龍源湖五下語文期末試卷

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)山陽區(qū)“2011-2012年下期小學(xué)語文學(xué)科教師命題比賽”參賽試題五年級焦作市龍源湖學(xué)校命題教師題號第一部分一二三四五六七第二部分一二第三部分一二總分得分第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。（30分）

一、看拼音，寫詞語。(10分)xiūsèjǔjuégānjúèhàodǎnqiè()()()()()fēngsuǒdǎogàochuáncāngqīngxīyǔzhòu()()()()()二、先讀讀下列成語，再按要求填寫。（4分）精衛(wèi)填海愚公移山艱苦卓絕堅貞不屈扶危濟困風(fēng)雨無阻鞠躬盡瘁百折不撓1、請寫出2個關(guān)于磨礪意志的成語。（）（）2、請寫出2個關(guān)于艱苦奮斗的成語。()()3、請寫出2個關(guān)于盡職盡責(zé)的成語。（）()4、請寫出2個關(guān)于不怕困難的成語。（）（）三、填人物，補全下列歇后語。（2分）1、（）借東風(fēng)——巧用天時2、（）赴會——單刀直入3、狗咬（）——不識好人心4、（）照鏡子——里外不是人四、選詞填空。（2分）尊嚴(yán)尊敬1、（）長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。2、為了人民的利益和法律的（），我們必須查辦這些貪污分子。強盛富強3、楚王仗著自己的國勢（），總是欺負弱小的國家。4、我們中華人民共和國是一個偉大而又（）的國家。五、按要求，改寫句子。（4分）

1、沒腿深的水里站著全村人都擁戴的老漢。（縮句）——————————————————————————2、天氣轉(zhuǎn)暖，駱駝開始脫毛了。（改成擬人句）———————————————————————————3、這比山高比海深的情誼，我們不能忘懷。（改成反問句）———————————————————————————4、河南省的人口是我國最多的省份。（修改病句）六、請細細回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（4分）1、草鋪橫野六七里，（）。2、

那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色（），不用墨線勾勒的（）那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。3、兒應(yīng)聲答曰：（

）4、《》、《》、《》、《》

為我國四大古典名著，其中，《草船借箭》選自

《》

。七、口語交際。（4分）下面是放學(xué)后小明和她媽媽的對話，假如你是小明，該怎樣回答？小明：媽媽，老師讓每一個同學(xué)跟家長學(xué)做一樣菜，你教教我吧！媽媽：你把功課學(xué)好就行了，學(xué)做菜干什么？小明：（命題意圖：第一部分知識題是檢測學(xué)生的基礎(chǔ)知識及積累運用，相信孩子們只要平時多記多背，考試時認真審題，一定會答得不錯喲！）第二部分：閱讀積累與運用。（30分）一、課內(nèi)閱讀：閱讀《橋》選段，回答下面的問題。（13分）

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！本箾]有人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。1.“瞪”查音序應(yīng)查（

），完整的音節(jié)是（

），查部首應(yīng)查（

）部，這個字共有多少畫（

）。（2分）2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號內(nèi)補充恰當(dāng)?shù)脑~語，使之搭配恰當(dāng)完整。（3分）（

）的隊伍

（

）的洪水

（

）的老漢（

）的兒子

（

）的老太太

（

）的木橋

3.用“——”畫出比喻句。用“~~~~”畫出擬人句。再談?wù)勥@幾個句子這樣寫有什么好處？（3分）4.“老漢似乎要對兒子喊什么，猛然間，一個浪頭吞沒了他。”請發(fā)揮想像，你覺得老漢要喊些什么呢？（2分）

