2021年山東省菏澤市成考專升本語文自考預(yù)測試題(含答案)

2021年山東省菏澤市成考專升本語文自考預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.下列詞語中括號中的字，讀音相同的一項是()A.(默)不作聲(磨)坊(驀)然(墨)守成規(guī)

B.(怦)然心動(蓬)勃(烹)飪(朋)比為奸

C.(搖)唇鼓舌(遙)望造(謠)(杳)無音信

D.(束)手無策寬(恕)(贖)罪(述)而不作

2.

第

1

題

下列詞語中加點字的讀音全都相同的一組是（）。

A.木訥納稅吶喊方枘圓鑿

B.蟬聯(lián)單于禪讓蟾官折桂

C.旌旗菁華荊棘涇渭分明

D.剽悴飛鏢漂染虛無縹緲

3.梁啟超《論毅力》的中心論點是（）A.A.有毅力者成，反是者敗

B.其阻力雖或大或小.而要之必?zé)o可逃避者也

C.順逆兩境又常相間以迭乘

D.非至強之人，未有能善于其終者也

4.

第

8

題

下列對文中劃線句“很難想象，人類會在短時期內(nèi)為不同的精神癥狀、不同的患者作出準(zhǔn)確的價值判斷”的理解，不正確的一項是（）

5.《米龍老爹》的作者是（）

A.契訶夫B.莫泊桑C.歐·亨利D.托爾斯泰6.下列詞語括號中的的字，讀音全都相同的一項是（）A.(沒)落(陌)生(秣)馬厲兵(驀)然醒悟

B.(落)枕(嘮)叨時代(烙)印防旱防(澇)

C.(哆)嗦(墮)落(度)德量力城墻(垛)口

D.(模)子保(姆)櫛風(fēng)(沐)雨(睦)鄰友邦

7.《李將軍列傳》一文選自（）

A.《史記》B.《漢書》C.《后漢書》D.《國語》

8.

9.杜甫《蜀相》“兩朝開濟老臣心”中“老臣”是指（）A.A.曹操B.李斯C.諸葛亮D.王安石

10.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

①相關(guān)條例提示：銀行向異地信用卡用支付大額現(xiàn)金，需要得到發(fā)卡地所在銀行______。

②為了改變被動局面，盡快恢復(fù)生產(chǎn)，工廠決定______部分剛剛退休的工程技術(shù)人員。

③對生活在經(jīng)濟條件較差地區(qū)的烈士遺屬，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該履行______的義務(wù)，以告慰烈士的英靈。

A.受權(quán)啟用扶養(yǎng)

B.授權(quán)起用扶養(yǎng)

C.受權(quán)起用撫養(yǎng)

D.授權(quán)啟用撫養(yǎng)

11.“易安居士”是指（）

A.辛棄疾B.李清照C.王安石D.蘇東坡12.下列句子中，沒有語病的一項是（）。A.正因如此，所以莊子說：當(dāng)你做好事的時候，不要以追求名譽為目的；當(dāng)你做壞事的時候，千萬不要忘記觸犯法律。

B.庖丁的刀順著牛體原有的空隙游走，牛體不但會順利解開，而且也不損傷刀刃，這就叫做按照事物的規(guī)律辦事。

C.人生在世，不僅要做好事而不做壞事，而且好事要自然而然地去做，千萬不能是有意而為之。

D.人的身體要想長存，就不能觸及有傷于己的硬東西，而要在那些硬東西的中間行動，是保持身體長存的重要途徑。

13.填入下面橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検侨ツ晗奶欤以诤贾菀凰燄B(yǎng)院里休養(yǎng)。____________，江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。A.A.這兒的景色真是美極了!六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，帆影點點的江面上波光粼粼

B.那兒的景色真美!六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，江面上帆影點點，波光粼粼

C.那兒的景色真美!六和塔在錢塘江邊矗立著，江面上帆影點點，波光粼粼

D.這兒的景色真是美極了!六和塔在錢塘江邊矗立著，帆影點點的江面上波光粼粼

14.下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是()A.A.青年志愿者為民服務(wù)隊到軍屬張大媽家，登堂入室打掃房間，大家干得熱火朝天。

