大班社會(huì)教案3篇

第大班社會(huì)教案3篇大班社會(huì)教案篇1

1、能適應(yīng)人際交往中的變化，樂意認(rèn)識(shí)和接納“新朋友〞，知道朋友間友好相處。

2、交流、分享并積極實(shí)踐結(jié)交“新朋友〞，了解新朋友的信息。

3、體驗(yàn)交到新朋友并共同游戲的快樂。

2個(gè)大班幼兒、友情卡、報(bào)紙假設(shè)干、音樂、紙盒、筆、視頻等。

一、談話，引出新朋友。

1、今天到這里上課，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有什么變化？

2、教師小結(jié)：為什么會(huì)選兩個(gè)班的孩子上課呢？因?yàn)槲覀兘裉煲J(rèn)識(shí)新朋友。

二、討論，結(jié)交新朋友。

1、你認(rèn)為這里誰會(huì)成為你的新朋友？為什么？如何交到新朋友？

2、每位幼兒離開座位，用自己的方法找一個(gè)其他班級(jí)的新朋友。

3、你交到新朋友了嗎？他叫什么名字？你為什么沒有交到新朋友？

4、交新朋友可以說些什么？可以做些什么呢？

5、教師小結(jié)：交新朋友要大方、有禮貌?？梢韵冉榻B自己，然后問問朋友名字，說說大家的年齡、愛好等等，還可以握手表示友好。

6、小朋友現(xiàn)在有了更多的好方法，就用這些方法重新再找一個(gè)新朋友，并且和交到的新朋友，兩個(gè)兩個(gè)坐在一起。

三、記錄，了解新朋友。

1、你的新朋友叫什么名字？你還知道他的什么信息？

2、〔出示友情卡〕在這張友情卡上，需要你填寫朋友的信息，請(qǐng)你主動(dòng)詢問你的朋友，并把這些信息畫下來，名字可以請(qǐng)朋友幫你填寫。

3、請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹介紹你的新朋友。

4、教師小結(jié)：希望每位小朋友都能保管好這張友情卡，記住這位新朋友，在以后的生活學(xué)習(xí)中，用這些結(jié)交新朋友的方式，去交更多的朋友。

四、體驗(yàn)，伙伴新朋友。

1、平時(shí)你和好朋友會(huì)玩些什么游戲呢？今天就和你的新朋友玩“疊報(bào)紙〞游戲。

2、新朋友之間兩兩組合，會(huì)得到一張報(bào)紙，聽老師說“開始〞，你們趕緊站在報(bào)紙上，小腳千萬不能踩在地上。依次折疊報(bào)紙三次，玩游戲。

3、收起報(bào)紙，放在這個(gè)紙盒里，坐回位置。

4、請(qǐng)剛剛玩的`最好的一組說說：當(dāng)報(bào)紙?jiān)阶冊(cè)叫?，你們是怎么完成游戲的?/p>

5、教師小結(jié)：與新朋友玩游戲時(shí)，遇到問題可以相互商量，相互幫助，這樣才能玩的更開心。

五、交流，朋友相處之道。

1、除了玩游戲，我們平時(shí)還能怎樣與新朋友相處呢？

2、如果和新朋友在馬路上遇到，你會(huì)怎么做？

3、還可以怎么做呢？

教師小結(jié)：朋友之間要有禮貌，互相幫助、經(jīng)常保持聯(lián)系，相信你們會(huì)成為永遠(yuǎn)的朋友！

六、分別，說說悄悄話

時(shí)間差不多了，我們就要分開了，你還有什么想對(duì)新朋友說的嗎？趕緊說說悄悄話，和你的新朋友說再見吧！

大班社會(huì)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用不同的容器測(cè)量液體的多少，感知容積不會(huì)因其形狀及液體的顏色變化而改變，初步建立守恒概念。

2、認(rèn)真觀察進(jìn)行多角度比擬，判斷物體容積的大小。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、一次性透明塑料杯每人兩個(gè)(大小不同)、小盤子每人一個(gè)、量杯、顏色深淺不同的水每組兩大杯。

2、課件-比擬

3、幼兒用書。

活動(dòng)過程

一、引導(dǎo)幼兒通過操作感知容積的守恒

1、教師出示一杯水和一盤水，請(qǐng)幼兒判斷里邊的水多;

再在兩個(gè)同樣的杯子里分別倒入清水河深色的水，請(qǐng)幼兒判斷哪里邊的液體多。

2、教師不說出答案，分別引導(dǎo)幼兒自己探索：

用大杯子和小杯子盛一樣多的水，用杯子和盤子盛一樣多的水，用同樣大的杯子盛顏色深淺不同的水。

發(fā)現(xiàn)水在不同的容器中的水位不同，互相交流探索結(jié)果。

3、教師與幼兒一起用量杯驗(yàn)證前面遺留的問題，得出結(jié)論：

容積不會(huì)因容器的變化而變化，不會(huì)因液體的顏色的變化而變化。

二、請(qǐng)幼兒觀看課件，

采用智力闖關(guān)的形式做判斷容積守恒的題目，

開展幼兒細(xì)致的觀察、多方位比擬的能力。

三、組織幼兒討論：

生活中還有那些守恒方面的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解長(zhǎng)度、面積、體積等方面的守恒。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒完成幼兒用書上的活動(dòng)《合起來是哪杯》，通過練習(xí)進(jìn)一步穩(wěn)固量的守恒概念。

大班社會(huì)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

〔1〕了解錢的各種來源渠道，知道錢的來之不易。

〔2〕學(xué)會(huì)合理的利用錢，要“用之有度〞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)配合為每個(gè)孩子帶兩元錢

活動(dòng)過程：

〔1〕請(qǐng)幼兒說說附近的超市有那些，然后讓幼兒互相比擬，選擇一個(gè)離幼兒園最近的超市。

〔2〕請(qǐng)幼兒答復(fù)錢是如何來的，要幼兒了解錢的來之不宜，懂得節(jié)約用錢。

〔3〕出發(fā)前，與幼兒討論到超市購(gòu)物時(shí)應(yīng)該注意的禮貌和平安事項(xiàng)，例如購(gòu)物后要排隊(duì)付款，不要推著購(gòu)物車四處亂跑，不要隨便把貨物的包裝袋拆開，不要在超市內(nèi)大聲喧嘩等。

〔4〕幼兒在超市內(nèi)購(gòu)物時(shí)，老師可以在一旁觀察，并協(xié)助幼兒購(gòu)物。要指導(dǎo)幼兒了解自己的錢是有限的，要購(gòu)置自己所必需的東西，不能浪費(fèi)錢。

〔5〕回到幼兒園后，請(qǐng)幼兒報(bào)告購(gòu)物的情況。并請(qǐng)每個(gè)幼兒說說自己所購(gòu)置的是什么東西，自己為什么買這種東西，它對(duì)自己有什么用處。評(píng)論每個(gè)幼兒所購(gòu)置的東西是不是自己所需要的。針對(duì)個(gè)別幼兒買零食的情況對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)教育。

〔6〕請(qǐng)幼兒互相分享到超市購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)。