人教版數(shù)學(xué)四年級上冊第七單元測試題精品試卷三

四年級冊七單元形計圖測題班級_______姓名_______

得分_____一．選題（共6小題）1．如圖是某班一些孩子上月的讀書情況統(tǒng)計圖．如果有個孩子讀了本書，有5個孩子讀了5本書．那么有（）個孩子讀了6本書．A．1．2C．3D．2．爺爺在菜園里種了三種菜（如圖），用條形表示各種菜占地面積的關(guān)系應(yīng)該是圖（）A．

B．

C．

D．3．如圖是某校初中段各年級人數(shù)占初中總?cè)藬?shù)百分比情況統(tǒng)計圖，已知八年級有學(xué)生105人，那么七年級的學(xué)生數(shù)是（）A．350．105C．140D不能確定4是某風(fēng)景區(qū)2016年旅游人數(shù)統(tǒng)計圖中得到的信息不正確的）．冬季旅游人數(shù)最少．第三季度比第二季度增加萬人．全年旅游人數(shù)共計36萬人．平均每月旅游人數(shù)萬人5．根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，你認(rèn)為B選項的數(shù)值大約是（）比較合理．A．7．10C．15D．176．如圖是某校四年級學(xué)生體育成績統(tǒng)計圖．根據(jù)統(tǒng)計圖，下面（是錯誤的．

）的說法．一格表示60人．B等人數(shù)最多，占總?cè)藬?shù)的一半．A等人數(shù)比C等人數(shù)少30人二．填題（共8小題）7．條形統(tǒng)計圖用格表示人，平均每格表示表示人，要表示120人需要畫

格．

人，照這樣計算，6格8．下面是我們學(xué)校三年級植樹情況統(tǒng)計表，根據(jù)下面的統(tǒng)計表制成統(tǒng)計圖．班別樹數(shù)量

1班9

2班4

3班7

4班8根據(jù)統(tǒng)計表回答問題：（1）統(tǒng)計圖中1小格表示

棵樹．（2三年級最少，只植了

班的同學(xué)植樹最多達到棵．

棵；

班的同學(xué)植樹（3）三年級同學(xué)植樹總數(shù)共（4）4班的植樹總數(shù)是班的

棵．倍．（5）4個班平均植樹

棵．．在一幅條形統(tǒng)計圖里，1.5厘米長的直條表示9噸，用條表示24噸．．條形統(tǒng)計圖用直條表示．

厘米長的直11條形統(tǒng)計圖中1格可以代表2也可以代表還可以代表要根據(jù)具體的情況來確定．

…12．常用的復(fù)式條形統(tǒng)計圖有

和

兩種．13．在一幅表示某學(xué)校學(xué)生人數(shù)的條形統(tǒng)計圖中，縱“5格”表示一年級有250人，那么五年級有300人，在縱軸上應(yīng)該用

格表示．14．在一幅條形統(tǒng)計圖中，0.8厘米表示200噸，要表示750噸的數(shù)量，直條應(yīng)當(dāng)畫

厘米．三．判題（共8小題）15．如圖是青少年廣場各活動小組人數(shù)統(tǒng)計情況．圖中縱格每格代表10個組．（判斷對錯）參加書法組的人數(shù)最多，參加合唱組的人數(shù)最少．（判斷對錯）（3）這個活動中心的4個組共有150人．（判斷對錯）舞蹈組人數(shù)比武術(shù)組人數(shù)少20人．（判斷對錯）合唱組和武術(shù)組的總?cè)藬?shù)比書法組多人．（判斷對錯）．單式條形統(tǒng)計圖中要標(biāo)出圖例．（判斷對錯）男計圖．（判斷對錯）．在一幅條形統(tǒng)計圖中，用2厘米表示萬噸，那么用4厘米表示萬噸．（判斷對錯）．復(fù)式條形統(tǒng)計圖是由條形統(tǒng)計圖整合而成．（判斷對錯）．縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖比橫向復(fù)式條形統(tǒng)計圖表示的更明白．．（判斷對錯）．任意兩個條形統(tǒng)計圖都可以合成一個縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖．．（判斷對錯）如圖是李芳家下半年用水量統(tǒng)計圖請根據(jù)上圖判斷以下信息正誤對的畫“√”錯的畫“×”（1）李芳家8月份用水量最少，月份用水量最多．（判斷對錯）（2）李芳家下半年各月用水量均不相同．（判斷對錯）（3）李芳家下半年各月用水量最多相差5000千克．（判斷對錯）（4）李芳家第三季度用水量是噸．（判斷對錯）（5）李芳家下半年一共用水噸．．（判斷對錯）四．解題（共4小題）23．下面是某地區(qū)﹣2006年度廢水排量統(tǒng)計圖．2006年度該地區(qū)工業(yè)廢水排放量為噸，生活廢水排放量為噸．請把統(tǒng)計圖補充完整．你得到了什么信息？看完這張統(tǒng)計圖你有什么感想或建議？24．如圖是揚橋小學(xué)參加興趣小組的男、女生人數(shù)情況．（1）在縱軸上標(biāo)出每格長度表示的人數(shù)．（2）

