大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃【精】

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃【精】大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1親愛的同學(xué)們：大家好！經(jīng)過幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ)，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時引導(dǎo)光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與?，F(xiàn)將征文事項通知如下：一、征文主題：認(rèn)識自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生（含在職班）二、策劃主辦單位：光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心三、征文對象：四、征文時間：xx年4月-xx年6月。1.征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點，可結(jié)合自身特點，談?wù)剬β殬I(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場人物說起，立足現(xiàn)實的啟示，展望自身的職業(yè)未來；或現(xiàn)身說法，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘龅母惺艿取Ｕ魑囊筚N近實際，抒發(fā)真情實感。五、征文要求：2.參賽作品字?jǐn)?shù)不限，所提交的作品為電子版。六、評選方式：本次比賽將邀請學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評選，評選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。七、獎項設(shè)置：本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價值500元二等獎2名，獎品價值300元三等獎3名，獎品價值100元紀(jì)念獎若干名。獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。八、投稿方式：1.電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@），并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿。2.活動指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、mba項目主管水倩老師，國際mba項目主管李亞琦老師，雇主關(guān)系項目主管哈麗絲老師。九、注意事項：1.參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。2.參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關(guān)獎勵。3.參賽作品著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地、免費在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。4.主辦方、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。！大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃2編導(dǎo)專業(yè)畢業(yè)生短期職業(yè)規(guī)劃(1年內(nèi))1、前三個月，初入職場難免需要一定時間的過度。這段時期內(nèi)，你要盡快的接手工作，多開點小灶，利用業(yè)余時間去閱讀書籍或是實踐操作，樣自己盡快的跟上同事的步伐，從而融入到團(tuán)隊工作中。2、4~6個月，可能會因為工作的熟悉而產(chǎn)生一定的怠倦感。出現(xiàn)這種情況，你要第一時間調(diào)整自己的情緒，重新找到學(xué)習(xí)的方向，能煥發(fā)你的斗志。3、大半年的學(xué)習(xí)適應(yīng)，讓你對職場都有了一定的了解。這時候無論你從事什么樣的工作，都不能放棄自己的思考，就算作品被上司駁回，就算已經(jīng)被規(guī)定好內(nèi)容，你也要盡可能的將自己的想法融入到工作中，不能被別人牽著鼻子走。而且通過那么長時間的了解，后幾個月是職場新人最容易出成績的時候，你可能因為一個好的創(chuàng)意或是一個不錯的剪輯，就被上司所肯定，所以這時候千萬不要懈怠。編導(dǎo)專業(yè)畢業(yè)生長期職業(yè)規(guī)劃(10年內(nèi))1、1~3年，短期來說，編導(dǎo)專業(yè)畢業(yè)生一般都從事一線工作，大多需要承受高強(qiáng)度的腦力勞動。這時候，你需要通過職場經(jīng)驗的磨練和老同事的指導(dǎo)，盡快的掌握工作中所需要的技能，爭取早日擺脫機(jī)器的狀態(tài)，能獨立思考創(chuàng)作。2、4~6年，通過初入職場的磨練，你已經(jīng)能非常熟練的進(jìn)行獨立操作，這時候你所要做的便是通過獨立的工作，盡快的確立自己的風(fēng)格，擺脫別人的影響。這樣有特色的發(fā)展，對你以后的晉升甚至跳槽都有這顯著的優(yōu)勢。3、7~10年，事業(yè)上升期。這時候，你已經(jīng)積累了足夠的實踐經(jīng)驗，也明確了自己的風(fēng)格，所要做的，便是趁著年富力強(qiáng)的黃金期，為自己以后的發(fā)展拼上一把。爭取擺脫操作者的工作，將自己提升到管理的范疇。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃3一、做職業(yè)規(guī)劃首先做到認(rèn)識自己我是一名服裝設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，性格方面屬于那種比較外向的人，由于性格方面的原因，所以自己比較善于與人溝通。人際范圍也比較廣。而且從小父母就開始培養(yǎng)我的獨立性，所以很早就開始自立了，像現(xiàn)在基本上不用爸媽操心了。自己在業(yè)余時間愛交友、喜歡看小說、聽音樂、外出散步逛街、、聊天，還有上網(wǎng)。自己平時能與人友好相處，能真誠待人。做事認(rèn)真、投入?？赡芘c自己的成長環(huán)境有關(guān)系，所以在信念方面還可以，覺得自己是一個不輕易說放棄的人。對于困難我覺得不是不可能，只是暫時還沒有找到解決問題的方法，或者說是目前的條件還不夠成熟，限制太多。所以很多時候我都這樣激勵自己不要輕易放棄。自己也有迷茫的時候，每次自己都會努力調(diào)整。這樣自己才能夠不斷更新自己的知識體系，才能夠生存下來。二、解決自我盤點中的劣勢和缺點有句話說的好，江山易改，本性難移。雖然我恒心不夠，體格不佳，身高有待提高，學(xué)習(xí)方面需進(jìn)一步提升自己，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來恒心的。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。三、就業(yè)分析服裝設(shè)計這個專業(yè)也算是一個新起的行業(yè)，還是很有前景的，可能從小受我表哥的影響，所以從很小的時候就有這個夢想了。從前幾屆師兄師姐的就業(yè)狀況和老師的介紹來看，我們這個專業(yè)還是很好就業(yè)的。只要自己掌握了扎實的知識和熟練的技能，還是可以站穩(wěn)腳的。(1)總的目標(biāo)可分解成幾個小的目標(biāo)去分階段實現(xiàn)。第一個目標(biāo)，在大學(xué)期間內(nèi)，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，多參加一些服裝設(shè)計類的比賽，來鍛煉自己;對于學(xué)校的一些社團(tuán)組織更應(yīng)該積極參加，這些都能讓自己在歷練中讓自己得到成長。從而積累工作經(jīng)驗，提高自己的辦事效率及辦事能力。同時努力擴(kuò)展自己的人脈關(guān)系，為今后事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。第二目標(biāo)，首先是要把一些證書和等級考試通過，為自己以后找工作創(chuàng)造更多的機(jī)會。其次多走出學(xué)校去外面開闊一下眼界，可以找一些兼職或其他的工作來讓自己提早適應(yīng)這個社會，這樣畢業(yè)了開始工作也不會感到排斥。至少我在社會中生存過，學(xué)到的東西是在學(xué)校無法學(xué)到的。我認(rèn)為這是非常重要的，這不只是為了表面意義上的賺錢而是更深層次的鍛煉。完成上述兩個小目標(biāo)之后，自己要開始新的征程?？梢赃x擇設(shè)計行業(yè)，或是自主創(chuàng)業(yè)。四、要想像羅伯特清崎書中寫的那樣過一個不為金錢所困、清閑自在的人生，需要縮小自己和其它社會精英之間的差距。這些差距包括：(1)思想觀念上的差距。應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)書本有形知識，還要學(xué)習(xí)人生這無形的知識。努力改變自己的思想觀念。(2)知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識的同時，多多思考，在實踐中體會書本知識。(3)心理素質(zhì)的差距。社會需要百折不撓的精神，而作為一個被人稱為“天之驕子”的大學(xué)生，缺少的可能恰恰是這一點，往往遇到些許挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實踐中逐步消除。(4)能力和差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和業(yè)界精英保持密切的聯(lián)系，以便隨時請教和學(xué)習(xí)。多參加一些培訓(xùn)活動，同時多聽聽大師們的講座，豐富自己的人生閱歷，少走彎路。在具體實踐的過程中，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)和不斷的反思。只有這樣，自己才能夠逐步走出困境。才有可能逐步走向成功。五、大學(xué)期間主要完成以下內(nèi)容：(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身專業(yè)技能熟練。擴(kuò)大自己的視野，多翻看雜志，就算技術(shù)不算高也要做到“眼高手低”。努力通過英語四、六級、拿到計算機(jī)二級證書。與此同時開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，多于人接觸，積極參加學(xué)校社團(tuán)和校外組織的活動。(4)利用閑暇時間閱讀。努力彌補(bǔ)自己的不足之處。在此期間，也應(yīng)該多出去接觸社會，做一些兼職，我個人認(rèn)為，不管你做的工作是不是與服裝設(shè)計有關(guān)系，但至少已經(jīng)接觸過社會，你所得到的經(jīng)驗相對肯定也會比較豐富，學(xué)到的東西也肯定與在學(xué)校所學(xué)到的是不一樣的。