評(píng)估指標(biāo)體系

-.z."**大學(xué)院、系〔部〕本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系"〔一〕一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注AC1．辦學(xué)指導(dǎo)思想1.1定位與規(guī)劃定位與規(guī)劃1.0定位準(zhǔn)確，開(kāi)展規(guī)劃科學(xué)合理，建立目標(biāo)清晰，有明確的實(shí)施措施和階段性建立成果，并緊緊圍繞學(xué)校〔院〕的定位與特色。定位根本準(zhǔn)確，有開(kāi)展規(guī)劃和建立目標(biāo)，并付諸實(shí)施。1.規(guī)劃包括各教學(xué)部門(mén)教育事業(yè)開(kāi)展規(guī)劃、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建立規(guī)劃、師資隊(duì)伍建立規(guī)劃等。2.辦學(xué)思路指各教學(xué)部門(mén)教學(xué)改革、建立和開(kāi)展的思路，主要指教學(xué)改革建立和開(kāi)展目標(biāo)、重點(diǎn)、步驟、措施和途徑等內(nèi)容。3.專(zhuān)任教師是指具有教師資格、專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)工作的人員。4.師資指各教學(xué)部門(mén)在編的具有教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，內(nèi)容包括職稱(chēng)構(gòu)造、年齡構(gòu)造、學(xué)緣構(gòu)造、專(zhuān)業(yè)分布構(gòu)造等。1.2教學(xué)工作思路教育思想觀(guān)念

0.3具有先進(jìn)的教育思想觀(guān)念，辦學(xué)思路明確，效勞和質(zhì)量目標(biāo)清晰，全員質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)

。注重先進(jìn)教育思想觀(guān)念的學(xué)習(xí)與研究，辦學(xué)思路清晰，領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師效勞意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)。教學(xué)中心地位0.390%以上的師生認(rèn)為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)一貫重視本科教學(xué)工作的中心地位，每學(xué)期專(zhuān)題研究教學(xué)的工作會(huì)議不少于4次，正確處理教學(xué)與其他各項(xiàng)工作的關(guān)系，第一責(zé)任人責(zé)任明確。70%以上的師生認(rèn)為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)重視本科教學(xué)工作，每學(xué)期專(zhuān)題研究教學(xué)的工作會(huì)議不少于2次，根本能正確處理教學(xué)與其他各項(xiàng)工作的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度0.2領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工明確，能領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門(mén)的精神，保質(zhì)保量并及時(shí)完成上級(jí)部門(mén)交給的任務(wù)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，每學(xué)期聽(tīng)課≥6次。領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任有分工，完成上級(jí)部門(mén)交給的任務(wù)。堅(jiān)持每學(xué)期能聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)課≥4次。國(guó)家建立工程0.2部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)國(guó)家級(jí)質(zhì)量工程、211工程、日元貸款、中央財(cái)政支持地方高校、省部共建、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科、碩博點(diǎn)等工程申報(bào)、建立工作，成效顯著。部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)國(guó)家級(jí)質(zhì)量工程、211工程、日元貸款、中央財(cái)政支持地方高校、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科、碩博點(diǎn)等工程申報(bào)、建立工作。2．師資隊(duì)伍

2.1師資隊(duì)伍數(shù)量與構(gòu)造專(zhuān)任教師數(shù)量0.3各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師能滿(mǎn)足人才培養(yǎng)需要，生師比醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)14：1，其它專(zhuān)業(yè)16:1。各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師根本滿(mǎn)足人才培養(yǎng)需要。生師比醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)16：1，其它專(zhuān)業(yè)18:1。整體構(gòu)造狀態(tài)與開(kāi)展趨勢(shì)0.435歲≤平均年齡≤45歲；高級(jí)職稱(chēng)比例≥40%；有外校學(xué)歷的比例≥75%；梯隊(duì)構(gòu)造合理。有省級(jí)學(xué)科帶頭人、省級(jí)骨干教師，省級(jí)以上教學(xué)名師、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)等；每專(zhuān)業(yè)有校級(jí)以上教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)數(shù)≥1個(gè)，開(kāi)展趨勢(shì)好。平均年齡≤35或≥46歲；高級(jí)職稱(chēng)比例到達(dá)35%；有外校學(xué)歷的比例達(dá)60%。梯隊(duì)構(gòu)造根本合理。每專(zhuān)業(yè)有校級(jí)以上教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)數(shù)≥0.6個(gè)。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注AC2．師資隊(duì)伍2.1師資隊(duì)伍數(shù)量與構(gòu)造專(zhuān)任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例0.3有博士學(xué)位的比例≥10%，有碩士學(xué)位以上的比例≥60％，青年教師〔35周歲以下〕有碩士學(xué)位以上的比例≥90％。有博士學(xué)位的比例≥5%，有碩士學(xué)位以上的比例≥40％，青年教師〔35周歲以下〕有碩士學(xué)位以上的比例≥70％。3．符合崗位資格是指主講教師具有講師及以上職務(wù)或具有碩士及以上學(xué)位，通過(guò)崗前培訓(xùn)并取得教師**書(shū)的教師。4．新辦專(zhuān)業(yè)是指畢業(yè)生缺乏三屆的專(zhuān)業(yè)。5.1篇SCI、EI收錄論文相當(dāng)3篇；1部專(zhuān)著或主編著作〔含教材〕相當(dāng)于4篇論文；參編著作〔含教材〕相當(dāng)于2篇論文；1項(xiàng)專(zhuān)利相當(dāng)于2篇。2.2主講教師主講教師資格0.3符合崗位資格的教師≥95％〔新辦專(zhuān)業(yè)為80％〕符合崗位資格的教師達(dá)85％～90％〔新辦專(zhuān)業(yè)為60％〕教授、副教授上課情況

