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文檔簡介

豎式謎學(xué)計(jì)與反教目：2、分3、4教重難：1、ppt情2、分出示第一道題）（=87你是怎么算出來的（45=42也就數(shù)3、96）那（—28=68，也就是說你是把被減數(shù)差4、，最（46+35=81,=被減數(shù)）1、完（1）

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5□+

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69822說先看位還想8—位5+4=9，想9B先位8—或5—者5—2=32、3

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5□+

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□9426（1）帶著你總結(jié)出來的方法，再幫大雄解決這兩道題。））填4，十5—嗎，？—）大家一起□□+

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□56請(qǐng)你試）分一種是個(gè)位上沒有進(jìn)位以填3+36+2=5。另一種是有進(jìn)位想（）()所以只能2）古代通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生掌握了除法豎式的各部分的名稱。著重讓同學(xué)理解并掌握商的對(duì)位，應(yīng)該對(duì)著個(gè)位還是十位、用被除數(shù)減去商和除數(shù)的積余數(shù)應(yīng)該對(duì)著個(gè)位還是十位等還通過相關(guān)的練習(xí)讓同學(xué)們進(jìn)行分析、比較，進(jìn)一步得出結(jié)論，掌握解題方法。通過教學(xué)例題：學(xué)校布置會(huì)場，同學(xué)們搬了15盆花，每組擺5盆，可以擺幾組？讓同學(xué)們理解：被除數(shù)÷除數(shù)商，從而明確盆花每組擺盆，即每份數(shù)是；每盆分為一組，就可以分成組，即3份；從這就可以引申為：總數(shù)÷每份數(shù)份數(shù)的關(guān)系，即總數(shù)有15盆花，每份數(shù)5，份數(shù)3。課文中還多次強(qiáng)調(diào)了每份數(shù)的認(rèn)識(shí)參加跳繩的每4個(gè)同學(xué)分為一組每兩棵樹之間都有4面小紅旗等等，都緊緊圍繞著每份數(shù)來展開的，為學(xué)習(xí)總數(shù)÷每份=份數(shù)奠定了良好的基礎(chǔ)，為后面進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做好預(yù)先的鋪墊?？傊诮虒W(xué)中能

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