組人數(shù)最多，有

人．（3）從圖中可看出女生對

最感興趣．（4）從圖中你還知道了什么？你有什么建議？25孫洪等三名同學(xué)為了參加跳繩比賽提前一個月就開始練習(xí)如圖是他們練習(xí)前后的成績比較．經(jīng)過練習(xí)，誰的成績提高最快？練習(xí)前后，誰的成績變化不大？現(xiàn)在平均每個人分鐘能跳多少下？26．統(tǒng)計：（1）上周科普類比故事類圖書多借走多少本？（2）平均每類圖書借走多少本？人新四級學(xué)《章條統(tǒng)圖單測卷考案一．選題（共6小題）1．如圖是某班一些孩子上月的讀書情況統(tǒng)計圖．如果有個孩子讀了本書，有5個孩子讀了5本書．那么有（）個孩子讀了6本書．A．1．2C．3D．【分析】根據(jù)統(tǒng)計圖可知：讀6本的有10個孩子，其中有4個孩子讀了本書，有5個孩子讀了5本書，那么6本書的孩子就有10﹣45=1人，據(jù)此解答即可．【解答】解：10﹣﹣5=1（人），故選：A．【點評題主要考查的是如從條形統(tǒng)計圖中獲取信息后再分析選擇即可．2．爺爺在菜園里種了三種菜（如圖），用條形表示各種菜占地面積的關(guān)系應(yīng)該是圖（）A．

B．

C．

D．【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計圖可知，把這三種菜共占地的面積看作單菜占了總數(shù)的一半就50%菜和韭菜占地面積相同以在條形統(tǒng)計圖中，菠菜和韭菜的條形圖應(yīng)該同樣高并且高度應(yīng)該是花菜條形圖的一半，由此選擇即可．【解答】解：花菜占總面積的一半即50%菠菜占的總面積的百分?jǐn)?shù)等于韭菜占的總面積的百分?jǐn)?shù)，所以菠菜和韭菜各占了剩下面積的一半即25%故選：D【點評此題主要考查的是如何觀察扇形統(tǒng)計圖并且根據(jù)扇形統(tǒng)計圖提供的信息制作條形統(tǒng)計圖．3．如圖是某校初中段各年級人數(shù)占初中總?cè)藬?shù)百分比情況統(tǒng)計圖，已知八年級有學(xué)生105人，那么七年級的學(xué)生數(shù)是（）A．350．105C．140D不能確定【分析先根據(jù)八年級有人占的百分比是30%即可求得全校的總?cè)藬?shù)，然后乘以對應(yīng)的百分比求得七年級的人數(shù)．【解答】解：105÷30%=350（人）350×（人）答：七年級有學(xué)生140人．故選：．【點評本題考查的是條形統(tǒng)計圖的綜合運用讀懂統(tǒng)計圖從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)．4是某風(fēng)景區(qū)2016年旅游人數(shù)統(tǒng)計圖中得到的信息不正確的）．冬季旅游人數(shù)最少．第三季度比第二季度增加萬人．全年旅游人數(shù)共計人．平均每月旅游人數(shù)9人【分析】從圖中可以看出冬季旅游人數(shù)最少；B、三季度比第二季度人數(shù)增加百分之幾，就用第三季度的人數(shù)減去第二季度人數(shù)，再除以第二季度人數(shù)即可；C全年旅游人數(shù)就用四個季度人數(shù)加起來即可、均每月旅游人數(shù)就用全年旅游人數(shù)除以月即可．【解答】解：從圖中可以看出：冬季旅游人數(shù)最少；第三季度比第二季度增加14﹣10=4萬；全年旅游人數(shù)就用四個季度人數(shù)加起來即可；萬人），所以全年旅游人數(shù)36人；D、均每月旅游人數(shù)就用全年旅游人數(shù)除以個即可，（7+10+14+5）÷12=3萬人），所以平均每月旅游人數(shù)3人．故從圖中可以得到信息不正確的是D故選：D【點評】題考查從統(tǒng)計圖中獲取信息，要仔細觀察統(tǒng)計圖，從圖中獲取信息，進而解決問題．5．根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，你認(rèn)為B選項的數(shù)值大約是（）比較合理．A．7．10C．15D．17【分析根據(jù)已知的條形所標(biāo)注的數(shù)據(jù)及它們之間的高度之比或差即可看出B選項的數(shù)值大約是多少．【解答】解：B選項直條的高度大約是D的一半，大約是10比較合理．故選：B．【點評根據(jù)A、CDE各直條的高度及它們之間的差或比即可確定選項B直條所表示的數(shù)據(jù)．6．如圖是某校四年級學(xué)生體育成績統(tǒng)計圖．根據(jù)統(tǒng)計圖，下面（）的說法是錯誤的．．一格表示60人．B等人數(shù)最多，占總?cè)藬?shù)的一半．A等人數(shù)比C等人數(shù)少30人【分析】觀察圖形可以發(fā)現(xiàn)A等的人數(shù)是60人B等的人數(shù)是150人C等的人數(shù)是90人，每一格表示人，據(jù)此進行計算即可作出正確判斷．【解答】解：A、因為一格表示30人，所以該選項錯誤；B、等人數(shù)最多，占總?cè)藬?shù)的150（60+150+90）所以該選項正確；、A等人數(shù)比C等人數(shù)少90﹣60=30人，所以所以該選項正確．故選：A．【點評題是考查如何從條統(tǒng)計圖中獲取信息對所獲取的數(shù)據(jù)進行整數(shù)、分析和有關(guān)計算等．二．填題（共8小題）7．條形統(tǒng)計圖2格表示20人，平均每格表示10