5.“洪水退后，一個老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子?！笨吹竭@里你想說什么？（3分）二、課外閱讀：（17分）閱讀短文，回答問題。第21位應(yīng)聘者佛瑞迪當(dāng)時只有16歲。在暑假來臨的時候，他對爸爸說：“爸爸，我不要整個夏天都向您伸手要錢，我要找個工作?！备赣H從震驚中恢復(fù)過來之后對佛瑞迪說：“好啊，佛瑞迪，我會想辦法給你找個工作，但恐怕不容易，現(xiàn)在正是人浮于事的時候。”“你沒有弄清楚我的意思，我并不是要您給我找個工作，我要自己來找。再說，您也不要那么消極。雖然現(xiàn)在人浮于事，我還是可以找個工作，因為有些人總是可以找到工作的?！薄澳男┤?”父親帶著懷疑問?！澳切幽X筋的人?！眱鹤踊卮鹫f。佛瑞迪在“事求人”廣告中仔細尋找，找到了一個很適合他專長的工作。廣告上說找工作的人要在第二天早上8點鐘到達42街的一個地方。佛瑞迪并沒有等到8點鐘，而在7點45分就到了那兒，即使如此，那時也已經(jīng)有20個求職者排在前面，他是第21位。怎樣才能引起主試者的特別注意而贏得職位呢?，根據(jù)佛瑞迪所說，只有一件事可做：動腦筋思索。于是他進入了那最令人痛苦也最令人快樂的程序：思索。在真正思索的時候，總是會想出辦法的。佛瑞迪就想出了一個辦法，他拿出一張紙，在上面寫了一些東西，然后折得整整齊齊，走向秘書小姐，恭敬地對她說：“小姐，請馬上把這張紙條交給你的老板，這非常重要!”她是一名老手。如果她是個普通的職員，或許就會說：“算了吧，小伙子，你回到隊伍的第21個位置上去等吧?！钡龥]有這樣做，她直覺到，在這個小伙子身上散發(fā)著一種高級職員的氣質(zhì)，她把紙條收下了?！昂冒?，讓我來看看這張紙條。”秘書小姐看了紙條不禁微笑了起來，并立刻站起來回身走進老板的辦公室，把紙條放在老板的桌上。老板看了，緊鎖的眉頭放松了，他大聲笑了起來，因為紙條上寫道：“----------------------------------------。”他是不是得到了工作?他當(dāng)然得到了工作。這是他善于動腦筋的應(yīng)有結(jié)果。是的，一個會動腦筋的人總能把握住問題，并能解決它或者想出一種新的辦法，給人啟發(fā)。佛瑞迪就是這樣一個人。分別給“聘”、“疑”、“禁”字選擇正確的讀音，在正確的讀音下畫“---”。（3分）應(yīng)聘（pìnpìng）懷疑（yíní）不禁（jìnjīn）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（1分）人浮于事：---------------------------------以一句簡明扼要的話，概括全文大意。（不超過15個字）（2分）4、聯(lián)系全文思考，佛瑞迪紙條上最可能寫的話是下面四項中的哪一項？（）（1分）A.先生，請錄用我吧，因為我是最好的。B.先生，請不要錄用我前面20位應(yīng)試者，因為他們不適合于這項工作。C.先生，我排在第21位，在你看到我之前，請不要作決定。D.先生，如果你沒有錄用第21位，你將失去一個最優(yōu)秀的人才。5、你從什么地方可以知道老板會錄用佛瑞迪？（3分）6、讀完短文后，請你說說佛瑞迪是一個怎樣的人。（3分）------------------------------------------------------------------------7、請你合情合理地設(shè)計老板與佛瑞迪的連續(xù)兩次對話。（請注意內(nèi)容與標(biāo)點）(4分)老板問：-------------------------------------------------------------

