語(yǔ)言表達(dá)得體課件

語(yǔ)言表達(dá)得體語(yǔ)言表達(dá)得體課前檢測(cè)《離騷》背誦默寫1.《離騷》中表達(dá)自己雖然遭到不公的待遇，但是為了自己心中追求的目標(biāo)即使多次死去也不后悔的語(yǔ)句是：

，

。2.表達(dá)人生在世雖然各有各的樂(lè)趣，但詩(shī)人唯獨(dú)把愛(ài)美德當(dāng)做常態(tài)的句子是：

，

。3.表現(xiàn)詩(shī)人寧愿突然死去，也不肯做出世俗小人的模樣的句子是：

，

。4.表明當(dāng)時(shí)社會(huì)中的人們違背準(zhǔn)則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句：

，

。5.在《離騷》中，屈原訴說(shuō)自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅(jiān)定地表示：

，

。（15全國(guó)I）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔民生各有所樂(lè)兮余獨(dú)好修以為常寧溘死以流亡兮余不忍為此態(tài)也背繩墨以追曲兮競(jìng)周容以為度亦余心之所善兮雖九死其猶未悔課前檢測(cè)《離騷》背誦默寫亦余心之所善兮雖九死其猶未悔語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解語(yǔ)言表達(dá)題的解題技法；

識(shí)記常見(jiàn)的謙辭敬語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.(2018·全國(guó)卷Ⅰ)下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。（5分）

我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開(kāi)始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見(jiàn)，請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)言的表達(dá)得體的能力。語(yǔ)言表達(dá)要符合具體的情境、對(duì)象、語(yǔ)體，要求分清不同場(chǎng)合、不同時(shí)間、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意?！敬鸢浮竣佟岸伦　备臑椤岸氯保虎凇肮茏印备臑椤肮艿馈保孩邸皳Q掉”改為“更換”：④“打算”改為“計(jì)劃”；⑥“正遇上”改為“正值”。1.(2018·全國(guó)卷Ⅰ)下面是某校一則啟事初稿的片段，其中2.(2018·全國(guó)卷Ⅱ)下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，語(yǔ)體風(fēng)格一致。

如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場(chǎng)的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛(ài)者……請(qǐng)與我報(bào)“社會(huì)深度”欄目聯(lián)系。本欄目長(zhǎng)期公開(kāi)征詢有價(jià)值的新聞線索，等著您的支持?！窘馕觥恐卮笫录枰餐?jiàn)證,“參加者”可以參加活動(dòng),但在此出現(xiàn)不夠妥帖；業(yè)界內(nèi)幕需要知情,“打探”的是小道消息,在此出現(xiàn)不能體現(xiàn)業(yè)界內(nèi)幕的公正、公開(kāi)性;社會(huì)熱點(diǎn)需要關(guān)注,“關(guān)愛(ài)”的應(yīng)該是社會(huì)的群體；“征詢”是征求詢問(wèn)的含義,此處表達(dá)含義是對(duì)新聞線索的征集,不是對(duì)問(wèn)題的意見(jiàn)詢問(wèn);“等著”過(guò)于口語(yǔ)化,在啟事初稿的片段中應(yīng)該使用雙音節(jié)詞“期待”。【答案】①“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”；②“打探者”改為“知情者”；③“關(guān)愛(ài)者”改為“關(guān)注者”；④“征詢”改為“征集”；⑤“等著”改為“期待”或者“等待”。2.(2018·全國(guó)卷Ⅱ)下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段，其3.(2018·全國(guó)卷Ⅲ)下下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。

