鄉(xiāng)村支教教師工作總結(jié)

Word———鄉(xiāng)村支教教師工作總結(jié)鄉(xiāng)村支教老師工作總結(jié)一

時間消逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時老師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教給予我的生命精彩。

這一學期的支教生活經(jīng)受在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學期，不僅是對我人生經(jīng)受的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為老師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名老師的責任，讓我走進了我生命中作為教育者的人生第一頁，所以這次支教，我無悔于這次支教，通過一學期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進步，現(xiàn)就一學期來的支教做一總結(jié)：

一、思想方面

仔細學習有關(guān)教育的各種事情。工作中，我用老師的標準嚴格要求自己，努力學習教學的各種方法，樂觀向同學們傳授學問，盡自己所能，專心教育每一個同學，用行動告知自己，同學的成果便是自己的成果，同學需要的學問便是體現(xiàn)自己價值的機會，要為自己負責更要為同學們盡責。

二、工作方面

剛到紅旗學校，我初步了解了一下同學狀況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學們一起努力。我為工作的開頭定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，應(yīng)當讓孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當同學的回答消失錯誤時，我會送給他一個“微笑”，由于“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學們來說卻是下次更加努力的確定。每天空余時間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間，同學們做力所能及的事情，讓她們的成果有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰。

三、生活方面

在這一學期的時間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛惜下，在同事伴侶的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有肯定距離，但看到孩子們樂觀的學習都給了我莫大的鼓舞，也給我的工作增加了無窮的動力。

結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里?；蛟S我的到來不能立刻轉(zhuǎn)變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清爽的空氣。通過這一學期與老師們的深化接觸，我收獲到了真摯的情意，讓我的工作力量得到了更多的熬煉、提高，收獲了很多珍貴的閱歷，發(fā)覺了這些老師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……太多我可以學習的優(yōu)點，這是難得的學習機會。

支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經(jīng)受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不行磨滅的一筆，生命由于它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。

__月__日中午十二點，__院的__個支教志愿者從本部動身，前往__市__縣的__中學支教。經(jīng)過六小時的長途顛簸，來到那個古老而淳樸的學校時，天色已黑，待安排下來已是深夜12點。

支教，對于我來說是一個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，當我知道去這所中學的時候，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會一次做老師的感受，能讓我走進農(nóng)村教育的一線，去了解中國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。

雖然短短幾天的支教，但對于每個支教老師來說，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要頑強，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫膶W問交給他們，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時我們也是抱著相互學習，相互提高的心態(tài)來到那里的。在支教中要以老師的要求來要求自己，聽從學校的支配，一切支教活動才能得以順當進行。

那里的老師和同學都很淳樸，第一天上課還不是很熟識，就會覺得很孤獨，但是一每天的相處，當他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時候，我就會特別的快樂。每次下課都有許多同學問我問題，我很想把我知道的全部東西都告知他們，讓每個孩子都有一個學習方向，鼓舞他們自信的朝自己的方向努力。

去到__中學，我發(fā)覺這里的教學條件很差，師資水平也比較低，五十多個同學只有一個老師，像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課，對以初學者來說，需要老師的具體講解，我們7個組成一小組，針對他們的實際狀況指定一個短期的方案，達到一個是他們學會自己學習的目標，每天示范和講解，把同學分成小組教學，使每個同學都有所收獲，每次課后我都會對他們的作業(yè)進行講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學習的雙眼，每天晚上也會給他們一些教學視頻看，許多同學都不知道可以上網(wǎng)找一些教學視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學習，盼望他們可以通過網(wǎng)絡(luò)學習到更多的學問。

當教學活動進行一般的時候突然由于一些特別狀況停止了，同學必需回家，我們離開前天，我對他們的作業(yè)進行點評，還送去我們帶過去的學習用品，鼓舞他們在以后的學習中連續(xù)努力?；貜V州那天許多同學去送我們，其實我多想留下來連續(xù)進行這次支教，但教育局的文件已下，有的同學哭了，舍不得，其實我們也舍不得……

