語言表達得體課件

語言表達得體語言表達得體課前檢測《離騷》背誦默寫1.《離騷》中表達自己雖然遭到不公的待遇，但是為了自己心中追求的目標(biāo)即使多次死去也不后悔的語句是：

，

。2.表達人生在世雖然各有各的樂趣，但詩人唯獨把愛美德當(dāng)做常態(tài)的句子是：

，

。3.表現(xiàn)詩人寧愿突然死去，也不肯做出世俗小人的模樣的句子是：

，

。4.表明當(dāng)時社會中的人們違背準(zhǔn)則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句：

，

。5.在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：

，

。（15全國I）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔民生各有所樂兮余獨好修以為常寧溘死以流亡兮余不忍為此態(tài)也背繩墨以追曲兮競周容以為度亦余心之所善兮雖九死其猶未悔課前檢測《離騷》背誦默寫亦余心之所善兮雖九死其猶未悔語言表達得體課件語言表達得體課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解語言表達題的解題技法；

識記常見的謙辭敬語。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.(2018·全國卷Ⅰ)下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。（5分）

我校學(xué)生宿舍下水道時常堵住。后勤處認真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合?！窘馕觥勘绢}考查語言的表達得體的能力。語言表達要符合具體的情境、對象、語體，要求分清不同場合、不同時間、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達意?！敬鸢浮竣佟岸伦　备臑椤岸氯?；②“管子”改為“管道”：③“換掉”改為“更換”：④“打算”改為“計劃”；⑥“正遇上”改為“正值”。1.(2018·全國卷Ⅰ)下面是某校一則啟事初稿的片段，其中2.(2018·全國卷Ⅱ)下面是某報社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。

如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會熱點的關(guān)愛者……請與我報“社會深度”欄目聯(lián)系。本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索，等著您的支持?！窘馕觥恐卮笫录枰餐娮C,“參加者”可以參加活動,但在此出現(xiàn)不夠妥帖；業(yè)界內(nèi)幕需要知情,“打探”的是小道消息,在此出現(xiàn)不能體現(xiàn)業(yè)界內(nèi)幕的公正、公開性;社會熱點需要關(guān)注,“關(guān)愛”的應(yīng)該是社會的群體；“征詢”是征求詢問的含義,此處表達含義是對新聞線索的征集,不是對問題的意見詢問;“等著”過于口語化,在啟事初稿的片段中應(yīng)該使用雙音節(jié)詞“期待”?！敬鸢浮竣佟皡⒓诱摺备臑椤坝H歷者”或者“參與者”；②“打探者”改為“知情者”；③“關(guān)愛者”改為“關(guān)注者”；④“征詢”改為“征集”；⑤“等著”改為“期待”或者“等待”。2.(2018·全國卷Ⅱ)下面是某報社一則啟事初稿的片段，其3.(2018·全國卷Ⅲ)下下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并作修改。

獲悉文學(xué)院下周舉辦活動，隆重慶賀先生教書50周年，我因俗務(wù)纏身，不能光臨，特惠贈鮮花一束，以表敬意，隨信寄去近期出版的拙著一冊，還望先生先睹為快。盛夏快來了，請先生保重身體?！窘馕觥俊敖虝睂儆诳谡Z，同前面的書面色彩較濃的“獲悉”不對口徑，應(yīng)改為書面語色彩的“從教”或“執(zhí)教”；“光臨”是敬詞，用在表述對對方的尊重，不能用于自己，應(yīng)改為：“前往”或“參加”；“惠贈”也是敬詞，不能用于己方，應(yīng)改為表示尊敬的“敬贈”或“奉上”；“先睹為快”只能用在表示自己希望能盡快先看到之意，可改為使用敬詞“斧正”或“指正”；“快來了”口語色彩較濃，宜改為“將至”或“將臨”?！敬鸢浮竣佟敖虝备臑椤皬慕獭保虎凇肮馀R”政為“前往”或“參加”③“惠贈”改為“奉上”“奉送”或“敬贈”；④“先睹為快”改為“指正”或“斧正”；⑤“快來了”改為“將至”或“將臨”。3.(2018·全國卷Ⅲ)下下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五4.(2017·全國卷Ⅰ)下列各句中，表達得體的一句是(

)(3分)A.真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。B.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！”C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。解析A項，舍弟：謙辭，稱自己的弟弟。B項，獻丑：謙辭，用于表演技能或?qū)懽鞯臅r候，表示自己的能力很差。C項，垂詢：敬辭，稱別人(多指長輩或上級)對自己詢問。D項，內(nèi)人：對人稱自己的妻子。B、C、D三項謙敬辭運用不當(dāng)。答案A4.(2017·全國卷Ⅰ)下列各句中，表達得體的一句是(5.(2017·全國卷Ⅱ)下列各句中，表達得體的一句是(

