2021年高考語文復習專題課件-★★標點符號公開課課件

正確使用標點2021年高考語文復習專題課件★★正確使用標點2021年高考語文復習專題課件★★1標點符號分為點號與標號點號主要是表示語言中的停頓和語氣。名稱頓號逗號分號句號問號嘆號冒號形式、，；。？！：名稱破折號括號書名號引號省略號形式——（）《》“”……備注占兩格右左上角占兩格標號主要標明詞語或句子的性質和作用。標點符號分為點號與標號點號主要是表示語言中的停頓和語氣。名稱2下列情況不用頓號1.表概數(shù)的地方不用頓號學校對面二三十米處是一個網(wǎng)吧。2.固定集合，約定俗成詞語間不用頓號“省市領導”“城鄉(xiāng)結合部”3.頓號和連詞不能連用（如“和”“或”“及”“與”等）我國科學、文化、藝術、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大的發(fā)展。是句中較短的并列詞語之間的停頓，頓號表示的停頓比逗號小。一、頓號下列情況不用頓號是句中較短的并列詞語之間的停頓，一、頓號34.概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號。）

例：

a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。

b.小河對岸三四里外是淺山。C.日本有的學校二三年級都開語法課。

4.概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的4

5.較長的并列成份間可不用頓號而用逗號。

這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。

6.如果并列詞語中還有并列詞語，為了分清層次，大的并列詞語之間要用逗號。原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標志著我國科學技術的發(fā)展達到新的水平。

7.并列的成分后有語氣詞時，并列成分間要使用逗號。我們的院子里種了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

5.較長的并列成份間可不用頓號而用逗號。5下列句子頓號使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標志著我國科學技術的發(fā)展達到了新的水平。

B．那個時候，他還只是一個十二、三歲的孩子，懂得什么?

C．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那樣的藍，幾乎透明似的。

D．你要好好學習英語、或者日語。達標檢測下列句子頓號使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．原子彈、氫彈的爆6下列句子頓號使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標志著我國科學技術的發(fā)展達到了新的水平。

B．那個時候，他還只是一個十二、三歲的孩子，懂得什么?

C．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那樣的藍，幾乎透明似的。

D．你要好好學習英語、或者日語。達標檢測A下列句子頓號使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．原子彈、氫彈的爆7注意事項：前有逗號，后才能有分號。這種作風，拿來律己，則害了自己；拿來教人，則害了別人；拿來指導革命，則害了革命。他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。分號表示并列的句子之間的停頓。二、分號分號表示并列的句子之間的停頓。二、分號8分號在復句中使用時注意以下兩點：

1.

張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，雄壯高峻。在分號與句號之間，分號與分號之間至少有一個逗號。2.我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財產(chǎn)，都有選舉權與被選舉權；但是依法被剝奪政治權利者除外。

（用“，”也可）在某些轉折復句“但”前邊可用分號。

3、經(jīng)驗告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。（前頭又用了冒號，那么分句內部也可用分號）分號在復句中使用時注意以下兩點：

1.

張家界石峰91.直接引用，用冒號；間接轉述，不用冒號。他對父親說：“您辛苦了?！蓖跸壬f，他今天不能來了。2.說話人放在中間時，“某某說”不能用冒號?！皩W習就是要認真，”老師說，“而且一定要持之以恒?！?.冒號的提示作用要管到句尾。不少老師反映：小學生勞動觀念單薄，勞動習慣差、自理能力低，不珍惜勞動成果。這樣的問題在全國許多地方都存在。4.冒號在一個句子中只能出現(xiàn)一次。

班主任向全班同學宣布：這次活動有兩個主題——一是鍛煉大家的能力，二是擴大大家的視野。用在提示語后面或前面，起提示下文或總結上文的作用。三、冒號1.直接引用，用冒號；間接轉述，不用冒號。用在提示語后面或前101.這種驚人的事實證明：人如果老想著錢，就會走入歧途，可見這些事實是可以作為活教材的。2.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。3.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關，做最后的沖刺?！边_標檢測：下列標點使用是否正確？1.這種驚人的事實證明：人如果老想著錢，就會走入歧途，可見這111.這種驚人的事實證明：人如果老想著錢，就會走入歧途?？梢娺@些事實是可以作為活教材的2.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。3.“大橋就要通車了”，他環(huán)視了一下會場說，“請大家咬緊牙關，做最后的沖刺?！边_標檢測：下列標點使用是否正確？1.這種驚人的事實證明：人如果老想著錢，就會走入歧途?？梢娺@12