B.近年來，超過35萬的德國人失去了看報紙的興趣，但《萊茵郵報》的狀況卻迥然不同。

C.戴高樂對人們喋喋不休地談?wù)摎W洲一體化嗤之以鼻。

D.鮑威爾表示，美國政府已經(jīng)把朝鮮核問題列為當(dāng)務(wù)之急。

15.依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①他對別人都很好，唯獨對他的爸爸___不尊重。②金融界的人士都應(yīng)該清楚地知道，在資本的轉(zhuǎn)換和___過程中，人的作用始終是第一位的。③對于各種不正確的治學(xué)方法，我們都要注意___。A.特別增殖防止B.格外增殖制止C.特別增值制止D.格外增值防止

16.(4)我們要讓世界了解中關(guān)村，進(jìn)一步__________與各國IT業(yè)的交流渠道，以便取長補短。

17.下列各組詞語，只有一個錯別字的一組是()

A.詳實詞不達(dá)意冷寞一籌莫展

B.痙孿不經(jīng)之談偏辟勵精圖治

C.風(fēng)靡蘗根禍種攀緣始作俑者

D.傾軋氣沖宵漢弘揚撲溯迷離

18.下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是（）A.A.上海4所名牌大學(xué)近10年來出國留學(xué)2500人，學(xué)成回國的只占29%；其中360名自費留學(xué)者，學(xué)成回國的只有10人。

B.參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。

C.人們也記得，米丘林進(jìn)行植物雜交實驗，被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院。”

D.這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他畢生的心血！

19.依次填入下面橫線上的句子，排列順序正確的一項是()湖上也好，山上也好，天空中也好，________，________，_______;到處都在動，都是不均衡，是離奇變幻，是光怪陸離的陰影和線條的無窮的混合和錯綜，而萬物之中卻隱藏著寧靜、柔和、統(tǒng)一和美的必然性。①沒有一絲完整的線條②沒有一個同樣的瞬間③沒有一片完整的色彩A.①②③B.①③②C.②①③D.②③①

20.下列詞人中，屬于豪放派的是（）

A.李清照B.歐陽修C.柳永D.蘇軾21.下列劃線的成語使用不正確的一項是()A.1937年12月，侵華日軍制造了慘絕人寰的南京大屠殺，30萬同胞慘遭殺戮。

B.韓國政府在將“端午”成功申請為世界文化遺產(chǎn)之后，又大張旗鼓地開展了為“漢字”申遺的工作。

C.中國選手在2011年深圳大運會比賽中不孚眾望，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。

D.古巴年近八十的總統(tǒng)卡斯特羅在大病初愈后走起路來還真有些鵝行鴨步。

22.下列說法符合原文意思的一項是()

A.“它們原來在埃及住了好幾千年，身體卻一直是很結(jié)實的?！边@句話說明“石像”若不搬運到圣彼得堡，就不會發(fā)生“瘦弱”變化。

B.科學(xué)家“對癥下藥”中的“癥”指石像自身的腐爛，“藥”指科學(xué)家采取的在石像身上涂油脂等措施。

C.文章寫秦始皇的石碑，其目的是激發(fā)讀者的閱讀興趣，‘引出說明主體石像。

D.在“風(fēng)化作用”的攻擊下，石頭會慢慢地“爛”掉。

23.下列各句中加點的成語使用不正確的一項是()

A.在黨和政府的關(guān)懷下，養(yǎng)老院的老人們(飽食終日)，過著幸福的日子。

B.汽車在神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人(目不暇接)。

C.本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得(不三不四)了。

D.第28屆奧運會女排決賽，失利后的俄羅斯隊的姑娘們(黯然神傷)。

24.