)(3分)A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求。解析A項，“失陪”，客套話，表示不能陪伴對方。這里用錯了對象。B項，“璧還”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈品。用于此處正確。C項，“寒舍”，謙辭，對人稱自己的家。句子中稱別人的家，不得體。D項，“千金”，敬辭，稱別人的女兒。此處用于說自己的女兒，不得體。答案B5.(2017·全國卷Ⅱ)下列各句中，表達得體的一句是(6.(2017·全國卷Ⅲ)下列各句中，表達得體的一句是(

)(3分)A.他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望他們。B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C.這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D.由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時了。解析A項，承蒙：客套話，受到。只能用于自己，不能用于他人。B項，高足：敬辭，稱呼別人的學(xué)生。不能用于自稱。C項，不吝賜教：請人多加指教的客套話。D項，恭候：敬辭，恭敬地等候。不能用于說別人等待自己時。答案C6.(2017·全國卷Ⅲ)下列各句中，表達得體的一句是(語言表達得體課件語言表達得體課件語言表達得體課件語言表達得體課件語言表達得體課件常見謙辭敬語：

求人辦事說拜托，請改文章說斧正

向人祝賀說恭喜，老人年齡說高壽看望別人說拜訪，送禮給人說笑納

送人照片說惠存，歡迎購買說惠顧希望照顧說關(guān)照，贊人見解說高見

歸還物品說奉還，請人赴約說賞光對方來信說惠書，自己住所說寒舍

請人諒解說包涵，賓客來到說光臨等候別人說恭候，未及迎接說失迎

請人勿送說留步，請人決定說鈞裁陪伴朋友說奉陪,中途退席說失陪

求人幫忙說勞駕,

請人指點說賜教常見謙辭敬語：初次見面說“

”，好久未見說“

”，請人批評說“

”，求人原諒說“

”，央人幫忙說“

”，向人祝賀說“

”，麻煩別人說“

”，請人赴約說“

”，求人解答用“

”，請人指點用“

”，托人辦事用“

”，贊人見解用“

”，看望別人用“

”，客人來到用“

”，陪伴朋友用“

”，中途先走用“

”，等候客人用“

”，請人勿送用“

”，請改文章說“

”，歸還原物用“

”，送禮給人說“

”，老人年齡稱“

”，問人姓氏說“

”，希望照顧說“”稱人住處是“

”，稱己住處為“

”，送人書籍說“

”，歡迎購買說“

”。久仰

久違

指正

包涵煩請恭喜打擾

賞光

請教

賜教拜托

高見

拜訪

光臨

奉陪失陪

恭候

留步

斧正

璧還

笑納

高壽

貴姓華居

寒舍

關(guān)照

惠存惠顧

考考你初次見面說“”，好久未見說“”，請人批評說“語言表達得體課件語言表達得體課件語言表達得體課件①商店里的廣告里A務(wù)必準(zhǔn)時出席②給兄弟單位的請柬里B歡迎您屆時惠顧③給下級的通知里C到時候一定得回來④為家宴，父母給子女的口頭通知D敬請屆時光臨指導(dǎo)①商店里的廣告里語言表達得體課件具體場合到什么山唱什么歌具體場合到什么山唱什么歌語言表達得體課件語言表達得體課件語言表達得體課件語言表達得體課件語言表達得體課件語言表達得體課件語言表達得體課件語言表達得體課件1.小明到同學(xué)小華家做客，回家后小明給小華寫了一封信，下面是這封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并作修改。

上周光臨貴府，感到貴府蓬蓽生輝。那兒不僅有宜人的風(fēng)光，更有溫馨的人情，尤其你家父對我的愛護更讓我難忘。假期將至，什么時候也來寒舍，讓我好好招待幾天，并惠贈禮物。就此擱筆，務(wù)必回音。【答案】（1）“光臨”改為“到”；（2）“蓬蓽生輝”改為“美輪美奐”；（3）“你家父”改為“令尊”；（4）“惠贈”改為“獻上”；（5）“務(wù)必”改為“靜待”。鞏固練習(xí)1.小明到同學(xué)小華家做客，回家后小明給小華寫了一封信，下2.下面是某校長邀請校友來校參加學(xué)校60周年校慶活動信函中的一部分內(nèi)容，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改。（5分）