獲悉文學(xué)院下周舉辦活動(dòng)，隆重慶賀先生教書50周年，我因俗務(wù)纏身，不能光臨，特惠贈(zèng)鮮花一束，以表敬意，隨信寄去近期出版的拙著一冊(cè)，還望先生先睹為快。盛夏快來(lái)了，請(qǐng)先生保重身體?！窘馕觥俊敖虝睂儆诳谡Z(yǔ)，同前面的書面色彩較濃的“獲悉”不對(duì)口徑，應(yīng)改為書面語(yǔ)色彩的“從教”或“執(zhí)教”；“光臨”是敬詞，用在表述對(duì)對(duì)方的尊重，不能用于自己，應(yīng)改為：“前往”或“參加”；“惠贈(zèng)”也是敬詞，不能用于己方，應(yīng)改為表示尊敬的“敬贈(zèng)”或“奉上”；“先睹為快”只能用在表示自己希望能盡快先看到之意，可改為使用敬詞“斧正”或“指正”；“快來(lái)了”口語(yǔ)色彩較濃，宜改為“將至”或“將臨”?！敬鸢浮竣佟敖虝备臑椤皬慕獭保虎凇肮馀R”政為“前往”或“參加”③“惠贈(zèng)”改為“奉上”“奉送”或“敬贈(zèng)”；④“先睹為快”改為“指正”或“斧正”；⑤“快來(lái)了”改為“將至”或“將臨”。3.(2018·全國(guó)卷Ⅲ)下下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五4.(2017·全國(guó)卷Ⅰ)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(

)(3分)A.真是事出意外！舍弟太過(guò)頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)彛覀円欢ㄕ諆r(jià)賠償。B.他的書法龍飛鳳舞，引來(lái)一片贊嘆，但落款卻出了差錯(cuò)，一時(shí)又無(wú)法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說(shuō)不完。解析A項(xiàng)，舍弟：謙辭，稱自己的弟弟。B項(xiàng)，獻(xiàn)丑：謙辭，用于表演技能或?qū)懽鞯臅r(shí)候，表示自己的能力很差。C項(xiàng)，垂詢：敬辭，稱別人(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己詢問(wèn)。D項(xiàng)，內(nèi)人：對(duì)人稱自己的妻子。B、C、D三項(xiàng)謙敬辭運(yùn)用不當(dāng)。答案A4.(2017·全國(guó)卷Ⅰ)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(5.(2017·全國(guó)卷Ⅱ)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(

)(3分)A.我剛在姑姑家坐下來(lái)，她就有事失陪了，我只好無(wú)聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來(lái)的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。解析A項(xiàng)，“失陪”，客套話，表示不能陪伴對(duì)方。這里用錯(cuò)了對(duì)象。B項(xiàng)，“璧還”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品。用于此處正確。C項(xiàng)，“寒舍”，謙辭，對(duì)人稱自己的家。句子中稱別人的家，不得體。D項(xiàng)，“千金”，敬辭，稱別人的女兒。此處用于說(shuō)自己的女兒，不得體。答案B5.(2017·全國(guó)卷Ⅱ)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(6.(2017·全國(guó)卷Ⅲ)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(

)(3分)A.他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來(lái)看望他們。B.楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C.這篇文章是我剛完成的，無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。D.由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)了。解析A項(xiàng)，承蒙：客套話，受到。只能用于自己，不能用于他人。B項(xiàng)，高足：敬辭，稱呼別人的學(xué)生。不能用于自稱。C項(xiàng)，不吝賜教：請(qǐng)人多加指教的客套話。D項(xiàng)，恭候：敬辭，恭敬地等候。不能用于說(shuō)別人等待自己時(shí)。答案C6.(2017·全國(guó)卷Ⅲ)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件常見(jiàn)謙辭敬語(yǔ)：

求人辦事說(shuō)拜托，請(qǐng)改文章說(shuō)斧正

向人祝賀說(shuō)恭喜，老人年齡說(shuō)高壽看望別人說(shuō)拜訪，送禮給人說(shuō)笑納

送人照片說(shuō)惠存，歡迎購(gòu)買說(shuō)惠顧希望照顧說(shuō)關(guān)照，贊人見(jiàn)解說(shuō)高見(jiàn)