0.3每學(xué)年100%的教授、副教授為本科生授課〔含畢業(yè)生論文、設(shè)計(jì)指導(dǎo)〕。每學(xué)年開(kāi)展學(xué)術(shù)報(bào)告和專(zhuān)題講座數(shù)≥教授人數(shù)的1.5倍，高級(jí)職稱(chēng)報(bào)告率到達(dá)90%以上。每學(xué)年95％的教授、副教授為本科生授課〔含畢業(yè)生論文、設(shè)計(jì)指導(dǎo)〕

。每學(xué)年開(kāi)展學(xué)術(shù)報(bào)告和專(zhuān)題講座≥教授人數(shù)的1-0.5倍，高級(jí)職稱(chēng)報(bào)告率到達(dá)60%以上。教學(xué)水平0.4學(xué)生對(duì)任課教師評(píng)價(jià)優(yōu)良率≥85％。同行專(zhuān)家及教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)任課教師評(píng)價(jià)優(yōu)良率≥85％。檢查組專(zhuān)家抽樣聽(tīng)課評(píng)價(jià)優(yōu)良率≥90％。教師積極參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)人次多?？蒲写龠M(jìn)教學(xué)的實(shí)例，且每專(zhuān)業(yè)≥3例。學(xué)生對(duì)任課教師評(píng)價(jià)優(yōu)良率≥75％。同行專(zhuān)家及教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)任課教師評(píng)價(jià)優(yōu)良率≥75％。檢查組專(zhuān)家抽樣聽(tīng)課評(píng)價(jià)優(yōu)良率≥80％。教師積極參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)人次多?？蒲写龠M(jìn)教學(xué)的實(shí)例。2.3師資培養(yǎng)專(zhuān)任教師科研情況0.580%以上的專(zhuān)任教師參與各類(lèi)各級(jí)科研〔含教學(xué)研究〕工程，年人均公開(kāi)發(fā)表論文2篇〔其中1篇為核心〕或年平均教學(xué)工作量≥300學(xué)時(shí)。60%的專(zhuān)任教師參與各類(lèi)各級(jí)科研〔含教學(xué)研究〕，年人均公開(kāi)發(fā)表論文1篇或年平均教學(xué)工作量≥200學(xué)時(shí)。培養(yǎng)措施與效果0.5師資培養(yǎng)制度健全，規(guī)劃科學(xué)合理，提高青年教師素質(zhì)的機(jī)制完善，措施得力，成效顯著。教師個(gè)人三年規(guī)劃完成率≥90%。師資培養(yǎng)有制度，有措施，有一定成效。教師個(gè)人三年規(guī)劃完成率≥80%。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注AC