歲月如歌，滄海桑田。2018年12月28日，母校將迎來60周年壽辰。這是全校校友耿耿于懷的盛典。在此，我要代表學(xué)校八百余名師生，熱忱邀請您重返母校，歡聚一堂，重溫您們意氣風(fēng)發(fā)的求學(xué)時光，同覽母校勃勃發(fā)展的新姿新貌，暢敘手足情誼，分享成功喜悅，共話美好前景。我們相信，母校60周年校慶必將因您的參與而更加精彩。參考答案：(1)“壽辰”改為“華誕”；（壽辰：生日。一般用于老年人）(2)“耿耿于懷”改為“憧憬”或“魂牽夢縈”；（耿耿于懷：事情（多為令人牽掛的或不愉快的）在心里，難以排解。一般用于已經(jīng)發(fā)生的事）(3)“我要代表”改為“我謹代表”；（“要”不得體）(4)“您們”改為“你們”或“您”；（“您”可以指“你們”，含敬意）(5)“手足”改為“同窗”。（“手足”喻指兄弟，不恰當(dāng)）2.下面是某校長邀請校友來校參加學(xué)校60周年校慶活動信函3.下列交際用語使用不得體的一項是(

)A.涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激！B.欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！C.吉日良辰，花好月圓，恭祝一對璧人并蒂同心、白首偕老！D.家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！解析本題考查語言表達得體的能力。B項，“敝”是稱呼自己的謙辭，“敝?！币鉃椤拔覀儗W(xué)?！?，色彩上是謙辭，但因為交際對象是校方，所以在本句中運用不當(dāng)，可以改為“母?！??！肮币鉃椤坝H自”，“躬臨”是敬辭，不能用于自己，“不能躬臨”可以改為“不能參加”。答案

B3.下列交際用語使用不得體的一項是()A.涂鴉之作，4.下面句子中，語言表述得體的一項是(

)A.某電視臺就家風(fēng)的話題進行采訪，一位年輕人對記者說：“我家家風(fēng)很嚴，令尊常告誡我們，做人要誠實?！盉.中文系學(xué)生小周被一句古詩難住了。他對王教授說：“我找不到滿意的解釋，只好不恥下問，向您請教?！盋.公交車進站時，售票員提醒道：“各位乘客請注意，由于雪天路滑，請您上下車時一定要注意腳下安全?！盌.某同學(xué)的請假條中這樣寫道：“因昨天風(fēng)大，我外出時穿少了，今早咳嗽不止，請您務(wù)必準(zhǔn)我一天假。”解析A項，“令尊”是敬辭，用于稱呼對方的父親。B項，“不恥下問”是敬辭，用于夸贊別人向地位、學(xué)問不如自己的人虛心請教而不認為有失體面。D項，“請您務(wù)必”語氣生硬，應(yīng)將“務(wù)必”刪除。答案C4.下面句子中，語言表述得體的一項是()A.某電視臺5.下面是某手機網(wǎng)上專賣店促銷廣告語，其中畫線詞語使用得體的一項是(

)各位顧客，您好！重陽節(jié)即將到來，我店新推出一批適于老年人使用的手機，字屏較大，操作簡便。為了表達孝敬之心，請為您的令尊令堂選購一款吧！我們一定于當(dāng)日光臨您的寒舍，把手機送到您手上。歡迎來電垂詢。A.令尊令堂 B.光臨 C.寒舍 D.垂詢解析“令尊令堂”的“令”是“你”的意思，與前面“您”意思重復(fù)；“光臨”是敬辭，稱賓客到來，不能指自己；“寒舍”是謙詞，可以指自己家里，不能說別人的家。答案D5.下面是某手機網(wǎng)上專賣店促銷廣告語，其中畫線詞語使用得作業(yè)《晚間大自習(xí)》P383作業(yè)《晚間大自習(xí)》P383語言表達得體語言表達得體課前檢測《離騷》背誦默寫1.《離騷》中表達自己雖然遭到不公的待遇，但是為了自己心中追求的目標(biāo)即使多次死去也不后悔的語句是：

，

。2.表達人生在世雖然各有各的樂趣，但詩人唯獨把愛美德當(dāng)做常態(tài)的句子是：

，

。3.表現(xiàn)詩人寧愿突然死去，也不肯做出世俗小人的模樣的句子是：

，

。4.表明當(dāng)時社會中的人們違背準(zhǔn)則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句：