歸還物品說(shuō)奉還，請(qǐng)人赴約說(shuō)賞光對(duì)方來(lái)信說(shuō)惠書，自己住所說(shuō)寒舍

請(qǐng)人諒解說(shuō)包涵，賓客來(lái)到說(shuō)光臨等候別人說(shuō)恭候，未及迎接說(shuō)失迎

請(qǐng)人勿送說(shuō)留步，請(qǐng)人決定說(shuō)鈞裁陪伴朋友說(shuō)奉陪,中途退席說(shuō)失陪

求人幫忙說(shuō)勞駕,

請(qǐng)人指點(diǎn)說(shuō)賜教常見(jiàn)謙辭敬語(yǔ)：初次見(jiàn)面說(shuō)“

”，好久未見(jiàn)說(shuō)“

”，請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“

”，求人原諒說(shuō)“

”，央人幫忙說(shuō)“

”，向人祝賀說(shuō)“

”，麻煩別人說(shuō)“

”，請(qǐng)人赴約說(shuō)“

”，求人解答用“

”，請(qǐng)人指點(diǎn)用“

”，托人辦事用“

”，贊人見(jiàn)解用“

”，看望別人用“

”，客人來(lái)到用“

”，陪伴朋友用“

”，中途先走用“

”，等候客人用“

”，請(qǐng)人勿送用“

”，請(qǐng)改文章說(shuō)“

”，歸還原物用“

”，送禮給人說(shuō)“

”，老人年齡稱“

”，問(wèn)人姓氏說(shuō)“

”，希望照顧說(shuō)“”稱人住處是“

”，稱己住處為“

”，送人書籍說(shuō)“

”，歡迎購(gòu)買說(shuō)“

”。久仰

久違

指正

包涵煩請(qǐng)恭喜打擾

賞光

請(qǐng)教

賜教拜托

高見(jiàn)

拜訪

光臨

奉陪失陪

恭候

留步

斧正

璧還

笑納

高壽

貴姓華居

寒舍

關(guān)照

惠存惠顧

考考你初次見(jiàn)面說(shuō)“”，好久未見(jiàn)說(shuō)“”，請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件①商店里的廣告里A務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席②給兄弟單位的請(qǐng)柬里B歡迎您屆時(shí)惠顧③給下級(jí)的通知里C到時(shí)候一定得回來(lái)④為家宴，父母給子女的口頭通知D敬請(qǐng)屆時(shí)光臨指導(dǎo)①商店里的廣告里語(yǔ)言表達(dá)得體課件具體場(chǎng)合到什么山唱什么歌具體場(chǎng)合到什么山唱什么歌語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件1.小明到同學(xué)小華家做客，回家后小明給小華寫了一封信，下面是這封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。

上周光臨貴府，感到貴府蓬蓽生輝。那兒不僅有宜人的風(fēng)光，更有溫馨的人情，尤其你家父對(duì)我的愛(ài)護(hù)更讓我難忘。假期將至，什么時(shí)候也來(lái)寒舍，讓我好好招待幾天，并惠贈(zèng)禮物。就此擱筆，務(wù)必回音。【答案】（1）“光臨”改為“到”；（2）“蓬蓽生輝”改為“美輪美奐”；（3）“你家父”改為“令尊”；（4）“惠贈(zèng)”改為“獻(xiàn)上”；（5）“務(wù)必”改為“靜待”。鞏固練習(xí)1.小明到同學(xué)小華家做客，回家后小明給小華寫了一封信，下2.下面是某校長(zhǎng)邀請(qǐng)校友來(lái)校參加學(xué)校60周年校慶活動(dòng)信函中的一部分內(nèi)容，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。（5分）

