高教版中職英語(基礎(chǔ)模塊預(yù)備級)Uint9《MayIhelpyou》課件1

MayIHelpYou福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰MayIHelpYou福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰1一說教材

本節(jié)課選自中國電力出版社的《朗文快捷英語教程》第二版第七單元shopping的第二課，主要學(xué)習(xí)如何用英語正確描述人們的穿著，并根據(jù)尺寸和顏色選購衣服。它是在學(xué)生學(xué)會了名詞的單復(fù)數(shù)形式和初步的關(guān)于在百貨商店選購衣服的表達(dá)后進(jìn)行的。本節(jié)課重點(diǎn)在于使學(xué)生能夠正確運(yùn)用英語對所購買的物品的尺寸，顏色作進(jìn)一步的具體描述。本課時容量大，但難度不大。福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰一說教材本節(jié)課選自中國電力出版社的《朗文快捷英語教2二說學(xué)情我校為職業(yè)學(xué)校，學(xué)生英語水平相對偏低，對英語學(xué)習(xí)沒有濃厚的興趣。但他們具有良好的思維能力和基本的口語表達(dá)能力，所以教師在安排課堂教學(xué)的時候，要盡可能多地鍛煉學(xué)生的聽說能力，并努力使用多種教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極型。同時，可以聯(lián)系在實(shí)際生活中的運(yùn)用，進(jìn)行一些拓展。福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰二說學(xué)情我校為職業(yè)學(xué)校，學(xué)生英語水平相對偏低，對英語學(xué)習(xí)沒有3三說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)∶使學(xué)生掌握關(guān)于顏色和尺寸的詞匯，例如pink,purple,black,medium,small等，和一些簡單的表達(dá)，whatsizedoyouwant?Whatcolour?等能力目標(biāo)∶使學(xué)生做課堂的主人，學(xué)會如何在實(shí)際生活中正確運(yùn)用學(xué)到的知識，同時培養(yǎng)他們學(xué)會一些行之有效的學(xué)習(xí)方法。情感目標(biāo)∶提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵他們在課堂上進(jìn)行合作交流，提高聽說能力。福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰三說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)∶使學(xué)生掌握關(guān)于顏色和尺寸的詞匯，例如4說重難點(diǎn)確立依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況教學(xué)任務(wù)要求教育學(xué)與心理學(xué)理論

福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰說重難點(diǎn)確立依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰5四說教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生完全掌握關(guān)于商品顏色和尺寸的單詞，并會在實(shí)際中正確運(yùn)用福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰四說教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生完全掌握關(guān)于商品顏色和尺寸的單6五說教材難點(diǎn)如何通過具體的教學(xué)活動，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，并提高學(xué)生的聽說能力福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰五說教材難點(diǎn)如何通過具體的教學(xué)活動，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用，達(dá)7說教法教法認(rèn)知法直觀法任務(wù)型教學(xué)法情景教學(xué)法交際法福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰說教法教法認(rèn)知法直觀法任務(wù)型教學(xué)法情景教學(xué)法交際法福清市職業(yè)8說學(xué)法觀察法朗讀法比較法討論法合作探究法歸納總結(jié)法福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰說學(xué)法觀察法福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰9說教學(xué)過程熱身活動，復(fù)習(xí)舊知，鋪墊導(dǎo)入新知。多種呈現(xiàn)，輕松學(xué)習(xí)新知；師生交流，引導(dǎo)生生互動。趣味操練，學(xué)生活學(xué)活用；合作交流，培養(yǎng)語言能力。完成任務(wù)，鞏固運(yùn)用新知；拓展延伸，培育良好策略。

福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰說教學(xué)過程福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰10Step1導(dǎo)入通過圖片的展示，復(fù)習(xí)前一個課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容及各種衣服的英文名稱。注重培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的能力。老師的有效提問勾起學(xué)生表達(dá)的欲望。并進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充。福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰Step1導(dǎo)入通過圖片的展示，復(fù)習(xí)前一個課時的學(xué)習(xí)11blouse福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰blouse福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰12vest福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰vest福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰13sweater福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰sweater福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰14sweatshirt福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰sweatshirt福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰15suit福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰suit福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰16sneakers福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰sneakers福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰17boots福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰boots福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰18Step2新課的講授1猜一猜向?qū)W生展示各種顏色的圖片，幫助學(xué)生識記各種顏色的單詞，并進(jìn)行一段freetalk.例如：T:What’sthis?Ss:It’savest。

T:Whatcolourisit?Ss:It’sgreen.T：Doyoulikegreen?Ss:Yes,Ilikeitverymuch.福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰Step2新課的講授1猜一猜福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施192閱讀

