高中音樂人音版必修《音樂鑒賞》第三單元 鼓舞弦動-豐富的民間器樂 第七節(jié)《絲竹相和》

教學(xué)設(shè)計課型音樂鑒賞課課時1課時授課人時間課題第三單元

鼓舞弦動——豐富的民間器樂第七節(jié)《絲竹相和》

教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度與價值觀：聆聽民間絲竹樂曲，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對民間絲竹樂的興趣和愛好。過程與方法：采用聽——唱——分析——講解——討論——實踐的方法對作品進(jìn)行層層深入的學(xué)習(xí)。知識與技能：1、體驗江南絲竹及廣東音樂的音樂風(fēng)格，掌握江南絲竹、廣東音樂的主要樂器及判斷其音色的能力。了解江南絲竹和廣東音樂的流傳地域及音樂風(fēng)格形成的原因。2、賞析《老六板》和《中花六板》，了解江南絲竹中由板腔變奏而形成的一曲多變的套曲現(xiàn)象。3、學(xué)習(xí)江南絲竹和廣東音樂的基礎(chǔ)知識。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情景法、歌唱法、欣賞法、講解法、討論法、實踐法。重點難點重點：感受、體驗江南絲竹《中花六板》的風(fēng)格和特點。難點：對比《老六板》和《中花六板》，了解江南絲竹加“花彩”的創(chuàng)作手法，從而感受體驗江南絲竹的風(fēng)格特點。教學(xué)用具多媒體課件、鋼琴、黑板教學(xué)過程設(shè)計意圖環(huán)節(jié)（一）----情境導(dǎo)學(xué)-----提出問題1．播放《江南風(fēng)采》絲竹演奏視頻片斷。出示問題：錄像片中的樂器屬于我國民族樂器中的那一類？2．引出學(xué)習(xí)內(nèi)容——江南絲竹環(huán)節(jié)（二）-----自主探究-----討論問題1、請學(xué)生將自己查到的江南絲竹相關(guān)知識向全班同學(xué)講解。（流傳地域、人文環(huán)境、社會功能等方面。）2師生評價。3、《中花六板》全曲。4、介樂曲《中花六板》及“五代同堂”的內(nèi)容5、《中花六板》片斷，與《老六板》進(jìn)行比較。出示譜例進(jìn)行比較，出《老六板》的骨干音，并從速度、旋律上分析兩者之間的關(guān)系。6、學(xué)生視唱《老六板》旋律7、《中花六板》演奏視頻。出示問題：⑴樂隊的規(guī)模大小？⑵有哪些樂器組成？（小型樂隊、揚(yáng)琴、笙、琵琶、木魚、鈴等樂器，突出的是二胡、笛子。）⑶最突出的樂器是什么？環(huán)節(jié)（三）-----精講釋疑-----解決問題聽賞《娛樂升平》，了解廣東音樂。１．播放《娛樂升平》片段出示問題：⑴是不是江南絲竹？⑵與江南絲竹有何不同？⑶說出自己的感受（樂器音色、旋律感等方面）。２．介紹高胡，引出另一種絲竹音樂——廣東音樂（介紹流傳地域、樂隊組成、社會功能、發(fā)展簡史、代表人物。）

3、完整聆聽《娛樂升平》，師生共同總結(jié)廣東音樂的特點。（1）小組討論廣東音樂的特點。（2）小組展示成果。（3）師生評價環(huán)節(jié)（四）-----盤點提升-----升華問題課堂小結(jié)：1、國眾多絲竹樂中，江南絲竹和廣東音樂是其中影響較大的兩個絲竹樂種，此外還存在很多別具風(fēng)格的絲竹音樂，請同學(xué)們課后收集、查閱。2、布置作業(yè)，提出課后要求。

用視聽結(jié)合的方式引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)興趣，拉近學(xué)生與民間音樂的距離。

初步了解江南絲竹的流傳地域、人文環(huán)境、社會功能等知識。

感受江南絲竹音樂的風(fēng)格特點。

比較的方法展示出江南絲竹常用的“加花”創(chuàng)作手法。

了解絲竹樂隊的編制及典型樂器。

通過對比的方式引出新的音樂形式廣東音樂。

認(rèn)識廣東音樂的主奏樂器，幫助學(xué)生更好的理解音樂風(fēng)格。

總結(jié)廣東音樂風(fēng)格