歲月如歌，滄海桑田。2018年12月28日，母校將迎來(lái)60周年壽辰。這是全校校友耿耿于懷的盛典。在此，我要代表學(xué)校八百余名師生，熱忱邀請(qǐng)您重返母校，歡聚一堂，重溫您們意氣風(fēng)發(fā)的求學(xué)時(shí)光，同覽母校勃勃發(fā)展的新姿新貌，暢敘手足情誼，分享成功喜悅，共話美好前景。我們相信，母校60周年校慶必將因您的參與而更加精彩。參考答案：(1)“壽辰”改為“華誕”；（壽辰：生日。一般用于老年人）(2)“耿耿于懷”改為“憧憬”或“魂?duì)繅?mèng)縈”；（耿耿于懷：事情（多為令人牽掛的或不愉快的）在心里，難以排解。一般用于已經(jīng)發(fā)生的事）(3)“我要代表”改為“我謹(jǐn)代表”；（“要”不得體）(4)“您們”改為“你們”或“您”；（“您”可以指“你們”，含敬意）(5)“手足”改為“同窗”。（“手足”喻指兄弟，不恰當(dāng)）2.下面是某校長(zhǎng)邀請(qǐng)校友來(lái)校參加學(xué)校60周年校慶活動(dòng)信函3.下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是(

)A.涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激！B.欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！C.吉日良辰，花好月圓，恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老！D.家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。B項(xiàng)，“敝”是稱呼自己的謙辭，“敝?！币鉃椤拔覀儗W(xué)校”，色彩上是謙辭，但因?yàn)榻浑H對(duì)象是校方，所以在本句中運(yùn)用不當(dāng)，可以改為“母校”?！肮币鉃椤坝H自”，“躬臨”是敬辭，不能用于自己，“不能躬臨”可以改為“不能參加”。答案

B3.下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是()A.涂鴉之作，4.下面句子中，語(yǔ)言表述得體的一項(xiàng)是(

)A.某電視臺(tái)就家風(fēng)的話題進(jìn)行采訪，一位年輕人對(duì)記者說(shuō)：“我家家風(fēng)很嚴(yán)，令尊常告誡我們，做人要誠(chéng)實(shí)?！盉.中文系學(xué)生小周被一句古詩(shī)難住了。他對(duì)王教授說(shuō)：“我找不到滿意的解釋，只好不恥下問(wèn)，向您請(qǐng)教?！盋.公交車進(jìn)站時(shí)，售票員提醒道：“各位乘客請(qǐng)注意，由于雪天路滑，請(qǐng)您上下車時(shí)一定要注意腳下安全。”D.某同學(xué)的請(qǐng)假條中這樣寫道：“因昨天風(fēng)大，我外出時(shí)穿少了，今早咳嗽不止，請(qǐng)您務(wù)必準(zhǔn)我一天假?！苯馕鯝項(xiàng)，“令尊”是敬辭，用于稱呼對(duì)方的父親。B項(xiàng)，“不恥下問(wèn)”是敬辭，用于夸贊別人向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人虛心請(qǐng)教而不認(rèn)為有失體面。D項(xiàng)，“請(qǐng)您務(wù)必”語(yǔ)氣生硬，應(yīng)將“務(wù)必”刪除。答案C4.下面句子中，語(yǔ)言表述得體的一項(xiàng)是()A.某電視臺(tái)5.下面是某手機(jī)網(wǎng)上專賣店促銷廣告語(yǔ)，其中畫線詞語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是(

)各位顧客，您好！重陽(yáng)節(jié)即將到來(lái)，我店新推出一批適于老年人使用的手機(jī)，字屏較大，操作簡(jiǎn)便。為了表達(dá)孝敬之心，請(qǐng)為您的令尊令堂選購(gòu)一款吧！我們一定于當(dāng)日光臨您的寒舍，把手機(jī)送到您手上。歡迎來(lái)電垂詢。A.令尊令堂 B.光臨 C.寒舍 D.垂詢解析“令尊令堂”的“令”是“你”的意思，與前面“您”意思重復(fù)；“光臨”是敬辭，稱賓客到來(lái)，不能指自己；“寒舍”是謙詞，可以指自己家里，不能說(shuō)別人的家。答案D5.下面是某手機(jī)網(wǎng)上專賣店促銷廣告語(yǔ)，其中畫線詞語(yǔ)使用得作業(yè)《晚間大自習(xí)》P383作業(yè)《晚間大自習(xí)》P383語(yǔ)言表達(dá)得體語(yǔ)言表達(dá)得體課前檢測(cè)《離騷》背誦默寫1.《離騷》中表達(dá)自己雖然遭到不公的待遇，但是為了自己心中追求的目標(biāo)即使多次死去也不后悔的語(yǔ)句是：

