大班科學(xué)《垃圾分類》希沃白板課件配套教案

-4-大班科學(xué)《垃圾分類》希沃白板課件配套教案

本節(jié)資源包含：希沃白板課件+配套教案+演示小視頻。沒(méi)有教學(xué)視頻哦!

大班科學(xué)活動(dòng)：垃圾分類

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能正確區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾，了解易混淆垃圾。

2.知道垃圾與人們生活的關(guān)系及垃圾回收的作用。

3.知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境、危害健康，了解削減垃圾的方法，有初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：幼兒了解常見(jiàn)的垃圾分類學(xué)問(wèn)。

2.物質(zhì)預(yù)備：四色垃圾桶、貼有垃圾標(biāo)志的托盤(pán)、果皮、樹(shù)葉、骨頭、菜葉、玻璃瓶、塑料瓶、塑料玩具、報(bào)紙、易拉罐、電池、口紅、過(guò)期藥品、紙巾、一次性筷子、渣土、玻璃花瓶、塑料相框、蛋托、記錄表、水彩筆、希沃一體機(jī)、課件。

活動(dòng)過(guò)程：

關(guān)心垃圾找家，激發(fā)活動(dòng)愛(ài)好。

1.送垃圾寶寶回家。

引導(dǎo)語(yǔ)：今日我們班來(lái)了一位好伴侶，它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做綠海鷗。它聽(tīng)說(shuō)呀洗墨池幼兒是垃圾分類示范校，洗墨池幼兒園的小伴侶個(gè)個(gè)都是垃圾分類小能手，特地從鼓浪嶼飛過(guò)來(lái)想請(qǐng)小伴侶幫垃圾寶寶找到屬于自己的家。

2.幼兒分組進(jìn)行操作。

引導(dǎo)語(yǔ)：綠海鷗帶來(lái)了一些生活垃圾，放在后面的桌子上，請(qǐng)小伴侶們自由分組，每組5個(gè)小伴侶，一起把垃圾寶寶送回屬于自己的家。

3.老師通過(guò)課件進(jìn)行驗(yàn)證。

二、了解易混淆垃圾。

1.嬉戲：站一站。

引導(dǎo)語(yǔ)：綠海鷗接下來(lái)要增加難度了，小伴侶們認(rèn)真聽(tīng)綠海鷗提出的問(wèn)題，推斷屬于什么垃圾，依據(jù)自己的推斷站到相應(yīng)的垃圾桶前。

2.老師通過(guò)課件進(jìn)行驗(yàn)證。

小結(jié)：原來(lái)鏡子、廢舊電視屬于可回收垃圾，大骨頭、貝殼、玉米核屬于其他垃圾。

三、初步了解垃圾回收的作用。

引導(dǎo)語(yǔ):小伴侶們都知道垃圾怎么分類，那么你們知道回收的垃圾有什么作用嗎?

1.出示可回收垃圾再生物，小組猜想并記錄。

(1)引導(dǎo)語(yǔ)：今日老師帶來(lái)了一些物品，這些都是由可回收垃圾回收后經(jīng)過(guò)加工制作而成的，請(qǐng)小伴侶們看一看、摸一摸、猜一猜這些這些物品是通過(guò)什么垃圾制作的，并記錄下來(lái)。

(2)通過(guò)課件進(jìn)行驗(yàn)證猜想結(jié)果。

2.幼兒自由觀看垃圾處理圖片。

引導(dǎo)語(yǔ)：小伴侶們知道了可回收垃圾經(jīng)過(guò)加工可以變成精致的裝飾品和生活用品，那你們知道可回收垃圾經(jīng)過(guò)回收之后是怎么制作成這些物品的嗎?廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾是怎么處理的?有什么作用?

(1)幼兒自由觀看垃圾處理圖片。

提問(wèn)：你們都看到了什么?垃圾是怎么處理的?處理后的垃圾有什么作用?

(2)播放視頻，了解垃圾回收后的處理方式及作用。

小結(jié)：現(xiàn)在的科技越來(lái)更加達(dá)，科技人員借助先進(jìn)的技術(shù)把可回收垃圾進(jìn)行加工能制造出精致的裝飾品與生活用品，把廚余垃圾進(jìn)行處理變成有機(jī)肥料，其他垃圾經(jīng)過(guò)處理可以焚燒發(fā)電、無(wú)害填埋，有害垃圾經(jīng)過(guò)專業(yè)處理可以削減對(duì)環(huán)境的污染。

四、了解垃圾分類的方法。

引導(dǎo)語(yǔ)：雖然垃圾可以回收處理，但是垃圾越多危害也越大，那我們應(yīng)當(dāng)怎么做才能削減垃圾的產(chǎn)生?

1.溝通共享。

2.觀賞垃圾減量分類宣揚(yáng)片。

小結(jié)：我們可以削減使用一次性物品，將不需要的還能再使用的電子產(chǎn)品轉(zhuǎn)贈(zèng)給別人，自己攜帶購(gòu)物袋，變廢為寶，循環(huán)利用。垃圾減量從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1.將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，讓幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

2.向父母宣揚(yáng)垃圾分類的意義，并付諸實(shí)踐。

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