，

。5.在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：

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。（15全國I）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔民生各有所樂兮余獨好修以為常寧溘死以流亡兮余不忍為此態(tài)也背繩墨以追曲兮競周容以為度亦余心之所善兮雖九死其猶未悔課前檢測《離騷》背誦默寫亦余心之所善兮雖九死其猶未悔語言表達得體課件語言表達得體課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解語言表達題的解題技法；

識記常見的謙辭敬語。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.(2018·全國卷Ⅰ)下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。（5分）

我校學(xué)生宿舍下水道時常堵住。后勤處認真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。【解析】本題考查語言的表達得體的能力。語言表達要符合具體的情境、對象、語體，要求分清不同場合、不同時間、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達意?！敬鸢浮竣佟岸伦　备臑椤岸氯?；②“管子”改為“管道”：③“換掉”改為“更換”：④“打算”改為“計劃”；⑥“正遇上”改為“正值”。1.(2018·全國卷Ⅰ)下面是某校一則啟事初稿的片段，其中2.(2018·全國卷Ⅱ)下面是某報社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。

如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會熱點的關(guān)愛者……請與我報“社會深度”欄目聯(lián)系。本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索，等著您的支持?！窘馕觥恐卮笫录枰餐娮C,“參加者”可以參加活動,但在此出現(xiàn)不夠妥帖；業(yè)界內(nèi)幕需要知情,“打探”的是小道消息,在此出現(xiàn)不能體現(xiàn)業(yè)界內(nèi)幕的公正、公開性;社會熱點需要關(guān)注,“關(guān)愛”的應(yīng)該是社會的群體；“征詢”是征求詢問的含義,此處表達含義是對新聞線索的征集,不是對問題的意見詢問;“等著”過于口語化,在啟事初稿的片段中應(yīng)該使用雙音節(jié)詞“期待”?！敬鸢浮竣佟皡⒓诱摺备臑椤坝H歷者”或者“參與者”；②“打探者”改為“知情者”；③“關(guān)愛者”改為“關(guān)注者”；④“征詢”改為“征集”；⑤“等著”改為“期待”或者“等待”。2.(2018·全國卷Ⅱ)下面是某報社一則啟事初稿的片段，其3.(2018·全國卷Ⅲ)下下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并作修改。

獲悉文學(xué)院下周舉辦活動，隆重慶賀先生教書50周年，我因俗務(wù)纏身，不能光臨，特惠贈鮮花一束，以表敬意，隨信寄去近期出版的拙著一冊，還望先生先睹為快。盛夏快來了，請先生保重身體?！窘馕觥俊敖虝睂儆诳谡Z，同前面的書面色彩較濃的“獲悉”不對口徑，應(yīng)改為書面語色彩的“從教”或“執(zhí)教”；“光臨”是敬詞，用在表述對對方的尊重，不能用于自己，應(yīng)改為：“前往”或“參加”；“惠贈”也是敬詞，不能用于己方，應(yīng)改為表示尊敬的“敬贈”或“奉上”；“先睹為快”只能用在表示自己希望能盡快先看到之意，可改為使用敬詞“斧正”或“指正”；“快來了”口語色彩較濃，宜改為“將至”或“將臨”?！敬鸢浮竣佟敖虝备臑椤皬慕獭?；②“光臨”政為“前往”或“參加”③“惠贈”改為“奉上”“奉送”或“敬贈”；④“先睹為快”改為“指正”或“斧正”；⑤“快來了”改為“將至”或“將臨”。3.(2018·全國卷Ⅲ)下下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五4.(2017·全國卷Ⅰ)下列各句中，表達得體的一句是(

)(3分)A.真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。B.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！”C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。解析A項，舍弟：謙辭，稱自己的弟弟。B項，獻丑：謙辭，用于表演技能或?qū)懽鞯臅r候，表示自己的能力很差。C項，垂詢：敬辭，稱別人(多指長輩或上級)對自己詢問。D項，內(nèi)人：對人稱自己的妻子。B、C、D三項謙敬辭運用不當(dāng)。答案A4.(2017·全國卷Ⅰ)下列各句中，表達得體的一句是(5.(2017·全國卷Ⅱ)下列各句中，表達得體的一句是(

)(3分)A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求。解析A項，“失陪”，客套話，表示不能陪伴對方。這里用錯了對象。B項，“璧還”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈品。用于此處正確。C項，“寒舍”，謙辭，對人稱自己的家。句子中稱別人的家，不得體。D項，“千金”，敬辭，稱別人的女兒。此處用于說自己的女兒，不得體。答案B5.(2017·全國卷Ⅱ)下列各句中，表達得體的一句是(6.(2017·全國卷Ⅲ)下列各句中，表達得體的一句是(

