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2023高考?xì)v史模擬試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.古希臘城邦不斷對(duì)外殖民活動(dòng),希臘移民與他們居住在希臘半島上的同胞信仰同樣的神。他們也講希臘方言,同母邦之間保持著商業(yè)聯(lián)系。古希臘人的上述行為A.有助于希臘城邦共同體的建立 B.促進(jìn)了希臘統(tǒng)一國家的建立C.推動(dòng)希臘城邦思想文化的發(fā)展 D.突顯希臘城邦的集體責(zé)任感2.古代中國的貴族政治以宗法血緣關(guān)系為基礎(chǔ),通過層層分封,權(quán)力分散在各級(jí)貴族中,并世襲享有特權(quán)。因此,戰(zhàn)國時(shí)代魏國和楚國通過變法削弱世襲特權(quán),秦國通過軍功爵制取消世卿世祿制度,強(qiáng)調(diào)軍功而淡化世襲身份。這些做法A.標(biāo)志著世襲制走向消亡 B.標(biāo)志著封建生產(chǎn)關(guān)系的開始出現(xiàn)C.催生了分散的小農(nóng)經(jīng)濟(jì) D.推動(dòng)了中國古代政治制度的轉(zhuǎn)型3.“為找到一條屬于自己的道路,年輕的共和國在探索社會(huì)主義道路歷程中經(jīng)歷了很多挫折?!筌S進(jìn)’、、等,先后都給國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來嚴(yán)重的困難”。材料中空格處可以填寫的內(nèi)容是A.三大改造、人民公社B.人民公社、“文化大革命”C.一五計(jì)劃、“文化大革命”D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制4.1895年4月中旬到5月初,清廷各級(jí)大小官員500余人次,就“割臺(tái)”問題上折、上書共100余件次,為清朝前所未有。他們有的還提出了如遷都再戰(zhàn)、憑險(xiǎn)據(jù)守等對(duì)策。據(jù)此可知A.清政府對(duì)《馬關(guān)條約》持否定態(tài)度B.《馬關(guān)條約》打破了天朝上國的迷夢(mèng)C.反割臺(tái)斗爭(zhēng)激發(fā)了民族的初步覺醒D.割讓臺(tái)灣引發(fā)了清政府內(nèi)部的紛爭(zhēng)5.有歷史學(xué)家指出:“理學(xué)并不僅僅是對(duì)前秦(指“先秦”)和兩漢儒學(xué)的繼承和發(fā)展。它部分是對(duì)傳統(tǒng)的重新發(fā)展,部分是全新的創(chuàng)造。”“全新的創(chuàng)造”是指A.強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任和歷史使命并且凸顯人性的尊嚴(yán)B.強(qiáng)化了儒家綱常倫理道德并借此維護(hù)封建專制統(tǒng)治C.融合陰陽家、黃老之學(xué)以及法家思想而形成了新儒學(xué)D.吸收佛教和道教思想使儒學(xué)發(fā)展形成新的理論體系6.有學(xué)者認(rèn)為,西漢建國時(shí),對(duì)在滅秦斗爭(zhēng)和楚漢相爭(zhēng)中崛起的軍事首領(lǐng)及六國后裔,不封王難以安撫,因而實(shí)行郡國疊加的地方行政制度。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)西漢建國時(shí)A.分封是維護(hù)統(tǒng)治的最佳選擇 B.郡國并行制符合歷史潮流C.郡國并行制有利于政權(quán)穩(wěn)定 D.郡縣制不符合當(dāng)時(shí)的國情7.第二次世界大戰(zhàn)期間不可能用到的(技術(shù))是A.蒸汽機(jī)船 B.飛機(jī) C.原子能 D.互聯(lián)網(wǎng)8.明朝,漢江改道,陜西省的商人乘船順流而下,將貨物販運(yùn)于漢正街中轉(zhuǎn),漢口之名可以說是因陜西商販而得名,即漢水入長(zhǎng)江口。明朝末年,成為天下四大名鎮(zhèn)之一。這一現(xiàn)象反映了A.長(zhǎng)途販運(yùn)提高商人的社會(huì)地位 B.