學(xué)校三年成就

學(xué)校近三年來學(xué)校工作的突出成就 2011年9月2010年，對(duì)我校來說，是極具有里程碑意義的一年。在過去的三年中，我校在各級(jí)主管部門和家長(zhǎng)們的指導(dǎo)、支持下，學(xué)校工作取得了優(yōu)異成績(jī)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)們的肯定?，F(xiàn)在把我校這三年來的取得的成就匯報(bào)如下：一、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)得到整體提高。主要表現(xiàn)在全體學(xué)生各科及格率、優(yōu)秀率有了提高，在 2010年的期中考試中，我校 17個(gè)班級(jí)，537名學(xué)生中，語文數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?70分以上的有296人，優(yōu)生率達(dá)到了 55.12%。二、教師隊(duì)伍建設(shè)不斷完善。我校致力于打造一支專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、品德素質(zhì)高的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。教師師德高尚，涌現(xiàn)出一定數(shù)量的鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師，縣級(jí)優(yōu)秀教師。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，大專學(xué)歷26人，中專學(xué)歷4人，在教師職稱評(píng)定中，具有小學(xué)高級(jí)教師3人，小學(xué)一級(jí)教師4人，小學(xué)二級(jí)教師0人，使得全體教師能教一門主科，多門技能科的教學(xué)能手。除此之外，我校教師在假期中積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，且成績(jī)優(yōu)異。我校教師積極參加各級(jí)組織的“五項(xiàng)技能”大獎(jiǎng)賽，馬艷花、趙玲春、沈靜等年輕教師多次獲得鎮(zhèn)比賽大獎(jiǎng)，王瓊波老師2009年獲縣“五項(xiàng)技能”大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)；并被選派到市參加比賽。三、教育質(zhì)量堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育。未成年人思想教育落到實(shí)處，在校犯罪率為0；未發(fā)生安全事故。課堂教學(xué)質(zhì)量不斷攀高，在不加重學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的條件下，各年級(jí)各科目，升學(xué)考試成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中名列前茅；開齊開足課程，不斷探索校外教育新路，培養(yǎng)出一批學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生，在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)良好，得到學(xué)生家長(zhǎng)，社會(huì)各界和教育同行的一致好評(píng)。四、辦學(xué)條件不斷改善辦學(xué)條件。投入資金，完成新學(xué)校的建設(shè)和校園改造；進(jìn)行校園文化環(huán)境建設(shè)，建造學(xué)生健身器材活動(dòng)場(chǎng)所。2010年各級(jí)集資500多萬元，建蓋校舍面積為5871個(gè)平方米的新校舍。及時(shí)改善了師生的住宿及就學(xué)環(huán)境。五隊(duì)伍建成1/31xx建設(shè)與師訓(xùn)工作(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身政治覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)|、人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)。（2）開展多種形式、多內(nèi)容的校本培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)推介。抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)1）搞好校內(nèi)班主任培訓(xùn)，通過聽講座、學(xué)先進(jìn)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、優(yōu)秀班主任評(píng)選，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。做到“以人格塑造人格，以品德培養(yǎng)品德，以素質(zhì)提高素質(zhì)”。2）出臺(tái)學(xué)校班級(jí)管理細(xì)則，并以此為依據(jù)，搞好經(jīng)驗(yàn)交流，規(guī)范班級(jí)管理。3）搞好學(xué)習(xí)自修、內(nèi)學(xué)經(jīng)驗(yàn)、外學(xué)名師、學(xué)會(huì)教育發(fā)現(xiàn)、重視教育案例分析、善于整理自己的教育故事、教育隨筆、構(gòu)建班級(jí)文化。4）自主開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。5）提高溝通能力（師生間、師師間、師與家長(zhǎng)間），重視家訪工作，開好家長(zhǎng)會(huì)。6）始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣作為教育的第一要?jiǎng)?wù)、做小、做細(xì)。（三）抓好少先隊(duì)工作1、抓好德育常規(guī)工作、將落實(shí)，??小學(xué)生守則??、??中學(xué)生日常行為規(guī)范??作為基礎(chǔ)性工作。習(xí)慣養(yǎng)成教育要目標(biāo)明確、有連續(xù)性、可持續(xù)性。召開學(xué)校德育工作大會(huì)、開學(xué)（畢業(yè)）典禮、每周一的國(guó)旗下講話等教育活動(dòng)。按要求組織主題班隊(duì)會(huì)、晨夕會(huì)、后進(jìn)生幫扶等日常管理制度。隊(duì)室的建制、鼓號(hào)隊(duì)設(shè)備的配置，各班隊(duì)角的建立。為各班學(xué)生的活動(dòng)提供了活動(dòng)的場(chǎng)所。2/3搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作。深入開展學(xué)校、家庭、社會(huì)共建共育工作。扎實(shí)做好少先隊(duì)工作。抓好隊(duì)組織、隊(duì)伍、陣地建設(shè)，建立小干部隊(duì)伍競(jìng)爭(zhēng)選拔制度，建設(shè)校園廣播，開辟少先隊(duì)活動(dòng)陣地。搞好主題教育活動(dòng)。搞好傳統(tǒng)教育活動(dòng)。結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)日。（清明節(jié)、敬老節(jié)）。適時(shí)開展形式多樣的傳統(tǒng)教育活動(dòng)。六教學(xué)與科研工作1、堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教師的教育教學(xué)性，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為崇高責(zé)任。2、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，深化作業(yè)改革和 “主題課堂、主題閱讀”研究。強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、學(xué)校課程的研發(fā)、實(shí)施與管理、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年實(shí)施成果與經(jīng)驗(yàn)，剖析當(dāng)前學(xué)校課程實(shí)施中出現(xiàn)的問題，努力探索建立學(xué)校課程理論體系、結(jié)構(gòu)體系、操作體系、評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持“科研先導(dǎo)”，加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。近三年來，我校在課題研究方面狠抓落實(shí)。2007——2008學(xué)年由教師郭麗英負(fù)責(zé)的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究》。2008——2009學(xué)年由羅麗枚老師負(fù)責(zé)的課題《禮儀教育科研課題實(shí)施方案》。2009——2010學(xué)年由王瓊波老師負(fù)責(zé)的課題“小學(xué)語文同步拓展閱讀研究》。2010——2011學(xué)年由饒文艷老師負(fù)責(zé)的《構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系、創(chuàng)建課堂教學(xué)的新模式》。每一個(gè)課題都有專