)(3分)A.他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望他們。B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C.這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D.由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時了。解析A項，承蒙：客套話，受到。只能用于自己，不能用于他人。B項，高足：敬辭，稱呼別人的學(xué)生。不能用于自稱。C項，不吝賜教：請人多加指教的客套話。D項，恭候：敬辭，恭敬地等候。不能用于說別人等待自己時。答案C6.(2017·全國卷Ⅲ)下列各句中，表達得體的一句是(語言表達得體課件語言表達得體課件語言表達得體課件語言表達得體課件語言表達得體課件常見謙辭敬語：

求人辦事說拜托，請改文章說斧正

向人祝賀說恭喜，老人年齡說高壽看望別人說拜訪，送禮給人說笑納

送人照片說惠存，歡迎購買說惠顧希望照顧說關(guān)照，贊人見解說高見

歸還物品說奉還，請人赴約說賞光對方來信說惠書，自己住所說寒舍

請人諒解說包涵，賓客來到說光臨等候別人說恭候，未及迎接說失迎

請人勿送說留步，請人決定說鈞裁陪伴朋友說奉陪,中途退席說失陪

求人幫忙說勞駕,

請人指點說賜教常見謙辭敬語：初次見面說“

”，好久未見說“

”，請人批評說“

”，求人原諒說“

”，央人幫忙說“

”，向人祝賀說“

”，麻煩別人說“

”，請人赴約說“

”，求人解答用“

”，請人指點用“

”，托人辦事用“

”，贊人見解用“

”，看望別人用“

”，客人來到用“

”，陪伴朋友用“

”，中途先走用“

”，等候客人用“

”，請人勿送用“

”，請改文章說“

”，歸還原物用“

”，送禮給人說“

”，老人年齡稱“

”，問人姓氏說“

”，希望照顧說“”稱人住處是“

”，稱己住處為“

”，送人書籍說“

”，歡迎購買說“

”。久仰

久違

指正

包涵煩請恭喜打擾

賞光

請教

賜教拜托

高見

拜訪

光臨

奉陪失陪

恭候

留步

斧正

璧還

笑納

高壽

貴姓華居

寒舍

關(guān)照

惠存惠顧

考考你初次見面說“”，好久未見說“”，請人批評說“語言表達得體課件語言表達得體課件語言表達得體課件①商店里的廣告里A務(wù)必準(zhǔn)時出席②給兄弟單位的請柬里B歡迎您屆時惠顧③給下級的通知里C到時候一定得回來④為家宴，父母給子女的口頭通知D敬請屆時光臨指導(dǎo)①商店里的廣告里語言表達得體課件具體場合到什么山唱什么歌具體場合到什么山唱什么歌語言表達得體課件語言表達得體課件語言表達得體課件語言表達得體課件語言表達得體課件語言表達得體課件語言表達得體課件語言表達得體課件1.小明到同學(xué)小華家做客，回家后小明給小華寫了一封信，下面是這封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并作修改。

上周光臨貴府，感到貴府蓬蓽生輝。那兒不僅有宜人的風(fēng)光，更有溫馨的人情，尤其你家父對我的愛護更讓我難忘。假期將至，什么時候也來寒舍，讓我好好招待幾天，并惠贈禮物。就此擱筆，務(wù)必回音?！敬鸢浮浚?）“光臨”改為“到”；（2）“蓬蓽生輝”改為“美輪美奐”；（3）“你家父”改為“令尊”；（4）“惠贈”改為“獻上”；（5）“務(wù)必”改為“靜待”。鞏固練習(xí)1.小明到同學(xué)小華家做客，回家后小明給小華寫了一封信，下2.下面是某校長邀請校友來校參加學(xué)校60周年校慶活動信函中的一部分內(nèi)容，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改。（5分）

歲月如歌，滄海桑田。2018年12月28日，母校將迎來60周年壽辰。這是全校校友耿耿于懷的盛典。在此，我要代表學(xué)校八百余名師生，熱忱邀請您重返母校，歡聚一堂，重溫您們意氣風(fēng)發(fā)的求學(xué)時光，同覽母校勃勃發(fā)展的新姿新貌，暢敘手足情誼，分享成功喜悅，共話美好前景。我們相信，母校60周年校慶必將因您的參與而更加精彩。參考答案：(1)“壽辰”改為“華誕”；（壽辰：生日。一般用于老年人）(2)“耿耿于懷”改為“憧憬”或“魂牽夢縈”；（耿耿于懷：事情（多為令人牽掛的或不愉快的）在心里，難以排解。