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文檔簡介
成都市2021年高中階段教育學校統(tǒng)一招生考試(含成都市初三畢業(yè)會考)化學注意事項:.全卷分為第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分,全卷滿分90分,考試時間60分鐘。.可用到的相對原子質量:H:1 O:16 Na:23 Cl:35.5第I卷(共42分)一、選擇題(本題包括14個小題,每小題3分,共42分。每小題只有一個選項符合題意).嫦娥五號執(zhí)行的下列探月任務一定涉及化學變化的是A.漫步月面 B.采集月壤C.展示國旗 D.點火返航.成都堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展。下列舉措有誤的是A.水更清一防治水體污染 B.土更凈一一填埋廢棄電池C.天更藍一加強大氣治理 D.景更美一提高綠化覆蓋.氨氣有刺激性氣味,結合表中信息,不能得出的是A.氨分子質量很小C.溫度升高,氨分子體積變大A.氨分子質量很小C.溫度升高,氨分子體積變大4.有關粉塵爆炸實驗說法正確的是A.劇烈燃燒一定會引起爆炸B.燃著的蠟燭可升高面粉著火點C.鼓空氣是為了增大氧氣的含量D.面粉加工廠必須嚴禁煙火.下列說法正確的是A.血紅蛋白在呼吸過程中起載體作用C.缺乏維生素C會引起夜盲癥.下列物質用途主要由化學性質決定的是A.稀有氣體作電光源C.液氮制造低溫環(huán)境B.聞到氨水的氣味是分子在運動D.壓強變大,氨分子間的間隔變小B.油脂是供能物質,應大量攝入D.缺鋅會引起貧血B.生石灰用于食品加熱D.氯化鈉配制生理鹽水物盾分子個數(shù)依松0"C/l0120^/lOLkPa0t/202kPa1丁品兼維的6.02乂10”個22,4L124.1L11,2L.科學家利用“基因剪刀”技術降低了水稻中砷的含量。結合圖示,有關砷的說法正確的是B.3O2:6個氧原子D.銅離子:Cu+A.Ni基雙金屬催化劑可重復使用C.B.3O2:6個氧原子D.銅離子:Cu+A.Ni基雙金屬催化劑可重復使用C.反應前后原子種類和數(shù)目不變10.下列實驗不能達到相應目的的是B.反應前后元素的化合價均改變D.合成氣可合成多種化工產(chǎn)品,價值大干冷如懷A.比較蠟燭與水的密度C.驗證質量守恒定律a d,B.比較火焰各層溫度D.驗證產(chǎn)物有水A.屬于金屬元素.中子數(shù)為33C.原子質量為74.92gD.+33表示原子核及核電荷數(shù).下列化學用語表達正確的是A.P:磷元素在化合物中顯+5價C.溴化鈉:BrNa.工業(yè)上用CH4和CO2制取合成氣會產(chǎn)生積碳,下圖是抗積碳示意圖。有關說法錯誤的是C.將水注入濃硫酸中,并不斷攪拌C.將水注入濃硫酸中,并不斷攪拌D.配制好后,裝瓶貼標簽.將10g質量分數(shù)為98%的濃硫酸配制成10%的稀硫酸。有關步驟的說法正確的是A.計算需水98gA.計算需水98gA.S去雙A.S去雙C 川乂50.k溶罐C,CuO-^^Cu .下列物質在給定條件下能實現(xiàn)轉化的是MHjSOj 口用漉B.Zjj- *ZnCL,go,溶通…KtjH溶液一D,NaCIj- —NedWj- -KNO」13.為區(qū)分硫酸鉀、氯化銨、硫酸銨、磷礦粉四種固體物質,以下方案及結論有誤的是A.觀察固體顏色能區(qū)分出磷礦粉
B.取樣,加熟石灰研磨聞到氨味的物質有兩種C.取樣,溶解后加硝酸鋇溶液能區(qū)分出硫酸銨D.用水和氫氧化鋇溶液能區(qū)分出四種物質14.60℃時,向100g水中加入一定量KNO3形成溶液,再降溫至20℃,析出固體質量的變化如圖1.結合圖2,下列說法正確的是八.八.加入的KNO3質量為41.6gC.蒸發(fā)溶劑可將M點的溶液轉化到N點B.降溫過程中KNO3溶液始終為飽和溶液D.20℃時,100gKNO,飽和溶液中有KNO331.6g第11卷(共48分)二、(本題只有1個小題,共8分)(8分)根據(jù)圖表回答問題。弋也悻 ±tt車體 朝球用發(fā)就機 也合金座椅,要單出晚輪蠟f舍或機收(1)題用 (2)兩泉(1)能源改變生活。①太陽能熱水器的集熱器主要材料是銅,利用銅的 性。②風能屬于(填“可”或“不可”)再生能源。沼氣的主要成分屬于 (填“無機物“有機物”)。③除圖中所示能源外,再寫一種新能源 (2)汽車部分構件材料如表所示。①鋼的含碳量比生鐵含碳量 (填“低”或"高”)。②皮革中“皮”的主要成分是 。錦綸屬于(填“天然”或“合成”)材料。③合成橡膠的優(yōu)良性能有 (寫一種)。
