【精選】周記初中生合集8篇

第10頁共10頁【精選】周記初中生合集8篇周記初中生篇1我的班級，充滿著歡聲笑語。當我喜出望外地踏進初一(3)班時，我就覺得這是一個充滿和諧、幸福的氣氛的一個大家庭。所以，我愛我的班級。雖然我的班級不是最優(yōu)秀、最突出的班級，但是，這肯定是一個積極向上、有集體榮譽感的班級。平時，在上課的時候，我們班的同學都會在上課前竊竊私語，總會引起一陣哄亂。但有一次上公開課的時候，我們班的同學在上課前居然沒有一個人在說話，靜得連蚊子飛過的聲音都能聽到。有了以往沒有的寧靜。上課時，同學們認真地聽教師講課，而且還積極舉手發(fā)言。就連那些平時很愛講話的幾個同學也認真地在聽課。一節(jié)公開課很快就過去了。之后，我們聽教師講，來聽課的教師對我們班給予很高的評價。我們聽了這個消息之后欣喜假設狂。事后，我發(fā)現(xiàn)我的班級原來是一個積極向上，有集體榮譽感的班級。我的班級又是一個團結的班級。前段時間的活動課上，我們班和6班進展籃球賽。我們班打籃球的幾個同學團結協(xié)作，摩拳擦掌的上前打籃球。他們不放棄任何一個進球的時機，伴隨著我們的歡呼聲，他們用他們的汗水和努力贏得了這場比賽。為我們班添加了一份光榮。我又發(fā)現(xiàn)，原來我的班級也是一個團結的班級。我的班級由46個同學組成，每個人都用自己的努力和汗水，去灌溉我們的班級。讓我們的班級變得更強大。我愛我的班級。周記初中生篇2試卷發(fā)下來了，教師批著一個鮮紅的89對我說，回家去給你家長簽字。這可是我第一次考這么差，我的心里想，這回肯定要挨“竹筍炒肉”了。我一個人單獨回了家，家里沒人。我正準備提起筆來做作業(yè)，可是手中的筆仿佛有千斤重，完全下不了筆，家里異常的安靜，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。這時，我趴在寫字臺上，想像著媽媽跟爸爸是怎樣罵我的樣子。這時門鈴突然響了，叮鈴的聲音進入了我的耳朵，我的身體頓時一下子軟了，以為是媽媽回來，生怕媽媽把我給打一頓或罵一頓，門鈴又響了一聲，我只能硬著頭皮去給跟按門鈴的人們，我懷著沉重的心情翻開了門，原來是煤氣公司送煤氣的要我?guī)退_個門。呀，我長長的'吁了一口氣，給他開門。就以這樣的心情熬到媽媽跟爸爸回來，我吃過晚飯，媽媽發(fā)現(xiàn)我的臉色有點不好，就問：“沒有什么事吧，村村？”我結結巴巴的答復：“噢――噢――沒有什么――事”，然后連忙走進了房里，過了一會兒，我準備拿著卷子出來給爸爸簽字，爸爸正在看報紙，那一大張報紙遮住了他一向嚴肅的臉，我還是有點擔憂的走過去對爸爸說：“你能給我閉著眼睛簽字嗎？假如行，我拜你為師?！彼樋谌菰S了一句“這有什么不行的？爸爸就給你閉著眼睛簽字?！庇谑前职帜眠^卷子，放在大腿上，他剛一簽字，我就一下子把卷子給抽了過來，跑進了我自己的房間里，長長地吁了一口氣。就這樣，時間漸漸地流逝，一直熬到晚上睡覺。我躺在床上似乎總有一個聲音在對我說這樣隱瞞考的不好的成績，怎能算是個好學生呢？你這一個中隊委配不配當呀？我嚇得出了一聲冷汗，準備第二天就把卷子給爸爸重新簽字。到了第二天早晨，我早早地起了床，把卷子拿給了爸爸，爸爸看了先是一驚，然后微笑著對我說：“知錯就改的孩子，就是好孩子?！彼种匦陆o我簽了字，我臉上露出了燦爛的笑容。周記初中生篇3家長會，這個令多少學生熟悉的字眼，在我看來，家長會就是在摧殘祖國的小花朵。這不，期中考試過后班主任就對我們說在周四下午4：00把各自的家長請到學校來，周四的那天下午上完第二節(jié)課后，我們就放學，出教學樓就看到校門外人山人海，家長們都在烈日下等著進校門，我捂著臉拉著朋友的手就往課外班跑，這次的考試雖然進步但還是沒有到達最好，我都有些不好意思，媽媽對我這次考試抱大的期望，我怕見到媽媽在看完成績單后那絕望的眼神，這似乎無形中又給我多壓力。