1.連續(xù)問,句句用問號。聽說你昨天考試了，咋樣呀？考得挺好吧？進前十名了沒？告訴我好么？你能不能快點呀？2.選擇問，句末用問號(前逗后問)。你是臨場膽怯呢，還是身體不舒服呢？對于這樣的青年，我們是應該支持他呢，還是應該指責他呢？四、問號1.連續(xù)問,句句用問號。四、問號133.倒裝問，問號在句末。你去嗎，張?zhí)庨L？4.表委婉語氣的祈使句，句末也可以用問號。請您稍微挪一下凳子好嗎？5.有的句子含有誰、什么、怎么樣等疑問詞，但不是發(fā)問，不是疑問語氣，是陳述句，應用句號。我沒什么，可不知道人家怎么想。

四、問號四、問號14

口訣第一注意選擇問，全句末尾才用問。

第二注意倒裝問，全句末尾也用問。

第三注意連續(xù)問，每句末尾都用問。

第四注意無疑問，陳述語氣不用問。

口訣151.我們應該研究一下，這件事究竟應該怎么辦?2.人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？3.安排工作了嗎？這些新來的同事？達標檢測：下列標點使用是否正確？達標檢測：下列標點使用是否正確？161.我們應該研究一下，這件事究竟應該怎么辦。2.人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪，還是會迎來新時代的文藝復興？3.安排工作了嗎，這些新來的同事？達標檢測：下列標點使用是否正確？達標檢測：下列標點使用是否正確？171.直接、完全引用（被引用的部分的標點，也要在引號之內）。毛主席教導我們說：“好好學習，天天向上?！?.間接，不完全引用時，點號放在引號外或不使用引號。他始終認為“數(shù)風流人物，還看今朝”。3.引文不完整，或作為自己說的一段話時，句號在引號外。徐悲鴻筆下的馬正像評論家說的“形神俱備，充滿生機”。是表示出文中引用部分的標點。五、引號是表示出文中引用部分的標點。五、引號18引號口訣總結引用之語未獨立，標點符號引號外；引用之語能獨立，標點符號引號里。引號口訣總結引用之語未獨立，標點符號引號外；191.現(xiàn)在，我才懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。2.文科班絕不應該出現(xiàn)“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。3.李白有詩云：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。達標檢測：判斷下列標點使用是否正確達標檢測：判斷下列標點使用是否正確201.現(xiàn)在，我才懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的真正含義。2.文科班絕不應該出現(xiàn)“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。（正確）3.李白有詩云：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”達標檢測：判斷下列標點使用是否正確達標檢測：判斷下列標點使用是否正確211.破折號后面表解釋說明的部分（分說部分是總說部分的注釋）我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術、指南針、造紙術，對世界歷史發(fā)展有著偉大的貢獻。2.破折號與“是”“有”“即”等提示的詞不能同時使用。他的好朋友——王曉明，是一個活潑的男孩。主要表示行文中的解釋說明部分。六、破折號

破折號與“是”“有”等提示的詞不能同時使用。主要表示行文中的解釋說明部分。六、破折號

破折號與“是”“22破折號

一般用法：

（3）話題轉換、轉折“今天好熱?。　闶裁磿r候去上海？”我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。。?）表說話的中斷和延長“小林——，我來了！”他大喊著“嗚——嗚——”小男孩大聲哭起來。

