2022年最新幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2021年?最新幼兒園?教師讀書(shū)活?動(dòng)總結(jié)經(jīng)?過(guò)前期的定?位、摸索，?我園制訂了?詳細(xì)的讀書(shū)?活動(dòng)計(jì)劃并?付諸實(shí)施，?多層次開(kāi)展?讀書(shū)活動(dòng)。?一、明確?目標(biāo)，強(qiáng)化?___首?先我們通過(guò)?調(diào)查問(wèn)卷，?了解教師當(dāng)?前的閱讀狀?況和困惑，?為確保讀書(shū)?活動(dòng)有序、?有效、深入?地開(kāi)展掌握?第一手資料?。在此基礎(chǔ)?上，我們提?出教師的讀?書(shū)活動(dòng)目標(biāo)?:1.積?累知識(shí)，成?為更有思想?教師。“問(wèn)?渠那得清如?許，為有源?頭活水來(lái)”?，通過(guò)讀書(shū)?、學(xué)習(xí)，提?升理論和實(shí)?踐水平，養(yǎng)?成隨時(shí)記錄?的習(xí)慣，提?高思考的深?度與廣度，?優(yōu)化自己行?走的方式。?2.熏陶?品格，成為?更有涵養(yǎng)教?師?！案褂?詩(shī)書(shū)氣自華?”，通過(guò)品?讀，多沾書(shū)?氣，多聞書(shū)?香，與書(shū)為?友，培養(yǎng)讀?書(shū)興趣，養(yǎng)?成讀書(shū)習(xí)慣?，從而激發(fā)?自己向上發(fā)?展的動(dòng)力。?3.表達(dá)?自我，成為?更有___?力教師?！?讀書(shū)破萬(wàn)卷?，下筆如有?神”，積極?動(dòng)手動(dòng)腦，?在各級(jí)各類(lèi)?活動(dòng)中能有?好的表現(xiàn)，?能有文章發(fā)?表或獲獎(jiǎng)，?___活動(dòng)?的水平有明?顯提高。?為了達(dá)到這?個(gè)目標(biāo)，我?園成立了以?園長(zhǎng)為組長(zhǎng)?，副園長(zhǎng)為?副組長(zhǎng)，中?層、年級(jí)組?長(zhǎng)為組員的?領(lǐng)導(dǎo)小組，?領(lǐng)導(dǎo)小組根?據(jù)活動(dòng)目的?，層層落實(shí)?責(zé)任，分配?任務(wù)，使得?讀書(shū)活動(dòng)有?部署、有檢?查、有總結(jié)?，確保了讀?書(shū)活動(dòng)落到?實(shí)處，順利?實(shí)施。二?、提供平臺(tái)?，措施得當(dāng)?為了讓讀?書(shū)活動(dòng)落到?實(shí)處，我園?落實(shí)了有效?的活動(dòng)措施?:1.積?極向老師們?推薦好書(shū)閱?讀。我們投?入大量經(jīng)費(fèi)?，為教師訂?閱幼兒教育?雜志、報(bào)刊?，購(gòu)買(mǎi)相關(guān)?書(shū)籍。__?_年度我園?在辦公經(jīng)費(fèi)?不足的情況?下節(jié)省其他?開(kāi)支，共投?入經(jīng)費(fèi)壹萬(wàn)?壹仟元左右?，訂閱、購(gòu)?置了如《早?期教育》、?《幼兒教育?》、《學(xué)前?教育研究》?、《幼兒教?育導(dǎo)刊》、?《___教?育》(管理?版)、《_?__教育報(bào)?》等。在此?基礎(chǔ)上，我?們針對(duì)保教?工作的需要?，在教師每?周自主閱讀?的基礎(chǔ)上，?精心挑選了?不同種類(lèi)的?書(shū)籍，包括?教育專(zhuān)著、?各種教育期?刊雜志以及?與課題有關(guān)?的書(shū)籍，使?教師們能夠?從中不斷提?高自身的理?論功底、了?解教改動(dòng)態(tài)?（范本）、?增強(qiáng)教學(xué)技?能。2.?積極開(kāi)展自?主閱讀。讀?書(shū)是一個(gè)人?自我建構(gòu)的?過(guò)程。我們?要求每位老?師每天確保?二十分鐘的?個(gè)人讀書(shū)時(shí)?間，每學(xué)年?認(rèn)真閱讀_?__本以上?由推薦的書(shū)?目，主要是?一些教育名?著，使老師?們走近蘇霍?姆林斯基、?陶行知……?走近當(dāng)代教?育家。3?.勤讀、勤?做、勤思、?勤寫(xiě)。在讀?書(shū)的基礎(chǔ)上?，結(jié)合自身?教育生活實(shí)?際，三十周?歲以下教師?每學(xué)期不少?于___篇?、三十歲以?上教師__?_篇的讀書(shū)?心得、教育?隨筆;每學(xué)?期完成一萬(wàn)?字的讀書(shū)筆?記，保證讀?書(shū)效果。同?時(shí)，積極動(dòng)?筆，踴躍投?稿。4.?積極___?開(kāi)展“共讀?一本書(shū)”活?動(dòng)。讀書(shū)需?要交流，共?讀需要營(yíng)造?良好的氛圍?。暑假里，?大家共同閱?讀《教師與?兒童發(fā)展》?這本書(shū)，并?