一步一步的向補課班走去，今天的路似乎比往常更遠，心里像有塊大大的石頭似的沉重的壓著我，今天的我不再與別人打鬧，只想自己一人靜靜的呆著，等待著家長會后的風暴教師似乎看出我的心思，走過來撫慰我：怎么？是不是還在想著家長會？哎呀，沒事的你這次不是進步么？我們一點一點往上來。聽到這些我算是放松一下，但還是想讓家長會晚一些完畢，可今天的時間卻比每天的還快，快媽媽就到門口來接我回家，還像往常一樣拉起我的手，可我卻一句話也說不出口，媽媽我們沒有直接回家，而是走向碰碰涼，今天的東西比每天的都要好吃得多，媽媽也對我說同教師相似的話：閨女，媽媽不希望你有多么好的成績，只希望你努力學習，將來有一個好的工作。恩，我下次一定會努力。媽媽的話也許在平常對我說過多多遍，但這次我卻記憶猶新，我一輩子都不會忘記，有媽媽的話，我以后會更加的努力學習，不會讓媽媽的期望變成一次次的絕望。周記初中生篇420××年3月x日星期x晴吃螃蟹今天我放學，媽媽就跟我說今天小姨要來，我們可以吃四個大螃蟹，我和媽媽先吃兩個，然后等小姨來我就和小姨吃兩個螃蟹。我聽了就很開心，因為我很喜歡吃螃蟹，接著又聽到可以吃兩個螃蟹我就更開心了。再然后我就和媽媽去冰箱里拿螃蟹，把所有螃蟹都拿出來，我覺得螃蟹都死了，一動不動，可是媽媽說沒有死，再接著媽媽把它們都倒出來沖了點水，突然間他們?nèi)奸_場活潑亂跳了，這時我驚慌了，因為我怕螃蟹爬出來，漸漸的媽媽也開場有雞皮疙瘩了，這也是因為螃蟹越來越兇猛了，可是后面我和媽媽順利的把兩只螃蟹干掉了。哎！真是兇猛螃蟹。還有另外倆只螃蟹吐了很久的泡泡，媽媽就把它倆放進了冰箱，然后我和媽媽等了小姨好久都沒來，所以我就沒有螃蟹吃，我如今心里還很難過呢！周記初中生篇5上一回龜兔賽跑中，因為兔子認為自己勝劵在握，于是就放松警覺了，舒適地躺在大樹下睡大覺。本來覺得自己必輸無疑的烏龜，沒想到卻超越了兔子，奪得了冠軍。打了勝仗的烏龜回到家里，有許多的小動物急著巴結烏龜，就連猴子和老虎也趕來伺候烏龜。因為它們都跑不過兔子，可如今烏龜跑贏了兔子。從此烏龜就過著大吃大喝、讓另的動物伺候的日子?？闪硪贿叺耐米樱瑓s在日夜不停地鍛煉，就是為了彌補之前犯下的過錯。兩年后，兔子再次向烏龜發(fā)起了賽跑挑戰(zhàn)，得意望形的烏龜卻給兔子回了一封信：上次比賽我贏了，還想再和我比一次，難道你還想自取其辱嗎?兔子收到了這封信，翻開一看，也給烏龜回了一封挑戰(zhàn)書。烏龜和兔子賽跑的日子到了，烏龜挺著個大肚子走上臺來，烏殼都要被它頂壞了，而兔子輕巧地走上臺來。比賽開場了。兔子以飛快的速度沖向終點，就像一把離弦的箭。而起點的烏龜，因為自己太重，所以才困難地邁出了第一步。沒等烏龜走出起點，兔子就已以到達終點，所以這次比賽的冠軍屬于兔子。因為這次比賽烏龜輸了，所以動物們再也不伺候它了。這個故事告訴我們，任何時候都不能驕傲。周記初中生篇6昨天〔7月5日〕是我們夏令營活動的第一天，晚上有一個重要的活動——篝火晚會。為了這次晚會，我和劉天軍積極準備了一個雙人相聲《歪批成語》。演出之前，我們已經(jīng)抽空排練了一下，效果還不錯，因此我對這次表演很期待。晚會開場了，不少節(jié)目都很精彩，但我都無心欣賞，我懷著一顆忐忑不安的心等待著我們表演的到來。終于輪到我們上臺了，由于臺詞本身就很幽默幽默，加之我們默契的配合，我們的相聲說得那叫一個有板有眼，我這么講似乎有點自吹自擂的嫌疑。我要告訴你，我可沒有吹牛喲，不信，你聽，臺下一陣陣熱烈的掌聲足以說明了這一點。