通過這樣的鍛煉，來積累工作經(jīng)驗，提高自己的辦事效率及辦事能力，同時努力擴(kuò)展自己的人脈關(guān)系，同時嚴(yán)格要求自己，磨煉一下自己。為今后事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。在此過程中，自己不能放棄學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會。自己學(xué)的是是服裝設(shè)計專業(yè)，但除此外還想把目標(biāo)范圍擴(kuò)大一點，盡量在大學(xué)期間內(nèi)把化妝證書、駕照、等級證書等等考出。除此之外，還應(yīng)該提高自己的涵養(yǎng)。在工作過程中，如果發(fā)現(xiàn)自己的知識不足，和需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的話，我會考慮考研究生，然后再做進(jìn)一步打算。六、創(chuàng)業(yè)考慮期可以自主創(chuàng)業(yè)，也可以選擇與人合作的方式。要有激情，敢于冒險，要有夢想，要有理想。更重要的是及時更新自己的知識體系和信念狀態(tài)。在創(chuàng)業(yè)的時候要給自己留有余地，不至于出現(xiàn)生存危機(jī)。同時，在創(chuàng)業(yè)的時候力爭不給家人帶來壓力。七、如果創(chuàng)業(yè)失敗的話在創(chuàng)業(yè)的時候要給自己留有余地，不至于出現(xiàn)生存危機(jī)。同時，在創(chuàng)業(yè)的時候力爭不給家人帶來壓力。一旦創(chuàng)業(yè)失敗，自己還應(yīng)該有一定的資金去周轉(zhuǎn)。然后在視社會環(huán)境決定自己的發(fā)展。在此期間，應(yīng)進(jìn)行反省和總結(jié)。并不斷學(xué)習(xí)和求教別人，來彌補(bǔ)自己的不足。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃4光陰如箭，高中的生活好像還在眼前，而我卻真實的坐在了xx大學(xué)的課堂里。在高中的時候，為了高考這個唯一目標(biāo)，我們埋頭苦讀、努力學(xué)習(xí)，不斷的拼搏，甚至放棄了許多有意義的活動，錯過了許多能鍛煉自己的良機(jī)。時至今日，目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)。進(jìn)入新的學(xué)習(xí)殿堂，我們不應(yīng)該再像高中那樣只顧學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有自己的計劃，這也是作為一個新生首先考慮的問題。初次來到大學(xué)，很興奮、也很茫然，我會時不時的審視大學(xué)和專業(yè)，然后對自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活進(jìn)行各種各樣設(shè)想。面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，面對著社會對大學(xué)生綜合實力的要求，深深感到大學(xué)帶給我的不是高考后的輕松和快樂，更有著壓力和競爭。從高中時代進(jìn)入大學(xué)時代，我們的學(xué)習(xí)和生活方式發(fā)生了很大的變化，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們不僅要抓好學(xué)習(xí)，還要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。說到抓好學(xué)習(xí)，我們首先想到的是要掌握好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，更要有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，沒有高考壓力學(xué)習(xí)態(tài)度尤為重要，分配好學(xué)習(xí)、生活、活動的時間，認(rèn)真對待每一堂課這是態(tài)度端正的基本表現(xiàn)。學(xué)習(xí)方法上要勤于思考，多想問題，不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對頭，往往能收到事半功倍的成效。根據(jù)自身情況我認(rèn)為，應(yīng)該在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中做好以下幾個方面：首先，做好課前預(yù)習(xí)，把不解的問題記下來，聽課時增加求知的針對性；其次，在上課的時候要認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，課堂上力爭弄懂老師所講的內(nèi)容，認(rèn)真思考，消化吸收，變成自己的東西；再次，做好課后復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)時鞏固和消化所，學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。對照課本和參考書，對所學(xué)的知識歸納和總結(jié)，去其糟粕，取其精華，溫故而知新，形成自己的思路，把握知識的來龍去脈，使知識加完整。另外，圖書館是提高學(xué)習(xí)成績必不可少的組成部分，通過大量閱讀書籍，拓展知識面，再加上課后作業(yè)的認(rèn)真完成，進(jìn)一步彌不了學(xué)習(xí)的不足。隨著社會發(fā)展，競爭越來越激烈，社會對大學(xué)生要求也越來越高。作為大學(xué)生，提高自己的綜合能力是勢在必行。就我個人而言，我應(yīng)該做好以下幾個方面：首先，我要盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。這對于一個新生來說，我覺得這是非常重要的一環(huán)。其次，要積極了解并關(guān)注所學(xué)的專業(yè)，多搞一些與專業(yè)相關(guān)的活動，以更好的掌握專業(yè)知識為考研及進(jìn)入工作崗位打好基礎(chǔ)；再次，充分發(fā)揮自己的特長加入到學(xué)生會、社團(tuán)等團(tuán)隊中，使自己認(rèn)識更多的朋友，學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)外知識，是自己的綜合能力不斷提高。最后，我認(rèn)為要保持良好、健康的心理，善于排除不良的情緒，與同學(xué)平等對待，真誠相處，雖然我們來自不同的地方，有著不同的生活方式和志向，但我們畢竟將要一起生活學(xué)習(xí)4年之久，這將是我們終生難忘的美好記憶。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，做好了大學(xué)規(guī)劃，握好這一階段每個“第一次”，走好每一步，實現(xiàn)自己的每一個夢想，讓我們的大學(xué)生活過得更充實、更美好。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃520xx年x月x日，就業(yè)形象大使團(tuán)隊在國際會議中心成功舉辦了嘉應(yīng)學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽決賽?，F(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下：一、策劃完備在接到“職業(yè)規(guī)劃大賽”的通知后，我團(tuán)隊馬上做好了策劃，在就業(yè)指導(dǎo)中心，特別是楊老師的指導(dǎo)下，李主任對各部門工作做了詳細(xì)的分工，對賽場布置做了詳細(xì)的說明。從初賽、復(fù)賽再到?jīng)Q賽，這個漫長的過程，我團(tuán)隊依然從容應(yīng)對，細(xì)心準(zhǔn)備。特別到了決賽當(dāng)天，我團(tuán)隊所有成員奮戰(zhàn)一線，在下午1點多便到國際會議中心作最后的準(zhǔn)備。二、各同學(xué)積極配合我團(tuán)隊都希望各同學(xué)都能在這次活動中學(xué)到知識和有所啟發(fā)，因此在本次活動中邀請了個學(xué)院的代表出席，他們都熱情出席，并積極配合我團(tuán)隊的工作。三、不足之處1、由于部分工作人員都是見習(xí)大使，沒有會場工作經(jīng)驗，展開工作時顯得被動，辦事效率低;針對這一問題，我認(rèn)為見習(xí)大使今后應(yīng)多向現(xiàn)任大使學(xué)習(xí)，多實踐多接觸中心的一切事務(wù);2、沒有強(qiáng)制學(xué)院學(xué)生會的干事和部長前來做觀眾，導(dǎo)致部分觀眾中途退出，場面冷清。針對這一問題，我個人認(rèn)為最好的辦法是觀眾簽到的工作直接由我團(tuán)隊負(fù)責(zé)，將觀看到一定程度的觀眾作為考核的標(biāo)準(zhǔn);3、在比賽最后環(huán)節(jié)，沒有做好把門工作，使得許多觀眾提前離開，使場面更加尷尬。4、大多數(shù)選手沒有把握好時間。希望以后開展類似活動前進(jìn)行逼真的彩排，特別是時間上的安排，并對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行跟進(jìn)和提醒。針對這些問題，以后會場負(fù)責(zé)人在安排工作前一定要強(qiáng)調(diào)工作要求，工作范圍等注意事項。特別在組織和宣傳方面要做到位，一定要確保觀眾的數(shù)量，更重要的是維持會會場秩序。對參賽的選手要進(jìn)行跟進(jìn)，詢問其是否需要幫助等。總之，以后活動中要更加注重細(xì)節(jié)。這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和不足，是整個團(tuán)隊的責(zé)任。但總體上，經(jīng)過我團(tuán)隊的努力，這次大賽的效果得到了到會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的高度欣賞，這是我團(tuán)隊前進(jìn)的動力，我們的付出得到了肯定。我相信，通過一屆又一屆的經(jīng)驗積累，我團(tuán)隊一定會做的更出色!大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃6大學(xué)生就業(yè)難眾所周知,試問為何會如此之難呢?難道真的是因為缺少就業(yè)崗位嗎?就業(yè)難并非簡單意義上的崗位缺口大,而是供需之間的結(jié)構(gòu)性矛盾,即有的崗位么沒人做,有的崗位人太多，大學(xué)生就業(yè)還需職業(yè)規(guī)劃來治本。而造成供需結(jié)構(gòu)性矛盾的一個重要原因是求職者的個人因素,大量的求職者難以適應(yīng)社會需要。目前,根據(jù)向陽生涯七年來對就業(yè)市場的研究,發(fā)現(xiàn)存在于求職者身上的問題有以下三大通病:一、職業(yè)定位不清,求職目標(biāo)不明。大量的求職者,包括90%以上的大學(xué)畢業(yè)生對就業(yè)市場感到茫然,不知道自己要做什么工作、能做什么工作,即便是找到了一份工作也做得不長久,工作滿意度極低,頻繁跳槽換工作,最終導(dǎo)致大量的求職者變身為"跳蚤族",一年換五六份工作的小年輕大有人在。二、缺乏核心能力,就業(yè)競爭力弱。包括大學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)的大量求職群體跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求,專業(yè)知識和技能根本不能滿足崗位所需,始終處于被市場淘汰的邊緣,就像馬云所說:他們學(xué)的和我們用的不一樣。