區(qū)域位置影響商貿(mào)發(fā)展C.城市規(guī)模的擴(kuò)大推動(dòng)商業(yè)發(fā)展 D.重農(nóng)抑商政策有所松動(dòng)9.“王者承天意以從事?!边@體現(xiàn)了A.孟子的“仁政”思想 B.荀子的“人之性惡”思想C.董仲舒的“君權(quán)神授”思想 D.朱熹的理學(xué)思想10.啟蒙思想家們認(rèn)為“它是最壞的統(tǒng)治形式,它違背了理性和自然法,注定不會(huì)長(zhǎng)久?!边@里的“統(tǒng)治形式”是A.直接民主制 B.君主專制 C.開明君主制 D.君主立憲制11.有學(xué)者認(rèn)為“周人以同姓兄弟或姻姓親信所封的諸侯國已非過去承認(rèn)的原有邦國,而是以武力為背景,在原有眾多邦國的地域內(nèi)人為“插隊(duì)”進(jìn)去,很像“摻沙子”。這是鑒于殷商孤立而亡的教訓(xùn),屬于周的創(chuàng)造?!边@一創(chuàng)造的作用體現(xiàn)在A.確保了宗法制的實(shí)施B.容易造成君權(quán)的高度集中C.鞏固了中央集權(quán)制度D.加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制12.下列有關(guān)國際組織及宗旨的表述,對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
國際組織
宗旨
A
上海合作組織
促成國際合作,以解決國際間屬于經(jīng)濟(jì).社會(huì).文化及人類福利性質(zhì)之國際問題
B
世界貿(mào)易組織
逐步調(diào)降各會(huì)員國關(guān)稅與非關(guān)稅貿(mào)易障礙,并消除各會(huì)員國在國際貿(mào)易上的歧視待遇
C
華沙條約組織
通過政治和軍事手段,促進(jìn)歐洲-大西洋地區(qū)的民主.法治和福利,保衛(wèi)成員國的自由與安全
D
歐洲共同體
通過建立無內(nèi)部邊界的空間,加強(qiáng)經(jīng)濟(jì).社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和建立最終實(shí)行統(tǒng)一貨幣的經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟
A.A B.B C.C D.D二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)中華民族有著悠久的歷史,擁有豐富而珍貴的思想文化遺產(chǎn),為充實(shí)人類思想寶庫作出了卓越的貢獻(xiàn)。閱讀材料,回答問題。材料一在這場(chǎng)摧枯拉朽、勢(shì)不可擋的大變革中,涌現(xiàn)出一批杰出的思想家。守舊而又維新,復(fù)古而又開明,這樣一種二重性的立場(chǎng),使得儒家學(xué)說能夠一手伸向過去,一手指向未來,在正在消逝的分封制宗法社會(huì)和方興的大一統(tǒng)國家之間架起了橋梁。加之著名門人的不斷出現(xiàn),這就是為什么儒學(xué)在當(dāng)時(shí)能夠成為“兩座文化高峰”之一?!碜詮堘纺曛骶帯吨袊幕耪摗凡牧隙覍⒂惺У乐?dāng)?,而天乃先出?zāi)害以譴告之,不知自省,又出怪異以警懼之,尚不知變,而傷敗乃至。以此見天心之仁愛人君而欲止其亂也。……道者,所舒適于治之路也,仁義禮樂皆其具也。故圣王已沒,而子孫長(zhǎng)久安寧數(shù)百歲,此皆禮樂教化之功也?!悸勌熘蠓钍怪跽?,必有非人力所能致而自至者,此受命之符也?!偈妗短烊巳摺凡牧先∨d元年(1163年)十月,朱熹向宋孝宗面奏三札:一札論格物致知之學(xué),反對(duì)老、佛異端之學(xué);二札論外攘夷狄之復(fù)仇大義,反對(duì)和議;三札論內(nèi)修政事之道,反對(duì)寵信傳臣。但當(dāng)時(shí)湯思退為相,主張和議?!纬瘧c元二年十二月,監(jiān)察御史沈繼祖以捕風(fēng)捉影、顛倒捏造手法奏劾朱熹“十大罪狀”,朝廷權(quán)貴對(duì)理學(xué)掀起了一場(chǎng)史所罕見的殘酷清算。黨爭(zhēng)之下,朱子門人流放的流放,坐牢的坐牢,遭到嚴(yán)重打擊?!