3．教學(xué)條件與利用

3.1教學(xué)基本設(shè)施實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地狀況0.4各類(lèi)功能的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備完善，設(shè)備先進(jìn)，利用率高，在本科人才培養(yǎng)中能發(fā)揮較好作用；校內(nèi)、外實(shí)習(xí)基地完善，設(shè)施能滿(mǎn)足因材施教的實(shí)踐教學(xué)要求。實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所的配置能滿(mǎn)足教學(xué)根本要求。校撥經(jīng)費(fèi)包括教學(xué)差旅費(fèi)、課程建立費(fèi)、教改工程費(fèi)、實(shí)驗(yàn)耗材費(fèi)、學(xué)生畢業(yè)論文費(fèi)等。圖書(shū)資料狀況0.3有圖書(shū)資料室，管理手段先進(jìn)，對(duì)全校師生開(kāi)放，圖書(shū)使用效果好，學(xué)生滿(mǎn)意率≥80％。有圖書(shū)資料室，只對(duì)本院系開(kāi)放，學(xué)生滿(mǎn)意率≥60％。建立狀況0.3內(nèi)容全面，并能及時(shí)更新，登陸瀏覽量大，在本科教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。建立在全校評(píng)比中排名前五。內(nèi)容更新較為及時(shí)，在本科教學(xué)中發(fā)揮了作用。建立在全校評(píng)比中排名在第十至第十五間。3.2教學(xué)經(jīng)費(fèi)校撥經(jīng)費(fèi)使用情況1.0校撥經(jīng)費(fèi)管理嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，使用科學(xué)合理，教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)100％用于本科教學(xué)，且使用充分高效。經(jīng)費(fèi)使用尚合理、標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)100％用于本科教學(xué)。4．專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革4.1專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)構(gòu)造與布局0.5有切實(shí)可行的專(zhuān)業(yè)建立規(guī)劃，人才培養(yǎng)目標(biāo)明確，有特點(diǎn)，注重老專(zhuān)業(yè)的改造和專(zhuān)業(yè)面的拓寬；新專(zhuān)業(yè)建立效果好，新辦專(zhuān)業(yè)有一定量的經(jīng)費(fèi)投入；有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建立工程；專(zhuān)業(yè)的設(shè)置嚴(yán)密結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)，滿(mǎn)足社會(huì)需要。有專(zhuān)業(yè)建立規(guī)劃，人才培養(yǎng)目標(biāo)明確；積極申報(bào)特色專(zhuān)業(yè)建立工程。專(zhuān)業(yè)的設(shè)置滿(mǎn)足社會(huì)需要。培養(yǎng)方案0.5培養(yǎng)方案修訂有相關(guān)社會(huì)企事業(yè)單位專(zhuān)家、研究員參與，人才培養(yǎng)目標(biāo)明確，有特色，符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，表達(dá)全面開(kāi)展，有利于整體素質(zhì)的提高和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)；執(zhí)行情況好。人才培養(yǎng)目標(biāo)明確，培養(yǎng)方案根本反映培養(yǎng)目標(biāo)的要求，執(zhí)行情況好。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注AC4．專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革4.2課程教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革0.3課程建立目標(biāo)明確，總體思路清晰，表達(dá)分階段、分層次、系統(tǒng)建立的原則，建立步驟和保障措施切實(shí)可行。課程建立負(fù)責(zé)人配備齊全，每門(mén)課程至少有2人以上教師擔(dān)任，履行崗位職責(zé)情況好；專(zhuān)業(yè)主干課程學(xué)生調(diào)查優(yōu)良率≥85％。有省級(jí)以上精品〔重點(diǎn)〕課程,或校級(jí)一、二、三類(lèi)重點(diǎn)建立課程門(mén)數(shù)每專(zhuān)業(yè)≥2門(mén)。課程建立有目標(biāo)、有思路，有建立步驟和保障措施。課程建立負(fù)責(zé)人配備齊全，根本符合學(xué)校要求，能履行崗位職責(zé)；課程建立方案根本落實(shí)，有總結(jié)；專(zhuān)業(yè)主干課程學(xué)生調(diào)查優(yōu)良率≥70％。有省級(jí)以上精品〔重點(diǎn)〕課程,或校級(jí)一、二、三類(lèi)重點(diǎn)建立課程門(mén)數(shù)每專(zhuān)業(yè)≥1門(mén)。1.多媒體授課是指利用多媒體技術(shù)授課；多媒體技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)綜合處理文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫(huà)等信息的技術(shù)。2.用雙語(yǔ)授課課程指采用了外文教材并且外語(yǔ)授課課時(shí)到達(dá)該課程課時(shí)的50％及以上的課程〔外語(yǔ)課除外〕。教材建立與選用0.1有教師和學(xué)生的滿(mǎn)意度≥85％。積極申報(bào)學(xué)校教材基金建立工程。有科學(xué)的教材選用和評(píng)估制度，主干課程選用同行公認(rèn)的優(yōu)秀教材，并注意選用近三年出版的新教材，教師和學(xué)生的滿(mǎn)意度≥75％。教學(xué)方法與手段改革0.2積極改革教學(xué)方法與手段，成效顯著；有效運(yùn)用各種多媒體授課，必修課應(yīng)用多媒體授課的課時(shí)不低于30％，有一定數(shù)量自行研制開(kāi)發(fā)的多媒體課件，教學(xué)效果好。注意改革教學(xué)方法與手段，多媒體教學(xué)技術(shù)有一定的使用面。教研室活動(dòng)0.2教研活動(dòng)制度健全，定期組織聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)方法研究等活動(dòng)，每學(xué)期教研活動(dòng)≥4次?；顒?dòng)主題突出，有針對(duì)性，記錄詳實(shí)。教研室組織健全，教研活動(dòng)有方案、有組織，每學(xué)期教研活動(dòng)≥2次。雙語(yǔ)教學(xué)0.1有實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的鼓勵(lì)措施和政策；具有國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程或生物、信息、金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)采用雙語(yǔ)教學(xué)課程≥10％，其它專(zhuān)業(yè)至少開(kāi)出1門(mén)雙語(yǔ)課程，教學(xué)效果好。重視并積極實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)；生物、信息、金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)采用雙語(yǔ)教學(xué)課程≥5％，教學(xué)效果好。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注AC4．專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革4.2課程課程考核0.1考核方式改革的總體思路明確，有具體要求，考核方式與課程〔環(huán)節(jié)〕特征相適應(yīng)，改革成效顯著。有考核方式改革試點(diǎn)課程，考核內(nèi)容全面，符合教學(xué)大綱要求，形式多樣化，有助于學(xué)生的能力培養(yǎng)。成績(jī)根本符合正態(tài)分布的課程占考核課程的比例≥85％，全部課程均有成績(jī)分析且分析內(nèi)容全面、準(zhǔn)確；成績(jī)更正次數(shù)平均每門(mén)課程、每百名學(xué)生不大于0.5次。有考核方式改革的總體思路和具體要求，考核方式與課程〔環(huán)節(jié)〕特征根本適應(yīng)，有改革成效?？己藘?nèi)容較全面，根本符合教學(xué)大綱要求。成績(jī)根本符合正態(tài)分布的課程占考核課程的比例≥75％，85％以上的課程有成績(jī)分析且分析合理；成績(jī)更正次數(shù)平均每門(mén)課程、每百名學(xué)生不大于1次。4.3實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)0.3有完善的、與實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容相符的實(shí)驗(yàn)大綱和指導(dǎo)書(shū)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%。相關(guān)任課教師指導(dǎo)全部實(shí)驗(yàn)。有省級(jí)以上實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地〔含人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)〕；每專(zhuān)業(yè)至少有2個(gè)穩(wěn)定的校外掛牌的實(shí)習(xí)基地，且實(shí)習(xí)基地的設(shè)施、條件滿(mǎn)足教學(xué)需要；實(shí)習(xí)基地的學(xué)生容納數(shù)大于每年級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)生數(shù)的60％。有實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)大綱，主要專(zhuān)業(yè)根底課和專(zhuān)業(yè)課有實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)安排，安排率達(dá)100%。實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件完備；嚴(yán)格按照教學(xué)方案安排實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，時(shí)間、內(nèi)容有保證；實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)、記錄完整，實(shí)習(xí)報(bào)告全部批閱、成績(jī)?cè)u(píng)定客觀(guān)、合理；實(shí)習(xí)效果好。每學(xué)年都安排學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生參加人數(shù)≥98％，學(xué)生滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)≥90％。有實(shí)驗(yàn)大綱和指導(dǎo)書(shū)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)90%以上，相關(guān)任課教師指導(dǎo)70％的實(shí)驗(yàn)。每專(zhuān)業(yè)至少有1個(gè)穩(wěn)定的校外掛牌的實(shí)習(xí)基地，且實(shí)習(xí)基地的設(shè)施、條件滿(mǎn)足教學(xué)需要；實(shí)習(xí)基地的學(xué)生容納數(shù)大于每年級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)生數(shù)的40％。