初二上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)課件：共同的目標(biāo)-一樣的期待

歡迎您初二（103）班第1頁(yè)，共44頁(yè)。共同的目標(biāo)一樣的期待第2頁(yè)，共44頁(yè)。尊敬的各位家長(zhǎng)：首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。希望通過(guò)今天的交流能夠讓各位家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和初二的特征，并努力共同幫助、督促孩子們進(jìn)步，使他（她）們?nèi)〉酶玫某砷L(zhǎng)和成績(jī)。使孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！第3頁(yè)，共44頁(yè)。同學(xué)們，我們要常懷感恩之心，感謝我們的家長(zhǎng)。首先讓我們一起唱起歌曲“感恩的心”。再次，讓我們用擁抱和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們心中一直擁有的對(duì)父母的愛吧。大聲說(shuō)出：“我愛你”。接著，大家把手中的給家長(zhǎng)的一封信和成績(jī)單給了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)回家后一定要仔細(xì)看并且鄭重的寫下自己的意見和鼓勵(lì)。第4頁(yè)，共44頁(yè)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。第5頁(yè)，共44頁(yè)。

如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家蘇霍姆林斯基第6頁(yè)，共44頁(yè)。家長(zhǎng)會(huì)目的1、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)自己的孩子，以期給孩子正確定位，共同擬定奮斗目標(biāo)。2、家校攜手并肩，促進(jìn)孩子的人品提升和學(xué)習(xí)成績(jī)提高。第7頁(yè)，共44頁(yè)。家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：一、分析期中考試成績(jī)二、學(xué)生發(fā)言說(shuō)出心聲三、談教育孩子問(wèn)題四、家庭教育中應(yīng)注意的問(wèn)題五、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議第8頁(yè)，共44頁(yè)。分析期中考試成績(jī)第9頁(yè)，共44頁(yè)。班級(jí)十強(qiáng)：姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理生物地理歷史政治總分王丹941201189688929693797蘇東玉911191149695898686776王洪普871171139097948888774韓杰861201139790898789771張夢(mèng)雪931201149288898877761薄志遠(yuǎn)891021069297969188761黃夢(mèng)雅92.51181178683899085760.5張東寧871141109190878595759袁志廣771121039994938990757王春會(huì)89.51051099291978588756.5第10頁(yè)，共44頁(yè)。光榮榜——單科之星語(yǔ)文:劉春曉（94.5）數(shù)學(xué):王丹韓杰張夢(mèng)雪攸書亞柴奉澳鄒金昂孫瑞棟鄒佳（120）英語(yǔ):王丹（118）物理:

袁志廣（99）政治:張東寧（95）歷史:王丹馮坤蕾高興成王珺（92）地理:王春會(huì)（97）生物:王洪普薄志遠(yuǎn)（97）

第11頁(yè)，共44頁(yè)。進(jìn)步最大的同學(xué)張東寧黃夢(mèng)雅晉維維王珺許少燦鄒金昂王淑璇張洋孫瑞棟于鵬釗這學(xué)期有進(jìn)步的（50名以后的學(xué)生）鄭婕安增進(jìn)第12頁(yè)，共44頁(yè)?，F(xiàn)狀分析：1.部分學(xué)生對(duì)薄弱學(xué)科重視程度不夠，沒投入足夠的時(shí)間和精力。2.部分學(xué)生自我約束能力不夠，玩性太重，有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；成績(jī)波動(dòng)較大3、八年級(jí)上半期學(xué)生思想上有放松現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足。思想較以前復(fù)雜，得不到及時(shí)的指導(dǎo)而比較迷?；虻玫讲徽_指導(dǎo)走向歧路。第13頁(yè)，共44頁(yè)。4、大部分學(xué)科難度加大，部分學(xué)生出現(xiàn)畏難情緒，有的同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)，時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心理。信心不夠堅(jiān)定。5、部分同學(xué)逆反心理嚴(yán)重，造成道德水平低下和智力水平低下。第14頁(yè)，共44頁(yè)。學(xué)生發(fā)言第15頁(yè)，共44頁(yè)。態(tài)度決定一切過(guò)程決定結(jié)果第16頁(yè)，共44頁(yè)。一、上課質(zhì)量決定成績(jī)有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.人在教室心在外。透過(guò)平?？磫?wèn)題第17頁(yè)，共44頁(yè)。二、效率產(chǎn)生差距在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。第18頁(yè)，共44頁(yè)。三、作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒有過(guò)程；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。第19頁(yè)，共44頁(yè)。

孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同樣的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻區(qū)別很大，這種大優(yōu)大劣分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育與自己家庭教育的配合。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，家長(zhǎng)好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，家長(zhǎng)的護(hù)理是十分重要的。第20頁(yè)，共44頁(yè)。

現(xiàn)在已步入一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了剛開學(xué)時(shí)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。身心發(fā)展第21頁(yè)，共44頁(yè)。北京青少年心理問(wèn)題專家許燕提出“初二現(xiàn)象”是：“事故多發(fā)的危險(xiǎn)階段”。“思想道德的分水嶺，學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺?！笔且坏揽矁海阂徊糠诌m應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài)。第22頁(yè)，共44頁(yè)。初二階段是一個(gè)很特殊的時(shí)期，學(xué)生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動(dòng)、暴躁、成績(jī)兩極分化普遍、違紀(jì)違規(guī)頻繁、存在心理障礙等特征，又具有可塑性、主動(dòng)、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。因此，初二階段既是發(fā)展的危險(xiǎn)期，同時(shí)也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期。