25.下列句子中，沒有語病的一句是()

A.只有把想法付諸于行動，才能最大限度地達(dá)到我們的目標(biāo)。

B.我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。

C.紀(jì)委指出，那位給兒子辦婚事的局長一定要全部退回所收的禮金和少付給飯店的酒菜費。

D.林院長最后談到了有關(guān)高校擴大招生的問題，指出它是應(yīng)當(dāng)肯定的。

26.下列各句，沒有詞類活用的是

A.范增數(shù)目項王B.騏驥一躍，不能十步C.且庸人尚羞之D.會盟而謀弱秦

27.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①這幾個月，他一直深入礦區(qū)體驗生活，終于寫出了這部人人都()的好作品。②經(jīng)過努力，我國已完成SARS疫苗的研究，即將進(jìn)入臨床()。③北京市西部和北部是連綿不斷的群山，東南為一片()低緩的平原。

A.夸耀實驗逐步B.夸獎試驗逐漸C.夸獎實驗逐步D.夸耀試驗逐漸28.李后主是指（）A.A.李商臆B.李煜C.李瑕D.李白

29.

第

2

題

（）

30.“狡兔三窟”的典故出自（）A.A.《李將軍列傳》B.《馮諼客孟嘗君》C.《季氏將伐顓臾》D.《寡人之于國也》二、填空題(10題)31.魯迅原名周樟壽，改名周樹人。浙江_________人。

32.25.傅雷是我國現(xiàn)當(dāng)代著名的___________家。

33.《箱子巖》的作者是___________。

34.《李將軍列傳》在文末引民諺：“桃李不言，__________。”

35.《陳情表》選自《__________》。

36.戰(zhàn)國時期法家思想的集大成者是___________。

37.請把下面的的幾個短句組合成一個長單句。不得遺漏信息，可以增刪個別詞語。（5分）①2017年“3．15”晚會于3月15日20點在中央電視臺一套直播。②廣大觀眾渴望了解種種消費投資陷阱和一年來發(fā)生的重大侵權(quán)事件。晚會將充分滿足廣大觀眾的收視期待。④晚會的主題是“用責(zé)任匯聚誠信的力量”。

38.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）眼淚在古人心中有著深刻含義。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“____，____”兩句，表達(dá)了離別時“男兒有淚不輕彈”的勸慰，而白居易在《琵琶行》中則用“____”一句，含蓄而深沉地表達(dá)了對琵笆女身世以及自己遭遇的感慨。（2）化用是古代詩文的常用手法。蘇軾在《赤壁賦》中用“____，____”兩句說與客人同飲時吟詠詩文，化用了《詩經(jīng)·陳風(fēng)·月出》這首詩。

39.所謂“四書”是指《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》和《_________》。

40.24.巴金的小說《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。

三、文言文閱讀(5題)41.馬周到長安前后的境遇有什么不同?(6分)

答：______________________________________________________________

42.分析本文，找出能代表本文中心意思的一句。(4分)

答：_________________________________________________________________

43.根據(jù)下列材料，請回答問題：

管仲相威公，霸諸侯，攘夷狄，終其身齊國富強，諸侯不敢叛。管仲死，豎刁、易牙、開方用。威公薨于亂，五公子爭立，其禍蔓延，訖簡公，齊無寧歲。

夫功之成，非成于成之日，蓋必有所由起；禍之作，不作于作之日，亦必有所由兆。故齊之治也，吾不曰管仲，而日鮑叔。及其亂也，吾不日豎刁、易牙、開方，而日管仲。何則?豎刁、易牙、開方三子，彼固亂人者，顧其用之者，威公也。夫有舜而后知放四兇，有仲尼而后知去少正卯。彼威公何人也?顧其使威公得用三子者，管仲也。仲之疾也，公問之相。當(dāng)是時也，吾意以仲且舉天下之賢者以對，而其言乃不過日“豎刁、易牙、開方三子，非人情，不可近”而已。