那個時候在無錫的人，我倒問過，可是——（表示說話中斷）破折號一般用法：231.句內括號要緊貼在被注釋、補充的詞語后?？梢哉f，除了詩（因為詩是最難翻譯的），雨果……2.句外括號是注釋補充全句內容的，括號在整句的標點后。各國人民間的和平萬歲?。ㄩL時間的鼓掌）打到戰(zhàn)爭的挑撥者?。ㄈ珗銎鹆g呼，掌聲經(jīng)久不息）3.如果在被注釋的詞語后加標點，加在括號后。括號是表示文中的注釋部分的標點，分為句內括號和句外括號。七、括號括號是表示文中的注釋部分的標點，分為句內括號和句外括號。241.省略號前是完整的句子，句末點號保留。他輕輕的哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗，啊……”（非完整句子）總而言之：我不能去了，再見，我的蟋蟀！再見，我的木蓮！……（完整句子，保留前面點號）2.省略號不能與“等”“等等”連用。去年荔枝、龍眼、柑橘……產(chǎn)量大幅降低。是標明文中省略內容的標號。一般列舉三項后才使用省略號。八、省略號1.省略號前是完整的句子，句末點號保留。是標明文中省略內容的251.標明書名、篇名、報刊名、劇作名、歌曲、名著、電影、電視劇、綜藝節(jié)目等?！都t樓夢》《人民日報》《狼圖騰》影片《拆彈部隊》獲得本屆奧斯卡“最佳影片獎”。《奔跑吧兄弟》是浙江衛(wèi)視全新推出的大型戶外競技真人秀節(jié)目。2.書名號內還要加書名號時，外層用雙書名號，內層用單書名號?！?lt;合唱團>創(chuàng)刊詞》九、書名號1.標明書名、篇名、報刊名、劇作名、歌曲、名著、電影、電視劇26十、感嘆號：用于句末表強烈感情

（1）如果有成份倒置，感嘆號用在句末。例：多美呀，秋天的北京?。?）兩個嘆詞連用，一般后一個用嘆號，前一個用逗號。例：啊，??！又到春天了！

(3)語氣強烈的反問句有時可用感嘆號。例：哎呀，你怎么不早說呢！

十、感嘆號：用于句末表強烈感情（1）如果有成份倒置，感嘆號27高頻考點①問號的使用

②引號與相關點號的位置關系

③用句號、冒號、分號、逗號、頓號顯示文章的層次

高頻考點①問號的使用②引號與相關點號的位置關系③用句號、28學習目標：1、掌握標點符號的常用規(guī)則問號、頓號、引號2、明晰標點符號的易錯點3、能正確使用并書寫標點符號學習目標：1、掌握標點符號的常用規(guī)則29

實戰(zhàn)演習實戰(zhàn)演習30即學即練下列句子頓號使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．大陸同胞、臺灣、香港、澳門同胞，還有海外僑胞，都是中華民族的子孫。

B．那個時候，他還只是一個十二、三歲的孩子，懂得什么?

C．可是更妙的是三五月明之夜，天是那樣的藍，幾乎透明似的。

D．你要好好學習英語、或者日語。C即學即練下列句子頓號使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

C311.現(xiàn)在，我才懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。2.文科班絕不應該出現(xiàn)“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。3.李白有詩云：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。4.“這個問題，”李明說:“讓我好好考慮考慮?！?021年高考語文復習專題課件-★★標點符號公開課課件321、下列句子標點符號使用有誤的一項是()（3分）（2008年杭州市中考試題）A、既然大自然賜予我們無比高貴的大腦，為何不帶著希望，登上峰頂，去迎接朝陽呢？Ｂ、建筑的美感是朦朧的，但又可以是明確的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具體的。Ｃ、市政府對西溪濕地綜合保護二期工程設計方案提出了：“生態(tài)化、差異化、功能化”的要求。Ｄ、文學作品，不論詩歌、散文、小說、戲曲，各有各的邏輯結構，都有培養(yǎng)思維能力的作用。C1、下列句子標點符號使用有誤的一項是()（3分）332、選出標點符號使用正確的一項是（）A他，一個十三、四歲的孩子。B像《（論語）十則》這樣的古代經(jīng)典詩文，一定要能夠背誦。C我問那個買牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生？”D“吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸著你。典型題例“十三”和“四”不是并列的，應直接說“十三四歲”書名號里還有書目名稱時，里面要用單書名號，應寫為“《<論語>十則》”所引用的詩句沒有獨立成句，所以，逗號應該放在引號外面C2、選出標點符號使用正確的一項是（）典型題例“十三342．(2013·山東卷)下列各句中，標點符號使用正確的一句是(