這就必然導(dǎo)致很多求職者無法勝任當(dāng)前崗位,還沒捱到試用期就已被企業(yè)辭退。三、工作主動性弱,缺乏職業(yè)規(guī)劃。相當(dāng)多的求職者職業(yè)素養(yǎng)不高,既不熱愛工作更不主動地解讀工作,很難從工作中找到幸福感和成就感。甚至有為數(shù)不少的人,對于尚未掌握的專業(yè)知識也不虛心請教,嚴(yán)重缺乏核心競爭能力,更談不上對自己未來3-5年的職業(yè)發(fā)展做出任何的規(guī)劃,放任自流。為此,要解決就業(yè)難題,就必須解決好求職者自身的突出問題。首先,就業(yè)者必須明確職業(yè)定位和目標(biāo)。許多人在選擇職業(yè)前沒有很好的自我定位,也不了解社會需要的是怎樣的人才。在學(xué)校的時候,別人學(xué)德語,他也去學(xué)德語,人家選修外貿(mào),他也盲目跟風(fēng)，絲毫不考慮自己的興趣愛好和擅長的專業(yè),更沒有對自己今后可長遠(yuǎn)發(fā)展的職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行甄選和規(guī)劃,結(jié)果造成了很大程度上的資源浪費,于是社會上熱門職業(yè)越熱,冷門職業(yè)越冷。等到自己畢業(yè)邁出象牙塔的大門時,才發(fā)覺根本找不到當(dāng)初那個熱門專業(yè)的對口工作,于是只好擠入求職大軍隨便找個工作先解決自己的溫飽問題,最終造成的結(jié)果是個人痛苦,企業(yè)也痛苦。個人頻繁跳槽,累積不了有價值的工作經(jīng)驗,而企業(yè)則持續(xù)缺少經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀人才,由此便加劇了職場的惡性循環(huán)。其次,在工作中求證更多的人生價值。目前許多職場人太過考慮眼前的經(jīng)濟(jì)利益,希望付出之后立即就可以得到回報,然而,職場之道很大程度上在于:你實際所創(chuàng)造的價值跟你的回報是成正比的，而在一個人創(chuàng)造較大的價值之前必須經(jīng)歷一段時間的歷練、學(xué)習(xí)和積累。而很多人的價值觀恰恰與此相悖,人們追求輕松的工作,喜歡安逸的環(huán)境,期望更高的回報,但卻不愿意付出更多，就業(yè)參考《大學(xué)生就業(yè)還需職業(yè)規(guī)劃來治本》。特別是在經(jīng)濟(jì)條件較好的情況下,很多人在職場中遇到困難時,想到的更多是逃避,所以我們身邊的"啃老族"、"宅男宅女"也變得越來越多。要怎樣才能解決上述問題呢?職業(yè)規(guī)劃不僅可以破解就業(yè)難堅冰,更是解決就業(yè)問題的根本之道。因為職業(yè)規(guī)劃能夠最大程度地解決人們明確職業(yè)定位、確立清晰的職業(yè)目標(biāo)、尋求最佳的發(fā)展通道這三大問題,職業(yè)規(guī)劃對就業(yè)的直接促進(jìn)作用表現(xiàn)在以下六個方面:1)求職速度加快當(dāng)你有明確的求職目標(biāo)時,就會有更多的理由去說服用人單位,告訴企業(yè)負(fù)責(zé)人,你就是他最合適的人選,對企業(yè)來說,他們也都希望能在最短的時間內(nèi)找到最合適的人選。當(dāng)你有了明確的求職目標(biāo)并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢充分的表達(dá)出來時,你離應(yīng)聘成功就已經(jīng)非常近了。2)求職成本降低因為你有非常明確的職業(yè)目標(biāo),所以你根本不用去漫天撒網(wǎng),在各個你認(rèn)為可能的工作機(jī)會前都投上你的簡歷,因為那將極大地花費你的時間成本。單憑這一點我們的求職成本就會降低很多,再加上第一條所說的我們的求職速度將大大的增加,所以掌握了職業(yè)規(guī)劃的方法再找工作,時間將大幅縮短。3)工作持久性增強(qiáng)很多人頻繁跳槽多是因為對工作本身的不認(rèn)同,這種不認(rèn)同很可能是無意識的,但如果是有意識的,將勢必更加快你的離職速度。比如跟老板或同事稍有矛盾,或是經(jīng)濟(jì)收入未達(dá)預(yù)期,而這時外面稍有誘惑,你就極易選擇離職,尋求表面上看起來"更好的發(fā)展"。而有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及目標(biāo)時,你就會清楚地知道自己得到這份工作的意義,是為積累經(jīng)驗還是為提升技能,亦或為了歷煉自己,而此時哪怕有再大的挑戰(zhàn)和誘惑,你對工作的選擇必定會更加的慎重,因為你知道這份工作帶給你的究竟是什么。4)工作滿意度更高因為對工作和職業(yè)的高度認(rèn)同,所以你會更加投入地工作,工作主動性也會大大增強(qiáng)。你會每天很渴望工作時間的到來,你有總也用不盡的動力和能量,你不再把工作當(dāng)成純粹的工作,而是生活中密不可分的一部分,你可以享受工作帶來的無窮樂趣,因為從工作中你可以獲得莫大的成就感和幸福感。5)充分提升核心競爭力當(dāng)你明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和選擇時,就很自然的知曉了自己需要提升和鍛煉什么,自己的核心競爭能力在哪里等一系列問題。這樣,在工作中你可以輕松地獲得更好的發(fā)展,你的人生價值和社會價值也都可以順利地體現(xiàn)出來,這時哪怕你想跳槽,你也無需向人求助,因為當(dāng)你在某個領(lǐng)域有足夠資質(zhì)時,好工作自然會主動來找你。6)獲得更高的回報當(dāng)你對工作更加專著和投入時,你的職業(yè)競爭力也將一并得到提升,這時你也必然能給企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的價值經(jīng)及財富,而你隨之而來的回報也必定是豐厚的,名譽(yù)、物質(zhì)、精神等方面的回報都會主動、迅速地聚集到你的身邊。試想一下,每位就業(yè)者如果都掌握了職業(yè)規(guī)劃的知識和求職就業(yè)的技能,或是得到了權(quán)威職業(yè)規(guī)劃機(jī)構(gòu)的專業(yè)人士幫助,能快速進(jìn)行自我職業(yè)定位,并確定清晰的職業(yè)目標(biāo),有計劃地進(jìn)行實施,找工作還會如此之難嗎?建設(shè)和諧的社會需要和諧的就業(yè)環(huán)境。向陽生涯在此竭力倡導(dǎo),立足當(dāng)下緊迫時刻,在全社會開展一場全民職業(yè)規(guī)劃普及行動,使無業(yè)者有業(yè),讓有業(yè)者樂業(yè)。通過職業(yè)規(guī)劃讓人們愿意工作,樂意工作,讓其在滿意的職位上創(chuàng)造更多更多大的價值,這樣不僅能解決每個人的生計問題,更可以提升整個社會的競爭力,為國家解決就業(yè)難題。職業(yè)規(guī)劃能夠推動和諧的就業(yè)循環(huán),要實現(xiàn)這一目標(biāo),中國就必須有一大批具有專業(yè)水準(zhǔn)的職業(yè)規(guī)劃師,推動全民普及職業(yè)規(guī)劃這一戰(zhàn)略的實施。而目前,我國這方面的專業(yè)人才非常匱乏,人才處于稀缺狀態(tài)。因此,當(dāng)前培養(yǎng)一批專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師隊伍、培養(yǎng)全民族的職業(yè)規(guī)劃意識迫在眉睫。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃7一、專業(yè)認(rèn)識數(shù)字媒體技術(shù)，此專業(yè)早出現(xiàn)在北京，目前實力較強(qiáng)的大學(xué)是南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、吉林動畫學(xué)院及浙江科技學(xué)院等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、面向當(dāng)今信息化時代的、從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才。畢業(yè)生將兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計管理能力，可在黨政機(jī)關(guān)、新聞媒、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢及it相關(guān)等領(lǐng)域，從事數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站維護(hù)、多媒體設(shè)計制作、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理等工作。培養(yǎng)規(guī)格要求學(xué)生通過四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)能夠做到：(1)掌握扎實的計算機(jī)基礎(chǔ)理論和基本技能;(2)接受數(shù)字媒體軟件開發(fā)的良好訓(xùn)練;(3)具有獨立工作和從事數(shù)字媒體設(shè)計和應(yīng)用開發(fā)的能力。主要課程攝影攝像技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)字媒體技術(shù)概論、程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、交互式多媒體網(wǎng)站開發(fā)、數(shù)字信號處理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計與分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(java)、計算機(jī)圖形圖像處理、人機(jī)交互技術(shù)、多媒體數(shù)據(jù)庫、動畫設(shè)計與制作、3d造型、電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、音視頻信息處理、特效制作與非線性等。專業(yè)特色數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的教學(xué)與出版、新聞、影視等文化媒體及其它數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計制作行業(yè)的要求相結(jié)合，培養(yǎng)面向數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時代兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計管理能力的復(fù)合型人才。二、四年規(guī)劃(一)大學(xué)一年級1、大一是夯實基礎(chǔ)的時期，所以要認(rèn)真對待專業(yè)課，打下扎實的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2、申請加入了卡索映畫和東大文教中心，希望能順利進(jìn)入這兩個大家庭，利用空余的時間多參與活動，在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下，提高自己的能力。