嗚呼!仲以為威公果能不用三子矣乎?仲與威公處幾年矣，亦知威公之為人矣乎?威公聲不絕于耳，色不絕于目，而非三子者，則無以遂其欲。彼其初之所以不用者，徒以有仲焉耳。一日無仲，則三子者可以彈冠而相慶矣。仲以為將死之言，可以縶威公之手足耶?夫齊國不患有三子，而患無仲；有仲，則三子者，三匹夫耳。不然，天下豈少三子之徒哉?雖威公幸而聽仲，誅此三人，而其余者，仲能悉數(shù)而去之耶?嗚呼!仲可謂不知本者矣!因威公之問，舉天下之賢者以自代，則仲雖死，而齊國未為無仲也。夫何患三子者?不言可也。下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)管仲“不知本”的一項是（）①管仲相威公，霸諸侯②其言曰“豎刁、易牙、開方三子，非人情，不可近”③舉天下之賢者以自代

④仲能悉數(shù)而去之耶

⑤仲以為威公果能不用三子

⑥彼固亂人者，顧其用之者，威公也A.①④⑤B.②③⑥C.②④⑤D.①③⑥44.作者寫這篇文章的主要意圖是什么？45.將文章最后一句話（畫線部分）譯成現(xiàn)代漢語，并說說它的含意？四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.

47.作者認(rèn)為少林的人比起武當(dāng)最大的區(qū)別是什么?

答：_________________________________________________________________48.科學(xué)把很大的熱情投入到了對憂郁的解析而不是對開懷、喜悅的理解當(dāng)中。研究者們早就知道，憤怒和壓抑會讓我們生病，甚至死亡。可是他們猜想，像樂觀、好奇和狂喜——那種想張開臂膀，為春天的甜蜜而高歌一曲的沖動——這類的感覺，不僅使人生值得留戀，而且會使壽命極大地延長，他們認(rèn)為，歡笑可以驅(qū)除緊張感對人體產(chǎn)生的銹蝕性影響，歡樂的人比好發(fā)脾氣和喜歡訴說的人活得更長。

為什么幸福感有利于健康？人體處于狂喜狀態(tài)時，身體內(nèi)部有什么事情發(fā)生了呢？近來引起科學(xué)家注意的是由腦垂體分泌出來的荷爾蒙?？墒?，到目前為止，大部分實驗僅限于嚙齒類動物，行為科學(xué)的學(xué)者們好像不太情愿去追尋一種可愛藥物在人類當(dāng)中的應(yīng)用。醫(yī)生們寧愿把精力集中在一些嚴(yán)肅的事情上，也就是使人們生病的一些東西上。令人傷心的是，太多科學(xué)家都以負(fù)面的角度來看待幸福感這個問題。他們認(rèn)為，幸福之所以被認(rèn)為有益健康，是因為它能解憂消愁?？墒?，哪怕最死板的研究者也都知道，真正的喜悅遠(yuǎn)非只是壓抑的缺失；它本身就有其決定性的積極存在狀態(tài)——一種成熟的、美妙的感覺。研究者們說，他們很難理解幸福感的一個重要原因是無法在實驗室里重現(xiàn)這種感情。你可以讓人發(fā)火，讓人好奇，可是很難讓實驗者產(chǎn)生幸福感，除非給他們一些致幻劑。

但是有種喜悅的確是可以進(jìn)行實驗室分析的，那就是笑。當(dāng)你歡笑的時候，你的肌肉、脖頸和肩頭都很快地收緊和放松，心率和血壓都會增加，呼吸時斷時續(xù)，更加深沉。當(dāng)笑聲減下來的時候，你的血壓和脈搏都有可能會沉下來，慢下來，直到比這場歡喜開始前更為適合健康的體態(tài)。大笑還有助于抵消不適感，在一項實驗中，給一組學(xué)生看雜耍演員的錄像節(jié)目，他們要比另一組觀看插花藝術(shù)講解錄像的學(xué)生能夠忍受更高的電流強度刺激.當(dāng)然，對一些“病理性大笑”，醫(yī)生們會用注射鎮(zhèn)定劑來停止它一一這時醫(yī)生們的臉上會凝結(jié)著歡欣的微笑。