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。2.表達(dá)人生在世雖然各有各的樂(lè)趣，但詩(shī)人唯獨(dú)把愛(ài)美德當(dāng)做常態(tài)的句子是：

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。3.表現(xiàn)詩(shī)人寧愿突然死去，也不肯做出世俗小人的模樣的句子是：

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。4.表明當(dāng)時(shí)社會(huì)中的人們違背準(zhǔn)則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句：

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。5.在《離騷》中，屈原訴說(shuō)自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅(jiān)定地表示：

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。（15全國(guó)I）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔民生各有所樂(lè)兮余獨(dú)好修以為常寧溘死以流亡兮余不忍為此態(tài)也背繩墨以追曲兮競(jìng)周容以為度亦余心之所善兮雖九死其猶未悔課前檢測(cè)《離騷》背誦默寫亦余心之所善兮雖九死其猶未悔語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解語(yǔ)言表達(dá)題的解題技法；

識(shí)記常見(jiàn)的謙辭敬語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.(2018·全國(guó)卷Ⅰ)下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。（5分）

我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開(kāi)始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見(jiàn)，請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)言的表達(dá)得體的能力。語(yǔ)言表達(dá)要符合具體的情境、對(duì)象、語(yǔ)體，要求分清不同場(chǎng)合、不同時(shí)間、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意。【答案】①“堵住”改為“堵塞”；②“管子”改為“管道”：③“換掉”改為“更換”：④“打算”改為“計(jì)劃”；⑥“正遇上”改為“正值”。1.(2018·全國(guó)卷Ⅰ)下面是某校一則啟事初稿的片段，其中2.(2018·全國(guó)卷Ⅱ)下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，語(yǔ)體風(fēng)格一致。

如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場(chǎng)的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛(ài)者……請(qǐng)與我報(bào)“社會(huì)深度”欄目聯(lián)系。本欄目長(zhǎng)期公開(kāi)征詢有價(jià)值的新聞線索，等著您的支持?！窘馕觥恐卮笫录枰餐?jiàn)證,“參加者”可以參加活動(dòng),但在此出現(xiàn)不夠妥帖；業(yè)界內(nèi)幕需要知情,“打探”的是小道消息,在此出現(xiàn)不能體現(xiàn)業(yè)界內(nèi)幕的公正、公開(kāi)性;社會(huì)熱點(diǎn)需要關(guān)注,“關(guān)愛(ài)”的應(yīng)該是社會(huì)的群體；“征詢”是征求詢問(wèn)的含義,此處表達(dá)含義是對(duì)新聞線索的征集,不是對(duì)問(wèn)題的意見(jiàn)詢問(wèn);“等著”過(guò)于口語(yǔ)化,在啟事初稿的片段中應(yīng)該使用雙音節(jié)詞“期待”?！敬鸢浮竣佟皡⒓诱摺备臑椤坝H歷者”或者“參與者”；②“打探者”改為“知情者”；③“關(guān)愛(ài)者”改為“關(guān)注者”；④“征詢”改為“征集”；⑤“等著”改為“期待”或者“等待”。2.(2018·全國(guó)卷Ⅱ)下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段，其3.(2018·全國(guó)卷Ⅲ)下下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。