于___月?___日開(kāi)?展“提高認(rèn)?識(shí)，優(yōu)化教?育”暑期讀?書(shū)沙龍活動(dòng)?。這學(xué)期，?老師們又共?同閱讀了《?兒童的一百?種語(yǔ)言》，?這本書(shū)內(nèi)容?豐富，又是?外國(guó)的翻譯?作品，語(yǔ)言?習(xí)慣跟我們?極為不同。?為了降低讀?書(shū)難度，我?們首先在小?組內(nèi)開(kāi)展分?章節(jié)閱讀交?流活動(dòng)，組?內(nèi)教師將自?己在閱讀中?的感受與收?獲與同行_?__;在此?基礎(chǔ)上，開(kāi)?展全園__?_流研討活?動(dòng)。這樣以?點(diǎn)帶面，逐?步深入，在?有主題、有?目的的讀書(shū)?活動(dòng)中，營(yíng)?造出了“積?極主動(dòng)、相?互交流、共?同發(fā)展”的?教研文化氛?圍。5.?拓展交流空?間。除積極?與校內(nèi)外教?師面對(duì)面的?交流讀書(shū)心?得之外，我?們還建了一?個(gè)實(shí)小附幼?QQ群、快?樂(lè)讀書(shū)群，?在幼兒園網(wǎng)?站開(kāi)設(shè)了“?讀書(shū)心得”?欄目，為老?師了搭建了?一個(gè)溝通、?交流讀書(shū)心?得的平臺(tái)。?6.借鑒?“他山之石?”。我們帶?領(lǐng)教師走出?去，開(kāi)闊視?野，多看、?多聽(tīng)、多學(xué)?優(yōu)秀姐妹園?所的閱讀文?化。借助國(guó)?培，我們知?道___浦?南幼兒園的?特色早期閱?讀課程頗有?建樹(shù)，就驅(qū)?車(chē)前往，在?浦南，我們?觀摩高質(zhì)量?的閱讀課;?聆聽(tīng)林劍萍?園長(zhǎng)《__?_早期閱讀?課程的構(gòu)建?》精彩講座?;學(xué)習(xí)浦南?在環(huán)境布置?上充分體現(xiàn)?著尊重和關(guān)?愛(ài)兒童的理?念，處處滲?透著“閱讀?”的重要性?。（范本）?此次學(xué)習(xí)，?老師們收獲?很大，啟發(fā)?很多，他們?的經(jīng)驗(yàn)是:?選擇閱讀作?為創(chuàng)建幼兒?園特色的突?破口，以課?題研究來(lái)支?撐;持之以?恒，營(yíng)造閱?讀氛圍，養(yǎng)?成閱讀習(xí)慣?;與時(shí)俱進(jìn)?，深入發(fā)展?，擴(kuò)大區(qū)域?影響。大家?紛紛表示要?把浦南優(yōu)秀?的閱讀理念?、做法帶回?來(lái)，用到我?們的工作實(shí)?踐中去。?7.表彰讀?書(shū)先進(jìn)。?我們定期考?量教師的讀?書(shū)情況，主?要以學(xué)習(xí)計(jì)?劃和總結(jié)、?學(xué)習(xí)心得質(zhì)?量的高低作?為指標(biāo)，將?教師的專(zhuān)業(yè)?發(fā)展列入評(píng)?優(yōu)評(píng)先和年?終考核。在?這個(gè)過(guò)程中?，逐步培育?讀書(shū)典型，?引領(lǐng)讀書(shū)活?動(dòng)走向深入?。三、在?讀書(shū)過(guò)程中?的體會(huì)1?.讀書(shū)很辛?苦，特別是?一些老外寫(xiě)?的書(shū)，但是?讀了以后很?有收獲，讀?總比不讀好?。2.帶?著問(wèn)題看書(shū)?，到書(shū)中去?尋找答案;?看書(shū)自覺(jué)不?自覺(jué)地聯(lián)系?實(shí)際，感覺(jué)?書(shū)就是為自?己寫(xiě)的，有?一種心有靈?犀一點(diǎn)通的?感覺(jué)。3?.對(duì)教師角?色的理解更?深了，改變?了自己的教?育行為，少?說(shuō)不，多了?解兒童__?_，少冷漠?，多一點(diǎn)發(fā)?自?xún)?nèi)心的喜?悅和愛(ài)。?4.讀了書(shū)?，知道了教?育行為背后?的理論，知?道了___?。5.有?了教育夢(mèng)想?，瑞吉?dú)W的?教育是我們?追求的方向?，要改變傳?統(tǒng)的教學(xué)方?式和模式，?多觀察，多?記錄，多生?成。收獲?1.教師?的業(yè)務(wù)水平?有了提高。?讀書(shū)活動(dòng)促?進(jìn)教師素質(zhì)?不斷提高，?在省市區(qū)各?類(lèi)比賽暫露?頭角，__?_活動(dòng)的能?力有了提高?，活動(dòng)中_?__幼兒、?尊重幼兒。?2.和諧?的團(tuán)隊(duì)建設(shè)?初見(jiàn)成效。?共同的喜好?凝聚人心，?讀書(shū)活動(dòng)拉?進(jìn)了我園教?師間的距離?，打破了教?室間的壁壘?，促進(jìn)了幼?兒園教師團(tuán)?隊(duì)的整體發(fā)?展。一個(gè)團(tuán)?結(jié)友愛(ài)、奮?發(fā)向上的氛?圍逐步形成??，F(xiàn)在全園?上下有了一?個(gè)共同的目?標(biāo):把幼兒?園建設(shè)得紅?紅