人，照這樣計算6格表示

60

人，要表示120人需要畫

12

格．【分析因為用2格表示20人則平均每格表示20÷2=10人用每格表示的人數(shù)乘6即得格表示多少人，用人數(shù)120除以每格表示的人數(shù)即得需要的格數(shù)；據(jù)此解答．【解答】解：20÷（人）10×6=60（人）120÷10=12（格）答：平均每格表10人照這樣計算6格表示60人，要表120人需要畫12格．故答案為：10，60，．【點評本題考查的是條形統(tǒng)計圖的綜合運用條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)．8．下面是我們學(xué)校三年級植樹情況統(tǒng)計表，根據(jù)下面的統(tǒng)計表制成統(tǒng)計圖．班別樹數(shù)量

1班9

2班4

3班7

4班8根據(jù)統(tǒng)計表回答問題：（1）統(tǒng)計圖中1小格表示1

棵樹．（2）三年級

1

班的同學(xué)植樹最多，達到

9

棵；

2

班的同學(xué)植樹最少，只植了

4

棵．（3）三年級同學(xué)植樹總數(shù)共（4）4班的植樹總數(shù)是班的

282

棵．倍．（5）4個班平均植樹7

棵．【分析】根據(jù)統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解答即可．【解答】解：（1）統(tǒng)計圖中1小格表示1棵樹．三年級1班的同學(xué)植樹最多達到9棵；2班的同學(xué)植樹最少只植了4棵．三年級同學(xué)植樹總數(shù)是：+47+8=28（棵）答：共28棵．（4）8÷4=2倍）答：4班的植樹總數(shù)是2班的2倍．（5）28÷4=7（棵）答：4個班平均植樹7棵．故答案為：1，1，，，428，，【點評】本題考查了學(xué)生運用統(tǒng)計圖給出的信息解決問題的能力．9．在一幅條形統(tǒng)計圖里，1.5厘米長的直條表示噸，用4厘米長的直條表示24噸．【分析】先求出厘米代表多少噸；再用噸除以厘米代表的噸數(shù)就是24噸應(yīng)畫的長度．【解答】解：9÷1.5=6噸），24÷6=4厘米），答：用4厘米長的直條表示24噸．故答案為：4．【點評】本題先求出不變的單一量，然后再根據(jù)這個單一量求解．10．條形統(tǒng)計圖用直條表示數(shù)據(jù)．【分析】條形統(tǒng)計圖用直條表示數(shù)量的多少，形象直觀，由此求解．【解答】解：條形統(tǒng)計圖用直條表示數(shù)據(jù)．故答案為：數(shù)據(jù)．【點評】本題考查了條形統(tǒng)計圖的特點．11．條形統(tǒng)計圖中1格可以代表2，也可以代表5根據(jù)具體的情況來確定．