下面對第一段文意的理解，不正確的一項是()A.A.科學(xué)家認(rèn)為，憤怒和壓抑是憂郁的兩種表現(xiàn)形式。

B.科學(xué)家認(rèn)為，為美好的春天高歌是典型的喜悅情境。

C.科學(xué)家認(rèn)為，喜悅可以使人留戀生命，延年益壽。

D.科學(xué)家認(rèn)為，緊張感是一種有益于生命的情緒。

49.什么叫做聯(lián)想呢?聯(lián)想就是見到甲而想到乙。甲喚起乙的聯(lián)想通常不外乎兩種原因：或是甲和乙在性質(zhì)上相類似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到高節(jié)之士；或是甲和乙在經(jīng)驗上曾相接近，例如看到扇子想起螢火蟲，走到赤壁想起曹孟德或蘇東坡。類似聯(lián)想和接近聯(lián)想有時混在一起，“記得綠羅裙，處處憐芳草”兩句詞就是很好的例子。詞中主人何以“記得綠羅裙”呢?因為羅裙和他的歡愛者相()；他何以“處處憐芳草”呢?因為芳草和羅裙的顏色相()。意識在活動就是聯(lián)想在進(jìn)行，我們差不多時時刻刻都在聯(lián)想。聽到聲音知道說話的是誰，見到一個詞知道它的意義，都是起于聯(lián)想作用。聯(lián)想是以舊經(jīng)驗詮釋新經(jīng)驗，如果沒有它，知覺、記憶和想象都不能發(fā)生，因為它們都得根據(jù)過去的經(jīng)驗。由此可知聯(lián)想的作用廣泛。聯(lián)想有時可用意識控制，作文構(gòu)思時或追憶一時記不起的過去經(jīng)驗時，都是勉強把聯(lián)想擠到一條路上去走。但是在大多數(shù)情境之中，聯(lián)想是自由的、無意的、飄忽不定的。聽課讀書時本想專心，而打球、散步、吃飯種種意象總是不由自主地闖進(jìn)腦里來，失眠時越怕胡思亂想，越禁止不住胡思亂想。這種自由聯(lián)想好比水流溫，火就燥，稍有勾搭，即被牽絆，未登九天，已入黃泉。由此可知聯(lián)想的散漫飄忽。聯(lián)想的性質(zhì)如此。多數(shù)人覺得一件事物美時，都是因為它能喚起甜美的聯(lián)想。在音樂方面，聯(lián)想的勢力更大。多數(shù)人在聽音樂時，除了聯(lián)想到許多美麗的意象之外，便別無所得。他們歡喜這個調(diào)子，因為它使他們想起清風(fēng)明月；不歡喜那個調(diào)子，因為它喚醒他們以往的悲痛的記憶。鐘子期何以負(fù)知音的雅名?因為他聽伯牙彈琴時，驚嘆說：“善哉!峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河?！崩铐犜诤章曋新牭绞裁?他聽到的是“空山百鳥散還合，萬里浮云陰且晴?！卑讟诽煸谂寐曋新牭绞裁?他聽到的是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴?！碧K東坡怎樣形容洞簫聲?他說：“其聲鳴嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之婺婦?！边@些數(shù)不盡的例子都可以證明多數(shù)人欣賞音樂，是欣賞它所喚起的聯(lián)想。就廣義說，聯(lián)想是知覺和想象的基礎(chǔ)，藝術(shù)創(chuàng)造不能離開知覺和想象，因此就不能離開聯(lián)想。但是我們通常所謂聯(lián)想，是指由甲而乙，由乙而丙，輾轉(zhuǎn)不止的亂想。就這個普通的意義說，聯(lián)想是妨礙美感的。美感起于直覺，不帶思考，聯(lián)想?yún)s不免帶有思考。在美感經(jīng)驗中我們聚精會神于一個孤立絕緣的意象上面，聯(lián)想則最易使精神渙散，注意力不專一，使心思由美感的意象旁遷到許多無關(guān)美感的事物上面去。在審美時我看到芳草就一心一意地領(lǐng)略芳草的情趣；在聯(lián)想時我看到芳草就想到羅裙，又想到穿羅裙的美人，既想到穿羅裙的美人，心思就已不復(fù)在芳草了。聯(lián)想大半是偶然的。比如說，一幅畫的內(nèi)容是“西湖秋月”，如果觀者都不聚精會神于畫的本身而任意聯(lián)想，則甲可以聯(lián)想到雷峰塔，乙可以聯(lián)想到往日同游西湖的美人。這些聯(lián)想縱然有時能提高觀者對于這幅畫的好感，畫本身的美卻未必因此而增加，而畫所引起的美感則反因精神渙散而減少。問題：（1）根據(jù)第一段的文意，依次填入橫線處的應(yīng)該是哪兩個詞語?(4分)（2）第三段開頭“聯(lián)想的性質(zhì)如此”是對上文的總結(jié)，請從第二段中找出聯(lián)想性質(zhì)的兩個方面。(每個方面不超過四個字)(6分)（3）第四段中的“空山百鳥散還合，萬里浮云陰且晴”、“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，都是詩人通過聯(lián)想對音樂的描繪，但前者突出的是()感受，后者突出的是()感受。(6分)（4）在第五段中，作者一方面認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)造離不開聯(lián)想，一方面又說聯(lián)想是妨礙美感的，這是否矛盾?理由是什么?(4分)（5）作者在文章最后一段，通過舉例意在說明“聯(lián)想大半是偶然的”，請你也舉個和藝術(shù)作品相關(guān)的例子，證明這一觀點。(5分)50.作者認(rèn)為，學(xué)話容易、學(xué)文難的原因是什么？（6分)五、閱讀題(2題)51.