) A．最近兩天，京津地區(qū)、華北中南部、黃淮、江淮、

漢水流域、貴州等地的日平均氣溫達到了入夏以來的

最高值。 B．《新民叢報》雖然名為“報”，其實卻是期刊，是梁啟

超等人于1902年在日本橫濱創(chuàng)辦的，曾產(chǎn)生過較大影

響。 C．在市場競爭日益激烈的當下，他不得不認真思考公

司的業(yè)績?yōu)槭裁磿禄?，怎樣才能打開產(chǎn)品的銷路？ D．新鮮大米，手感滑爽，米粒光潔，透明度好，腹白

很小(米粒上呈乳白色的部分)，做出的米飯清香可口。2．(2013·山東卷)下列各句中，標點符號使用正確的一句是35解析

A項，并列不當，“京津地區(qū)、華北中南部、黃淮、江淮、漢水流域、貴州等地”改為“京津地區(qū)，華北中南部，黃淮、江淮、漢水流域，貴州等地”。C項，不是疑問語氣，而是陳述語氣，故最后的問號改為句號。D項，應把括號內容放在“腹白”的后面，解釋成分要緊跟在被解釋的詞后面。答案

B解析A項，并列不當，“京津地區(qū)、華北中南部、黃淮、江淮、漢364．下列各句中，標點符號使用正確的一項是A．作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進入情境；有的面對墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。B．農歷新年的習俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛C．小李見他笑得有點異樣，就問：“怎么了？你。”他回答說：“沒什么，別多心?！?/p>

D．《舊的·創(chuàng)世紀》中說：“神以自己的形象創(chuàng)造了人?！睉?shù)惯^來說才對，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。4．下列各句中，標點符號使用正確的一項是37正確使用標點2021年高考語文復習專題課件★★正確使用標點2021年高考語文復習專題課件★★38標點符號分為點號與標號點號主要是表示語言中的停頓和語氣。名稱頓號逗號分號句號問號嘆號冒號形式、，；。？?。好Q破折號括號書名號引號省略號形式——（）《》“”……備注占兩格右左上角占兩格標號主要標明詞語或句子的性質和作用。標點符號分為點號與標號點號主要是表示語言中的停頓和語氣。名稱39下列情況不用頓號1.表概數(shù)的地方不用頓號學校對面二三十米處是一個網(wǎng)吧。2.固定集合，約定俗成詞語間不用頓號“省市領導”“城鄉(xiāng)結合部”3.頓號和連詞不能連用（如“和”“或”“及”“與”等）我國科學、文化、藝術、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大的發(fā)展。是句中較短的并列詞語之間的停頓，頓號表示的停頓比逗號小。一、頓號下列情況不用頓號是句中較短的并列詞語之間的停頓，一、頓號404.概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號。）

例：

a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。

b.小河對岸三四里外是淺山。C.日本有的學校二三年級都開語法課。

4.概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的41

5.較長的并列成份間可不用頓號而用逗號。

這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。

6.如果并列詞語中還有并列詞語，為了分清層次，大的并列詞語之間要用逗號。原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標志著我國科學技術的發(fā)展達到新的水平。

7.并列的成分后有語氣詞時，并列成分間要使用逗號。我們的院子里種了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

5.較長的并列成份間可不用頓號而用逗號。42下列句子頓號使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標志著我國科學技術的發(fā)展達到了新的水平。

B．那個時候，他還只是一個十二、三歲的孩子，懂得什么?

C．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那樣的藍，幾乎透明似的。

D．你要好好學習英語、或者日語。達標檢測下列句子頓號使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．原子彈、氫彈的爆43下列句子頓號使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標志著我國科學技術的發(fā)展達到了新的水平。

B．那個時候，他還只是一個十二、三歲的孩子，懂得什么?

C．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那樣的藍，幾乎透明似的。

D．你要好好學習英語、或者日語。達標檢測A下列句子頓號使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．原子彈、氫彈的爆44注意事項：前有逗號，后才能有分號。這種作風，拿來律己，則害了自己；拿來教人，則害了別人；拿來指導革命，則害了革命。他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。分號表示并列的句子之間的停頓。二、分號分號表示并列的句子之間的停頓。二、分號45分號在復句中使用時注意以下兩點：

1.

