中小學教育調查報告

TheThecoolbreezeblowsthemapleleavesred,coldwordsmakethestrongmature.同學互助 一起進步（頁眉可刪）刪）中小學教育調查報告中小學教育調查報告范文一：中小學教育調查報告中小學教育調查報告范文一：業(yè)的崇高和艱辛。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情20 年10月11日，我懷著興奮的心情和隊友來到榆中二中，開始了一個多月的教育實習業(yè)的崇高和艱辛。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經面對我的實習進行總結。一、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作一、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作我們于我們于10月11日上午到達實習學校―― 二中之前興奮1510518李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習二、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平二、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平課指導老師和另外一個數學都堅持聽課，在課后細心幫我評課，課指導老師和另外一個數學都堅持聽課，在課后細心幫我評課，教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的定。認真負責，勤懇踏實，為人師表，積極開展班主任工作。做定。認真負責，勤懇踏實，為人師表，積極開展班主任工作。做次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。主要任務：一是看早讀，每天早上提出警告。三是午自習，我要到班上看班，輔導個別學生，給個提出警告。三是午自習，我要到班上看班，輔導個別學生，給個理他們的檔案和成長經歷，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情理他們的檔案和成長經歷，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情善，我與學生也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，成為善，我與學生也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們。他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會……..,學習，團結協作，做好實習隊的工作。學習，團結協作，做好實習隊的工作。相互聽課，互相借鑒經驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班取做一名優(yōu)秀的人民教師。取做一名優(yōu)秀的人民教師。中小學教育調查報告范文二：中小學教育調查報告范文二：我被分到我被分到 中學進行教育實習實習內容包括兩個方面一是專業(yè)課的教育實習，二是班主任的工作實習，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。想法，我頗費了一番心思，最終的調查結果還是很讓我滿意的。想法，我頗費了一番心思，最終的調查結果還是很讓我滿意的。的實習學校調查。重要的調查的形式是發(fā)放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。的實習學校調查。重要的調查的形式是發(fā)放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。識能對自己以后的工作有些效果。識能對自己以后的工作有些效果。首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的時候，大多數學生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣什么”，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一什么”，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。一些先進的教學方法和教學理念我發(fā)現在現在的中學的教來，根本就沒在黑板上寫一個字，學生也就不作筆記了。來，根本就沒在黑板上寫一個字，學生也就不作筆記了。益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。授課中，很少有老師采用多媒體的教學手法，多是以講解為主，授課中，很少有老師采用多媒體的教學手法，多是以講解為主，很活躍。他們備課時不限于教參、優(yōu)秀教案等書，能夠根據自己很活躍。他們備課時不限于教參、優(yōu)秀教案等書，能夠根據自己十分的幽默，還不時地做一些動作，收到了很好的教學效果。從十分的幽默，還不時地做一些動作，收到了很好的教學效果。從中我們不難看出，了解及分析學生的實際情況，實事求是，具體中我們不難看出，了解及分析學生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課情況有直接的影響，這就問題具體分析，做到因材施教，對授課情況有直接的影響，這就是教育學中提到的“備課的同時要備學生”，這一理論在我教育實習的調查中得到了驗證。其次，從學生的角度來談一下語文學的情況。其次，從學生的角度來談一下語文學的情況。在調查中，部分學生對我公開表示他們對語文學習不感興在調查中，部分學生對我公開表示他們對語文學習不感興不同，更何況以后踏入社會后，要進行人際交往，好的表達能力不同，更何況以后踏入社會后，要進行人際交往，好的表達能力是很受人歡迎的，就是搞對象也要