52.下面四句話是從文中[甲]、[乙]、[丙]、[丁]處摘出來的，請根據(jù)文意加以還原(把每句前的序號，分別填入[甲]、[乙]、[丙]、[丁]后的橫線上)。

①還要“用自己的眼睛去讀世間這一部活書”

②要“自己思索，自己作主”

③“只要一比較，許多事便明白了”

④做到“知己知彼”

答：[甲]________________

[乙]____________________

[丙]___________________

[丁]___________________

六、作文(1題)53.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。在暴雨中，100多個孩子站成兩排，手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長的遮雨“彩虹橋”。沒帶傘的孩子，可以通過這座“橋”到食堂就餐。近日，這組拍攝于某中學(xué)校園內(nèi)的溫馨照片，在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)熱議。部分網(wǎng)友的留言如下：甲：“這是雨中敢美的一道風(fēng)景線?！币遥骸斑@是不是學(xué)校在利用學(xué)生作秀？”丙：“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c看待這件事呢？你沒者見孩子們在歡笑嗎？”請根據(jù)材料，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限，詩歌除外。

參考答案

1.A

2.C

3.A梁啟超的《論毅力》從人生歷程的一般規(guī)律、順逆的關(guān)系和順逆的轉(zhuǎn)化兩個方面論證中心論點：“有毅力者成，反是者敗?！币虼诉x擇A項“有毅力者成，反是者敗”。

4.D

5.B

6.A本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話的字音的能力。A項都讀“mò”；B項“嘮叨”的“嘮”讀“l(fā)ào”，“落枕”的“落”、“時代烙印”的“烙”、“防旱防澇”的“澇”都讀“1ào”；C項“哆嗦”的“哆”讀“duō”，“墮落”的“墮”讀“duò”，“度德量力”的“度”讀“duó”，“城墻垛口”的“垛”讀“duǒ”；D項“模子”的“?！弊x“mú”，“保姆”的“姆”讀“mǔ”，“櫛風(fēng)沐雨”的“沐”、“睦鄰友邦”的“睦”讀“mù”。

7.A

8.C

9.C

10.B

11.B

12.C本題考查辨識病句的能力。A項意思反了，應(yīng)刪去“忘記”；B項應(yīng)將“不但”放在“牛體”前；D項刪去“是……的重要途徑”，并在“而”后加“是”。