這是一段在商店里關(guān)于幫助顧客購買想要的衣服的對話。給學(xué)生一段時間閱讀這段對話，并讓其中的一兩個學(xué)生試著翻譯。出現(xiàn)相應(yīng)的問句“MayIhelpyou?”“Whatsizedoyouwant?”“Andwhatcolour?”學(xué)生兩個人一組，進(jìn)行對話的朗讀練習(xí)。學(xué)生仿造原文中的對話，對操練中的六幅圖組成新的對話，并進(jìn)行練習(xí)。(趣味性原則是英語教學(xué)中的一個重要原則，利用操練中的圖片來引出新學(xué)的內(nèi)容，充分體現(xiàn)了這個原則，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲，讓他們在樂學(xué)的氛圍中輕松愉快的接受新的知識。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，因此教師通過設(shè)計小組合作練習(xí)來讓每個學(xué)生都參與到口語練習(xí)中去，讓他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，同時也培養(yǎng)了他們的小組合作能力。)福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰2閱讀

這是一段在商店里關(guān)于幫助顧客購買想要的衣服的對203看圖說話在多媒體上放映兩張穿著不同服裝的男士和女士的圖片，學(xué)生通過看圖片來回答問題“Whataretheywearing?”自然地引出了本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生及時鞏固了前面的單詞和句型。最后讓學(xué)生進(jìn)行對話的呈現(xiàn)。（這為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個真實(shí)的情境，提供一個師生交流、學(xué)生與學(xué)生交流的機(jī)會，讓學(xué)生既鍛煉了寫的能力又鍛煉了他們的口語。同時又避免了枯燥乏味。福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰3看圖說話福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰21福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰22福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰234聽力練習(xí)

讓學(xué)生聽一段錄音，使他們選擇聽到的單詞。(給學(xué)生提供了一個聽的練習(xí)機(jī)會，在這個教學(xué)過程中充分體現(xiàn)了英語教學(xué)中交際性、情景性）福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰4聽力練習(xí)

讓學(xué)生聽一段錄音，使他們選擇聽到的單詞。(給24Step3鞏固新授的內(nèi)容對學(xué)生來說還比較生疏，需要及時進(jìn)行鞏固，因此在這個過程中我設(shè)計了情景模擬這種形式。首先趣味性的情景模擬比機(jī)械的記憶背誦更能吸引學(xué)生的注意力，“興趣是最好的老師。”為了能讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容有更多的興趣，我采用兩個學(xué)生一組，用所學(xué)過的單詞句型，自由編寫一段對話，模擬在商店里購物的的情景，從而調(diào)動起了他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰Step3鞏固福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰25Step4

作業(yè)設(shè)計

讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)等途徑收集關(guān)于各種不同風(fēng)格的服飾，并且在背后寫上相應(yīng)的關(guān)于衣服的名稱和顏色，尺寸的單詞。讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中又鞏固了一遍單詞，由于摒棄了傳統(tǒng)的抄寫單詞，使學(xué)生保持了新鮮感，輕松掌握所學(xué)的單詞。福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰Step4

作業(yè)設(shè)計

讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)等途徑收集關(guān)于各種不26板書設(shè)計

Exit7MayIhelpyou?Whatsizedoyouwant?你想要什么尺寸的？Andwhatcolour?什么顏色的？Iamlookingforabelt.我正在找一條皮帶。Letmesee……asize36blackbelt.讓我想想，一條36碼的黑皮帶。Hereyouare.給你。福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰板書設(shè)計

Exit7MayIhelpyou27MayIHelpYou福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰MayIHelpYou福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰28一說教材

本節(jié)課選自中國電力出版社的《朗文快捷英語教程》第二版第七單元shopping的第二課，主要學(xué)習(xí)如何用英語正確描述人們的穿著，并根據(jù)尺寸和顏色選購衣服。它是在學(xué)生學(xué)會了名詞的單復(fù)數(shù)形式和初步的關(guān)于在百貨商店選購衣服的表達(dá)后進(jìn)行的。本節(jié)課重點(diǎn)在于使學(xué)生能夠正確運(yùn)用英語對所購買的物品的尺寸，顏色作進(jìn)一步的具體描述。本課時容量大，但難度不大。福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰一說教材本節(jié)課選自中國電力出版社的《朗文快捷英語教29二說學(xué)情我校為職業(yè)學(xué)校，學(xué)生英語水平相對偏低，對英語學(xué)習(xí)沒有濃厚的興趣。但他們具有良好的思維能力和基本的口語表達(dá)能力，所以教師在安排課堂教學(xué)的時候，要盡可能多地鍛煉學(xué)生的聽說能力，并努力使用多種教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極型。同時，可以聯(lián)系在實(shí)際生活中的運(yùn)用，進(jìn)行一些拓展。福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰二說學(xué)情我校為職業(yè)學(xué)校，學(xué)生英語水平相對偏低，對英語學(xué)習(xí)沒有30三說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)∶使學(xué)生掌握關(guān)于顏色和尺寸的詞匯，例如pink,purple,black,medium,small等，和一些簡單的表達(dá)，whatsizedoyouwant?Whatcolour?等能力目標(biāo)∶使學(xué)生做課堂的主人，學(xué)會如何在實(shí)際生活中正確運(yùn)用學(xué)到的知識，同時培養(yǎng)他們學(xué)會一些行之有效的學(xué)習(xí)方法。情感目標(biāo)∶提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵他們在課堂上進(jìn)行合作交流，提高聽說能力。福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰三說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)∶使學(xué)生掌握關(guān)于顏色和尺寸的詞匯，例如31說重難點(diǎn)確立依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況教學(xué)任務(wù)要求教育學(xué)與心理學(xué)理論