獲悉文學(xué)院下周舉辦活動(dòng)，隆重慶賀先生教書50周年，我因俗務(wù)纏身，不能光臨，特惠贈(zèng)鮮花一束，以表敬意，隨信寄去近期出版的拙著一冊(cè)，還望先生先睹為快。盛夏快來(lái)了，請(qǐng)先生保重身體。【解析】“教書”屬于口語(yǔ)，同前面的書面色彩較濃的“獲悉”不對(duì)口徑，應(yīng)改為書面語(yǔ)色彩的“從教”或“執(zhí)教”；“光臨”是敬詞，用在表述對(duì)對(duì)方的尊重，不能用于自己，應(yīng)改為：“前往”或“參加”；“惠贈(zèng)”也是敬詞，不能用于己方，應(yīng)改為表示尊敬的“敬贈(zèng)”或“奉上”；“先睹為快”只能用在表示自己希望能盡快先看到之意，可改為使用敬詞“斧正”或“指正”；“快來(lái)了”口語(yǔ)色彩較濃，宜改為“將至”或“將臨”?！敬鸢浮竣佟敖虝备臑椤皬慕獭保虎凇肮馀R”政為“前往”或“參加”③“惠贈(zèng)”改為“奉上”“奉送”或“敬贈(zèng)”；④“先睹為快”改為“指正”或“斧正”；⑤“快來(lái)了”改為“將至”或“將臨”。3.(2018·全國(guó)卷Ⅲ)下下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五4.(2017·全國(guó)卷Ⅰ)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(

)(3分)A.真是事出意外！舍弟太過(guò)頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)彛覀円欢ㄕ諆r(jià)賠償。B.他的書法龍飛鳳舞，引來(lái)一片贊嘆，但落款卻出了差錯(cuò)，一時(shí)又無(wú)法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說(shuō)不完。解析A項(xiàng)，舍弟：謙辭，稱自己的弟弟。B項(xiàng)，獻(xiàn)丑：謙辭，用于表演技能或?qū)懽鞯臅r(shí)候，表示自己的能力很差。C項(xiàng)，垂詢：敬辭，稱別人(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己詢問(wèn)。D項(xiàng)，內(nèi)人：對(duì)人稱自己的妻子。B、C、D三項(xiàng)謙敬辭運(yùn)用不當(dāng)。答案A4.(2017·全國(guó)卷Ⅰ)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(5.(2017·全國(guó)卷Ⅱ)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(

)(3分)A.我剛在姑姑家坐下來(lái)，她就有事失陪了，我只好無(wú)聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來(lái)的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。解析A項(xiàng)，“失陪”，客套話，表示不能陪伴對(duì)方。這里用錯(cuò)了對(duì)象。B項(xiàng)，“璧還”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品。用于此處正確。C項(xiàng)，“寒舍”，謙辭，對(duì)人稱自己的家。句子中稱別人的家，不得體。D項(xiàng)，“千金”，敬辭，稱別人的女兒。此處用于說(shuō)自己的女兒，不得體。答案B5.(2017·全國(guó)卷Ⅱ)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(6.(2017·全國(guó)卷Ⅲ)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(

)(3分)A.他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來(lái)看望他們。B.楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C.這篇文章是我剛完成的，無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。D.由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)了。解析A項(xiàng)，承蒙：客套話，受到。只能用于自己，不能用于他人。B項(xiàng)，高足：敬辭，稱呼別人的學(xué)生。不能用于自稱。C項(xiàng)，不吝賜教：請(qǐng)人多加指教的客套話。D項(xiàng)，恭候：敬辭，恭敬地等候。不能用于說(shuō)別人等待自己時(shí)。答案C6.(2017·全國(guó)卷Ⅲ)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件常見(jiàn)謙辭敬語(yǔ)：

求人辦事說(shuō)拜托，請(qǐng)改文章說(shuō)斧正

向人祝賀說(shuō)恭喜，老人年齡說(shuō)高壽看望別人說(shuō)拜訪，送禮給人說(shuō)笑納

送人照片說(shuō)惠存，歡迎購(gòu)買說(shuō)惠顧希望照顧說(shuō)關(guān)照，贊人見(jiàn)解說(shuō)高見(jiàn)