3、有效地利用圖書館的資源，在時間允許的情況下繼續(xù)自己讀文學(xué)小說的愛好，多看與專業(yè)、興趣有關(guān)的書籍。4、延續(xù)自己對二胡、練字的熱情。5、盡可能地修高績點，為分專業(yè)做好充足的準(zhǔn)備。6、學(xué)習(xí)攝影。(二)大學(xué)二年級1、大二是一個承上啟下的年級。思想和行為都日漸成熟，所以繼續(xù)培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。2、拿下英語四級的證書。3、向獎學(xué)金等進(jìn)發(fā)。不論能否成功，以一種傲然的堅定的姿態(tài)努力著，不讓自己后悔。4、進(jìn)入自己所熱愛的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)。5、開始托福、gre的學(xué)習(xí)。6、多練習(xí)攝影。(三)大學(xué)三年級1、各個專業(yè)短學(xué)期會有的考察活動，積極參與并認(rèn)真做好作業(yè)。2、繼續(xù)對開設(shè)的各門課的認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考托。3、隨著空閑時間的增多，利用空余的時間進(jìn)行攝影。4、參加托福等的考試，為申請國際一流的院校做好充足的準(zhǔn)備。(四)大學(xué)四年級1、結(jié)束各類社團(tuán)活動，專注畢業(yè)設(shè)計2、著重申請國外大學(xué)深造。具體實施過程大一①踏實、定心地學(xué)習(xí)，努力、積極地表現(xiàn)自己。大學(xué)的朋友們來自五湖四海，今年見到的強(qiáng)人、高手也比比皆是。只有表現(xiàn)，才會被重視，欣賞。只有真材實學(xué)，才會被接納和具有競爭力時代。我們應(yīng)該有長遠(yuǎn)目光，將自己礪煉至不敗之地。②積極參加學(xué)生社團(tuán)，盡快洞悉大學(xué)細(xì)則，充分提高交際能力，借助學(xué)長，學(xué)姐的經(jīng)驗，盡早讓自己在高校這個小小的“社會”里擁有一個合適的定位。同時，也可更便捷地補(bǔ)充自己自身的不足和缺陷。③宿舍是一個小小的四人組成的家，所謂家和萬事興，要搞好宿舍的關(guān)系，使宿舍擁有和諧溫暖的氛圍?！耙晃莶粧?，何以掃天下”更告誡我要團(tuán)結(jié)好宿舍的關(guān)系，增強(qiáng)大家的凝聚力，一起拼搏一起進(jìn)步。④保持一顆良好樂觀的心，盡快調(diào)整自己的狀態(tài)使之適應(yīng)大學(xué)生活節(jié)奏，面對挫折和各種可能出現(xiàn)的打擊不拋棄不放棄，認(rèn)真走好自己的每一步。相信，就會存在。⑤大一的時光，要讓自己在大學(xué)這片天地中有自己的一份光，一份熱。讓自己的價值充分體現(xiàn)出來。打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的前提下，廣結(jié)良師益友，為以后三年的學(xué)習(xí)生活便捷鋪好路途。大二①全力拼搏，為英語考級付出不懈努力。②爭取獎學(xué)金、三好生。努力以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，讓自己成為學(xué)生。在此后的學(xué)習(xí)生活中以此為開端爭取更好的成績和更佳的表現(xiàn)。③積極參加學(xué)校組織的活動，并爭取擁有不錯的表現(xiàn)。④開始著手準(zhǔn)備托福。⑤盡快的適應(yīng)專業(yè)的課程并在此基礎(chǔ)上找到自己的一套學(xué)習(xí)方法，有自己的自主性、學(xué)好專業(yè)課的求知欲和刻苦準(zhǔn)備。⑥大二是大學(xué)生涯中或壓力或充實的時光，如何很好的利用空閑時間多學(xué)點技能是值得我去仔細(xì)思考的。有選擇地參與學(xué)?；顒?，踏實地學(xué)習(xí)，會讓我的大學(xué)生活增色很多吧。大三①根據(jù)自己所掌握的理論知識，通過課外書籍的查閱以及自己的實踐，盡可能多地掌握理論之外的實踐能力。②充分準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，充實自己的知識積累。參加托福等考試，刷分。分?jǐn)?shù)越高越好。③依然將絕大部分精力投入到學(xué)習(xí)中，爭取獎學(xué)金，評優(yōu)等。④開展自己的愛好，將愛好進(jìn)行到底。⑤大三是準(zhǔn)備考托、考研的大好時機(jī)，不可浪費。大四①準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計。②申請大學(xué)繼續(xù)深造。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃8親愛的師兄師姐們、同學(xué)們：大家好！我叫肖歡；來自輕紡三班。今天我演講的題目是《明確目的而奮斗》；我先來給大家講個故事吧。在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前行走。他們跟隨隊長進(jìn)入?yún)擦痔诫U，可是，隊長卻在任務(wù)即將完成時患急病而不幸長眠于林中了。臨終前隊長把他親手制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西?！甭裨崃岁犻L之后，他們便扛著箱子上路了。道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧?。終于有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經(jīng)千辛萬苦；之后終于走出了叢林，找到了隊長的朋友?？墒悄莻€朋友卻說：“我一無所知啊！”于是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭！就這么個故事，看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講，人與動物不同的地方是人具有高級思維能力。所以人不能像其它動物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。那么；如何確立目標(biāo)；敝人在這里說說我個人的一些認(rèn)識。首先，制定的目標(biāo)要具體可行，目標(biāo)不具體，就難以實現(xiàn)，對實施的結(jié)果也不好判斷，目標(biāo)越具體，就越容易見到效果。同時，具體目標(biāo)應(yīng)該受最終目標(biāo)的指引。目標(biāo)也要有可行性，目標(biāo)不能超出自己的能力范圍，符合自己當(dāng)前的實際情況。比如很多人想考研，制定了目標(biāo)后，學(xué)習(xí)了一段時間后，不能很好的堅持，發(fā)現(xiàn)自己的外語底子太薄弱，考研的可能很小，這時就應(yīng)該考慮為實現(xiàn)最終的考研目標(biāo)，現(xiàn)實的問題是制定外語學(xué)習(xí)計劃，包括單詞量、詞匯、語法的積累，也可能具體到期末英語考試、平時每天固定時間的強(qiáng)記憶等，這樣的目標(biāo)才可行。其次，目標(biāo)要積極，目標(biāo)的有效性在于目標(biāo)是否積極，目標(biāo)應(yīng)該首先符合自身發(fā)展的需要，使自己不斷進(jìn)步、完善。目標(biāo)要讓自己在專業(yè)、知識、技能、見識等方面不斷發(fā)展。同時，根據(jù)實際，看自己制定的目標(biāo)是否符合未來就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的以及市場競爭需要，是否符合社會的需求。再次，目標(biāo)要可以評估，目標(biāo)無法評估，則不稱其為目標(biāo)，及時評估可以鼓勵信心，讓自己看到進(jìn)步，可以發(fā)現(xiàn)不足，及時調(diào)整目標(biāo)和措施。在制定目標(biāo)的過程中，要自己跟自己比，用自己的現(xiàn)在去比自己的過去，看看自己進(jìn)步的幅度，未來發(fā)展的可能，再制定未來的發(fā)展計劃。最后，目標(biāo)要多層次統(tǒng)一，個人目標(biāo)的制定最好不是單一的，應(yīng)該是多層次的，既有近期目標(biāo)，又有長遠(yuǎn)目標(biāo)；既有局部目標(biāo)，又有整體目標(biāo)。對于大學(xué)生來說，不僅要有學(xué)期目標(biāo)，學(xué)年目標(biāo)，還要有大學(xué)四年的總體目標(biāo)，不僅要求有學(xué)習(xí)專業(yè)知識的目標(biāo)，同時還要有實踐的目標(biāo)，體育鍛煉的目標(biāo)，交友的目標(biāo)等。一、學(xué)好專業(yè)知識，同時廣泛涉獵其他專業(yè)知識，未來需要一專多能人才。二、以一等獎學(xué)金為目標(biāo)，拼命學(xué)習(xí)一段時間，從結(jié)果中了解自己的能力、實力、潛力。三、讀幾部古今中外名著，陶冶情操，樹立正確的人生觀。四、在x段時間內(nèi)，背一本漢語英語小詞典，磨練自己的毅力，培養(yǎng)不達(dá)目的不罷休的精神。五、盡量多考取一些技術(shù)等級證書，這是能力的證明，也是就業(yè)的有力武器。六、利用假期，自己聯(lián)系打工，了解復(fù)雜的社會，體驗掙錢的艱辛。七、和值得信賴又有見地的老師同學(xué)交朋友，請他們指點迷津，異性朋友還可以使自己的性格更完善。好女人可讓男人更成熟更有理性，好男人可讓女人的心變得更開闊。目標(biāo)確立；接下來就是我們的奮斗了。寶劍鋒從磨礪出；梅花香自苦寒來；希望大家與我一起努力奮斗；構(gòu)筑我們美好的未來。讓我們?yōu)槟繕?biāo)而奮斗吧！最后祝大家身體健康；萬事如意；謝謝大家。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃9總論(引言)對于自己以后走入社會所要從事的職業(yè)一直都沒有一個很明確的目標(biāo)，只是一些很模糊的概念，沒有目標(biāo)的人就像跑步的人看不到終點，會失去前進(jìn)的信心，而耶魯大學(xué)做的測試也證明了這一點，有目標(biāo)的人，有明確目標(biāo)的人，沒有目標(biāo)的人，人生是不一樣的，有自己的明確的目標(biāo)，就像大海中前行時的燈塔，一直會鼓勵我繼續(xù)努力，因為離勝利已經(jīng)不遠(yuǎn)了。第一章認(rèn)識自我1.個人基本情況現(xiàn)在大一快過了一半，對于大學(xué)生活有自己的一些見解，覺得大學(xué)教育不是很成功，但是至少讓我知道了自己想要什么，雖然不太喜歡應(yīng)試教育，但是還是很在乎每次的考試成績，即使分高不等于學(xué)得好。腦子里有很多想法，但是喜歡自己思考不喜歡說出來，在別人眼中有些內(nèi)向。2.職業(yè)興趣我的人才素質(zhì)測評報告中，我的職業(yè)興趣廣泛，但不是很平均，研究型的占22分，文藝型和社會型占19分、企業(yè)型占18分，技能型占13分，事務(wù)型最少占12分。我的具體情況是與測評報告反映情況基本一致，為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見和見解，善辯，獨斷，考慮問題理性，做事喜歡精確，好奇心強(qiáng)，喜歡不斷探討未知的領(lǐng)域;思維活躍，創(chuàng)造力豐富，感情豐富，思維縝密，擅長于分析，為人熱情，擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實可靠，但不擅長于社交，情緒穩(wěn)定，傾向于創(chuàng)新，但有時缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序，做事踏實，為人安分3.