有實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)大綱，主要專(zhuān)業(yè)根底課和專(zhuān)業(yè)課有實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)安排，安排率達(dá)80%以上。實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件根本完備；嚴(yán)格按照教學(xué)方案安排實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)；實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)過(guò)程記錄較完整，實(shí)習(xí)報(bào)告全部批閱、成績(jī)?cè)u(píng)定客觀(guān)；實(shí)習(xí)效果較好。每學(xué)年都安排學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生參加人數(shù)≥94％，學(xué)生滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)≥70％。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注AC4．專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革4.3實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系0.3注重內(nèi)容更新，體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求。一、二年級(jí)學(xué)生參加科研和創(chuàng)新活動(dòng)的人數(shù)≥2％。三、四年級(jí)參加企業(yè)或生產(chǎn)單位或科研單位實(shí)踐活動(dòng)的人數(shù)≥80％。注重內(nèi)容更新，體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求。一、二年級(jí)學(xué)生參加科研和創(chuàng)新活動(dòng)。三、四年級(jí)參加企業(yè)或生產(chǎn)單位或科研單位實(shí)踐活動(dòng)的人數(shù)≥60％。1.綜合性實(shí)驗(yàn)是指實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及本課程的綜合知識(shí)或與本課程相關(guān)課程知識(shí)的實(shí)驗(yàn)。2．設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蠛蛯?shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。3.實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放包括開(kāi)放的范圍、時(shí)間、內(nèi)容、對(duì)學(xué)生的覆蓋面等。其中開(kāi)放的范圍包括科研〔專(zhuān)業(yè)〕實(shí)驗(yàn)室。4.研究與實(shí)踐成果是指教學(xué)管理調(diào)研或咨詢(xún)報(bào)告、論文、專(zhuān)著等。5.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系包括目標(biāo)確實(shí)定、各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的建立、信息的收集整理與分析〔統(tǒng)計(jì)與測(cè)量〕、評(píng)估、信息反應(yīng)、調(diào)控等環(huán)節(jié)。綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)0.2有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的比例≥80％，效果好。有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)的課程總數(shù)的比例≥60％，效果較好。實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放0.2有開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室；工作日全天開(kāi)放；實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的各類(lèi)記錄詳實(shí)；學(xué)生調(diào)查滿(mǎn)意率≥90％。效果好。有開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室；按工作日計(jì)平均每天開(kāi)放時(shí)間≥7小時(shí)；有實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放記錄；學(xué)生調(diào)查滿(mǎn)意率≥70％。有一定效果。5．教學(xué)管理5.1管理隊(duì)伍構(gòu)造與素質(zhì)0.5具有講師或碩士以上的固定管理人員，效勞意識(shí)強(qiáng)。有固定的管理人員，素質(zhì)較高。教學(xué)管理及其改革的研究與實(shí)踐成果0.3有教改實(shí)踐，申報(bào)各級(jí)教改工程平均每人≥0.2項(xiàng)。批準(zhǔn)的各級(jí)教改工程占申報(bào)工程比例≥40％。按時(shí)結(jié)題。在教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中獲得校級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)≥1項(xiàng)。有教改實(shí)踐，申報(bào)各級(jí)教改工程平均每人≥0.1項(xiàng)。批準(zhǔn)的各級(jí)教改工程占申報(bào)工程比例≥20％，按時(shí)結(jié)題。教學(xué)管理效勞0.2效勞意識(shí)強(qiáng)，師生滿(mǎn)意，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生和學(xué)生投訴。師生根本滿(mǎn)意，學(xué)年教學(xué)事故發(fā)生≤1次。能對(duì)出現(xiàn)的教學(xué)事故及時(shí)嚴(yán)格處理。5.2質(zhì)量控制教學(xué)規(guī)章制度的建立與執(zhí)行0.3各級(jí)教學(xué)管理文件保存完整，有結(jié)合本單位實(shí)際的配套制度，執(zhí)行嚴(yán)格；各類(lèi)教學(xué)檔案完備，保管妥善，查閱方便；各類(lèi)教學(xué)管理報(bào)表信息準(zhǔn)確、完整，收集、匯總、上報(bào)及時(shí)。各級(jí)教學(xué)管理文件保存完整，并能執(zhí)行；各類(lèi)教學(xué)檔案完備，保管妥善；各類(lèi)教學(xué)管理報(bào)表收集、匯總、上報(bào)。各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)0.3每學(xué)期進(jìn)展教學(xué)檢查，針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)突出，整改措施得力，效果明顯，資料完備，高質(zhì)量完成教師課堂教學(xué)質(zhì)量考評(píng)。對(duì)學(xué)校各類(lèi)教學(xué)檢查執(zhí)行情況良好。每學(xué)期進(jìn)展教學(xué)檢查，有一定效果，資料根本完備，認(rèn)真完成教師課堂教學(xué)質(zhì)量考評(píng)。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注AC5．教學(xué)管理5.2質(zhì)量控制教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控0.4嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案〔特別是對(duì)畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量有得力的監(jiān)控措施且執(zhí)行情況良好〕，教學(xué)秩序良好。對(duì)教學(xué)質(zhì)量檢查有信息收集和評(píng)估方法，能按時(shí)進(jìn)展質(zhì)量調(diào)查，信息反應(yīng)渠道暢通。嚴(yán)風(fēng)格課、停課制度，年人均調(diào)、停課次數(shù)≤0.5。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案〔對(duì)畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量有監(jiān)控措施〕，教學(xué)秩序較好。執(zhí)行調(diào)課、停課制度，年人均調(diào)、停課次數(shù)1-1.5次之間。三基是指根本理論、根本知識(shí)和根本技能。6．教風(fēng)與學(xué)風(fēng)6.1教師風(fēng)范教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神1.0重視師德師風(fēng)建立，教師嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，教書(shū)育人；無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。重視師德師風(fēng)建立，教師嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，教書(shū)育人；教學(xué)事故≤1次。6.2學(xué)習(xí)風(fēng)氣學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的情況0.3自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)優(yōu)良；輔導(dǎo)員、班主任配備齊全；年學(xué)生考試違紀(jì)率≤0.3％。年學(xué)生其它違紀(jì)率≤0.2％。對(duì)學(xué)校涉及學(xué)生處理的文件100％通知到學(xué)生本人，學(xué)生申訴率≤10％。能遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)良好；有輔導(dǎo)員、班主任；年學(xué)生考試違紀(jì)率≤0.5％。年學(xué)生其它違紀(jì)率≤0.4％。對(duì)學(xué)校涉及學(xué)生處理的文件100％通知到學(xué)生本人，學(xué)生申訴率≤20％。學(xué)風(fēng)建立和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施與效果0.4學(xué)風(fēng)建立實(shí)施方案設(shè)計(jì)合理，積極開(kāi)展新生入學(xué)專(zhuān)業(yè)教育，各類(lèi)檢查可操作性強(qiáng)。全部教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生上課出勤率，學(xué)生上課出勤率≥95％。早晚自習(xí)出勤率≥95％，效果好。有學(xué)風(fēng)建立實(shí)施方案和各類(lèi)相關(guān)的檢查制度。開(kāi)展新生入學(xué)專(zhuān)業(yè)教育。全部教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生上課出勤率，學(xué)生上課出勤率≥85％。早晚自習(xí)出勤率≥75%，效果較好。課外科技文化活動(dòng)0.3鼓勵(lì)學(xué)生參加課外科技文化活動(dòng)的配套措施得力，落實(shí)情況好；每年開(kāi)展、組織學(xué)生課外科技文化活動(dòng)不低于4次。學(xué)生積極參與各類(lèi)課外科技文化活動(dòng)，年參加人數(shù)≥80％，校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)≥2項(xiàng)。有鼓勵(lì)學(xué)生參加課外科技文化活動(dòng)的配套措施；每年開(kāi)展、組織學(xué)生課外科技文化活動(dòng)不低于2次。學(xué)生積極參與各類(lèi)課外科技文化活動(dòng)，年參加人數(shù)≥60％，有一定成果。7．教學(xué)效果7.1根本理論與根本技能學(xué)生根本理論與根本技能的實(shí)際水平0.3熟練掌握"三基〞知識(shí)，水平高。根本掌握"三基〞知識(shí)，合格。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注AC7．

