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文檔簡介

第3課時教學設計課題翠鳥課型以文帶文課型教學內容有感情的朗讀“一主”教材課文《翠鳥》，背誦自己喜歡的部分。對比學習抓住特點描寫動物外形的方法，仿寫創(chuàng)作其他動物的外形，培養(yǎng)學生熱愛動物的情感。《主題讀寫》：《松鼠》《經典誦讀》：《草葉上的歌》課前準備預習課文PPT教學方法以讀代講合作探究教學流程教學環(huán)節(jié)教學內容與時間學生活動方式教學目標一、“一主”教材教學環(huán)節(jié)《翠鳥》第一自然段時間：10分鐘讀一讀畫一畫寫一寫說一說用批注法學習課文，同時美讀背誦，積累展示引導學生在讀中感受描寫動物外形的方法。二、“兩翼”帶文教學環(huán)節(jié)《主題讀寫》：《松鼠》，重點拼讀第一自然段時間：8分鐘讀一讀畫一畫說一說用批注法學習“兩翼”教材中。以讀代講，引導學生在讀中感受描寫動物外形的方法。三、仿寫創(chuàng)作，方法運用環(huán)節(jié)根據(jù)《翠鳥》《松鼠》進行“大公雞”外形仿寫創(chuàng)作。時間：8分鐘說一說寫一寫使用所學動物外形描寫的方法，進行仿寫創(chuàng)作認真觀察“大公雞”圖片，細致描寫創(chuàng)作。教學反思：本文語言淺顯生動，在教學中，我這樣展開。首先，在學生初讀課文，理解文章主要內容的基礎上，引導學生仔細讀課文，找出相關語句體會作者是如何抓住翠鳥的特點、怎樣把它表達清楚的。一、翠鳥外形上的特點。外形上的特點主要包括：顏色非常鮮艷，“頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫”；體態(tài)小巧玲瓏；眼睛靈活、嘴巴長尖，“一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴”。這些描寫都是靜態(tài)描寫。二、翠鳥動作上的特點。動作上的特點包括：鳴聲清脆；飛的速度極快?！皭圪N著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了，翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾”。翠鳥還很機靈。“小

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