，還可以代表10…要【分析條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些紙條按一定的順序排列起來．在繪制條形統(tǒng)計圖時，若收集的數(shù)目比較大，可以用一格代表較大的數(shù)量；若收集的數(shù)目比較小，可以用一格代表較小的數(shù)量，據(jù)此即可解答．【解答】解：據(jù)分析可知：條形統(tǒng)計圖中，格可以代表，也可以代表還可以代表…要根據(jù)具體的情況來確定；故答案為：5、10（答案不唯一）．【點評】明確繪制條形統(tǒng)計圖的方法及條形統(tǒng)計圖的特點，是解答此題的關(guān)鍵．12．常用的復(fù)式條形統(tǒng)計圖有豎式

和

橫式

兩種．【分析】根據(jù)常用的復(fù)式條形統(tǒng)計圖的種類進行解答即可．【解答】解：常用的復(fù)式條形統(tǒng)計圖有豎式和橫式兩種．故答案為：豎式，橫式．【點評】此題考查了復(fù)式條形統(tǒng)計圖的種類．13．在一幅表示某學(xué)校學(xué)生人數(shù)的條形統(tǒng)計圖中，縱“5格”表示一年級有250人，那么五年級有300人，在縱軸上應(yīng)該用

6

格表示．【分析】先求出一個小格表示的人數(shù)，再求出300里面有多少這樣的數(shù)量．【解答】解：250÷5=50（人）；300÷（格）；故答案為：6．【點評】本題先求出不變的每小格的人數(shù)，再由這個數(shù)量求解．14．在一幅條形統(tǒng)計圖中，0.8厘米表示200噸，要表示750噸的數(shù)量，直條應(yīng)當(dāng)畫

