的范圍內(nèi)行使和保護權(quán)利，而不能超越法律范圍濫用權(quán)利，超越法律的訴求得不到法律的支持。探究新知法律是保護我們權(quán)利的最有效、最有力的手段。當(dāng)權(quán)利受到162探究新知趙志剛的姑姑懷孕了，喜歡安靜的環(huán)境?？墒牵^(qū)外面的廣場上，每天都有一些跳“廣場舞”的人把音箱的音量開得特別大。早上六點多，第一撥廣場舞開始了；而晚上的舞蹈，則從八點一直持續(xù)到十點多。趙志剛的姑姑早晚都不能好好休息。趙志剛的姑父多次找跳舞的人交涉，他們卻說：“廣場又不是你家的，跳舞健身是我們的權(quán)利，你管得著嗎？”周末，探究新知趙志剛的姑姑懷孕了，喜歡安靜的環(huán)境?？墒?，小區(qū)外面的163探究新知趙志剛的姑父邀請了同樣備受噪聲困擾的鄰居和趙志剛的爸爸等親戚商量應(yīng)該怎么辦。做法1：把他們的音箱砸了，揍他們一頓，他們就老實了。做法2：實在沒人管，咱們也買個音箱，開大音量跟他們對著干。做法3：在廣場上拋撒垃圾，把他們趕走。探究新知趙志剛的姑父邀請了同樣備受噪聲困擾的鄰居和趙志剛的爸164探究新知探究新知165第二課時守法不違法第二課時166探究新知法律既維護權(quán)利人的合法權(quán)益，也對違法犯罪行為進行嚴(yán)厲懲處。一方面，在我們的權(quán)利受到侵害時，需要運用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益；另一方面，我們也應(yīng)該遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。探究新知法律既維護權(quán)利人的合法權(quán)益，也對違法犯罪行為進行嚴(yán)厲167探究新知悔恨的淚水杜某某本是一個非?？蓯鄣暮⒆?。因為他是家里的“獨苗”，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆都很疼愛他，什么都依著他。上小學(xué)時，杜某某變成了一個招人討厭的孩子，喜歡打架、罵人，欺負其他同學(xué)。老師多次批評他，并讓爸爸媽媽管教他。爸爸媽媽雖然答應(yīng)了老師，背探究新知悔恨的淚水168探究新知后卻說：“小孩子多一些虎氣才好。”于是，杜某某更加有恃無恐。15周歲那年，杜某某因攔截、毆打低年級同學(xué)，強行索要財物，被告到派出所，派出所對他進行了治安處罰。后來，杜某某又因盜竊被公安局收容教養(yǎng)一年。在被送進少年管教所的那一刻，他流下了悔恨的淚水。探究新知后卻說：“小孩子多一些虎氣才好?！庇谑牵拍衬掣佑?69探究新知未成年人實施不良行為的，法律規(guī)定可以采取以下措施：（1）由父母、學(xué)校管教；（2）由公安機關(guān)治安處罰；（3）由政府收容教養(yǎng)；（4）由法院追究刑事責(zé)任。探究新知未成年人實施不良行為的，法律規(guī)定可以采取以下措施：170探究新知說說杜某某實施了哪三類不良行為，分別受到了哪些處理。請按照由輕到重（黃燈、紅燈、褐燈）的順序進行排序，將不良行為和對應(yīng)的處理措施，填入下列表格中。探究新知說說杜某某實施了哪三類不良行為，分別受到了哪些處理。171探究新知校園生活中，同學(xué)之間相處有許多難以忘懷的愉快時光，但有時也會出現(xiàn)不和諧的音符，如孤立自己不喜歡的同學(xué)、恃強凌弱、強行向同學(xué)索要財物等。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)上傳播謠言等網(wǎng)絡(luò)欺凌行為也越來越多。這些欺凌行為不僅嚴(yán)重侵害了他人的權(quán)利，危害我們的身心健康，也破壞了和諧有序的校園生活。探究新知校園生活中，同學(xué)之間相處有許多難以忘懷的愉快時光，但172探究新知探究新知173探究新知我叫王然，一個月前剛剛從異地轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校。轉(zhuǎn)學(xué)后的第一天，我就在校門口遇到了身材高大的魯某和另外兩個男生。他們攔住我，逼我叫他們“大哥”，還強迫我給他們背書包，威脅說“不老實，就揍你”，我當(dāng)時嚇壞了?；丶液?，我委屈地躲在屋里哭泣。爸爸發(fā)現(xiàn)了，問我怎么回事。我把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸探究新知我叫王然，一個月前剛剛從異地轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校。轉(zhuǎn)學(xué)后的第174探究新知爸說：“你要勇敢，不要害怕他們！如果下次他們再欺負你，你就大膽地說‘我不怕你們’。如果仍然不管用，你就告訴老師或者回來跟我說，我去找老師和他們的家長。”探究新知爸說：“你要勇敢，不要害怕他們！如果下次他們再欺負你175探究新知故事中的王然遭遇了什么事情？他的感受是什么樣的？爸爸給了王然怎樣的建議？如果你是王然的同學(xué)，當(dāng)你看見魯某攔住王然的時候，你認為怎樣做比較合適？請在恰當(dāng)?shù)淖龇ㄇ懊娈嫛啊獭薄３酥?，你還有其他辦法嗎？□趕緊躲開，假裝沒看見□立即上前阻止魯某的行為□尋求老師的幫助探究新知故事中的王然遭遇了什么事情？他的感受是什么樣的？爸爸176探究新知第二天放學(xué)，魯某又攔住了我。盡管我很害怕，但還是鼓足勇氣大聲地對他說：“我不怕你。我不報告老師，是因為我們還可以做朋友?！濒斈骋幌伦诱谀抢?，一會兒，他灰頭土臉地走了。從此，他再也沒攔過我。探究新知第二天放學(xué)，魯某又攔住了我。盡管我很害怕，但還是鼓足177探究新知關(guān)于欺凌他人的原因，某機構(gòu)曾發(fā)布過一份調(diào)查報告。你認為這些說法合理嗎？探究新知關(guān)于欺凌他人的原因，某機構(gòu)曾發(fā)布過一份調(diào)查報告。你178探究新知校園嚴(yán)重欺凌行為對應(yīng)的刑法罪名探究新知校園嚴(yán)重欺凌行為對應(yīng)的刑法罪名179探究新知我們應(yīng)