職業(yè)能力及適應(yīng)性思維能力較強(qiáng)，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但是對數(shù)字不是很敏感，做事情有耐力，比較認(rèn)真，有種老黃牛的精神，即踏實認(rèn)真。適應(yīng)環(huán)境的能力比較差，比較難融入一個新的環(huán)境，有一些懷舊的習(xí)慣，但適應(yīng)一個新的環(huán)境之后就容易產(chǎn)生歸屬感。適應(yīng)工作的能力還可以，在基本熟悉之后會盡量做到更好。4.職業(yè)價值觀——最看重什么最看重自己的工作是否能為自己帶來一份可觀的收入，個人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，在這個社會上要立足要有一定的地位，必須經(jīng)濟(jì)獨立，而且我覺得有了可觀的收入，可以買一些自己想要的東西，可以給家人和自己一種安全感。除此之外，我看重的是自己的工作是否為自己所喜歡的，找一份自己感興趣的工作，這是對自己也是對單位負(fù)責(zé)，因為一個人在自己感興趣的東西上會投入更多的精力而且不會覺得厭煩，如果是自己喜歡的工作，在自己的不斷努力的學(xué)習(xí)中，可以為單位帶來收益也可以為自己獲得更高的職位。5.勝任能力——優(yōu)勢劣勢是什么優(yōu)勢：1、自信并且具有天生的領(lǐng)導(dǎo)才能，魄力強(qiáng)2、有追求成功的雄心和干勁3、目光長遠(yuǎn)，考慮全面4、工作標(biāo)準(zhǔn)高、原則性強(qiáng);5、敢打敢拼，富有開拓精神，愿意接受挑戰(zhàn)6、學(xué)習(xí)新東西的接受能力強(qiáng)，擅長技術(shù)性工作和公開演講7、思維活躍，多有創(chuàng)意;8、學(xué)識廣博，樂于助人;對人有較高的穩(wěn)定性和忠誠度劣勢：做事有時候急于求成，很在乎結(jié)果，做事比較慢，不能很快地適應(yīng)環(huán)境，在信心方面做得比較差，有的時候會處于不自信的狀態(tài)。劣勢：1、易忽視細(xì)節(jié)，易于倉促做出決定2、對人比較粗心、隨便、直接，缺乏耐心。3、讓人難以接受，或處事魯莽，易沖動，不計后果4、為追求事業(yè)而傷害他人;5、可能過于刻板;6、可能表現(xiàn)得不近人情;7、可能表現(xiàn)得較自負(fù)8、可能表現(xiàn)得獨斷專行第二章職業(yè)生涯條件分析1、家庭環(huán)境我出生在一個我出生一個普通家庭，父親和母親都是地地道道的農(nóng)民，從小我就生活在一個和睦幸福的家庭里，要強(qiáng)的父母親希望我更能早日出人頭地，于是培養(yǎng)了我獨立而堅強(qiáng)的個性.他們也一直都以朋友的身份來鼓勵和支持我們姐弟二人的生活學(xué)習(xí)，從不把他們的想法強(qiáng)加與我們。做為家里未來脊梁的我更有一種要起到帶頭作用的責(zé)任，在姐姐面前從來表現(xiàn)出優(yōu)秀的一面。姐弟二人從來都是和睦相處。所以在這種良好的家庭環(huán)境下，我學(xué)會了自信，樂觀。同時也塑照了一個活潑開朗，自信大方，熱愛生活，有理想有追求的人。同時也為我以后的學(xué)習(xí)工作做了強(qiáng)大的后盾，有家人的支持和鼓勵以及他們的關(guān)愛我會在人的道路上，更加堅強(qiáng)，他們也是我有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與企圖，并且會不斷朝目標(biāo)前進(jìn)。2.學(xué)校環(huán)境分析現(xiàn)在就讀的山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院給我的成長添加了不少東西，在上大學(xué)之前和上大學(xué)以后的想法改變了很多，個人成熟了很多，知道了在大學(xué)是因為自己的興趣去學(xué)習(xí)而不是為了應(yīng)付考試去學(xué)習(xí)，而且學(xué)校的社團(tuán)和實踐活動都組織的很好，會使我得到大學(xué)生活的快樂和充實。3.社會環(huán)境分析今年的金融危機(jī)給我們找工作增加了難度，我們畢業(yè)的時候也就是金融危機(jī)愈演愈烈的時刻，可能面臨著畢業(yè)就失業(yè)的情況，但是現(xiàn)在工作形態(tài)也發(fā)生了很大的變化，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，在網(wǎng)上工作的人越來越多，形成了SOHO一族，所以，如果在現(xiàn)實中沒有找到工作也可以在網(wǎng)上開店淘自己人生的第一桶金也未嘗不可。第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合把職業(yè)目標(biāo)分二個規(guī)劃期，即：近期規(guī)劃、遠(yuǎn)期規(guī)劃，并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解近期計劃(大學(xué)計劃)6：30——7：00晨跑鍛煉，加強(qiáng)身體素質(zhì);7：00——7:40晨讀，記誦英語要求的基本英語詞匯，及讀英語課文和其他科的重點知識。8：00——16：00專心學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并認(rèn)真完成作業(yè)和實驗，保證考試順利過關(guān)。19：00——21：10認(rèn)真的做好今天的功課，復(fù)習(xí)今天的知識要點，預(yù)習(xí)明天要講的知識;周末我覺得大學(xué)應(yīng)該多讀一些課外書，有時間參加一些實踐活動，嘗試著去做一些兼職，體會到賺錢的辛苦，鍛煉自己的能力。這些我都去做了，確實給我的成長增添了不少的財富，我覺得更重要的是在大學(xué)期間要多考一些證書，因為在當(dāng)今的社會中這些就是通行證。遠(yuǎn)期計劃(畢業(yè)后五年計劃)職業(yè)生涯的實施計劃(畢業(yè)后5年)起止時間：20xx年——20xx年找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準(zhǔn)備。腳踏實地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識和研究能力。在工作中不段的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)和科研能力，不段的完善自我。擁有一個完美的家庭。2、職業(yè)生涯規(guī)劃小結(jié)：在整個職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著我職業(yè)生涯總目標(biāo)而奮斗的。而每個階段之間有著密切的聯(lián)系，如果有一個階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會受到影響。因此，在每個階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合市場需求的實際情況而進(jìn)行考核，如果遇到實際情況的變化，我會根據(jù)實際情況和我的總目標(biāo)，及時修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃，以至能順利實現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標(biāo)。3、職業(yè)評估修正：俗話說：“天有不測風(fēng)云!”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都回遇到許多難以預(yù)測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標(biāo)，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自己在現(xiàn)實職業(yè)目標(biāo)的過程中可能出現(xiàn)的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。1、職業(yè)方向的重新選擇這種情況對我來說，是很有可能的事情。其最大的原因是我的近期目標(biāo)不能實現(xiàn)。導(dǎo)致這種情況的直接因素是，只能到公司、化工廠或其它單位工作。如果出現(xiàn)這種情況，我的中期目標(biāo)也很有可能實現(xiàn)不了，這樣我的整個人生目標(biāo)也就可能發(fā)生改變，其具體的階段目標(biāo)也隨之改變。2、職業(yè)進(jìn)程的變更假如我的目標(biāo)實現(xiàn)不了，那么職業(yè)路線又得改變，但是這樣我依然可以利用工作之余進(jìn)行學(xué)習(xí)，朝著自己的人生總目標(biāo)前進(jìn)，只是這樣就可能出現(xiàn)很多意外的因素，阻礙了我的職業(yè)生涯總目標(biāo)的進(jìn)程。3、階段目標(biāo)的修正這項工作只能在計劃的實施當(dāng)中進(jìn)行，但是這里我覺得能夠把握的是對近期目標(biāo)的實施策略過程。近期目標(biāo)的計劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位，所以這個過程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情況。同時，在制訂每天的計劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。4、結(jié)束語職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標(biāo)，只說不作到頭來都會是一場空。然而現(xiàn)實是未知總是多變的，這就要求時刻保持清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有影片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼!所以著就要自己努力了。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃10親愛的同學(xué)們：大家好！經(jīng)過幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ)，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時引導(dǎo)光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與?，F(xiàn)將征文事項通知如下：一、征文主題：認(rèn)識自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來二、策劃主辦單位：光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心三、征文對象：光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，MBA班畢業(yè)生（含在職班）四、征文時間：20xx年4月-20xx年6月。五、征文要求：1.