《植樹的牧羊人》優(yōu)秀課件

植樹的牧羊人植樹的牧羊人

讓.喬諾1PPT課件植樹的牧羊人植樹的牧羊人

讓.喬諾1PPT課件學(xué)習(xí)導(dǎo)航2PPT課件學(xué)習(xí)導(dǎo)航2PPT課件潛伏訓(xùn)練一、字詞學(xué)習(xí)棟梁dòng揀起jiǎn戳穿chuō慷慨kāngkǎi廢墟xū

坍塌tāntā呼嘯xiào

酬勞chóu流淌tǎng

刨根問(wèn)底páo沉默寡言guǎ干涸gānhé山毛櫸shānmáojǔ3PPT課件潛伏訓(xùn)練3PPT課件二、記一記琢磨

：張揚(yáng)

：不毛之地

：刨根問(wèn)底

：思索；考慮；揣摩。宣揚(yáng)；聲張。不生長(zhǎng)草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。比喻追究底細(xì)。形容鉆研的精神。4PPT課件二、記一記琢磨：思索；考慮；揣摩。宣揚(yáng)；聲張。不生長(zhǎng)草文章講述了一位50多歲喪親的牧羊人，去阿爾卑斯山高地牧羊，37年如一日的在那里種樹，把一片不毛之地變成綠洲，變成富裕的村莊的故事。1.默讀課文，課文寫了一個(gè)什么故事？是按照什么順序來(lái)寫的？

2.“我”在文中起什么作用？“我”是植樹牧羊人的見(jiàn)證者，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。精講釋疑5PPT課件文章講述了一位50多歲喪親的牧羊人，去阿爾卑斯山高地牧羊，33.作者與牧羊人共有幾次見(jiàn)面？完成下表。小組合作及精講釋疑一個(gè)人住在房子里；牧羊同時(shí)種樹，沉默寡言，充滿自信、意志果斷，生活一絲不茍毫無(wú)生趣；村落都成了廢墟；環(huán)境惡劣身體更矯健了，減少了羊群，開始養(yǎng)蜂，沉默寡言，心無(wú)旁騖種樹萌發(fā)生機(jī)，樹木成片，有了水流，草木開始復(fù)現(xiàn)87歲，住在自己建的鄉(xiāng)間荒漠變綠洲，村落又興起6PPT課件3.作者與牧羊人共有幾次見(jiàn)面？完成下表。小組合作及精講釋疑一一、研讀文本1.結(jié)合文中語(yǔ)句，體會(huì)牧羊人的性格特點(diǎn)。牧羊人沉默寡言、做事一絲不茍、堅(jiān)韌樂(lè)觀、堅(jiān)持不懈、意志堅(jiān)定，無(wú)私奉獻(xiàn)，通過(guò)一人的意志與毅力改變自然、創(chuàng)造幸福。小組合作7PPT課件一、研讀文本1.結(jié)合文中語(yǔ)句，體會(huì)牧羊人的性格特點(diǎn)。小組合作2、文中三次寫到和牧羊人見(jiàn)面，你發(fā)現(xiàn)文中最大的變化是什么？作者這樣寫有什么好處?明確：1、對(duì)比。三十多年前：村莊廢棄，屋頂坍塌，異常干旱，狂風(fēng)不斷，不毛之地，無(wú)人居住。三十多年后：樹木蔚然成林，鳥語(yǔ)花香，微風(fēng)習(xí)習(xí)，泉水叮咚，生命綠洲，富裕村莊。

2、側(cè)面表現(xiàn)牧羊人的艱辛與執(zhí)著。8PPT課件2、文中三次寫到和牧羊人見(jiàn)面，你發(fā)現(xiàn)文中最大的變化是什么？作1、選文第一段中，作者細(xì)致描寫“在無(wú)邊無(wú)際的荒野中”等環(huán)境，這對(duì)表現(xiàn)主題有什么作用？

