《蓮葉青青》課件1-優(yōu)質(zhì)公開課-湘教五下

蓮葉青青蓮葉青青自學(xué)提示借助拼音讀準(zhǔn)生字，聯(lián)系上下文體會新詞的意思，把課文讀正確，讀通順。試著提出難以理解或覺得有研究價值的問題。自學(xué)提示借助拼音讀準(zhǔn)生字，聯(lián)系上下文體會新詞的意思，把課文讀xuánbānbógāng玄斑駁缸zhǒusūnchuāngtì

肘孫瘡替jiǎnliángùǒu

剪蓮雇藕

字詞學(xué)習(xí)xuánbānbó文章講了一件什么事？

作者回憶了祖母十分喜歡蓮葉，每年都在自家的院子里種著一缸荷花，荷花長大了，祖母卻把心愛的荷葉分給左鄰右舍泡茶，喝甚至剪下送給別人的孩子治瘡的事。初讀感知文章講了一件什么事？作者回憶了祖母十分喜歡蓮葉，每年思考：祖母是怎樣種蓮的？

祖母對蓮有怎樣的感情？細(xì)讀感悟思考：祖母是怎樣種蓮的？細(xì)讀感悟選河泥“河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食?！弊婺甘窃鯓幼屑?xì)地選河泥的？選河泥“河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像種種藕“隔年的種藕早已挑好……弄得兩手污泥，一直糊到胳膊肘?！弊婺甘窃鯓臃N種藕的？種種藕“隔年的種藕早已挑好……弄得兩手污泥，一直糊到胳小荷葉冒尖“老太太就守著荷花缸不許孩子們靠近，說是人呼出的熱氣，會讓小葉蔫了。”祖母怎樣對待“小荷才露尖尖角”？小荷葉冒尖“老太太就守著荷花缸不許孩子們靠近，說是人長出小荷葉“祖母卻是一臉欣喜，就像看一個新生的孫子。”祖母把荷葉看作什么？長出小荷葉“祖母卻是一臉欣喜，就像看一個新生的孫子。”長桿荷葉“夏天到來的時候，才有真正的長桿荷葉亭亭地舒展開來……老太太也常在門口乘涼……”長桿荷葉“夏天到來的時候，才有真正的長桿荷葉亭亭地舒

從祖母種蓮的一系列動作可以看出祖母對蓮葉有什么樣的特殊感情？祖母愛蓮葉。從祖母種蓮的一系列動作可以看出祖母對蓮葉有什么樣的特祖母愛蓮，但面對別人的需要時，祖母又是怎樣想的？怎樣做的？祖母愛蓮，但面對別人的需要時，祖母又是怎樣想的？怎樣

荷花缸里越來越蕭條，家里的人覺得很可惜、很遺憾，老太太是怎么看待的？荷花缸里越來越蕭條，家里的人覺得很可惜、很遺憾，老

祖母愛蓮，可為什么還要剪下心愛的蓮葉？祖母愛人。祖母愛蓮，可為什么還要剪下心愛的蓮葉？祖母愛人

文章首尾在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？作者如何看待祖母種蓮葉、送蓮葉？

首尾呼應(yīng)，主題更加鮮明。對祖母種蓮葉、送蓮葉的深切懷念和由衷贊美。文章首尾在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？作者如何看待祖母種蓮葉、同學(xué)們，其實(shí)在我們身邊像祖母這樣的人還有很多，你能舉例說說嗎？拓展延伸同學(xué)們，其實(shí)在我們身邊像祖母這樣的人還有很多，你能舉再見！再見！蓮葉青青蓮葉青青自學(xué)提示借助拼音讀準(zhǔn)生字，聯(lián)系上下文體會新詞的意思，把課文讀正確，讀通順。試著提出難以理解或覺得有研究價值的問題。自學(xué)提示借助拼音讀準(zhǔn)生字，聯(lián)系上下文體會新詞的意思，把課文讀xuánbānbógāng玄斑駁缸zhǒusūnchuāngtì

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祖母對蓮有怎樣的感情？細(xì)讀感悟思考：祖母是怎樣種蓮的？細(xì)讀感悟選河泥“河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食?！弊婺甘窃鯓幼屑?xì)地選河泥的？選河泥“河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像種種藕“隔年的種藕早已挑好……弄得兩手污泥，一直糊到胳膊肘?！弊婺甘窃鯓臃N種藕的？種種藕“隔年的種藕早已挑好……弄得兩手污泥，一直糊到胳小荷葉冒尖“老太太就守著荷花缸不許孩子們靠近，說是人呼出的熱氣，會讓小葉蔫了?！弊婺冈鯓訉Υ靶『刹怕都饧饨恰?？小荷葉冒尖“老太太就守著荷花缸不許孩子們靠近，說是人長出小荷葉“祖母卻是一臉欣喜，就像看一個新生的孫子?！弊婺赴押扇~看作什么？長出小荷葉“祖母卻是一臉欣喜，就像看一個新生的孫子?！遍L桿荷葉“夏天到來的時候，才有真正的長桿荷葉亭亭地舒展開來……老太太也常在門口乘涼……”長桿荷葉“夏天到來的時候，才有真正的長桿荷葉亭亭地舒

從祖母種蓮的一系列動作可以看出祖母對蓮葉有什么樣的特殊感情？祖母愛蓮葉。從祖母種蓮的一系列動作可以看出祖母對蓮葉有什么樣的特祖母愛蓮，但面對別人的需要時，祖母又是怎樣想的？怎樣做的？祖母愛蓮，但面對別人的需要時，祖母又是怎樣想的？怎樣

荷花缸里越來越蕭條，家里的人覺得很可惜、很遺憾，老太太是怎么看待的？荷花缸里越來越蕭條，家里的人覺得很可惜、很遺憾，老

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首尾呼應(yīng)，主題更加鮮明。