征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點，可結(jié)合自身特點，談?wù)剬β殬I(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場人物說起，立足現(xiàn)實的啟示，展望自身的職業(yè)未來；或現(xiàn)身說法，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘龅母惺艿?。征文要求貼近實際，抒發(fā)真情實感。2.參賽作品字?jǐn)?shù)不限，所提交的作品為電子版。六、評選方式：本次比賽將邀請學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評選，評選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。七、獎項設(shè)置：本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價值500元二等獎2名，獎品價值300元三等獎3名，獎品價值100元紀(jì)念獎若干名。獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。八、投稿方式：1.電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@），并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿。2.活動指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、MBA項目主管水倩老師，國際MBA項目主管李亞琦老師，雇主關(guān)系項目主管哈麗絲老師。九、注意事項：1.參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。2.參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關(guān)獎勵。3.參賽作品著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地、免費在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。4.主辦方、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃11“你正在自己的職業(yè)旅途上孤獨跋涉嗎?只為了通往你夢中的理想工作。就像一切充滿新奇體驗的冒險之旅，你心中的職業(yè)旅途當(dāng)然要有一個明確要到達(dá)的目的地。只有你非常明確了自己的興趣與優(yōu)勢所在，才能找到與自己天賦和個性最為相符的行業(yè)，公司乃至職位。很多大學(xué)生到了快畢業(yè)時，才開始想到找老師商量就業(yè)大事。如果從大一時就定下未來目標(biāo)，提前做一些職業(yè)規(guī)劃，就不至于到大四時如此茫然了。根據(jù)萬學(xué)教育職業(yè)能力研究院最近一項面向華北地區(qū)7所高校20xx多名大學(xué)生的調(diào)研也顯示，大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃非常了解的還不到10%。萬學(xué)教育ACT職業(yè)能力提升專家徐鵬老師也指出，面向大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，應(yīng)該貫穿大學(xué)四年。目前很多大學(xué)生對于自己的大學(xué)四年生活，非常迷茫，沒有準(zhǔn)確的目標(biāo)和期待，我們該怎么看待的？一覽英才網(wǎng)專家說：目前是存在這樣的問題，這或許和我們國家高等教育序列中，只是教會了孩子們怎么做，卻沒有告訴孩子們朝那個方向去做，所以才會形成迷茫。所以一個人的職業(yè)規(guī)劃是一定要在大學(xué)四年開始的，因為一切元素的歸屬都將是每一個大學(xué)生的歸宿。那在目前大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育，首先要做的是什么？第一點是準(zhǔn)確定位，知道你自己是誰?！拔沂钦l?”“我的長項是什么?”“我最適合做什么?“我選擇的專業(yè)適合我嗎?”當(dāng)你剛剛開始你的大學(xué)生活時，你對自己以后要做什么不清楚是很正常的。抓緊你的時間去學(xué)習(xí)關(guān)于你的專業(yè)能力，人格形成，生活方式以及價值觀的一切事物吧。這些信息將幫助你重新衡量你所選擇的專業(yè)并且為你打開一個充滿了無限機(jī)遇和可能的職業(yè)旅途。通過各種學(xué)生組織、體育比賽等等課外活動來發(fā)展和完善自己的興趣與愛好。涉足了解學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心等相似機(jī)構(gòu)所能提供的關(guān)于職業(yè)的信息，對不同的職業(yè)有一定認(rèn)識。和你的家人、朋友、導(dǎo)師等討論你的職業(yè)興趣，當(dāng)然也可以是其它能夠給你建議的其它人，尤其是那些已經(jīng)在工作的人。接受專業(yè)的個人定位測試，從而加深對自己的了解，明確你自己想要加強(qiáng)的競爭力。同時，努力學(xué)習(xí)，努力得到盡可能高的分?jǐn)?shù)。此外一覽英才網(wǎng)專家建議大學(xué)生們應(yīng)該開拓視野—放開步子去嘗試?！拔乙呀?jīng)了解了我的專業(yè)，可是學(xué)習(xí)這個專業(yè)我能做什么呢?”“學(xué)習(xí)這個專業(yè)我將有怎樣的職業(yè)發(fā)展呢?”“擁有了這個學(xué)位對我將意味著什么?”這些疑問就說明迫切需要在專業(yè)之外開拓視野了。繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和收集你歡愉職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的信息。最好的資源就是那些已經(jīng)工作的并且對你的職業(yè)規(guī)劃有興趣的人。暑期兼職、實習(xí)以及一些志愿者活動都會使你得到最直觀的信息。繼續(xù)拓展你在職業(yè)選擇方面的知識，將所有你感興趣的職位和行業(yè)做一個列表。通過各種渠道學(xué)習(xí)更多的關(guān)于職場的信息并研究其它相關(guān)信息。有機(jī)會的話和那些對你的職業(yè)發(fā)展有興趣并且在相關(guān)行業(yè)工作的人進(jìn)行交流，或者在這個職位上與一個專業(yè)人員共事。還可以參加其它與職業(yè)相關(guān)的活動從而盡可能多地了解行業(yè)以及整個職場?！奥殘霰憷N”源于臺灣三立偶像劇《命中注定我愛你》。指的是工作上配合度極高，忙于處理例行性事務(wù)，但工作效果又時常被老板忽略，升官加薪都無望的小人物。職場便利貼-詞匯由來職場便利貼“職場便利貼”是臺灣三立偶像劇《命中注定我愛你》中創(chuàng)造的新詞匯。這部收視率爆紅到引起《紐約時報》關(guān)注的片子，其主角就是一個“便利貼女孩”，據(jù)說這類女孩是一種盤踞全亞洲的女孩類型。偶像劇文案是如此描述的：這種女孩，樸素、簡單安分、愿望也小小的，從來就不是什么Somebody，也不期待變成一個Somebody。功能小小，但是又不可或缺，就像是一張隨手可撕的便利貼，不起眼也不特別，但你的身邊一定有她!她從小就很害怕別人不喜歡自己，所以一直很努力地要對別人好，只要有人給她一點點回應(yīng)，就很容易喜歡上對方，故事就從她那段“貼來貼去”的愛情開始。這種人仿佛是為職場英雄的“便利”所存在，總是被指派做附加價值最低、又不得不做的任務(wù)，他們可能工作很努力，但卻無法產(chǎn)生相對應(yīng)的成就感。職場便利貼-族人口號平凡沒什么不好，平凡才最有力量！沒有個性就是我的個性！便利貼女孩的韌性是打不倒的!今天不做便利貼，今天要做強(qiáng)力膠！職場便利貼-現(xiàn)實情況根據(jù)臺灣的人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)調(diào)查，職場上有高達(dá)7成的上班族認(rèn)為自己具備多項便利貼族的特質(zhì)。據(jù)臺灣《聯(lián)合報》報道：人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)列舉了便利貼族的9大特質(zhì)：包括高工作配合度、幫別人比求助于人多、很在意別人看法等。調(diào)查顯示，有高達(dá)96%的上班族自認(rèn)為擁有一項便利貼特質(zhì)，70%的上班族認(rèn)為自己符合4~6項，算是“準(zhǔn)”便利貼，更有20%的上班族自評9項特質(zhì)完全符合，堪稱為辦公室最苦情的一群人。調(diào)查也顯示，有65%的上班族不愿意淪為只有苦勞沒有功勞的便利貼；77%的上班族樂于有個便利貼伙伴，因為便利貼不會成為工作上的競爭對手，又可把不想做的事情丟給他們做，占小便宜。具有便利貼族特質(zhì)的上班族，適合從事什么職位？有近一半受訪者認(rèn)為，秘書、柜臺接待最適合；其次為行政、人事和總務(wù)、電話客服。可見便利貼型的小人物適合從事繁瑣、較無專業(yè)技能，且重復(fù)性較高的例行性事務(wù)。臺灣人力銀行副總經(jīng)理吳睿穎指出：對于30~40歲仍舊是便利貼族的人來說，他們的個性傾向保守，職場性格多半安分守己、不愛變動。并非職場新人的他們應(yīng)該提高專業(yè)技能，提升附加價值。否則附加價值太低，容易被人忽略，勞心勞力但升遷無望，終究淪為窮忙一族。職場便利貼-存在優(yōu)點便利貼族的形成與自小的家庭教育有關(guān)，有不少父母都會教育孩子：在社會中要多為他人著想，與人玫瑰手有余香。因此助人為樂的觀念在便利貼族腦中根深蒂固。其實真正的便利貼族并不認(rèn)為充當(dāng)便利貼有多么不愉快！他們幫助別人不求回報、樂在其中，并不需要別人的同情和憐憫。有不少人批評便利貼族：沒個性、太懦弱！從性格上來說，沒有十全十美的性格，便利貼族有很多優(yōu)點，他們適應(yīng)性強(qiáng)，更容易被社會所接納。這個世界根本離不開便利貼，不是所有的人都是將軍，更多人只能是小兵。職場便利貼-職場建議職場新人免不了要成為便利貼的角色，關(guān)鍵是要調(diào)整好心態(tài)。新人剛到公司，給領(lǐng)導(dǎo)倒水，幫同事復(fù)印，并不算分外，做好小事情也很重要。新人資歷淺，工作量不滿，幫別人做事很正常。關(guān)鍵是帶著快樂的心情去做。如果認(rèn)為：我拿我的薪水，做好我的工作就好了。其實是一種不太成熟的職業(yè)心態(tài)。請善待便利貼族，道理很簡單：當(dāng)你對便利貼族習(xí)慣后，如果有一天找不到他，你就會發(fā)現(xiàn)，原來這張薄薄小小的便利貼——很重要！時下，雖然很多人都認(rèn)為自己就是便利貼族，但其實：真正的便利貼族不是太多而是太少了！職場便利貼-相關(guān)評論資深心理專家伊凡和大多數(shù)人的看法不同，她指出：便利貼族并不像大家認(rèn)為的那么多！時下很多人并不認(rèn)同自己的便利貼族角色，因此他們并不是真正的便利貼族。便利貼族不必悲觀，表面上他們賣力又不討好，但這只是暫時的，經(jīng)過努力由便利貼族轉(zhuǎn)化為成功人士的比比皆是。同時，我們的社會非常需要便利貼族，有了他們我們工作生活的氛圍會提升很多。問題主要來自于不認(rèn)同自己的便利貼族身份，或者特別在意便利貼族身份的這群人。你們要想想為何自己對便利貼族持有批評態(tài)度？比如看不起便利貼族，認(rèn)為：不懂得拒絕他人就是懦弱的人，請反省一下：自己的想法是否有偏差？