碜浴端蚊骼韺W(xué)》(1)閱讀材料一概述儒學(xué)在先秦成為“文化高峰”的原因,并指出儒學(xué)與當(dāng)時(shí)另一座文化高峰在恢復(fù)社會(huì)秩序構(gòu)想上有何不同。(2)閱讀材料二概括董仲舒的主要觀點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述漢武帝時(shí)期儒學(xué)被捧上獨(dú)尊地位的表現(xiàn)。(3)閱讀材料三并綜合所學(xué)知識(shí),有兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)可供選擇討論:①作為一位博學(xué)多識(shí)的大學(xué)問家,朱熹一生強(qiáng)調(diào)要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。試從社會(huì)治理的角度分析朱熹“三札”主張?zhí)岢龅谋尘啊"诔讨炖韺W(xué)是宋明理學(xué)的一個(gè)流派,是宋代以后“新儒學(xué)”的代表性成果。試結(jié)合朱熹一派命運(yùn)分析理學(xué)地位的變化。14.(20分)材料1951年6月,在臺(tái)灣穩(wěn)定了陣腳的國民黨政府公布施行“耕地三七五減租條例”。條例的核心為佃農(nóng)對(duì)地主繳納的地租,以全年收獲量的37.5%為上限。同時(shí)公布相關(guān)法律,規(guī)定要簽訂書面佃耕契約、延長(zhǎng)契約期間、限制佃耕地的收回等。值得一提的是,農(nóng)地的“正產(chǎn)物”是指稻米、甘薯等,以1947、1948年的平均值為計(jì)算依據(jù),而非依每年收獲量的37.5%重新計(jì)算。臺(tái)灣土地改革政策是一連串巧妙的政策,將地利盈收部分轉(zhuǎn)往官方。三七五減租之后,大部分地主因?yàn)楹ε率芴幏?,于是主?dòng)與佃農(nóng)簽約,只要佃農(nóng)耕作若干時(shí)期,該田地便屬于佃農(nóng),不必再繳租。而政府方面為了補(bǔ)償?shù)刂?,以向其鹽、紙、農(nóng)林、工礦這四大國業(yè)股票作為補(bǔ)償。地主除了獲得股票、債券作為補(bǔ)償外還能保有部分土地,不會(huì)一無所有,消除了地主暴力反抗的風(fēng)險(xiǎn)。于是部分佃農(nóng)轉(zhuǎn)而成為自耕農(nóng),也有余錢可存款?!幾钥追蜃优f書網(wǎng)《揭秘臺(tái)灣“三七五”減租》(1)根據(jù)材料指出臺(tái)灣“三七五”減租實(shí)施的背景及“三七五”減租的措施。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括“三七五”減租的影響。
參考答案(含詳細(xì)解析)一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、A【答案解析】
古希臘移民與希臘本土的同胞有共同信仰的神,共同的語言和商業(yè)聯(lián)系,從而有助于希臘共同體的形成,故選A;材料沒有顯示希臘是一個(gè)分裂的國家,B錯(cuò)誤;CD在材料中沒有體現(xiàn),排除。2、D【答案解析】
材料中的“取消世卿世祿制度”和“削弱世襲特權(quán)”等信息說明戰(zhàn)國時(shí)期貴族政治色彩逐漸淡化,以軍功為主的官僚政治逐漸形成,中國古代政治制度出現(xiàn)了轉(zhuǎn)型,故D項(xiàng)正確;世襲制度并未因此退出歷史舞臺(tái),A項(xiàng)錯(cuò)誤;官僚政治取代貴族政治是封建生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展的一個(gè)結(jié)果,排除B項(xiàng);小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果,C項(xiàng)錯(cuò)誤。3、B【答案解析】試題分析:有材料可知,橫線要求填寫類似‘大躍進(jìn)’的給國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來嚴(yán)重的困難的重大歷史事件。