班級管理目標與基本任務

第三講

班級管理目標與基本任務第1頁，共19頁。班級管理目標是班級組織為實現(xiàn)學校的目標和任務，從本班級實際出發(fā)確定管理活動所要達到的一種理想狀態(tài)或預期要得到的結(jié)果。學校管理目標的實現(xiàn)有賴于班級目標的實現(xiàn)，學校教育目標規(guī)定了班級目標的方向。一、班級管理目標的內(nèi)涵

第2頁，共19頁。制定班級目標1、確定班級目標的原則方向性：班級目標是全班統(tǒng)一認識和行動的綱領。班級目標應反映國家教育目標和學校教育目標。激勵性：班級目標應有激勵性，目標制定不宜太低或太高；在書面表達上應鮮明具體、生動感人、催人奮進。中心性：班級目標是班級工作的出發(fā)點和歸宿。第3頁，共19頁。漸進性：近期目標依據(jù)中、長期目標而設計，中長期目標又通過近期目標的不斷達成而逐漸實現(xiàn)?？尚行裕捍_定班級奮斗目標必須符合學生的生理、心理發(fā)展特點，思想覺悟、生活經(jīng)驗及班集體發(fā)展水平等實際狀況。第4頁，共19頁。北京22中孫維剛老師把班級管理目標分為德育目標、智育目標和體育目標：德育目標：(1)做誠實、正派、正直的人。(2)做有遠大理想和抱負的人。(3)做有豐富感情的人，要因為自己來到這個世界上，而使別人生活得更幸福。智育目標：造就一個強大的頭腦，把不聰明的自己變聰明起來，讓聰明的自己更加聰明。體育目標：（1）人人身體強壯。（2）運動會上要拿團體第一。孫維剛老師還對課堂、教室向?qū)W生提出了一個明確的目標：“神圣的課堂永遠安靜，明亮的教室永遠干凈?！?/p>

第5頁，共19頁。2、確定班級目標的方法（1）處理好求同與存異的關(guān)系，即把集體目標與個體目標結(jié)合一致。集體目標是班級組織在一定的社會背景下，在預測基礎上所期望達到的活動結(jié)果。個體目標是按照每個學生各自的需要、興趣、性格、意志、情感、品德、學習等特點，為發(fā)展特長與才能潛力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，精心設計的最佳發(fā)展路線和具體目標。第6頁，共19頁。（2）把近期目標、中期目標與長期目標結(jié)合一致。近期目標：每階段教育要達到的目的。一般指在半個月或三個星期的目標任務。中期目標：一個學年度或一學期的奮斗目標。（一般包含在班級學年或?qū)W期工作計劃的目標任務部分。）長期目標：三個學年度的奮斗目標第7頁，共19頁。

二、制定班級工作計劃

1、班級工作計劃的內(nèi)涵：是為實現(xiàn)班集體的教育目的，完成教育教學任務而制定的預期目標和實施措施。第8頁，共19頁。2、制定班級工作計劃的意義（1）是班主任有的放矢進行工作的重要環(huán)節(jié)。（2）對班主任工作具有指導作用。（3）有利于師生統(tǒng)一行動方向。（4）是學校管理的重要手段。第9頁，共19頁。3、班級工作計劃的構(gòu)成要素及形式（1）班級工作計劃的構(gòu)成要素班級基本情況分析班級工作的指導思想和目標主要教育內(nèi)容與措施時間安排檢查措施第10頁，共19頁。（2）班級工作計劃的形式學期（或?qū)W年）工作計劃階段工作計劃，即月或周工作計劃單項或具體工作計劃第11頁，共19頁。4、制定班級工作計劃的原則和基本要求（1）原則（2）基本要求遵循國家的教育方針、上級教育行政部門和學校的具體教育要求確定班級工作目標要有明確的工作計劃目標第12頁，共19頁。要有具體的實施措施目標表述要準確要體現(xiàn)群眾性第13頁，共19頁。5、班級工作計劃的寫作方法（1）學期或?qū)W年工作計劃寫法標題正文制定人姓名及制定日期（2）具體工作計劃寫法標題內(nèi)容制定人姓名及制定日期第14頁，共19頁。三、班級管理實施

班級管理實施是管理者根據(jù)對班級管理的預先設計，按照計劃的安排實施一定的班級管理任務，開展一定的管理活動，以實現(xiàn)班級管理目標的過程。在班級管理實施的過程中，班級管理目標對整個管理活動其著導向、聚合和激勵作用。第15頁，共19頁。四、班級管理評價班級管理評價含義以班級管理為對象，根據(jù)班級管理目標，采用一定的測量技術(shù)和方法，對班級管理工作及其效果進行測定，判定目標實現(xiàn)程度，作出價值判斷的過程。第16頁，共19頁。評價在班級管理過程中的作用診斷作用反饋作用促進作用第17頁，共19頁。五、班級管理的基本任務

把社會人才素質(zhì)指標具體內(nèi)化為學生個體的各方面素質(zhì)班級向?qū)W生個體提供了控制條件下的社會實踐活動場所滿足學生在其成長過程中的各方面的要求（交往、歸屬、學習等）通過集體或個別教育使學生個性得到發(fā)展保證學校教育教學計劃的達成第18頁，共19頁。內(nèi)容梗概第三講

班級管理目標與基本任務。班級管理目標是班級組織為實現(xiàn)學校的目標和任務，從本班級實際出發(fā)確定管理活動所要達到的一種理想狀態(tài)或預期要得到的結(jié)果。學校管理目標的實現(xiàn)有賴于班級目標的實現(xiàn)，學校教育目標規(guī)定了班級目標的方向。班級目標應反映國家教育目標和學校教育目標。激勵性：班級目標應有激勵性，目標制定不宜太低或太高。在書面表達上應鮮明具體、生動感人、催人奮進。中心性：班級目標是班級工作的出發(fā)點和歸宿。漸進性：近期目標依據(jù)中、長期目標而設計，中長期目標又通過近期目標的不斷達成而逐漸實現(xiàn)?？尚行裕捍_定班級奮斗目標必須符合學生的生理、心理發(fā)展特點，思想覺悟、生活經(jīng)驗及班集體發(fā)展水平等實際狀況。北京22中孫維剛老師把班級管理目標分為德育目標、智育目標和體育目標：。(1)做誠實、正派、正直的人。(3)做有豐富感情的人，要因為自己來到這個世界上，而使別人生活得更幸福。造就一個強大的頭腦，把不聰明的自己變聰