佛瑞迪說：-----------------------------------------------------------老板問：-------------------------------------------------------------佛瑞迪說：-----------------------------------------------------------（命題意圖：第二部分閱讀積累與運用知識題是為了檢測孩子們的閱讀理解能力。只要認真審題，多讀幾遍短文，相信你會答得很好喲?。┑谌糠郑毫?xí)作。（40分）小練筆（10分）在日常生活中，你最看不慣的是什么？為什么？請寫一段不少于100字的話。------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------習(xí)作（30分）同學(xué)們，旅行可以開闊我們的眼界，增長我們的見識，相信在你的成長過程中，一定有令你難忘的一次旅行，請以“記一次旅行”為話題，寫一篇不少于400字的文章，題目自擬。------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（命題意圖：第三部分習(xí)作是為了檢測孩子們的寫話能力。只要你認真審題，合理構(gòu)思，相信你一定會寫出優(yōu)秀的文章！加油！）附：“2011-2012年下期山陽區(qū)小學(xué)語文學(xué)科教師命題比賽參賽試題五年級焦作市龍源湖學(xué)校命題教師參考答案第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用一、看拼音，寫詞語。(10分)羞澀咀嚼柑橘噩耗膽怯封鎖禱告船艙清晰宇宙二、先讀讀下列成語，再按要求填寫。（4分）2個關(guān)于磨礪意志的成語。（精衛(wèi)填海）（愚公移山）2個關(guān)于艱苦奮斗的成語。(艱苦卓絕)(百折不撓)2個關(guān)于盡職盡責(zé)的成語。（風(fēng)雨無阻）(堅貞不屈)2個關(guān)于不怕困難的成語。（鞠躬盡瘁）（扶危濟困）三、填人物，補全下列歇后語。（2分）孔明關(guān)公呂洞賓豬八戒四、選詞填空。（2分）尊敬尊嚴(yán)強盛富強五、按要求，改寫句子。（4分）

1、水里站著老漢。2、天氣轉(zhuǎn)暖，駱駝脫掉了他的舊駝絨袍子啦！3、這比山高比海深的情誼，我們怎能忘懷呢？4、河南省是我國人口最多的省份。六、請細細回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（4分）

1、笛弄晚風(fēng)三四聲。2、渲染中國畫3“未聞孔雀是夫子家禽?！?、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》《三國演義》七、口語交際。（4分）小明：“媽媽，學(xué)好功課是每個學(xué)生的責(zé)任，學(xué)好功課是我們學(xué)生將來成就事業(yè)的前提，是事業(yè)成功的基礎(chǔ);我們必須學(xué)好功課。做一手好菜也同樣重要，它是一項生活技能，它是家庭幸福的潤滑劑。再說，我學(xué)會做菜后也可以為您和爸爸做可口的菜吃喲!不要小看了做菜，這是一種基本的生活技能。媽媽，您就教教我做菜吧！”溫馨提醒：答案不固定。只要談到做菜的好處或者做菜能幫媽媽減輕負擔(dān)都行。但最少要寫三、四句話。語句要通順，不要出現(xiàn)錯別字。根據(jù)答題情況酌情給分。第二部分：閱讀積累與運用。（30分）

一、課內(nèi)閱讀：1、Ddèng目17畫2、亂哄哄放肆鎮(zhèn)定舍己為人可憐呻吟3、比喻句：他像一座山。老漢兇得像只豹子。擬人句：水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。本文運用比喻、擬人的修辭方法，增強了表現(xiàn)力。我覺得老漢會喊：“兒子，爸爸對不起你！爸爸沒有把生的希望留給你，爸爸其實非常愛您！可是，為了村里的居民，我不能太自私了，我要顧大家，舍小家，這樣，才能保障村里的居民能順利、快速地脫離危險。兒子，希望你能理解爸爸！”（請酌情給分。）我想說：“老奶奶，我為您感到驕傲。雖然您失去了兩位親人，但他們死得很有價值。老奶奶，請您不要再傷心、難過了，村里的居民都是您的親人！我們也是您的親人！您有什么困難，我們都會幫助您的。”（請酌情給分。）二、課外閱讀：（17分）1、pìnyíjīn2、人浮于事：原指人的才能超過所得的俸祿。后用以指人員過多或人多事少。3、佛瑞迪通過思索找到了工作。4、C5、“緊鎖的眉頭放松了，大聲笑了起來?！?、佛瑞迪是一個善于動腦筋的人。7、老板問：“你就是剛才寫紙條的那個人吧？”佛瑞迪說：“是的。那張紙條是我寫的?！崩习鍐枺骸澳銥槭裁磥砦覀児緫?yīng)聘？你覺得你