13.B

14.A

15.A本題考查正確使用詞語的能力?！疤貏e”有幾個義項：與眾不同，不普通；格外，非常；特地；尤其。“格外”有兩個義項：副詞，表示超過尋常；額外，另外。①句“唯獨對他的爸爸不尊重”應(yīng)加一個強調(diào)程度的副詞，而“格外”一般情況是指好的方面，所以應(yīng)選用“特別”。“增殖”原指繁殖，引申為投入產(chǎn)生效益，強調(diào)收益生成的過程；“增值”指資產(chǎn)價值增加，強調(diào)價值增加的結(jié)果。②句“資本的轉(zhuǎn)換和……過程中”，顯然應(yīng)選“增殖”?！胺乐埂敝割A(yù)先設(shè)法制止(壞事發(fā)生)，有避免之意；“制止”指強迫使停止。③句想表達(dá)的意思是避免用不正確的治學(xué)方法，而無“強迫使停止”之意。

16.D

17.C

18.D

19.B湖水的變化使水波的線條不完整，山的變化將色彩的完整性打破，天空更是瞬息萬變，連一個同樣的瞬間都沒有。根據(jù)這一對應(yīng)關(guān)系，選B。

20.D

21.CA項“慘絕人寰”是指人世間再沒有那樣凄慘的事，極言慘痛之甚;B項“大張旗鼓”是指聲勢和規(guī)模很大;C項“不孚眾望”是指不為大家所信服，貶義，此句應(yīng)該為“不負(fù)眾望”;D項“鵝行鴨步”是形容步態(tài)遲緩而搖擺。

22.D

23.A此題考查的是對成語的辨析，即結(jié)合語境正確地使用成語。“飽食終日”與“養(yǎng)老院的老人們”語境不和，因此，A選項是錯的。

24.D

25.D

26.B

27.B此題考查的是同義詞的辨析，即結(jié)合語境理解詞語的用法?！翱湟笔侵缸约合騽e人炫耀，而“夸獎”是指來自別人的稱贊。應(yīng)用“夸獎”。因此應(yīng)先排除A和D項，然后結(jié)合語境和固定搭配，“實驗”與“臨床”不搭配，應(yīng)用“試驗”。

28.B南唐后主李煜。李煜(937—978)，字重光，中主李璟之子

29.B

30.B

31.紹興

32.25.翻譯

33.沈從文

34.下自成蹊

35.文選

36.韓非子

37.于3月15日20點在中央電視臺一套直播的主題是“用責(zé)任匯聚誠信的力量”（以“用責(zé)任匯聚誠信的力量”為主題）的2017年“3。15”晚會充分滿足了廣大觀眾渴望了解種種消費投資陷阱和一年來發(fā)生的重大侵權(quán)事件的收視期待。

38.（1）無為在歧路兒女共沾巾江州司馬青衫濕（2）誦明月之詩歌窈窕之章

39.論語

40.24.激流三部曲

41.馬周到長安前放蕩不羈，又不敬業(yè)，鄉(xiāng)里人不敬重他，還多次受到上級杖責(zé)或凌辱。從此思想深受觸動，立志奮發(fā)，到長安后，在將軍常何那兒做幕僚，為他起草奏章?；实劭戳俗嗾潞?，知道是馬周所寫，對他恩寵有加，賞賜豐厚。馬周死后，皇帝還常思念他。

42.虎畏不懼己者。

43.C①是說管仲輔佐齊桓公稱霸諸侯；③是假設(shè)管仲這樣做；⑥說的是“豎刁、易牙、開方”，而非管仲。44.強調(diào)后天學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵后人“深造美德”，不可廢學(xué)。45.遵循事物的規(guī)律和人的情理，來審察自己聽到的傳聞，就可以知道真實的情況了。

這句話強調(diào)了尊重事理人情的重要性，提出了“察言”的原則和方法。

46.D47.寬厚。

48.D49.（1）接近類似文章首先闡述了聯(lián)想的兩種類型：類似聯(lián)想和接近聯(lián)想?！坝浀镁G羅裙，處處憐芳草”是在舉例說明：詩人“記得綠羅裙”，是因為記得穿綠羅裙之人，二者緊密相連。這是接近聯(lián)想，應(yīng)答：“接近”。詩人“處處憐芳草”，是因為“芳草”和“羅裙”都是綠色，由“羅裙”想