3

厘米．【分析】根據(jù)題意，可750噸除以200噸計算出750里面有幾個200，然后再乘0.8即可得到答案．【解答】解：750÷200×=3.75×0.8=3厘米），答：直條應(yīng)當(dāng)畫3厘米．故答案為：3．【點評解答此題的關(guān)鍵是確定750噸里面有幾個200噸有幾個200噸就有幾個0.8厘米．三．判題（共8小題）15．如圖是青少年廣場各活動小組人數(shù)統(tǒng)計情況．圖中縱格每格代表10個組．×（判斷對錯）參加書法組的人數(shù)最多，參加合唱組的人數(shù)最少．×（判斷對錯）（3）這個活動中心的4個組共有150人．√（判斷對錯）舞蹈組人數(shù)比武術(shù)組人數(shù)少20人．×（判斷對錯）合唱組和武術(shù)組的總?cè)藬?shù)比書法組多人．×（判斷對錯）【分析（1根據(jù)條形統(tǒng)計圖的特點，此圖縱軸表示人數(shù)，每格表示1人，因此，圖中每格代表10個組，這種說法是錯誤的．根據(jù)觀察統(tǒng)計圖可知參加書法組的人數(shù)最多參加武術(shù)組的人數(shù)最少因此，參加書法組的人數(shù)最多，參加合唱組的人數(shù)最少．這種說法是錯誤的．根據(jù)加法的意義，用加法把參加這5個組的人數(shù)合并起來與人進行比較即可．參加舞蹈組的是40人，參加武術(shù)組的是20人，參加舞蹈組人數(shù)比參加武術(shù)組人數(shù)多人，因此，舞蹈組人數(shù)比武術(shù)組人數(shù)少20人．這種說法是錯誤的．先求出合唱組和武術(shù)組的人數(shù)，然后與說法組人數(shù)進行比較．據(jù)此判斷．【解答】解：（）此圖縱軸表示人數(shù)，每格表示10人，因此，圖中每格代表10個組，這種說法是錯誤的．參加書法組的人數(shù)最多，參加武術(shù)組的人數(shù)最少．因此，參加書法組的人數(shù)最多，參加合唱組的人數(shù)最少．這種說法是錯誤的．3040+60=150（人），因此，這個活動中心的4個組共有150人．這種說法是正確．參加舞蹈組的是40人，參加武術(shù)組的是20人，參加舞蹈組人數(shù)比參加武術(shù)組人數(shù)多人，因此，舞蹈組人數(shù)比武術(shù)組人數(shù)少20人．這種說法是錯誤的．3020=50（人），60﹣50=10（人），書法組是60人合唱組和武術(shù)組的總?cè)藬?shù)比與書法組人數(shù)少10人因此合唱組和武術(shù)組的總?cè)藬?shù)比書法組多10人．這種說法是錯誤的．故答案為：×、×、、×．【點評此題考查的目的是理解掌握條形統(tǒng)計圖的特點及作用并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關(guān)的實際問題．16．單式條形統(tǒng)計圖中要標(biāo)出圖例．×（判斷對錯）【分析條形統(tǒng)計圖上的每個小格表示就是一個長度單位每個長度單位表示的數(shù)量是相同的，由于數(shù)據(jù)不同，所以畫出直條的長短也不同，單式條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)只用一種直條來表示，因此不用標(biāo)出圖例；而復(fù)式條形統(tǒng)計圖可以同時表示兩種或兩種以上不同的量，所以要標(biāo)出圖例，據(jù)此判斷．【解答條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)只用一種直條來表示此不用標(biāo)出圖例；而復(fù)式條形統(tǒng)計圖可以同時表示兩種或兩種以上不同的量所以要標(biāo)出圖例．故答案為：×．【點評考查了單復(fù)式條形統(tǒng)計圖的區(qū)別單式條形統(tǒng)計圖中不用標(biāo)出圖例而復(fù)式條形統(tǒng)計圖中要標(biāo)出圖例．．要形象具體的反映各年級男女生人數(shù)的情況，最好制成折線統(tǒng)計圖．×（判斷對錯）【分析扇形統(tǒng)計圖表示的是部分在總體中所占的百分比但一般不能直接從圖中得到具體的數(shù)據(jù)；折線統(tǒng)計圖表示的是事物的變化情況；條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目．【解答解：根據(jù)題意知，要形象具體的反映各年級男女生人數(shù)的情況，最好制成條形統(tǒng)計圖．所以上面的說法錯誤．故答案為：×．【點評】此題考查扇形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖各自的特點．18幅條形統(tǒng)計圖中厘米表示噸用4厘米表180萬噸．√（判斷對錯）【分析】先求出厘米代表多少噸，用180噸除以厘米代表的噸數(shù)就是180噸應(yīng)畫的長度．【解答】解：90÷（萬噸）；180÷（厘米）；故答案為：√．【點評】本題先求出不變的單一量，然后再根據(jù)這個單一量求解．19條形統(tǒng)計圖是由兩個或兩個以上的單式條形統(tǒng)計圖整合而成．×（判斷對錯）【分析為了便于分析和比較有時需要把兩個有聯(lián)系的統(tǒng)計圖合編成一個復(fù)式統(tǒng)計圖．但不是任意兩個條形統(tǒng)計圖都可以合成一個縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖，據(jù)此即可判斷．【解答解為了便于分析和比較有時需要把兩個有聯(lián)系的統(tǒng)計圖合編成一個復(fù)式統(tǒng)計圖．原題說法錯誤．故答案為：×．【點評】此題考查的目的是掌握復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點及作用．20．縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖比橫向復(fù)式條形統(tǒng)計圖表示的更明白．×（判斷對錯）【分析條形統(tǒng)計圖分為：單式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式條形統(tǒng)計圖，前者只表示

1個項目的數(shù)據(jù)，后者可以同時表示多個項目的數(shù)據(jù)；可以是縱向的，也可以是橫向的．進而判斷即可．【解答解根據(jù)條形統(tǒng)計圖的特點可知條形統(tǒng)計圖的條形可以表示兩種不同的數(shù)量，可以是縱向的，也可以是橫向的．故答案為：×．【點評】此題考查了條形統(tǒng)計圖的分類和特點．21．任意兩個條形統(tǒng)計圖都可以合成一個縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖．×（判斷對錯）【分析為了便于分析和比較有時需要把兩個有聯(lián)系的統(tǒng)計圖合編成一個復(fù)式統(tǒng)計圖．但不是任意兩個條形統(tǒng)計圖都可以合成一個縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖，據(jù)此即可判斷．【解答解為了便于分析和比較有時需要把兩個有聯(lián)系的統(tǒng)計圖合編成一個復(fù)式統(tǒng)計圖．原題說法錯誤．故答案為：×．【點評】此題考查的目的是掌握復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點及作用．22如圖是李芳家下半年用水量統(tǒng)計圖請根據(jù)上圖判斷以下信息正誤對的畫“√”錯的畫“×”（1）李芳家8月份用水量最少，月份用水量最多．×（判斷對錯）（2）李芳家下半年各月用水量均不相同．×（判斷對錯）（3）李芳家下半年各月用水量最多相差5000千克．