人的一生中，關(guān)鍵處常常只有幾步。如果我們把這句話用在初二階段絲毫不為過(guò)。初二階段，是個(gè)一個(gè)動(dòng)蕩時(shí)期，家校對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)幫助也顯得很有必要。第23頁(yè)，共44頁(yè)?！俺醵F(xiàn)象”有哪些表現(xiàn)

?第24頁(yè)，共44頁(yè)。12-16歲年齡段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比較迅速。因此，家長(zhǎng)有必要尋找機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些談話，以穩(wěn)定他們因?yàn)樯眢w上的變化而形成的心理上的波動(dòng)。身體上開始出現(xiàn)變化第25頁(yè)，共44頁(yè)。

孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流。所以希望各位家長(zhǎng)能因勢(shì)利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及的事，一方面滿足學(xué)生要求獨(dú)立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。獨(dú)立性開始增強(qiáng)第26頁(yè)，共44頁(yè)。在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試（包括對(duì)異性的好奇。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期（尤其女生），在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。所以，希望各位家長(zhǎng)首先不要給學(xué)生配備手機(jī)，其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時(shí)間。引導(dǎo)孩子正確的交友。好奇心增強(qiáng)這一階段出現(xiàn)的問(wèn)題好多都出在交友的問(wèn)題上。第27頁(yè)，共44頁(yè)。

這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增強(qiáng)一部分原因來(lái)自于學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng)，另外一方面也因?yàn)閷W(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時(shí)間變少，心理上不滿開始增多。因而，從這個(gè)階段開始，各位家長(zhǎng)的教育模式應(yīng)該轉(zhuǎn)向與他們平等交流，由學(xué)生自己來(lái)規(guī)定自己要接受懲罰。我建議各位家長(zhǎng)可以和你們子女之間就一些問(wèn)題建立一些約法三章。逆反心理增強(qiáng)第28頁(yè)，共44頁(yè)。2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，跟孩子一起看書，電影，討論問(wèn)題等有意義的事。規(guī)定上網(wǎng)的時(shí)間。平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:家庭教育第29頁(yè)，共44頁(yè)。

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。第30頁(yè)，共44頁(yè)。6、要有恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，?duì)待孩子要有耐心，不能經(jīng)常打罵。那樣只會(huì)激起孩子的抵觸心理，事與愿違。7、家長(zhǎng)要以身作則，給孩子做出榜樣。第31頁(yè)，共44頁(yè)。假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

--蘇霍姆林斯基

第32頁(yè)，共44頁(yè)。給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)與感恩之心。第33頁(yè)，共44頁(yè)。3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，(這個(gè)咱們學(xué)校一直有規(guī)定)教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況，在孩子放假的日子里多陪陪孩子。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉?lái)的美好前途！第34頁(yè)，共44頁(yè)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣幫助孩子呢？

1、要檢查檢查你孩子的作業(yè)做了沒有，卷面是否工整、整潔，字兒寫得好不好，你不必看懂內(nèi)容，只要看懂形式就可以了。這項(xiàng)工作是哪位家長(zhǎng)都可以做到的，不論文化層次高低，都可以做這項(xiàng)工作。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。2、加強(qiáng)過(guò)假期在家學(xué)習(xí)的管理。如果有時(shí)間，就是讓他讀本書，或讀篇文章，都大有益處。讓你的孩子抽點(diǎn)時(shí)間讀一讀，日積月累，是有好處的。久而久之，好習(xí)慣也就養(yǎng)成了。第35頁(yè)，共44頁(yè)。3、要加強(qiáng)對(duì)孩子的法紀(jì)觀念教育，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法，文明禮貌。4、和孩子討論一下人生理想、階段性目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展問(wèn)題?，F(xiàn)在的孩子沒有壓力學(xué)習(xí)也沒有動(dòng)力。主要缺少目標(biāo)激勵(lì)。一年半后就要升入高中，中考?jí)毫Ρ娝苤?。將?lái)想考什么樣的高中、上什么樣的大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)，和孩子討論討論，有必要。我們不能夠讓孩子稀里糊涂的過(guò)日子。要讓孩子明白成長(zhǎng)的路靠自己走，家長(zhǎng)只能給他提供良好的外部環(huán)境。第36頁(yè)，共44頁(yè)。結(jié)束語(yǔ)

尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿。各位家長(zhǎng)朋友，歡迎您對(duì)我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們成長(zhǎng)，成人，成材！第37頁(yè)，共44頁(yè)。一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切為了一切的學(xué)生第38頁(yè)，共44頁(yè)。感謝大家的光臨，謝謝！再見！有建議或想法我們可以單獨(dú)交流。第39頁(yè)，共44頁(yè)。聯(lián)系方式：張會(huì)文40頁(yè)，共44頁(yè)。真誠(chéng)期待與您的合作別忘了經(jīng)常聯(lián)系！常過(guò)來(lái)看看！第41頁(yè)，共44頁(yè)。讓我們共同期待孩子的進(jìn)步第42頁(yè)，共44頁(yè)。感謝家長(zhǎng)光臨指導(dǎo)第43頁(yè)，共44頁(yè)。內(nèi)容梗概歡迎您。再次，讓我們用擁抱和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們心中一直擁有的對(duì)父母的愛吧?！逃姨K霍姆林斯基。光榮榜——單科之星。物理:袁志廣（99）。政治:張東寧（95）。這學(xué)期有進(jìn)步的（50名以后的學(xué)生）。1.部分學(xué)生對(duì)薄弱學(xué)科重視程度不夠，沒投入足夠的時(shí)間和精力。2.部分學(xué)生自我約束能力不夠，玩性太重，有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。思想較以前復(fù)雜，得不到及時(shí)的指導(dǎo)而比較迷茫或得到不正確指導(dǎo)走向歧路。在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)