為后面寫牧羊人的植樹做了鋪墊，這大片荒涼的原野、廢棄的家園、稀少的人煙、貧瘠的土地、干燥的氣候都與后面呈現(xiàn)出來(lái)的綠色、富饒、滋潤(rùn)、美麗幸福的樂(lè)園似的情景形成鮮明對(duì)照，突出了牧羊人植樹所創(chuàng)造的奇跡。堂上操練環(huán)境描寫的作用9PPT課件為后面寫牧羊人的植樹做了鋪墊，這大片荒涼的原野、廢2．本文的主旨可以從多個(gè)角度理解，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文的主旨。

（1）本文通過(guò)講述牧羊人用雙手把荒漠變成綠洲，使萬(wàn)人享受幸福生活的故事，表達(dá)了一種保護(hù)自然、改變自然的思想，呼吁人們只要堅(jiān)持不懈地種樹，辛勤耕耘，一定會(huì)收獲幸福。（2）牧羊人即使在最絕望的荒漠，面對(duì)暴戾的人群，遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞，依然懷揣最美好的愿望。只要堅(jiān)守信念，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。10PPT課件2．本文的主旨可以從多個(gè)角度理解，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文的主旨。

（（3）牧羊人植樹心無(wú)旁騖，不動(dòng)搖，不懷疑，不因外在環(huán)境的干擾而放棄自己的目標(biāo)。只要堅(jiān)持不懈，目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。11PPT課件（3）牧羊人植樹心無(wú)旁騖，不動(dòng)搖，不懷疑，不因外在環(huán)境的干擾二、品析語(yǔ)言1.他拿出一個(gè)袋子，從里面倒出了一堆橡子。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來(lái)。

這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫，表現(xiàn)牧羊人挑選橡子認(rèn)認(rèn)真真，心無(wú)旁騖的態(tài)度。12PPT課件二、品析語(yǔ)言1.他拿出一個(gè)袋子，從里面倒出了一堆橡子。接著，2.房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過(guò)了油?！a(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來(lái)。

這句話運(yùn)用動(dòng)作、外貌描寫，表現(xiàn)牧羊人生活中一絲不茍，做事干凈利落的特點(diǎn)。13PPT課件2.房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒(méi)有一點(diǎn)兒灰3.賞析文中畫線的句子。

(1)在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。

(2)他停了下來(lái)，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。

運(yùn)用比喻的修辭方法，把“牧羊人”比作“不毛之地涌出的神秘泉水”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了我在處境非常困難時(shí)遇到“牧羊人”的欣喜之情。

運(yùn)用動(dòng)作描寫，“輕輕地放”“仔細(xì)埋”生動(dòng)傳神地寫出牧羊人對(duì)橡子的愛(ài)惜，種樹的認(rèn)真，也含蓄著我對(duì)“牧羊人”敬佩。14PPT課件3.賞析文中畫線的句子。運(yùn)用比喻的修辭方法，小結(jié)

贊美牧羊人——這是一個(gè)難得的好人

一見(jiàn)：選橡子、種橡樹

三見(jiàn)牧羊人

二見(jiàn)：高原上滿是樹木

三見(jiàn)（廢墟充滿生機(jī)與活力）

再贊牧羊人：做到了只有上帝才能做到

的事

植樹的牧羊人

慷慨無(wú)私

無(wú)圖回報(bào)