教學(xué)效果7.1根本理論與根本技能學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力0.3學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力強(qiáng)，積極參加"國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)方案工程〞、學(xué)校"大學(xué)生科技創(chuàng)新基金〞工程、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、"挑戰(zhàn)杯〞、電子設(shè)計(jì)大賽、英語(yǔ)大賽等活動(dòng)，研究實(shí)踐成果和校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)≥5項(xiàng)。有一定數(shù)量的學(xué)生參加科技活動(dòng)。學(xué)生有一定的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，有研究實(shí)踐成果和校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。水平考試0.4積極實(shí)施英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)，應(yīng)屆畢業(yè)生大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)等級(jí)考試通過(guò)率≥40％。當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試?yán)塾?jì)通過(guò)率≥40％。應(yīng)屆畢業(yè)生考研報(bào)考率≥25%，錄取率≥10%。積極實(shí)施英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)，應(yīng)屆畢業(yè)生大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)等級(jí)考試通過(guò)率≥30％。當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試?yán)塾?jì)通過(guò)率≥30％。應(yīng)屆畢業(yè)生考研報(bào)考率≥15%，錄取率≥5%。7.2畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的性質(zhì)、難度、份量、綜合訓(xùn)練等情況0.4畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕選題結(jié)合實(shí)際，能全面反映培養(yǎng)目標(biāo)要求；一人一題，難度適當(dāng)，份量適中；每屆選題更新率≥80％，無(wú)2年以上的陳題；密切聯(lián)系科研、社會(huì)生產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)室實(shí)際≥60％。畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程質(zhì)量控制制度完善落實(shí)到位；中期檢查情況好，有記錄。醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)組織畢業(yè)考試標(biāo)準(zhǔn)，考試過(guò)程嚴(yán)格，畢業(yè)考試合格率≥95%。畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)〕選題結(jié)合實(shí)際，能全面反映培養(yǎng)目標(biāo)要求；把一人一題作為選題原則。每屆選題更新率≥50％，無(wú)4年以上的陳題；密切聯(lián)系科研、社會(huì)生產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)室實(shí)際，或是有實(shí)用前景的理論課題≥50％。有畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程質(zhì)量控制制度，并實(shí)施；中期檢查情況尚可，有記錄。醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)組織畢業(yè)考試，考試過(guò)程嚴(yán)格。論文或設(shè)計(jì)質(zhì)量0.6畢業(yè)論文100％格式標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)抄襲現(xiàn)象。畢業(yè)論文90％格式標(biāo)準(zhǔn)，每篇論文抄襲率為≤10%。7.3思想道德修養(yǎng)學(xué)生思想道德素養(yǎng)與文化、心理素質(zhì)1.0措施完善、有效，學(xué)生思想道德、文化素質(zhì)好，心理安康。措施得力，學(xué)生思想道德、文化素質(zhì)較好，心理安康。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注AC7．