結(jié)合所學(xué),人民公社挫傷農(nóng)民生產(chǎn)積極性,破壞了農(nóng)村生產(chǎn)力,“文化大革命”給國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來前所未有的破壞,故選B。三大改造是社會(huì)主義革命,是中國前所未有的社會(huì)大變革,排除A;一五計(jì)劃奠定了社會(huì)主義工業(yè)的初步基礎(chǔ),排除C。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制解放了農(nóng)村生產(chǎn)力,有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展,排除D??键c(diǎn):現(xiàn)代中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)﹒全面建設(shè)社會(huì)主義的十年﹒社會(huì)主義建設(shè)的挫折。4、D【答案解析】
“就‘割臺(tái)’問題上折、上書共100余件次,提出了如遷都再戰(zhàn)、憑險(xiǎn)據(jù)守等對(duì)策”可見對(duì)割臺(tái)事件,內(nèi)部分爭(zhēng)很大,故選D項(xiàng);根據(jù)所學(xué),清政府在《馬關(guān)條約》中把臺(tái)灣割給日本,排除A項(xiàng);根據(jù)所學(xué),鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打破了天朝上國的迷夢(mèng),排除B項(xiàng);“清廷各級(jí)大小官員”沒有涉及到民眾,排除C項(xiàng)。5、D【答案解析】
根據(jù)所學(xué)可知,宋代的理學(xué)是在吸收佛教和道教思想基礎(chǔ)上,形成的以“天理”為核心的新的理論體系,因此D項(xiàng)符合題意;ABC三項(xiàng)在先秦、漢代的儒學(xué)中都有一定的體現(xiàn),因此不屬于全新創(chuàng)造,故排除ABC項(xiàng)。6、C【答案解析】
材料體現(xiàn)的是西漢初年推行的郡國并行制主要是為了安撫在立國初期崛起的軍事首領(lǐng)及六國后裔,是出于政權(quán)穩(wěn)定的考慮,C正確;事實(shí)證明分封制不利于地方統(tǒng)治,A排除;郡國并行制最終威脅了中央政府的穩(wěn)定,不符合歷史潮流,B排除;郡縣制是生產(chǎn)力進(jìn)步和中央集權(quán)發(fā)展的產(chǎn)物,是符合國情的,D排除。故選C。7、D【答案解析】
互聯(lián)網(wǎng)是第三次科技革命的成果,是在二戰(zhàn)之后才出現(xiàn)的,故D項(xiàng)符合題意;ABC項(xiàng)都是一二兩次工業(yè)革命的成果,在二戰(zhàn)中都有可能出現(xiàn),排除ABC項(xiàng)。8、B【答案解析】
依據(jù)材料“漢水入長(zhǎng)江口”并結(jié)合明朝的商業(yè)發(fā)展?fàn)顩r可知,漢口之所以能夠成為四大名鎮(zhèn)之一,與它所處的地理位置有很大的關(guān)系,因此區(qū)域位置對(duì)商貿(mào)的發(fā)展有一定的影響。B正確;材料信息未反映商人地位的提高,A錯(cuò)誤;材料反映的商業(yè)的發(fā)展推動(dòng)了城市規(guī)模的擴(kuò)大,而不是城市規(guī)模的擴(kuò)大推動(dòng)商業(yè)發(fā)展,C錯(cuò)誤;明清時(shí)期積極采取重農(nóng)抑商政策,即使商業(yè)有所發(fā)展也不代表政府政策松動(dòng),D錯(cuò)誤。故選B。9、C【答案解析】
“王者承天意以從事”意味著王和天相結(jié)合,體現(xiàn)了董仲舒“君權(quán)神授”思想,C正確;“仁政”思想主要指的是軍主要愛惜民力,更注重民本,排除A;題干與人性善惡無關(guān),排除B;朱熹理學(xué)思想強(qiáng)調(diào)天理和三綱五常,與題干所涉內(nèi)容無關(guān),排除D。10、B【答案解析】