還有總把別人當(dāng)便利貼的人，也應(yīng)該想想：自己的行為是否有些過分？便利貼族難道不值得我們珍惜？在職場中，便利貼族很受歡迎，即使便利貼族缺乏創(chuàng)造能力，BOSS也不會過于苛刻。BOSS認(rèn)為，認(rèn)真做瑣事，說明在工作上積極主動，才會給他更多機(jī)會。便利貼族靠著勤奮和誠懇打拼出自己天地的例子舉不勝舉。“提前下班”這種現(xiàn)象想必大家不會感到陌生，許多人有過提前下班的經(jīng)歷，只不過提前的時間不同罷了。有人可能是提前一小時，有人或許提前半小時，也有人也許只是提前一兩分鐘。然而不管提前的時間是多少，終歸是提前。提前下班在許多行業(yè)都是存在的。而且我們會發(fā)現(xiàn)，提前下班更多地存在于國有單位。有的國營單位待遇高，福利好，工作時間也不是很長，每周還享受雙休，這樣的工作應(yīng)當(dāng)說是很不錯的呀，作為員工理應(yīng)努力工作才是。然而，生活中卻有那么一些人，他們“身在福中不知福”，總是抱怨這，抱怨那，甚至牢騷滿腹。在這種情緒的推動下，提前下班似乎便變得“情有可原”、“理所當(dāng)然”了。實際上，這樣的員工是絕對不能算好員工的。也許他們會說，提前一點時間有什么關(guān)系呢？但如果仔細(xì)想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，提前下班絕非是一件小事情。提前下班，很多時候提前的時間并不會很多，有時甚至就是幾分鐘，然而，你可不要小看這短短的幾分鐘，它所折射出來的內(nèi)容卻有很多。通常有提前下班這種壞習(xí)慣的員工并不會很多，但他們的所作所為卻會給周圍的工作人員帶來不良影響，甚至有些意志不堅定的人可能學(xué)他們的樣，也提前下班。久而久之，這樣的隊伍必定越來越龐大。試想：如果每個工作人員都養(yǎng)成提前下班的習(xí)慣，那么結(jié)果會怎樣呢？這樣的行為事實上無視所在單位的紀(jì)律與制度。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。所謂的規(guī)矩，即所謂的制度，只有人人遵守，才可能產(chǎn)生它的作用與功效，反之，豈不成了一紙空文？絕不提前下班，因為這是一種良好的職業(yè)品質(zhì)與素養(yǎng)。因為不提前下班，才能使我們的企業(yè)與單位顯得更嚴(yán)謹(jǐn)；因為不提前下班，才能使我們的團(tuán)隊更有凝聚力，更有戰(zhàn)斗力，也才能使我們的工作更有規(guī)律，更有成效。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃12一、前言一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些青島人才沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的`社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。二、自我盤點我是一個?？粕?，最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入做事比較認(rèn)真仔細(xì),很喜歡從事會計方面的工作，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實，友善待人，勤于思考，考慮問題全面。但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。三、解決自我盤點中的劣勢和缺點所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。四、專業(yè)分析本人所學(xué)的專業(yè)為管理類，我們學(xué)習(xí)會計學(xué)，綜合其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學(xué)科的研究學(xué)習(xí)，這點就優(yōu)先與其他經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)。為我們以后做管理人員打下堅實的基礎(chǔ)。財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、理財和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識，熟悉國內(nèi)外有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)，掌握基本的財務(wù)信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務(wù)、金融管理實際問題的科學(xué)研究和實際工作能力，能在青島招聘企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研等方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能掌握其專業(yè)知識.五、未來人生職業(yè)規(guī)劃根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向會計和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。2、20xx-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。完成主要內(nèi)容：（1）a確定目標(biāo)和路徑學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從?？谱呦虮究?，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境成果目標(biāo)；通過實踐學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能.學(xué)歷目標(biāo)：取得會計從業(yè)資格,高級會計師.注冊會計師.職務(wù)目標(biāo)：外企高級企業(yè)管理人才能力目標(biāo)：在學(xué)校掌握的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因而要熟悉青島招聘企業(yè)運行方式，多掌握青島招聘企業(yè)管理方面的知識，熟讀關(guān)于經(jīng)濟(jì)法律的知識，提高自己對青島招聘企業(yè)創(chuàng)建和運轉(zhuǎn)的熟悉程度.b制定行動計劃充分利用在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等.充分利用學(xué)?；蛏鐖F(tuán)提供的培訓(xùn)機(jī)會，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結(jié)交益友。c動態(tài)反饋調(diào)整在大學(xué)開始就要有一個明確的目標(biāo)，對自己的職業(yè)生涯做一個明確的規(guī)劃。也許以后情況有變，但你現(xiàn)在也有動力有目標(biāo)去努力。目標(biāo)要么不定，定了就一定要實行。現(xiàn)在正是我們?yōu)樽约旱膫€人職業(yè)生涯規(guī)劃做好充分準(zhǔn)備的時候，不能因為安逸的生活而放棄努力，因為小小的挫折而喪失信心，未來的命運是我們自己的，只要肯努力就會取得成功.（2）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。3、20xx-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個完美的家庭。六、結(jié)束語中國企業(yè)飛速發(fā)展，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO后，大批外企涌入，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進(jìn)行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來支撐企業(yè)。。由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此青島招聘企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。每個人心中都有一片森林。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃13摘要：我國高等教育模式目前開始由精英化向大眾化全面過渡轉(zhuǎn)換，新時期大學(xué)生就業(yè)環(huán)境和成長規(guī)范機(jī)制對于職業(yè)生涯長遠(yuǎn)、科學(xué)規(guī)劃提出更加嚴(yán)格的要求。依照客觀層面審視，職業(yè)生涯規(guī)劃屬于一項動態(tài)化探索流程，經(jīng)過能力提升工程牽引，使得個體職業(yè)適應(yīng)能力和競爭潛質(zhì)空前可觀，進(jìn)一步提升實踐參與實效。以上任何細(xì)節(jié)處理不當(dāng)，都將直接限制職業(yè)規(guī)劃落實程度。因此，本文旨在聯(lián)合大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃以及實踐應(yīng)用能力對應(yīng)關(guān)聯(lián)，延展出最新調(diào)試引導(dǎo)策略，適時調(diào)整人才形態(tài)和培養(yǎng)規(guī)則，全程貫徹人本服務(wù)原則；同時建立異質(zhì)化層次創(chuàng)新教育體系架構(gòu)，完善素質(zhì)教育強(qiáng)化等技術(shù)指標(biāo)。關(guān)鍵詞：職業(yè)規(guī)劃；實踐單元；提升策略規(guī)?；猩⒍嘣夹g(shù)培訓(xùn)和就業(yè)前景規(guī)劃目前已被定義為高校教育一體化回路機(jī)制，針對內(nèi)部群體職業(yè)生涯進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，涉及核心動機(jī)指標(biāo)在于輔助大學(xué)生群體快速進(jìn)行自我、社會對應(yīng)關(guān)系解析，從而使其樹立標(biāo)準(zhǔn)世界觀、人生觀和價值觀，能夠自覺在今后特定職務(wù)范圍中不斷尋求自我突破。如何全面制定并實施職業(yè)規(guī)劃方案，具體來講就是利用既有平臺和鍛煉機(jī)會，接受不同艱難挑戰(zhàn)，最終推動學(xué)生個體人生理想和自我價值的有機(jī)實現(xiàn)進(jìn)程。一、針對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)實意義論述截止至今，有關(guān)大學(xué)生畢業(yè)體制開始透過計劃分配模式向自主擇業(yè)方向全面扭轉(zhuǎn)，即便此類變化結(jié)果為特殊社會成員擇業(yè)提供自由界定條件，可是因為大學(xué)生群體在職業(yè)生涯規(guī)劃上經(jīng)驗不足，任何決策多少帶有一定程度的盲目性，使得職業(yè)競爭秩序異常紊亂，長期放置不管，必然會令大學(xué)生個體成長發(fā)展空間緊縮。1.學(xué)生個人成長方面第一，職業(yè)規(guī)劃有助于大學(xué)生全面明確后期長久奮斗方向。