福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰說重難點(diǎn)確立依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰32四說教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生完全掌握關(guān)于商品顏色和尺寸的單詞，并會在實(shí)際中正確運(yùn)用福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰四說教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生完全掌握關(guān)于商品顏色和尺寸的單33五說教材難點(diǎn)如何通過具體的教學(xué)活動，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，并提高學(xué)生的聽說能力福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰五說教材難點(diǎn)如何通過具體的教學(xué)活動，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用，達(dá)34說教法教法認(rèn)知法直觀法任務(wù)型教學(xué)法情景教學(xué)法交際法福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰說教法教法認(rèn)知法直觀法任務(wù)型教學(xué)法情景教學(xué)法交際法福清市職業(yè)35說學(xué)法觀察法朗讀法比較法討論法合作探究法歸納總結(jié)法福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰說學(xué)法觀察法福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰36說教學(xué)過程熱身活動，復(fù)習(xí)舊知，鋪墊導(dǎo)入新知。多種呈現(xiàn)，輕松學(xué)習(xí)新知；師生交流，引導(dǎo)生生互動。趣味操練，學(xué)生活學(xué)活用；合作交流，培養(yǎng)語言能力。完成任務(wù)，鞏固運(yùn)用新知；拓展延伸，培育良好策略。

福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰說教學(xué)過程福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰37Step1導(dǎo)入通過圖片的展示，復(fù)習(xí)前一個課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容及各種衣服的英文名稱。注重培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的能力。老師的有效提問勾起學(xué)生表達(dá)的欲望。并進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充。福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰Step1導(dǎo)入通過圖片的展示，復(fù)習(xí)前一個課時的學(xué)習(xí)38blouse福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰blouse福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰39vest福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰vest福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰40sweater福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰sweater福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰41sweatshirt福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰sweatshirt福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰42suit福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰suit福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰43sneakers福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰sneakers福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰44boots福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰boots福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰45Step2新課的講授1猜一猜向?qū)W生展示各種顏色的圖片，幫助學(xué)生識記各種顏色的單詞，并進(jìn)行一段freetalk.例如：T:What’sthis?Ss:It’savest。

T:Whatcolourisit?Ss:It’sgreen.T：Doyoulikegreen?Ss:Yes,Ilikeitverymuch.福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰Step2新課的講授1猜一猜福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施462閱讀

這是一段在商店里關(guān)于幫助顧客購買想要的衣服的對話。給學(xué)生一段時間閱讀這段對話，并讓其中的一兩個學(xué)生試著翻譯。出現(xiàn)相應(yīng)的問句“MayIhelpyou?”“Whatsizedoyouwant?”“Andwhatcolour?”學(xué)生兩個人一組，進(jìn)行對話的朗讀練習(xí)。學(xué)生仿造原文中的對話，對操練中的六幅圖組成新的對話，并進(jìn)行練習(xí)。(趣味性原則是英語教學(xué)中的一個重要原則，利用操練中的圖片來引出新學(xué)的內(nèi)容，充分體現(xiàn)了這個原則，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲，讓他們在樂學(xué)的氛圍中輕松愉快的接受新的知識。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，因此教師通過設(shè)計小組合作練習(xí)來讓每個學(xué)生都參與到口語練習(xí)中去，讓他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，同時也培養(yǎng)了他們的小組合作能力。)福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰2閱讀

這是一段在商店里關(guān)于幫助顧客購買想要的衣服的對473看圖說話在多媒體上放映兩張穿著不同服裝的男士和女士的圖片，學(xué)生通過看圖片來回答問題“Whataretheywearing?”自然地引出了本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生及時鞏固了前面的單詞和句型。最后讓學(xué)生進(jìn)行對話的呈現(xiàn)。（這為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個真實(shí)的情境，提供一個師生交流、學(xué)生與學(xué)生交流的機(jī)會，讓學(xué)生既鍛煉了寫的能力又鍛煉了他們的口語。同時又避免了枯燥乏味。福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰3看圖說話福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰48福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰49福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰福清市職業(yè)技術(shù)學(xué)校施恭峰504聽力練習(xí)

讓學(xué)生聽一段錄音，使他們選擇聽到的單詞。(給學(xué)生提供了一個聽的練習(xí)機(jī)會，在這個教學(xué)過程中充分體現(xiàn)了英語教學(xué)中交