√

（判斷對錯）（4）李芳家第三季度用水量是噸．×（判斷對錯）（5）李芳家下半年一共用水噸．

√

．（判斷對錯）【分析】認(rèn)真看圖，根據(jù)條形統(tǒng)計圖中數(shù)據(jù)中的數(shù)據(jù)可知：（1）李芳家8月份用水量最多，是10噸，11月份用水量最少，是5噸；（2）李芳家下半年9月和10月用水量相同，都是8噸；（3李芳家下半年各月用水量最多相差多少噸減去5后判斷即可；（4）求李芳家第三季度的用水噸數(shù)，第三季度包括、89三月，把三個月的用水量相加即可進行判斷；（5）求李芳家下半年一共用水多少噸，把6個月的用水量相加即可；由此依次進行判斷即可．【解答解由分析可知李芳家8月份用水量最多11月份用水量最少；（2）李芳家下半年9月和10月用水量相同；（3）李芳家下半年各月用水量最多相差10﹣（噸），噸=5000千克；（4）李芳家第三季度，是7、9三月，用水量是：10+8=27噸；（5）李芳家下半年一共用水：9+8+5+7=47噸；故答案為：×，×，√，√．【點評此題考查了統(tǒng)計圖的知識能夠看懂給出的統(tǒng)計圖并能根據(jù)統(tǒng)計圖中數(shù)據(jù)回答問題．四．解題（共4小題）23．下面是某地區(qū)﹣2006年度廢水排量統(tǒng)計圖．2006年度該地區(qū)工業(yè)廢水排放量為噸，生活廢水排放量為噸．請把統(tǒng)計圖補充完整．你得到了什么信息？看完這張統(tǒng)計圖你有什么感想或建議？【分析（1根據(jù)本小題提供的該地區(qū)2006年工業(yè)廢水、生活廢水排放量，在圖中繪制出直條圖，標(biāo)上數(shù)據(jù)等即可．可根據(jù)該地區(qū)工業(yè)廢水、生活廢水的排量情況回答（答案不唯一）．如工業(yè)廢水排量逐年下降，生活廢水排量逐年增加．看完這張統(tǒng)計圖，我的感想是工業(yè)廢水排量雖逐年下降，但速度過慢，生活廢水卻逐年增加．我的建議是提高環(huán)保意識，從我做起，減少生活廢水排量．【解答】解：12006年度該地區(qū)工業(yè)廢水排放量為194噸，生活廢水排放量為230噸．把統(tǒng)計圖補充完整（下圖）：答：我得到的信息是：該地區(qū)工業(yè)廢水排量逐年下降、生活廢水的排量逐年增加．答：我的感想是工業(yè)廢水排量雖逐年下降，但速度過慢，生活廢水卻逐年增加．我的建議是提高環(huán)保意識，從我做起，減少生活廢水排量．【點評此題主要考查的是如何根據(jù)有關(guān)信息完善條形統(tǒng)計圖觀察條形統(tǒng)計圖并從圖中獲取信息，然后再解決實際問題．注意，繪制條形統(tǒng)計圖時要寫上標(biāo)題，標(biāo)上數(shù)據(jù)及繪圖時間等．直條寬度相同，分布均勻，美觀大方．24．如圖是揚橋小學(xué)參加興趣小組的男、女生人數(shù)情況．（1）在縱軸上標(biāo)出每格長度表示的人數(shù)．（2）

電腦組

組人數(shù)最多，有

104

人．（3）從圖中可看出女生對

民樂

最感興趣．（4）從圖中你還知道了什么？你有什么建議？【分析（1根據(jù)統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù)，每格表10人，在統(tǒng)計圖的縱軸上標(biāo)出即可．通過計算各個小組的人數(shù)，即可解決本題．仔細觀察統(tǒng)計圖，把從中