這掌聲是對我們最大的鼓勵和肯定，這讓我感到非常的自豪。假如沒有這幾天在家一遍又一遍地練習，我在臺上就不可能表演得如此順溜。這真是一份耕耘，一份收獲。我不光將自己的臺詞背得很熟，連伙伴的臺詞我也記得。告訴你一個小機密喲，表演時我的伙伴忘詞了，我及時提醒了他；在他把其中一個成語說顛倒了，我不慌不忙地將錯就錯，我相信應該不會有觀眾發(fā)現(xiàn)。怎么樣，我的應變才能不錯吧？好了，我不再臭美了，再夸下去自己都有點不好意思了。接下來的節(jié)目一個比一個精彩，同學們的情緒越來越高漲，開心的光陰總是稍縱即逝，愉快的篝火晚會很快就完畢了，真讓人意猶未盡呀！好想好想懇請光陰老人放慢他的腳步，讓我們的快樂延長一點，再延長一點。周記初中生篇7隨著時間的飛逝，我踏入初中的大門已接近1年了。再回首，遙遙望見1、2年級是我們稚嫩的笑臉與無法重拾的天真。雖然非常思念那段日子，但初一生活注定是記憶中最美妙的一頁。小學時，我一心只認為初一是枯燥無味的，學科多，教師多，作業(yè)多……但我完全想錯了。初一的生活比六一班多了許多歡樂聲，多了有趣的學科，認真慈祥的教師……雖然繁重的學習任務壓得我有時喘不過氣來，但是和藹的教師們總能輕輕撥動我們心中的學習之弦，奏出美妙的樂章。剛進入初中時，一張張生疏的面孔總顯出盛氣凌人，也不知道是怎樣度過了那段光陰，只覺得漸漸非常輕松?？鞓?，彼此都將彼此印入腦海中。如今的我們打打鬧鬧，團結一心，共同拼搏，成為了一個密不可分的集體，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。喜歡如今的班級，因為這里記錄了我們一段嶄新的生活；喜歡如今的教師，因為是她們帶我們走出小學的生活，在我們嶄新的一頁上寫下令人羨慕的篇章；喜歡如今的同學，因為是他們帶我歡笑，伴我安康的成長?？商鸬谋澈螅囟〞锌?。也許因為不適應初中生活吧，升入初中后的我，成績一直都不理想，雖然認真的聽著每位教師的諄諄教導，但成績一直都不給我任何回報。這是我開場思念我的小學生活。但我知道人應該向前看，不能活在回憶里，所以在今后的日子里，我一定會更刻苦。努力的?？嗯c樂的交織，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活！周記初中生篇8“同學們，這題會了嗎？這個懂了嗎？……”我正津津有味地講著，突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪，這種夢我不知做了幾次了，每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。我的夢想是當一名教師，這個夢在我心中扎下了深根。二十一世紀的青年，都覺得當教師很累，而我認為當教師是一項神圣的工作。教師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋里遨游，為我們奠定終身學習的根底和方法；教師是我們道德人格形成的導師，教導我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事；教師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；教師是我們的朋友，尊重、理解和保護我們；教師是我們的典范，言傳身教，讓我們受益終身，教師的工作平凡，辛苦又責任重大。在課程學習中，教師帶我們進入自主學習的新天地。教師引導我們探究問題，鼓勵我們提出創(chuàng)意，帶著我們一起尋找通往目的的途徑。我們學習的主動性進步了，學習過程更活潑有趣，也更有效果了。在課外