歸還物品說(shuō)奉還，請(qǐng)人赴約說(shuō)賞光對(duì)方來(lái)信說(shuō)惠書，自己住所說(shuō)寒舍

請(qǐng)人諒解說(shuō)包涵，賓客來(lái)到說(shuō)光臨等候別人說(shuō)恭候，未及迎接說(shuō)失迎

請(qǐng)人勿送說(shuō)留步，請(qǐng)人決定說(shuō)鈞裁陪伴朋友說(shuō)奉陪,中途退席說(shuō)失陪

求人幫忙說(shuō)勞駕,

請(qǐng)人指點(diǎn)說(shuō)賜教常見(jiàn)謙辭敬語(yǔ)：初次見(jiàn)面說(shuō)“

”，好久未見(jiàn)說(shuō)“

”，請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“

”，求人原諒說(shuō)“

”，央人幫忙說(shuō)“

”，向人祝賀說(shuō)“

”，麻煩別人說(shuō)“

”，請(qǐng)人赴約說(shuō)“

”，求人解答用“

”，請(qǐng)人指點(diǎn)用“

”，托人辦事用“

”，贊人見(jiàn)解用“

”，看望別人用“

”，客人來(lái)到用“

”，陪伴朋友用“

”，中途先走用“

”，等候客人用“

”，請(qǐng)人勿送用“

”，請(qǐng)改文章說(shuō)“

”，歸還原物用“

”，送禮給人說(shuō)“

”，老人年齡稱“

”，問(wèn)人姓氏說(shuō)“

”，希望照顧說(shuō)“”稱人住處是“

”，稱己住處為“

”，送人書籍說(shuō)“

”，歡迎購(gòu)買說(shuō)“

”。久仰

久違

指正

包涵煩請(qǐng)恭喜打擾

賞光

請(qǐng)教

賜教拜托

高見(jiàn)

拜訪

光臨

奉陪失陪

恭候

留步

斧正

璧還

笑納

高壽

貴姓華居

寒舍

關(guān)照

惠存惠顧

考考你初次見(jiàn)面說(shuō)“”，好久未見(jiàn)說(shuō)“”，請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件①商店里的廣告里A務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席②給兄弟單位的請(qǐng)柬里B歡迎您屆時(shí)惠顧③給下級(jí)的通知里C到時(shí)候一定得回來(lái)④為家宴，父母給子女的口頭通知D敬請(qǐng)屆時(shí)光臨指導(dǎo)①商店里的廣告里語(yǔ)言表達(dá)得體課件具體場(chǎng)合到什么山唱什么歌具體場(chǎng)合到什么山唱什么歌語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件語(yǔ)言表達(dá)得體課件1.小明到同學(xué)小華家做客，回家后小明給小華寫了一封信，下面是這封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。

上周光臨貴府，感到貴府蓬蓽生輝。那兒不僅有宜人的風(fēng)光，更有溫馨的人情，尤其你家父對(duì)我的愛(ài)護(hù)更讓我難忘。假期將至，什么時(shí)候也來(lái)寒舍，讓我好好招待幾天，并惠贈(zèng)禮物。就此擱筆，務(wù)必回音?！敬鸢浮浚?）“光臨”改為“到”；（2）“蓬蓽生輝”改為“美輪美奐”；（3）“你家父”改為“令尊”；（4）“惠贈(zèng)”改為“獻(xiàn)上”；（5）“務(wù)必”改為“靜待”。鞏固練習(xí)1.小明到同學(xué)小華家做客，回家后小明給小華寫了一封信，下2.下面是某校長(zhǎng)邀請(qǐng)校友來(lái)校參加學(xué)校60周年校慶活動(dòng)信函中的一部分內(nèi)容，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。（5分）

歲月如歌，滄海桑田。2018年12月28日，母校將迎來(lái)60周年壽辰。這是全校校友耿耿于懷的盛典。在此，我要代表學(xué)校八百余名師生，熱忱邀請(qǐng)您重返母校，歡聚一堂，重溫您們意氣風(fēng)發(fā)的求學(xué)時(shí)光，同覽母校勃勃發(fā)展的新姿新貌，暢敘手足情誼，分享成功喜悅，共話美好前景。我們相信，母校60周年校慶必將因您的參與而更加精彩。參考答案：(1)“壽辰”改為“華誕”；（壽辰：生日。一般用于老年人）(2)“耿耿于懷”改為“憧憬”或“魂?duì)繅?mèng)縈”；（耿耿于懷：事情（多為令人牽掛的或不愉快的）在心里，難以排解。