教學(xué)效果7.4體育體育1.0每級(jí)大學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)合格率比上年同期提高10％以上，群眾性體育活動(dòng)和競(jìng)技體育活動(dòng)開(kāi)展得好。每級(jí)大學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)合格率比上年同期提高5％以上，重視群眾性體育活動(dòng)，學(xué)生養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。7.5社會(huì)聲譽(yù)社會(huì)評(píng)價(jià)1.0建立健全畢業(yè)生質(zhì)量信息反應(yīng)機(jī)制；80％以上在校生或畢業(yè)生對(duì)教學(xué)工作、教師教學(xué)水平表示滿(mǎn)意和比擬滿(mǎn)意。積極開(kāi)展教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)并有分析報(bào)告。集體獲取校級(jí)以上榮譽(yù)數(shù)在全校排前四名。70％以上在校生或畢業(yè)生對(duì)教學(xué)工作、教師教學(xué)水平表示滿(mǎn)意和比擬滿(mǎn)意。集體獲取校級(jí)以上榮譽(yù)數(shù)在全校排前十名。7.6就業(yè)就業(yè)情況1.0就業(yè)工作措施得力、效果好，應(yīng)屆畢業(yè)生的年底就業(yè)率≥85%，就業(yè)質(zhì)量高。就業(yè)工作有措施、效果較好，應(yīng)屆畢業(yè)生的年底就業(yè)率≥70％。特色工程特色是指在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中積淀形成的,本校特有的,優(yōu)于其他教學(xué)部門(mén)的獨(dú)特優(yōu)質(zhì)風(fēng)貌。特色應(yīng)當(dāng)對(duì)優(yōu)化人才培養(yǎng)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量作用大，效果顯著。特色有一定的穩(wěn)定性并應(yīng)在社會(huì)上有一定影響、得到公認(rèn)。特色可表達(dá)在不同方面：如治學(xué)方略、辦學(xué)觀(guān)念、辦學(xué)思路；科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理制度、運(yùn)行機(jī)制；教育模式、人才特點(diǎn)；課程體系、教學(xué)方法以及解決教改中的重點(diǎn)問(wèn)題等方面。"**大學(xué)院、系〔部〕本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系"〔二〕一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注AC1．辦學(xué)指導(dǎo)思想1.1定位與規(guī)劃定位與規(guī)劃1.0定位準(zhǔn)確，開(kāi)展規(guī)劃科學(xué)合理，建立目標(biāo)清晰，有明確的實(shí)施措施和階段性建立成果，并緊緊圍繞學(xué)?！苍骸车亩ㄎ慌c特色。定位根本準(zhǔn)確，有開(kāi)展規(guī)劃和建立目標(biāo)，并付諸實(shí)施。1.規(guī)劃包括各教學(xué)部門(mén)教育事業(yè)開(kāi)展規(guī)劃、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建立規(guī)劃、師資隊(duì)伍建立規(guī)劃等。2.辦學(xué)思路指各教學(xué)部門(mén)教學(xué)改革、建立和開(kāi)展的思路，主要指教學(xué)改革建立和開(kāi)展目標(biāo)、重點(diǎn)、步驟、措施和途徑等內(nèi)容。3.專(zhuān)任教師是指具有教師資格、專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)工作的人員。4.師資指各教學(xué)部門(mén)在編的具有教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，內(nèi)容包括職稱(chēng)構(gòu)造、年齡構(gòu)造、學(xué)緣構(gòu)造、專(zhuān)業(yè)分布構(gòu)造等。1.2教學(xué)工作思路教育思想觀(guān)念

0.3具有先進(jìn)的教育思想觀(guān)念，辦學(xué)思路明確，效勞和質(zhì)量目標(biāo)清晰，全員質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)

。注重先進(jìn)教育思想觀(guān)念的學(xué)習(xí)與研究，辦學(xué)思路清晰，領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師效勞意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)。教學(xué)中心地位0.3領(lǐng)導(dǎo)一貫重視本科教學(xué)工作的中心地位，每學(xué)期專(zhuān)題研究教學(xué)的工作會(huì)議不少于4次，正確處理教學(xué)與其他各項(xiàng)工作的關(guān)系，第一責(zé)任人責(zé)任明確。領(lǐng)導(dǎo)重視本科教學(xué)工作，每學(xué)期專(zhuān)題研究教學(xué)的工作會(huì)議不少于2次，根本能正確處理教學(xué)與其他各項(xiàng)工作的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度0.2領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工明確，能領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門(mén)的精神，保質(zhì)保量并及時(shí)完成上級(jí)部門(mén)交給的任務(wù)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，每學(xué)期聽(tīng)課≥6次。領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任有分工，完成上級(jí)部門(mén)交給的任務(wù)。堅(jiān)持每學(xué)期能聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)課≥4次。國(guó)家建立工程0.2部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)國(guó)家級(jí)質(zhì)量工程、211工程、日元貸款、中央財(cái)政支持地方高校、省部共建、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、碩博點(diǎn)等工程申報(bào)、建立工作，成效顯著。部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)國(guó)家級(jí)質(zhì)量工程、211工程、日元貸款、中央財(cái)政支持地方高校、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、碩博點(diǎn)等工程申報(bào)、建立工作。2．師資隊(duì)伍