大學(xué)生經(jīng)過科技知識吸納和自我素質(zhì)調(diào)整，理應(yīng)積累客觀定位實力，保證日后人生發(fā)展結(jié)果的正確性，而職業(yè)生涯規(guī)劃能夠適度強(qiáng)化其發(fā)展的動機(jī)性和實效性，提升成功幾率。職業(yè)生涯規(guī)劃可以合理引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行異質(zhì)化主客觀因素探析和精準(zhǔn)測定，挖掘周邊資源潛在優(yōu)勢和提升自身綜合素質(zhì)水準(zhǔn)，經(jīng)過專業(yè)教師價值重新定位過后，使得其能夠清楚判定預(yù)設(shè)目標(biāo)與現(xiàn)實的差距現(xiàn)象，進(jìn)而改選符合自身各類條件要求的職業(yè)定位方案。第二，職業(yè)規(guī)劃有利于穩(wěn)固大學(xué)生應(yīng)對人才市場競爭能力。高校應(yīng)通過系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃，督促個體利用科學(xué)分析方式和合理措施手段進(jìn)行各類相關(guān)培訓(xùn)活動參與，在充分保留優(yōu)勢基礎(chǔ)前提下，有效克制不同弱勢問題，為大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)目標(biāo)理想完善奠定適應(yīng)基礎(chǔ)。具體來講，這部分職業(yè)生涯規(guī)劃工作最實際的目的在于令大學(xué)生掌握自我存在價值，明白預(yù)設(shè)理想與現(xiàn)實差距特征，合理降低就業(yè)過程中的心理落差感官效應(yīng)，警示自己盡快踏實地進(jìn)行自我改造和長期拼搏。2.高?？沙掷m(xù)發(fā)展層面（1）提升大學(xué)院校美譽(yù)、知名度成就水準(zhǔn)。就業(yè)率結(jié)果直接衡量特定高校綜合教育實力，尤其大學(xué)生個體經(jīng)過職業(yè)生涯科學(xué)規(guī)劃后，快速成功就業(yè)，可令社會大眾對特定高校加深深度信任程度。（2）推動既定教學(xué)機(jī)制改革進(jìn)程。如今高校存在意義就是為我國各類企業(yè)提供足夠數(shù)量的優(yōu)質(zhì)化適用人才，保證相關(guān)社會服務(wù)質(zhì)量。大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃期間，需要學(xué)校提供相應(yīng)的規(guī)范體系和實踐條件，這樣才能穩(wěn)固大學(xué)生為社會服務(wù)的素質(zhì)意識。另外，社會本身呈現(xiàn)跨越性發(fā)展跡象，在大學(xué)生素質(zhì)條件上要求必然更加嚴(yán)格，相對地會要求高校在大學(xué)生培養(yǎng)過程中加大引導(dǎo)方案改革效率，避免訓(xùn)練成果與社會發(fā)展要求產(chǎn)生任何突兀沖突狀況。（3）促進(jìn)高校內(nèi)部機(jī)構(gòu)體系的改良實效。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對于高校內(nèi)部職務(wù)機(jī)構(gòu)以及管理模式提出全新界定要求，督促其在實現(xiàn)全員育人技術(shù)指標(biāo)基礎(chǔ)上，確保不同部門人員全面參與到相關(guān)實踐活動單元之中，為大學(xué)生提供更多服務(wù)和向?qū)Чδ?，如建立職業(yè)生涯科學(xué)規(guī)劃網(wǎng)站、就業(yè)指導(dǎo)中心以及教研室等。經(jīng)過不同組織協(xié)調(diào)交流，使得大學(xué)生能夠快速從中獲取指導(dǎo)輔助，進(jìn)而有效貫徹預(yù)設(shè)職業(yè)規(guī)劃指標(biāo)。3.社會整體進(jìn)步成果層面（1）實現(xiàn)社會穩(wěn)定目標(biāo)。目前我國大學(xué)生就業(yè)前景較為模糊，大部分個體畢業(yè)過后難以找到理想工作，但是卻不能直接定義為我國在人才需求方面的飽和結(jié)果。經(jīng)過職業(yè)生涯系統(tǒng)規(guī)劃，能夠合理提升單位成員就業(yè)競爭實力，使得其在就業(yè)觀念樹立上更加靈活現(xiàn)實，就業(yè)手段表現(xiàn)得更加豐富。在此基礎(chǔ)上，我國大學(xué)生整體就業(yè)率提升的結(jié)果便可以自然地呈現(xiàn)出來，至于社會穩(wěn)定績效也可以同步銜接起來。（2）減少人才資源的過度浪費。職業(yè)生涯規(guī)劃相對有助于大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和能力提升，令社會今后的多元化發(fā)展需求得到最大程度的滿足，真正達(dá)到人盡其才的規(guī)劃要求?？偟膩碇v，職業(yè)生涯規(guī)劃令大學(xué)生在就業(yè)前期客觀分析自身素質(zhì)條件，時刻提醒自己強(qiáng)化應(yīng)有的職業(yè)引導(dǎo)能力，最終為用人單位后期培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)投入和時間縮減貢獻(xiàn)合理技術(shù)力量。二、社會崗位結(jié)構(gòu)變動對于大學(xué)生職業(yè)能力的全新要求定位處于新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展階段的高校人才培養(yǎng)機(jī)制中，一切教育訓(xùn)練活動都在于培養(yǎng)個體扎實技術(shù)應(yīng)用能力和提供全面發(fā)展契機(jī)，大學(xué)生個體應(yīng)盡量聯(lián)合社會實踐條件完成自我改造任務(wù)。1.對大學(xué)生專業(yè)知識吸納成果的要求一切能力和素質(zhì)拓展基礎(chǔ)都借助知識結(jié)晶表現(xiàn)出來，這是時代亙古不變的真理。實際上知識包括熟悉型、命題型以及能力型三個類別，其中熟悉型、命題型答案都與現(xiàn)實生活現(xiàn)象緊密關(guān)聯(lián)，答案相對明確一些，傳授效率自然不低。而能力型知識在做法上無法提供清晰的解釋框架，但是在特定技能掌握上自由限定分寸，時刻督促學(xué)生進(jìn)行潛移默化的自我調(diào)適，主要透過實踐和任務(wù)方向加以精準(zhǔn)定位。2.對大學(xué)生實踐應(yīng)用能力的要求能力是具體檢驗個體能否勝任某項工作的主觀指標(biāo)，其關(guān)注點在于學(xué)生個體對專業(yè)知識內(nèi)化、轉(zhuǎn)移、重組和拓展應(yīng)用的水準(zhǔn)，是知識和素質(zhì)綜合表現(xiàn)結(jié)果。目前我國人才市場限定和職業(yè)相關(guān)的能力包括信息時代背景下的語言書面表達(dá)能力、經(jīng)濟(jì)性操作潛質(zhì)以及最新科技程序調(diào)試技巧等，由于這類競爭型求職能力和崗位變遷的影響，以工科為主的高校，在抓緊進(jìn)行學(xué)生多方面素質(zhì)調(diào)整期間，也要注重拓展實踐技能適應(yīng)空間。3.對大學(xué)生綜合素質(zhì)條件的要求素質(zhì)主要配合個體天賦和后天教育環(huán)境予以有機(jī)實現(xiàn)，尤其在相對穩(wěn)定的品質(zhì)結(jié)構(gòu)條件引導(dǎo)下，使得學(xué)生心理活動和行為方向產(chǎn)生最大程度的貼合反應(yīng)，包括思想、知識和心理素質(zhì)等。三、借助職業(yè)限定要求提升大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和實踐能力的細(xì)致策略解析截止至今，我國各大地區(qū)高校長期堅持人本服務(wù)教學(xué)理念，尤其在全面適應(yīng)社會發(fā)展創(chuàng)新人才編制需求前提下，整合多元化課程、人才培訓(xùn)機(jī)制，使得既定職業(yè)規(guī)劃方案能夠?qū)ψ钚率袌鋈瞬判枨螽a(chǎn)生最直接的反應(yīng)；同時注重強(qiáng)化高校與企業(yè)部門的聯(lián)系，將輔助大學(xué)生探索適合自身素質(zhì)條件的職業(yè)規(guī)劃項目作為分析重點內(nèi)容。例如，某地區(qū)計算機(jī)院校經(jīng)過產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，使得大學(xué)生在職業(yè)能力認(rèn)知方面獲取更多實踐探索機(jī)會，并且從中產(chǎn)生獨具特色的綜合性人才培訓(xùn)模式。[2]1.優(yōu)化課程規(guī)范引導(dǎo)體系教學(xué)應(yīng)保持現(xiàn)有課程體系的系統(tǒng)性，課程設(shè)置要寬口徑、重基礎(chǔ)，及時更新教學(xué)內(nèi)容，增加具有實踐意義的方法功能的知識，將課堂的時空進(jìn)行延伸，使學(xué)生將來具有很好的上升空間，提高其對職業(yè)崗位的適應(yīng)性。畢竟數(shù)學(xué)是計算機(jī)學(xué)科的基礎(chǔ)，英語也是計算機(jī)編程甚至將來作軟件外包的基礎(chǔ)，程序語言尤其可視化編程語言是計算機(jī)應(yīng)用的重要工具，也是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維的重要課程。2.通過產(chǎn)學(xué)研增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力在就業(yè)方面，學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展主要借助職業(yè)能力培養(yǎng)和生涯規(guī)劃指導(dǎo)而形成。目前我國社會提供的職業(yè)空間都應(yīng)保留一下素質(zhì)規(guī)范要求，包括學(xué)術(shù)理解、服務(wù)社會大眾、實踐技巧、決策能力、經(jīng)驗感悟以及團(tuán)隊協(xié)作意識等。第一，合作培養(yǎng)。高校應(yīng)合理引進(jìn)社會各類優(yōu)質(zhì)化教育培訓(xùn)資源，同時加強(qiáng)與各類企業(yè)合作力度，為大學(xué)生實習(xí)訓(xùn)練提供更加寬闊、高效的空間，使其積累不同崗位素質(zhì)規(guī)范要求，時刻督促自身加以整改應(yīng)對。第二，開創(chuàng)全面實訓(xùn)風(fēng)尚。學(xué)院在反思和改進(jìn)自己教學(xué)方案的同時，也發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢所在，如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以小組為教育單位，這對技能及協(xié)作能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。學(xué)校采取了聯(lián)合舉辦的方式，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，讓學(xué)生受益。3.改變教學(xué)模式，將就業(yè)指導(dǎo)提前大學(xué)生作為我國日后多元產(chǎn)業(yè)格局拓展的支撐要素，必須全面適應(yīng)社會波動發(fā)展趨勢，從中快速掌控成功發(fā)展機(jī)遇。[3]第一，畢業(yè)設(shè)計具體采取雙導(dǎo)師指導(dǎo)體制，確保學(xué)生結(jié)合產(chǎn)