積極樂(lè)觀15PPT課件小結(jié)植樹的牧羊人慷慨無(wú)私15PPT課件楊善洲

（原保山地委書記）

編輯楊善洲（1927.01—2010.10），男，漢族，云南省保山市施甸縣姚關(guān)鎮(zhèn)人，2011年全國(guó)道德模范候選人，2011年感動(dòng)中國(guó)十大人物獲獎(jiǎng)?wù)摺?951年5月參加工作，1952年11月入黨，曾任保山地委書記，1988年6月退休以后，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大亮山，義務(wù)植樹造林，帶領(lǐng)大家植樹造林建成面積5.6萬(wàn)畝，價(jià)值3億元的林場(chǎng)，且將林場(chǎng)無(wú)償捐贈(zèng)給國(guó)家。2010年10月10日因病逝世。楊善洲在退休之后，獲得“全國(guó)綠化十大標(biāo)兵”、“全國(guó)綠化獎(jiǎng)?wù)隆?、“全?guó)老有所為先進(jìn)個(gè)人”等眾多榮譽(yù)，被譽(yù)為“活著的孔繁森”。16PPT課件楊善洲16PPT課件楊善洲頒獎(jiǎng)詞：綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上任時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。請(qǐng)仿照他的頒獎(jiǎng)詞為植樹牧羊人寫一則頒獎(jiǎng)詞。點(diǎn)撥發(fā)散17PPT課件楊善洲頒獎(jiǎng)詞：綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，植樹的牧羊人植樹的牧羊人

讓.喬諾18PPT課件植樹的牧羊人植樹的牧羊人

讓.喬諾1PPT課件學(xué)習(xí)導(dǎo)航19PPT課件學(xué)習(xí)導(dǎo)航2PPT課件潛伏訓(xùn)練一、字詞學(xué)習(xí)棟梁dòng揀起jiǎn戳穿chuō慷慨kāngkǎi廢墟xū

坍塌tāntā呼嘯xiào

酬勞chóu流淌tǎng

刨根問(wèn)底páo沉默寡言guǎ干涸gānhé山毛櫸shānmáojǔ20PPT課件潛伏訓(xùn)練3PPT課件二、記一記琢磨

：張揚(yáng)

：不毛之地

：刨根問(wèn)底

：思索；考慮；揣摩。宣揚(yáng)；聲張。不生長(zhǎng)草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。比喻追究底細(xì)。形容鉆研的精神。21PPT課件二、記一記琢磨：思索；考慮；揣摩。宣揚(yáng)；聲張。不生長(zhǎng)草文章講述了一位50多歲喪親的牧羊人，去阿爾卑斯山高地牧羊，37年如一日的在那里種樹，把一片不毛之地變成綠洲，變成富裕的村莊的故事。1.默讀課文，課文寫了一個(gè)什么故事？是按照什么順序來(lái)寫的？

2.“我”在文中起什么作用？“我”是植樹牧羊人的見(jiàn)證者，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。精講釋疑22PPT課件文章講述了一位50多歲喪親的牧羊人，去阿爾卑斯山高地牧羊，33.作者與牧羊人共有幾次見(jiàn)面？完成下表。小組合作及精講釋疑一個(gè)人住在房子里；牧羊同時(shí)種樹，沉默寡言，充滿自信、意志果斷，生活一絲不茍毫無(wú)生趣；村落都成了廢墟；環(huán)境惡劣身體更矯健了，減少了羊群，開始養(yǎng)蜂，沉默寡言，心無(wú)旁騖種樹萌發(fā)生機(jī)，樹木成片，有了水流，草木開始復(fù)現(xiàn)87歲，住在自己建的鄉(xiāng)間荒漠變綠洲，村落又興起23PPT課件3.作者與牧羊人共有幾次見(jiàn)面？完成下表。小組合作及精講釋疑一一、研讀文本1.結(jié)合文中語(yǔ)句，體會(huì)牧羊人的性格特點(diǎn)。牧羊人沉默寡言、做事一絲不茍、堅(jiān)韌樂(lè)觀、堅(jiān)持不懈、意志堅(jiān)定，無(wú)私奉獻(xiàn)，通過(guò)一人的意志與毅力改變自然、創(chuàng)造幸福。小組合作24PPT課件一、研讀文本1.結(jié)合文中語(yǔ)句，體會(huì)牧羊人的性格特點(diǎn)。小組合作2、文中三次寫到和牧羊人見(jiàn)面，你發(fā)現(xiàn)文中最大的變化是什么？作者這樣寫有什么好處?明確：1、對(duì)比。三十多年前：村莊廢棄，屋頂坍塌，異常干旱，狂風(fēng)不斷，不毛之地，無(wú)人居住。三十多年后：樹木蔚然成林，鳥語(yǔ)花香，微風(fēng)習(xí)習(xí)，泉水叮咚，生命綠洲，富裕村莊。

