版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
表內(nèi)乘法(一)2、3的乘法口訣表內(nèi)乘法(一)2、3的乘法口訣3×5=5×2=4×5=5×1=5×5=
5×3=一、復(fù)習(xí)舊知10520251515(一)說口訣算得數(shù)3×5=5×2=3×()=155×()=20
()×5=255×(
)=10()×4=20()×5=5一、復(fù)習(xí)舊知(二)根據(jù)口訣,填一填42
55153×()=155×()=二、學(xué)習(xí)新知(一)3的乘法口訣算算杯子和燈各有多少個(gè)?試著編出3的乘法口訣。二、學(xué)習(xí)新知(一)3的乘法口訣算算杯子和燈各有多少個(gè)?試著二、學(xué)習(xí)新知(二)2的乘法口訣請(qǐng)你照著3的乘法口訣,自己舉例編出2的乘法口訣。二、學(xué)習(xí)新知(二)2的乘法口訣請(qǐng)你照著3的乘法口訣,自己舉例2×2=()
3×2=()
三、鞏固口訣(一)計(jì)算并寫出口訣4口訣:二二得四口訣:二三得六
64×5=()
3×3=()
20口訣:四五二十9口訣:三三得九2×2=()3×2=(三、鞏固口訣(二)看圖直接說口訣二三得六三三得九二二得四三五十五三、鞏固口訣(二)看圖直接說口訣二三得六三三得九二二得四三五四、課堂作業(yè)作業(yè):第56頁(yè)練習(xí)十一,第2題。四、課堂作業(yè)作業(yè):第56頁(yè)練習(xí)十一,第2題。表內(nèi)乘法(一)4的乘法口訣表內(nèi)乘法(一)4的乘法口訣一、復(fù)習(xí)舊知(一)對(duì)口訣三三得九四五一五二二一三二三五五二五三五二十得六得五二十五得四一十得三十五一、復(fù)習(xí)舊知(一)對(duì)口訣三三得九四五一五二二一三二三五五二五二、學(xué)習(xí)新知到底對(duì)不對(duì)呢?你知道4的乘法口訣嗎?十六十二得八二、學(xué)習(xí)新知到底對(duì)不對(duì)呢?你知道4的乘法十六十二得八3×5=
5×2=5+5+5+5=5×1=5×5=
3+3+3=一、復(fù)習(xí)舊知(二)說口訣算得數(shù)10520251593×5=5×2=5+5人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)43《2、3、4的乘法口訣》優(yōu)秀課件2二、學(xué)習(xí)新知一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三得九三四十二三五十五四四十六四五二十五五二十五同學(xué)們都學(xué)過哪些乘法口訣?1×1=1
一一得一二、學(xué)習(xí)新知一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四三、鞏固口訣(一)對(duì)口訣得一。得六。十六。三、鞏固口訣(一)對(duì)口訣得一。得六。十六。(三)小動(dòng)物過河三、鞏固口訣(三)小動(dòng)物過河三、鞏固口訣三、鞏固口訣(二)邊畫邊說口訣三、鞏固口訣(二)邊畫邊說口訣三、鞏固口訣(四)填一填8三、鞏固口訣(四)填一填8四、課堂作業(yè)作業(yè):第57頁(yè)練習(xí)十一,第6~8題。四、課堂作業(yè)作業(yè):第57頁(yè)練習(xí)十一,第6~8題。表內(nèi)乘法(一)2、3的乘法口訣表內(nèi)乘法(一)2、3的乘法口訣3×5=5×2=4×5=5×1=5×5=
5×3=一、復(fù)習(xí)舊知10520251515(一)說口訣算得數(shù)3×5=5×2=3×()=155×()=20
()×5=255×(
)=10()×4=20()×5=5一、復(fù)習(xí)舊知(二)根據(jù)口訣,填一填42
55153×()=155×()=二、學(xué)習(xí)新知(一)3的乘法口訣算算杯子和燈各有多少個(gè)?試著編出3的乘法口訣。二、學(xué)習(xí)新知(一)3的乘法口訣算算杯子和燈各有多少個(gè)?試著二、學(xué)習(xí)新知(二)2的乘法口訣請(qǐng)你照著3的乘法口訣,自己舉例編出2的乘法口訣。二、學(xué)習(xí)新知(二)2的乘法口訣請(qǐng)你照著3的乘法口訣,自己舉例2×2=()