2.1師資隊(duì)伍數(shù)量與構(gòu)造專(zhuān)任教師數(shù)量0.3各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師能滿(mǎn)足人才培養(yǎng)需要。各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師根本滿(mǎn)足人才培養(yǎng)需要。整體構(gòu)造狀態(tài)與開(kāi)展趨勢(shì)0.435歲≤平均年齡≤45歲；高級(jí)職稱(chēng)比例≥40%；有外校學(xué)歷的比例≥75%。梯隊(duì)構(gòu)造合理。有省級(jí)學(xué)科帶頭人、省級(jí)骨干教師，省級(jí)以上教學(xué)名師、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)等，有校級(jí)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展趨勢(shì)好。平均年齡≤35或≥46歲；高級(jí)職稱(chēng)比例到達(dá)35%；有外校學(xué)歷的比例達(dá)60%。梯隊(duì)構(gòu)造根本合理。有校級(jí)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注AC2．師資隊(duì)伍

2.1師資隊(duì)伍數(shù)量與構(gòu)造專(zhuān)任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例0.3有博士學(xué)位的比例≥5%，有碩士學(xué)位以上的比例≥60％，青年教師〔35周歲以下〕有碩士學(xué)位以上的比例≥90％。有博士學(xué)位的比例≥3%，有碩士學(xué)位以上的比例≥40％，青年教師〔35周歲以下〕有碩士學(xué)位以上的比例≥70％。1．符合崗位資格是指主講教師具有講師及以上職務(wù)或具有碩士及以上學(xué)位，通過(guò)崗前培訓(xùn)并取得教師**書(shū)的教師。2.1篇SCI、EI收錄論文相當(dāng)3篇；1部專(zhuān)著或主編著作〔含教材〕相當(dāng)于4篇論文；參編著作〔含教材〕相當(dāng)于2篇論文；1項(xiàng)專(zhuān)利相當(dāng)于2篇。2.2主講教師主講教師資格0.3符合崗位資格的教師≥95％。符合崗位資格的教師達(dá)85％～90％。教授、副教授上課情況

0.3每學(xué)年100%的教授、副教授為本科生授課。每學(xué)年開(kāi)展學(xué)術(shù)報(bào)告和專(zhuān)題講座≥教授人數(shù)的1.5倍，高級(jí)職稱(chēng)報(bào)告率到達(dá)90%以上。每學(xué)年95％的教授、副教授為本科生授課

。每學(xué)年開(kāi)展學(xué)術(shù)報(bào)告和專(zhuān)題講座≥教授人數(shù)的1-0.5倍，高級(jí)職稱(chēng)報(bào)告率到達(dá)60%以上。教學(xué)水平0.4學(xué)生對(duì)任課教師評(píng)價(jià)優(yōu)良率≥85％。同行專(zhuān)家及教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)任課教師評(píng)價(jià)優(yōu)良率≥85％。檢查組專(zhuān)家抽樣聽(tīng)課評(píng)價(jià)優(yōu)良率≥90％。教師積極參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)人次多。科研促進(jìn)教學(xué)的實(shí)例，且每專(zhuān)業(yè)≥3例。學(xué)生對(duì)任課教師評(píng)價(jià)優(yōu)良率≥75％。同行專(zhuān)家及教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)任課教師評(píng)價(jià)優(yōu)良率≥75％。檢查組專(zhuān)家抽樣聽(tīng)課評(píng)價(jià)優(yōu)良率≥80％。教師積極參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)人次多?？蒲写龠M(jìn)教學(xué)的實(shí)例。2.3師資培養(yǎng)專(zhuān)任教師科研情況0.580%以上的專(zhuān)任教師參與各類(lèi)各級(jí)科研〔含教學(xué)研究〕工程，年人均公開(kāi)發(fā)表論文2篇〔其中1篇為核心〕或年平均教學(xué)工作量≥300學(xué)時(shí)。60%的專(zhuān)任教師參與各類(lèi)各級(jí)科研〔含教學(xué)研究〕，年人均公開(kāi)發(fā)表論文1篇或年平均教學(xué)工作量≥200學(xué)時(shí)。培養(yǎng)措施與效果0.5師資培養(yǎng)制度健全，規(guī)劃科學(xué)合理，提高青年教師素質(zhì)的機(jī)制完善，措施得力，成效顯著。教師個(gè)人三年規(guī)劃完成率≥90%。師資培養(yǎng)有制度，有措施，有一定成效。教師個(gè)人三年規(guī)劃完成率≥80%。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注AC

3．教學(xué)條件與利用

3.1教學(xué)根本設(shè)施實(shí)驗(yàn)室狀況0.4各類(lèi)功能的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備完善，設(shè)備先進(jìn)，利用率高，在本科人才培養(yǎng)中能發(fā)揮較好作用。實(shí)驗(yàn)室的配置能滿(mǎn)足教學(xué)根本要求。校撥經(jīng)費(fèi)包括教學(xué)差旅費(fèi)、課程建立費(fèi)、教改工程費(fèi)、實(shí)驗(yàn)耗材費(fèi)、學(xué)生畢業(yè)論文費(fèi)等。圖書(shū)資料狀況0.3有圖書(shū)資料室，管理手段先進(jìn)，對(duì)全校師生開(kāi)放，圖書(shū)使用效果好。學(xué)生滿(mǎn)意率≥80%有圖書(shū)資料室，只對(duì)部門(mén)開(kāi)放。學(xué)生滿(mǎn)意率≥60%建立狀況0.3內(nèi)容全面，并能及時(shí)更新，登陸瀏覽量大，在本科教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。建立在全校評(píng)比中排名前五。內(nèi)容更新較為及時(shí)，在本科教學(xué)中發(fā)揮了作用。建立在全校評(píng)比中排名在第十至第十五間。3.2教學(xué)經(jīng)費(fèi)校撥經(jīng)費(fèi)使用情況1.0校撥經(jīng)費(fèi)管理嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，使用科學(xué)合理，教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)100％用于本科教學(xué)，且使用充分高效。經(jīng)費(fèi)使用尚合理、標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)100％用于本科教學(xué)。4．專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革4.1課程