張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，雄壯高峻。在分號與句號之間，分號與分號之間至少有一個逗號。2.我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財產(chǎn)，都有選舉權與被選舉權；但是依法被剝奪政治權利者除外。

（用“，”也可）在某些轉折復句“但”前邊可用分號。

3、經(jīng)驗告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。（前頭又用了冒號，那么分句內部也可用分號）分號在復句中使用時注意以下兩點：

1.

張家界石峰461.直接引用，用冒號；間接轉述，不用冒號。他對父親說：“您辛苦了。”王先生說，他今天不能來了。2.說話人放在中間時，“某某說”不能用冒號?！皩W習就是要認真，”老師說，“而且一定要持之以恒?！?.冒號的提示作用要管到句尾。不少老師反映：小學生勞動觀念單薄，勞動習慣差、自理能力低，不珍惜勞動成果。這樣的問題在全國許多地方都存在。4.冒號在一個句子中只能出現(xiàn)一次。

班主任向全班同學宣布：這次活動有兩個主題——一是鍛煉大家的能力，二是擴大大家的視野。用在提示語后面或前面，起提示下文或總結上文的作用。三、冒號1.直接引用，用冒號；間接轉述，不用冒號。用在提示語后面或前471.這種驚人的事實證明：人如果老想著錢，就會走入歧途，可見這些事實是可以作為活教材的。2.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。3.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關，做最后的沖刺?！边_標檢測：下列標點使用是否正確？1.這種驚人的事實證明：人如果老想著錢，就會走入歧途，可見這481.這種驚人的事實證明：人如果老想著錢，就會走入歧途?？梢娺@些事實是可以作為活教材的2.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。3.“大橋就要通車了”，他環(huán)視了一下會場說，“請大家咬緊牙關，做最后的沖刺?！边_標檢測：下列標點使用是否正確？1.這種驚人的事實證明：人如果老想著錢，就會走入歧途?？梢娺@49

1.連續(xù)問,句句用問號。聽說你昨天考試了，咋樣呀？考得挺好吧？進前十名了沒？告訴我好么？你能不能快點呀？2.選擇問，句末用問號(前逗后問)。你是臨場膽怯呢，還是身體不舒服呢？對于這樣的青年，我們是應該支持他呢，還是應該指責他呢？四、問號1.連續(xù)問,句句用問號。四、問號503.倒裝問，問號在句末。你去嗎，張?zhí)庨L？4.表委婉語氣的祈使句，句末也可以用問號。請您稍微挪一下凳子好嗎？5.有的句子含有誰、什么、怎么樣等疑問詞，但不是發(fā)問，不是疑問語氣，是陳述句，應用句號。我沒什么，可不知道人家怎么想。

四、問號四、問號51

口訣第一注意選擇問，全句末尾才用問。

第二注意倒裝問，全句末尾也用問。

第三注意連續(xù)問，每句末尾都用問。

第四注意無疑問，陳述語氣不用問。

口訣521.我們應該研究一下，這件事究竟應該怎么辦?2.人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？3.安排工作了嗎？這些新來的同事？達標檢測：下列標點使用是否正確？達標檢測：下列標點使用是否正確？531.我們應該研究一下，這件事究竟應該怎么辦。2.人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪，還是會迎來新時代的文藝復興？3.安排工作了嗎，這些新來的同事？達標檢測：下列標點使用是否正確？達標檢測：下列標點使用是否正確？541.直接、完全引用（被引用的部分的標點，也要在引號之內）。毛主席教導我們說：“好好學習，天天向上?！?.間接，不完全引用時，點號放在引號外或不使用引號。他始終認為“數(shù)風流人物，還看今朝”。3.引文不完整，或作為自己說的一段話時，句號在引號外。徐悲鴻筆下的馬正像評論家說的“形神俱備，充滿生機”。是表示出文中引用部分的標點。五、引號是表示出文中引用部分的標點。五、引號55引號口訣總結引用之語未獨立，標點符號引號外；引用之語能獨立，標點符號引號里。引號口訣總結引用之語未獨立，標點符號引號外；561.現(xiàn)在，我才懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。2.文科班絕不應該出現(xiàn)“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。3.李白有詩云：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。達標檢測：判斷下列標點使用是否正確達標檢測：判斷下列標點使用是否正確571.現(xiàn)在，我才懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的真正含義。2.文科班絕不應該出現(xiàn)“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。（正確）3.李白有詩云：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边_標檢測：判斷下列標點使用是否正確達標檢測：判斷下列標點使用是否正確581.破折號后面表解釋說明的部分（分說部分是總說部分的注釋）我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術、指南針、造紙術，對世界歷史發(fā)展有著偉大的貢獻。2.破折號與“是”“有”“即”等提示的詞不能同時使用。他的好朋友——王曉明，是一個活潑的男孩。主要表示行文中的解釋說明部分。六、破折號