三、(本題只有1個小題,共10分)16(10分)水是常用溶劑,某同學進行下圖實驗。LI1rA BCD(1)傾斜A試管,沿內(nèi)壁緩緩加入乙醇,不振蕩,現(xiàn)象是 (2)實驗可知,溶質狀態(tài)可以是 。(3)實驗結束后,用洗滌劑洗凈B試管,原理是 (4)C、D試管的廢液倒入廢液缸中產(chǎn)生了黃綠色氣體,查閱資料可知:2KMnO4+16HCl(濃)一2KC1+2X+5C12T+8H2ax的化學式為(5)詢問老師得知用2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H20可處理Cl2.根據(jù)化學方程式計算,處理0.142gCl2至少需NaOH的質量是多少?四、(本題包括2個小題,共17分)17.(8分)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,并回收產(chǎn)物。(1)氯酸鉀制氧氣的化學方程式為 (2)收集氣體時,待集氣瓶里的水排完后,(填操作),把集氣瓶移出水槽,正放在桌上。(3)將完全反應后的固體溶解、過濾、洗滌、蒸發(fā),以上操作都用到的儀器名稱是 蒸發(fā)時需鐵架臺和(填序號),當 時停止加熱。
(4)產(chǎn)物KCl可作化肥,對植物的主要作用是 (填序號)。a.促進葉色濃綠b.增強抗寒抗旱能力 c.增強抗倒伏能力.(9分)回答下列問題(1)某興趣小組參觀火力發(fā)電廠,了解到廢氣中的SO2、NO2、CO、CO2會影響環(huán)境,設計如下流程處理廢氣。①用生銹鐵屑處理廢氣中的CO,體現(xiàn)①用生銹鐵屑處理廢氣中的CO,體現(xiàn)CO性。②用石灰漿不用石灰水的原因是③固體2③固體2中有(2)(6分)A~D為初中化學常見物質,轉化關系如圖。A是由兩種元素組成的鈣鹽,C是火力發(fā)電廠排放的溫室氣體。;知初弛1發(fā)電廠排放的溫室氣體。;知初弛1罰網(wǎng)咖回機49b轉化為A的化學方程式為 ②若D廣泛用于玻璃、洗滌劑的生產(chǎn),則D轉化為B的基本反應類型是 檢驗D中陰離子的方法是 ③將足量C通入石蕊溶液中,現(xiàn)象是 ;該溶液pH=4,加熱至90s時C完全排出,畫出加熱過程pH變化圖像。④硝酸鉀可作化肥,能供給作物兩種養(yǎng)分,屬于 肥料五、(本題只有1個小題,共13分).(13分)學習興趣小組對貝殼中碳酸鈣的含量進行探究。某學習小組對鐵銹蝕進行探究?!咎岢鰡栴}】鐵銹蝕與哪些因素有關?【查閱資料】.氯化鈣固體可作干燥劑。.一定條件下,碳可加快鐵的銹蝕,但碳本身不參加反應。.常溫常壓,氫氣密度是dg/mL.【設計與實驗】
實驗一:定性探究鐵銹蝕的因素信譽 一周后同配A信譽 一周后同配A而病行藪不d]麻gjiE無明黑£祕一-c~:委6聚區(qū)至達星變總—一 —工一———灰11npi「by行氧化鈣構林花晨也—枝小U 小罐覆黑A 0 C D羽I(1)對比A、B、C試管中實驗現(xiàn)象,說明鐵銹蝕主要是與空氣中的 發(fā)生化學反應。(2)對比A、D試管中實驗現(xiàn)象,說明鐵銹蝕還與有關。(3)鐵銹蝕后應及時除銹的原因是 。寫出除鐵銹的化學方程式 實驗二:定量探究鐵銹蝕的因素小組設計了圖2裝置,檢查氣密性,將5g鐵粉和2g碳粉加入三頸燒瓶,t,時刻加入2mL飽和NaCl溶液后,再將一只裝有5mL稀鹽酸的注射器插到燒瓶上,采集數(shù)據(jù)。(4)據(jù)圖3,t2時刻后反應并未停止溫度卻開始降低,原因是 (5)據(jù)圖4,對比AB段和BC段說明分析t3時刻壓強突然變大的原因是 實驗三:測定鐵銹含量將實驗二燒瓶中剩余物質過濾、洗滌、干燥,得mg固體,連接圖5裝置,檢查氣密性,加入固體與足量稀鹽酸進行實驗。(6)完全反應后,常溫常壓下測得生成氣體體積為VmL,則該固體中鐵銹質量分數(shù)表達式為 (7)該實驗條件下測得鐵銹質量分數(shù)偏小的原因是 ,解決方法是 【反思與評價】(8)與實驗一對比,實驗二鐵銹蝕明顯更快的原因是 化學參考答案91業(yè),迎況計1-1+?r2i\一、選擇噩J.D2.B3.C4.D5.A6.B7.DS.AB10,CH.D12.B13.C14.A
第口卷(非選擇瞋,共48分)二、(車通只有I個小£fi>15一口)①導擢②可布機場③核能C)①低②番白質合成 ③詼林性三式本題只有F個小嚙1】6一。)液體分層.上層無色下層紅色OIM體.液體、氣體C)乳化(5)解士理至少褥贊N&-0H的城量為工2MaOH+Cl2NaCl+NaCl-0+2x40 71x0.142g2k40_i71 -0.142gjt=0.16g芥t至少需騫麗0H點量為X16f4四、(本眶包括2個小施1M必 *17.<112狀肛十2KCI+30a1 A3DFC)在水面F用玻璃片蓋住融口《刃戲喟幡ACH薄發(fā)皿中出現(xiàn)般群固體[4)。1%.門)①還原②相同體租下,石灰水中氫粗化鈣含盤少,吸收效果差③碳酸鈣、硫艘鈣行廿2HC1CflCl,+Cjn,if用0②或分解反應取少缺樣品于試營中.加入稀*酸.將生成氣體泌入由清石灰水,石灰水變渾濁則③紫色石蕊溶諭變成紅色O30W1③紫色石蕊溶諭變成紅色O30W1典口130I勖時畫內(nèi)曬右圖五」本題具有I中小題)
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