教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革0.3課程建立目標(biāo)明確，總體思路清晰，表達(dá)分階段、分層次、系統(tǒng)建立的原則，建立步驟和保障措施切實(shí)可行。課程建立負(fù)責(zé)人配備齊全，每門(mén)課程至少有2人以上教師擔(dān)任，履行崗位職責(zé)情況好；專(zhuān)業(yè)主干課程學(xué)生調(diào)查優(yōu)良率≥85％。有省級(jí)以上精品〔重點(diǎn)〕課程,或校級(jí)一、二、三類(lèi)重點(diǎn)建立課程。課程建立有目標(biāo)、有思路，有建立步驟和保障措施。課程建立負(fù)責(zé)人配備齊全，根本符合學(xué)校要求，能履行崗位職責(zé)；課程建立方案根本落實(shí)，有總結(jié)；專(zhuān)業(yè)主干課程學(xué)生調(diào)查優(yōu)良率≥70％。有省級(jí)以上精品〔重點(diǎn)〕課程,或校級(jí)一、二、三類(lèi)重點(diǎn)建立課程。教材建立與選用0.2有教師和學(xué)生的滿(mǎn)意度≥85％。積極申報(bào)學(xué)校教材基金建立工程。有科學(xué)的教材選用和評(píng)估制度，主干課程選用同行公認(rèn)的優(yōu)秀教材，并注意選用近三年出版的新教材，教師和學(xué)生的滿(mǎn)意度≥75％。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注AC4．專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革4.1課程教學(xué)方法與手段改革0.2積極改革教學(xué)方法與手段，成效顯著；有效運(yùn)用各種多媒體授課，必修課應(yīng)用多媒體授課的課時(shí)不低于30％，有一定數(shù)量自行研制開(kāi)發(fā)的多媒體課件，教學(xué)效果好。注意改革教學(xué)方法與手段，多媒體教學(xué)技術(shù)有一定的使用面。多媒體授課是指利用多媒體技術(shù)授課；多媒體技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)綜合處理文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫(huà)等信息的技術(shù)。教研室活動(dòng)0.2教研活動(dòng)制度健全，定期組織聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)方法研究等活動(dòng)，每學(xué)期教研活動(dòng)≥4次?；顒?dòng)主題突出，有針對(duì)性，記錄詳實(shí)。教研室組織健全，教研活動(dòng)有方案、有組織，每學(xué)期教研活動(dòng)≥2次。課程考核0.1考核方式改革的總體思路明確，有具體要求，考核方式與課程〔環(huán)節(jié)〕特征相適應(yīng)，改革成效顯著。有考核方式改革試點(diǎn)課程，考核內(nèi)容全面，符合教學(xué)大綱要求，形式多樣化，有助于學(xué)生的能力培養(yǎng)。成績(jī)根本符合正態(tài)分布的課程占考核課程的比例≥85％，全部課程均有成績(jī)分析且分析內(nèi)容全面、準(zhǔn)確；成績(jī)更正次數(shù)平均每門(mén)課程、每百名學(xué)生不大于0.5次。有考核方式改革的總體思路和具體要求，考核方式與課程〔環(huán)節(jié)〕特征根本適應(yīng)，有改革成效?？己藘?nèi)容較全面，根本符合教學(xué)大綱要求。成績(jī)根本符合正態(tài)分布的課程占考核課程的比例≥70％，85％以上的課程有成績(jī)分析且分析合理；成績(jī)更正次數(shù)平均每門(mén)課程、每百名學(xué)生不大于1次。4.2實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)0.4有完善的、與實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容相符的實(shí)驗(yàn)大綱和指導(dǎo)書(shū)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%。相關(guān)任課教師指導(dǎo)全部實(shí)驗(yàn)。有實(shí)驗(yàn)大綱和指導(dǎo)書(shū)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)90%以上，相關(guān)任課教師指導(dǎo)70％的實(shí)驗(yàn)。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系0.4注重內(nèi)容更新，體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求。注重內(nèi)容更新，體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求。實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放0.2有開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室；工作日全天開(kāi)放；實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的各類(lèi)記錄詳實(shí)；學(xué)生調(diào)查滿(mǎn)意率≥90％。效果好。有開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室；按工作日計(jì)平均每天開(kāi)放時(shí)間≥7小時(shí)；有實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放記錄；學(xué)生調(diào)查滿(mǎn)意率≥70％。有一定效果。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)參考權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注AC5．教學(xué)管理5.1管理隊(duì)伍構(gòu)造與素質(zhì)0.5具有講師或碩士以上的固定管理人員，效勞意識(shí)強(qiáng)。有固定的管理人員，素質(zhì)較高。1.研究與實(shí)踐成果是指教學(xué)管理調(diào)研或咨詢(xún)報(bào)告、論文、專(zhuān)著等。2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體