破折號與“是”“有”等提示的詞不能同時使用。主要表示行文中的解釋說明部分。六、破折號

破折號與“是”“59破折號

一般用法：

（3）話題轉換、轉折“今天好熱??！——你什么時候去上海？”我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊?。?）表說話的中斷和延長“小林——，我來了！”他大喊著“嗚——嗚——”小男孩大聲哭起來。

那個時候在無錫的人，我倒問過，可是——（表示說話中斷）破折號一般用法：601.句內括號要緊貼在被注釋、補充的詞語后?？梢哉f，除了詩（因為詩是最難翻譯的），雨果……2.句外括號是注釋補充全句內容的，括號在整句的標點后。各國人民間的和平萬歲?。ㄩL時間的鼓掌）打到戰(zhàn)爭的挑撥者！（全場起立歡呼，掌聲經(jīng)久不息）3.如果在被注釋的詞語后加標點，加在括號后。括號是表示文中的注釋部分的標點，分為句內括號和句外括號。七、括號括號是表示文中的注釋部分的標點，分為句內括號和句外括號。611.省略號前是完整的句子，句末點號保留。他輕輕的哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗，啊……”（非完整句子）總而言之：我不能去了，再見，我的蟋蟀！再見，我的木蓮！……（完整句子，保留前面點號）2.省略號不能與“等”“等等”連用。去年荔枝、龍眼、柑橘……產(chǎn)量大幅降低。是標明文中省略內容的標號。一般列舉三項后才使用省略號。八、省略號1.省略號前是完整的句子，句末點號保留。是標明文中省略內容的621.標明書名、篇名、報刊名、劇作名、歌曲、名著、電影、電視劇、綜藝節(jié)目等?！都t樓夢》《人民日報》《狼圖騰》影片《拆彈部隊》獲得本屆奧斯卡“最佳影片獎”。《奔跑吧兄弟》是浙江衛(wèi)視全新推出的大型戶外競技真人秀節(jié)目。2.書名號內還要加書名號時，外層用雙書名號，內層用單書名號?！?lt;合唱團>創(chuàng)刊詞》九、書名號1.標明書名、篇名、報刊名、劇作名、歌曲、名著、電影、電視劇63十、感嘆號：用于句末表強烈感情

（1）如果有成份倒置，感嘆號用在句末。例：多美呀，秋天的北京?。?）兩個嘆詞連用，一般后一個用嘆號，前一個用逗號。例：啊，啊！又到春天了！

(3)語氣強烈的反問句有時可用感嘆號。例：哎呀，你怎么不早說呢！

十、感嘆號：用于句末表強烈感情（1）如果有成份倒置，感嘆號64高頻考點①問號的使用

②引號與相關點號的位置關系

③用句號、冒號、分號、逗號、頓號顯示文章的層次

高頻考點①問號的使用②引號與相關點號的位置關系③用句號、65學習目標：1、掌握標點符號的常用規(guī)則問號、頓號、引號2、明晰標點符號的易錯點3、能正確使用并書寫標點符號學習目標：1、掌握標點符號的常用規(guī)則66

實戰(zhàn)演習實戰(zhàn)演習67即學即練下列句子頓號使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．大陸同胞、臺灣、香港、澳門同胞，還有海外僑胞，都是中華民族的子孫。

B．那個時候，他還只是一個十二、三歲的孩子，懂得什么?

C．可是更妙的是三五月明之夜，天是那樣的藍，幾乎透明似的。

D．你要好好學習英語、或者日語。C即學即練下列句子頓號使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

C681.現(xiàn)在，我才懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。2.文科班絕不應該出現(xiàn)“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。3.李白有詩云：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。4.“這個問題，”李明說:“讓我好好考慮考慮。”202