2、側(cè)面表現(xiàn)牧羊人的艱辛與執(zhí)著。25PPT課件2、文中三次寫到和牧羊人見(jiàn)面，你發(fā)現(xiàn)文中最大的變化是什么？作1、選文第一段中，作者細(xì)致描寫“在無(wú)邊無(wú)際的荒野中”等環(huán)境，這對(duì)表現(xiàn)主題有什么作用？

為后面寫牧羊人的植樹做了鋪墊，這大片荒涼的原野、廢棄的家園、稀少的人煙、貧瘠的土地、干燥的氣候都與后面呈現(xiàn)出來(lái)的綠色、富饒、滋潤(rùn)、美麗幸福的樂(lè)園似的情景形成鮮明對(duì)照，突出了牧羊人植樹所創(chuàng)造的奇跡。堂上操練環(huán)境描寫的作用26PPT課件為后面寫牧羊人的植樹做了鋪墊，這大片荒涼的原野、廢2．本文的主旨可以從多個(gè)角度理解，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文的主旨。

（1）本文通過(guò)講述牧羊人用雙手把荒漠變成綠洲，使萬(wàn)人享受幸福生活的故事，表達(dá)了一種保護(hù)自然、改變自然的思想，呼吁人們只要堅(jiān)持不懈地種樹，辛勤耕耘，一定會(huì)收獲幸福。（2）牧羊人即使在最絕望的荒漠，面對(duì)暴戾的人群，遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞，依然懷揣最美好的愿望。只要堅(jiān)守信念，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。27PPT課件2．本文的主旨可以從多個(gè)角度理解，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文的主旨。

（（3）牧羊人植樹心無(wú)旁騖，不動(dòng)搖，不懷疑，不因外在環(huán)境的干擾而放棄自己的目標(biāo)。只要堅(jiān)持不懈，目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。28PPT課件（3）牧羊人植樹心無(wú)旁騖，不動(dòng)搖，不懷疑，不因外在環(huán)境的干擾二、品析語(yǔ)言1.他拿出一個(gè)袋子，從里面倒出了一堆橡子。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來(lái)。

這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫，表現(xiàn)牧羊人挑選橡子認(rèn)認(rèn)真真，心無(wú)旁騖的態(tài)度。29PPT課件二、品析語(yǔ)言1.他拿出一個(gè)袋子，從里面倒出了一堆橡子。接著，2.房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過(guò)了油。……補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來(lái)。

這句話運(yùn)用動(dòng)作、外貌描寫，表現(xiàn)牧羊人生活中一絲不茍，做事干凈利落的特點(diǎn)。30PPT課件2.房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒(méi)有一點(diǎn)兒灰3.賞析文中畫線的句子。

(1)在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。

(2)他停了下來(lái)，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。

運(yùn)用比喻的修辭方法，把“牧羊人”比作“不毛之地涌出的神秘泉水”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了我在處境非常困難時(shí)遇到“牧羊人”的欣喜之情。

運(yùn)用動(dòng)作描寫，“輕輕地放”“仔細(xì)埋”生動(dòng)傳神地寫出牧羊人對(duì)橡子的愛(ài)惜，種樹的認(rèn)真，也含蓄著我對(duì)“牧羊人”敬佩。31PPT課件3.賞析文中畫線的句子。運(yùn)用比喻的修辭方法，小結(jié)

贊美牧羊人——這是一個(gè)難得的好人

一見(jiàn)：選橡子、種橡樹

三見(jiàn)牧羊人

二見(jiàn)：高原上滿是樹木

三見(jiàn)（廢墟充滿生機(jī)與活力）

再贊牧羊人：做到了只有上帝才能做到

的事