冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元第1節(jié)《認(rèn)識(shí)乘法》教學(xué)課件

認(rèn)識(shí)乘法冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元認(rèn)識(shí)乘法冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元11、結(jié)合具體情境和問(wèn)題，經(jīng)歷由加法算式改寫(xiě)成乘法算式的過(guò)程。2、了解乘法的意義，認(rèn)識(shí)“×”，會(huì)讀、寫(xiě)乘法算式，會(huì)把相同加數(shù)的連加算式改寫(xiě)成乘法算式。3、通過(guò)生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的興趣，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境和問(wèn)題，經(jīng)歷由加法算式改寫(xiě)成乘法算式的過(guò)程。2你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？有多少人跳繩？3+3=6（人）你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？有多少人跳繩？3+3=6（人）3有多少人玩碰碰車(chē)？2+2+2+2=8（人）有多少人玩碰碰車(chē)？2+2+2+2=8（人）4有多少人坐小火車(chē)？4+4+4+4+4=20（人）有多少人坐小火車(chē)？4+4+4+4+4=20（人）5+=6（人）=8（人）=20（人）3+3++++++4個(gè)2相加5個(gè)4相加222244444觀察每個(gè)計(jì)算式中的加數(shù)，有什么特點(diǎn)？2個(gè)3相加+=6（人）=8（人）=20（人）3+3++++++4個(gè)2相6求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用加法計(jì)算，也可以用乘法計(jì)算。4+4+4+4+4=20加法算式：5個(gè)4相加乘法算式：5×4=20或4×5=20“×”叫做乘號(hào)。4×5讀作：4乘5

5×4讀作：5乘4求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用加法計(jì)算，也可以用乘法計(jì)算。4+47把其他加法算式改寫(xiě)成乘法算式，并讀一讀。3+3=62+2+2+2=8乘法算式：乘法算式：2×3=63×2=62×4=84×2=8或或試一試把其他加法算式改寫(xiě)成乘法算式，并讀一讀。3+3=62+2+28一共有（

）個(gè)23加法算式：_________乘法算式：_________2+2+2=62×3=63×2=6或_________練一練1.一共有（）個(gè)23加法算式：_________乘法9或____________一共有（）個(gè)(

)4加法算式：____________乘法算式：____________3+3+3+3=123×4=124×3=1232.或____________一共有（）個(gè)(10或_________加法算式：_________2+2+2=6乘法算式：_________2×3=63×2=63.或_________加法算式：_________2+211加法算式：______________乘法算式：__________3+3+3+3+3=155×3=153×5=15或__________4.加法算式：______________乘法算式：______125.乘法算式：_________2×6=12讀作：_____________2乘6等于125.乘法算式：_________2×6=12讀作：_____136+6+6=185+5+5+5=203+3+3+3+3=15

3×6=184×5=205×3=156.改寫(xiě)加法算式。6+6+6=183×6=186.改寫(xiě)加法算式。14認(rèn)識(shí)乘法冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元認(rèn)識(shí)乘法冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元151、結(jié)合具體情境和問(wèn)題，經(jīng)歷由加法算式改寫(xiě)成乘法算式的過(guò)程。2、了解乘法的意義，認(rèn)識(shí)“×”，會(huì)讀、寫(xiě)乘法算式，會(huì)把相同加數(shù)的連加算式改寫(xiě)成乘法算式。3、通過(guò)生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的興趣，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境和問(wèn)題，經(jīng)歷由加法算式改寫(xiě)成乘法算式的過(guò)程。16你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？有多少人跳繩？3+3=6（人）你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？有多少人跳繩？3+3=6（人）17有多少人玩碰碰車(chē)？2+2+2+2=8（人）有多少人玩碰碰車(chē)？2+2+2+2=8（人）18有多少人坐小火車(chē)？4+4+4+4+4=20（人）有多少人坐小火車(chē)？4+4+4+4+4=20（人）19+=6（人）=8（人）=20（人）3+3++++++4個(gè)2相加5個(gè)4相加222244444觀察每個(gè)計(jì)算式中的加數(shù)，有什么特點(diǎn)？2個(gè)3相加+=6（人）=8（人）=20（人）3+3++++++4個(gè)2相20求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用加法計(jì)算，也可以用乘法計(jì)算。4+4+4+4+4=20加法算式：5個(gè)4相加乘法算式：5×4=20或4×5=20“×”叫做乘號(hào)。4×5讀作：4乘5

5×4讀作：5乘4求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用加法計(jì)算，也可以用乘法計(jì)算。4+421把其他加法算式改寫(xiě)成乘法算式，并讀一讀。3+3=62+2+2+2=8乘法算式：乘法算式：2×3=63×2=62×4=84×2=8或或試一試把其他加法算式改寫(xiě)成乘法算式，并讀一讀。3+3=62+2+222一共有（

）個(gè)23加法算式：_________乘法算式：_________2+2+2=62×3=63×2=6或_________練一練1.一共有（）個(gè)23加法算式：_________乘法23或____________一共有（）個(gè)(

)4加法算式：____________乘法算式：____________3+3+3+3=123×4=124×3=1232.或____________一共有（）個(gè)(24或_________加法算式：_________2+2+2=6乘法算式：_________2×3=63×2=63.或_________加法算式：_________2+225加法算式：______________乘法算式：__________3+3+3+3+3=155×3=153×5=15或__________4.加法算式：______________乘法算式：______265.乘法算式：_________2×6=12讀作：_____