3×2=()
三、鞏固口訣(一)計(jì)算并寫出口訣4口訣:二二得四口訣:二三得六
64×5=()
3×3=()
20口訣:四五二十9口訣:三三得九2×2=()3×2=(三、鞏固口訣(二)看圖直接說口訣二三得六三三得九二二得四三五十五三、鞏固口訣(二)看圖直接說口訣二三得六三三得九二二得四三五四、課堂作業(yè)作業(yè):第56頁(yè)練習(xí)十一,第2題。四、課堂作業(yè)作業(yè):第56頁(yè)練習(xí)十一,第2題。表內(nèi)乘法(一)4的乘法口訣表內(nèi)乘法(一)4的乘法口訣一、復(fù)習(xí)舊知(一)對(duì)口訣三三得九四五一五二二一三二三五五二五三五二十得六得五二十五得四一十得三十五一、復(fù)習(xí)舊知(一)對(duì)口訣三三得九四五一五二二一三二三五五二五二、學(xué)習(xí)新知到底對(duì)不對(duì)呢?你知道4的乘法口訣嗎?十六十二得八二、學(xué)習(xí)新知到底對(duì)不對(duì)呢?你知道4的乘法十六十二得八3×5=
5×2=5+5+5+5=5×1=5×5=
3+3+3=一、復(fù)習(xí)舊知(二)說口訣算得數(shù)10520251593×5=5×2=5+5人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)43《2、3、4的乘法口訣》優(yōu)秀課件2二、學(xué)習(xí)新知一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三得九三四十二三五十五四四十六四五二十五五二十五同學(xué)們都學(xué)過哪些乘法口訣?1×1=1
一一得一二、學(xué)習(xí)新知一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四三、鞏固口訣(一)對(duì)口訣得一。得六。十六。三、鞏固口訣(一)對(duì)口訣得一。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 體育場(chǎng)館大白施工合同
- 專利代理人聘用合同律師
- 航空航天企業(yè)研發(fā)經(jīng)理聘用合同
- 實(shí)驗(yàn)室施工合同模板
- 水利工程監(jiān)理服務(wù)協(xié)議
- 餐飲業(yè)財(cái)務(wù)人員招聘協(xié)議
- 外語翻譯專家聘用協(xié)議
- 中醫(yī)學(xué)說教師聘用合同
- 大型工廠給排水系統(tǒng)施工合同
- 2024年人教版小學(xué)四年級(jí)英語(上冊(cè))期末試卷附答案
- 第9課《創(chuàng)新增才干》第2框《積極投身創(chuàng)新實(shí)踐》【中職專用】中職思想政治《哲學(xué)與人生》(高教版2023基礎(chǔ)模塊)
- 食品經(jīng)營(yíng)安全管理制度目錄
- DB4406-T 23-2023 地理標(biāo)志產(chǎn)品 倫教糕
- 2024-2030年中國(guó)工業(yè)遠(yuǎn)程終端裝置(RTU)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 耕作學(xué)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)
- 餐廳實(shí)習(xí)協(xié)議書
- QCT1067.5-2023汽車電線束和電器設(shè)備用連接器第5部分:設(shè)備連接器(插座)的型式和尺寸
- 2024質(zhì)量管理理解、評(píng)價(jià)和改進(jìn)組織的質(zhì)量文化指南
- 2024年度領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政法規(guī)知識(shí)測(cè)試題庫(kù)150題
- 2024年四川省涼山州中考適應(yīng)性考試語文試題(含答案解析)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論