小班美術：月亮姐姐

小班美術：月亮姐姐活動目標

1.初步嘗試運用圖形和線條組合，大膽表現(xiàn)人物的主要特征和簡潔情境。

2.區(qū)分白天和黑夜，知道人們晚上都會做哪些事情。

活動預備

大背景，人手一份小背景，窗戶黃色紙若干，星星貼紙，膠水。

活動過程

一、情境導人

1.（出示背景圖）晚上，在黑黑的夜空中，看看誰來了呀？

2.月亮姐姐說：“今日晚上我來看看小伴侶們都在家里干什么呢？”

二、示范講解

1、第一扇窗

月亮姐姐靜靜地來到第一扇窗戶前，咚咚咚，咚咚咚，第一扇窗戶的燈亮了起來。（翻出第一扇窗戶）

1）月亮姐姐觀察了誰呢？（小弟弟）

2）小弟弟正在玩什么呢？（老師添畫小汽車）

3）月亮姐姐問小弟弟：“小弟弟，你好，你在干什么呀？”小弟弟說：“月亮姐姐，你好，我在玩汽車?！?/p>

2、其次扇窗

月亮姐姐和小弟弟揮揮手，又靜靜地來到了其次扇窗戶前，咚咚咚，咚咚咚，其次扇窗戶的燈也亮起來了。（翻出其次扇窗戶）

1）老師出示畫好的妹妹。

2）幼兒爭論：小妹妹晚上在干什么呢？

小結：晚上，小伴侶們有的在玩玩具，有的在洗臉，有的在刷牙，還有的在睡覺。

3、第三扇窗

月亮姐姐一聽晚上可以做的事情這么多，快樂地跳起了圓圈舞，轉了一圈，她來到了第三扇窗戶旁，咚咚咚，咚咚咚，第三扇窗戶的燈亮了起來。（翻出第三扇窗戶）

1）月亮姐姐看到了弟弟還是妹妹呀？

2）老師轉動豎著的人，變成躺著的人。

3）我們和小弟弟一起對月亮姐姐說：“月亮姐姐，你好，我在睡覺！”

月亮姐姐說：“弟弟，晚安！”

弟弟說：“月亮姐姐，晚安?！?/p>

三、幼兒創(chuàng)作

情境：月亮很想知道小伴侶們晚上還會做什么，她看到后面屋子里的窗戶的燈都亮了起來，可是小伴侶們都在哪里呢？那我們一起先把小伴侶們請到窗戶里面來，然后再想想晚上他們在干什么。

1.引導幼兒嘗試運用圖形和線條組合的方法來表現(xiàn)想象中的人物，并依據(jù)想象大膽添畫晚上小伴侶做事情的情境。

2.老師巡回觀看幼兒作品，并將幼兒的作品放大示范在大背景的第四、第五扇窗，啟發(fā)幼兒大膽想象晚上大家都會做什么事情。

3.提示幼兒粘貼第三扁窗戶，并添畫窗戶里面的內容。

4.發(fā)放星星貼紙，裝扮畫面。

四、溝通講評

情境：月亮姐姐真興奮啊，他觀察屋子里面好多好多的小伴侶，晚上做了很多快樂的不一樣的事情，那么我們一起來告知月亮姐姐我們在于什么好嗎？

1.老師以對話的方式，讓幼兒在觀看作品畫面的基礎上，學說對話：

老師問：小妹妹（小弟弟），你好，你在干什么呀？

幼兒回答：月亮姐姐，你好，我在……

2.小伴侶，天已經很晚了，大家快去睡覺吧。大家晚安。

活動解析

在小班下學期開展“白天和黑夜”這個主題的過程中，我們設計了“月亮姐姐”這個活動?！鞍滋旌秃谝埂钡闹黝}大目標是：有觀看太陽、月亮變化的愛好，區(qū)分白天和黑夜。為了讓幼兒能區(qū)分白天和黑夜，知道人們晚上都會做哪些事情，我們在活動中創(chuàng)設了這樣的情景：晚上到了，月亮姐姐想知道小伴侶們到了晚上都在干嗎？導人情境——她咚咚咚，咚咚咚，分別敲開了三扇窗——月亮