啟蒙思想家們以理性主義為武器,猛烈批判天主教神權(quán)和封建君主專制統(tǒng)治,認(rèn)為最壞的統(tǒng)治形式是君主專制,故B;直接民主制存在弊端,但畢竟是民主政治,故A不符合題意;啟蒙思想們認(rèn)為開明君主制和君主立憲制是相對(duì)合理的政體,故CD不符合題意。故選B。11、D【答案解析】
材料“周人以同姓兄弟或姻姓親信所封的諸侯國已非過去承認(rèn)的原有邦國,而是以武力為背景,在原有眾多邦國的地域內(nèi)人為‘插隊(duì)’進(jìn)去,很像‘摻沙子’”,可知材料強(qiáng)調(diào)的是中央對(duì)地方的管理與控制,故選D;材料沒有涉及宗法制,排除A;周代尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中,排除BC。12、B【答案解析】試題分析:該題屬于史實(shí)記憶型選擇題,旨在考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。該題涉及幾個(gè)組織的宗旨的闡述,其中A項(xiàng)為區(qū)域組織;B項(xiàng)表述正確;C項(xiàng)為軍事同盟組織;D項(xiàng)為經(jīng)濟(jì)一體化組織,故B項(xiàng)符合題意。考點(diǎn):第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)·世界貿(mào)易組織和中國的加入·世界貿(mào)易組織二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)原因:社會(huì)劇烈變化;儒學(xué)二重性特點(diǎn);孔孟諸子的努力與宣傳。不同:儒家主張道德重建;道家主張小國寡民,無為而治。(2)觀點(diǎn):天人感應(yīng);推行教化;君權(quán)神授。表現(xiàn):重用儒生;設(shè)置太學(xué);表彰六經(jīng)。(3)①背景:佛道沖擊;邊疆危機(jī);吏治腐??;儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)。②變遷:朱熹的理學(xué)思想在他生前曾被官方誣為“偽學(xué)”;朱熹死后理學(xué)被官方奉為儒學(xué)正宗,對(duì)維護(hù)專制主義政治制度起了重要作用。【答案解析】
(1)原因,根據(jù)材料“這場(chǎng)摧枯拉朽、勢(shì)不可擋的大變革”“守舊而又維新,復(fù)古而又開明,這樣一種二重性的立場(chǎng)……”“加之著名門人的不斷出現(xiàn)”等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí),即可概述儒學(xué)在先秦成為“文化高峰”的原因。不同,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,當(dāng)時(shí)另一座主張恢復(fù)社會(huì)秩序構(gòu)想的文化高峰是道家,道家主張小國寡民,無為而治,而儒家主張道德重建。(2)觀點(diǎn),根據(jù)材料“國家將有失道之?dāng)?,而天乃先出?zāi)害以譴告之,不知自省,又出怪異以警懼之,尚不知變,而傷敗乃至”“……仁義禮樂皆其具也……此皆禮樂教化之功也”“天之所大奉使之王者……此受命之符也”即可概括出董仲舒的主要觀點(diǎn);表現(xiàn),結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,漢武帝時(shí)期儒學(xué)被捧上獨(dú)尊地位的表現(xiàn)有重用儒生、設(shè)置太學(xué)、表彰六經(jīng)等。(3)考生可任選一個(gè)問題進(jìn)行討論。如果選①,則可根據(jù)材料三中的“一札論格物致知之學(xué),反對(duì)老、佛異端之學(xué)”“二札論外攘夷狄之復(fù)仇大義,反對(duì)和議”“三札論內(nèi)修政事之道,反對(duì)寵信傳臣。但當(dāng)時(shí)湯思退為相,主張和議”等具體內(nèi)容并結(jié)合魏晉隋唐以來儒學(xué)所受的挑戰(zhàn)和北宋面臨的內(nèi)外形勢(shì)來分析朱熹“三札”主張?zhí)岢龅谋尘?。如果選
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