我們的支教時間很短，所能做的事情究竟有限。不過這樣的一次經(jīng)受，將是我教育道路中的珍貴閱歷，我將永久記得這次的__之行。

鄉(xiāng)村支教老師工作總結(jié)二

20__年我有幸作為一名支教老師，在鄖縣南化中學工作生活了一年。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)受?！被仡櫼粚W年的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學的寵愛，受到同事的好評，得到學校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我鄙視支教學校老師忘我的奉獻精神，仔細負責的工作態(tài)度，他們才是我真正學習的榜樣。在該校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順當完成了本學期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、聽從學校工作支配，工作踏實仔細。

本學期開學第一天，我被通知當天就要去支教學校報到，將來得及整理行李就匆忙去了。但是自從我踏進了新校內(nèi)的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。我嚴格遵守該學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，按時查崗，不遲到，不曠課，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。除了完成教學工作之外，我還樂觀仔細地去聽其他老師的課，虛心請教，仔細學習他們的授課方法和，與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的試驗與實施。把教學心得編成教學論文在國家級刊物上獲獎和發(fā)表。

二、關(guān)愛同學，奉獻愛心，做同學的良師益友。

我在所教同學身上，傾注了全部的愛。課前，我仔細備課，了解每一個同學的各種狀況，因材施教;課堂上我再現(xiàn)老師的風采，制造物理情景，循循善誘，樂觀鼓舞，引導(dǎo)同學自己動手，樂觀探究，靈動的課堂深深的吸引著每一個同學;課后，我仔細批改作業(yè)，按“四精四必”處理好同學作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個同學都學會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我扎實搞好德育教育，轉(zhuǎn)變同學思想觀念注意育人工作。我充分利用同學的年齡和我相差不多、我易于和他們接近的特點，樂觀主動地找同學談話，和他們進行溝通，了解他們的想法。在和同學溝通的過程中，我了解到許多同學都背負很大的心理壓力。

他們許多家庭經(jīng)濟條件都非常困難，但自己又覺得自己的學習特別不好，以后沒什么盼望了，因此產(chǎn)生了一種自暴自棄的念頭。了解到這種狀況后，我首先是一對一地和他們談心，像知心伴侶一樣傾聽他們的訴求，并適時鼓舞他們;然后我給全班同學寫了一封公開信，幫他們分析了現(xiàn)實，教他們學會如何面對現(xiàn)實，克服困難，并提出了那句特別出名的激勵口號——“從無望中查找盼望，人生終將輝煌”，作為全班同學的座右銘。我還特別留意同學的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還針對同學課外學問面狹窄這一實際狀況，常常從自己家里帶書借給學看，擴高校生的學問面，增加課外學問儲備量。

三、與同事搞好關(guān)系，樹立仆人公的意識。

我在學校住宿，也在學校食堂里就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊談天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平常與老師交談中，從沒有搞過特別化，與其他老師打成一片，其他事情一律按學校的要求去辦事。凡是涉及到學校利益的事，我總是從學校這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學校聲譽時，我總是以一個該校老師的身份去爭取?這樣過了一段時間之后，我打心眼里興奮，為他們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融入這個集體而興奮。

一學期支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的人生道路。

鄉(xiāng)村支教老師工作總結(jié)三

在三年的教育教學中，教育教學中，我迷惘過，絕望過，難過過，快樂過，但我不以年輕為借口，不以初入社會為理由，始終以一名人民老師，要求自己。努力做到“學高為師，身正為范”。愛惜同學、言談文明、儀表端正，在工作之余加強自身學習，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，力求成為一名合格的優(yōu)秀的老師。

三年的支教工作，讓我從初出茅廬的高校生成長成為了可以站在講臺上揮灑自如的年輕老師。這其中離不開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)心。作為剛從學校里畢業(yè)的我，有著對教育的滿腔熱忱和美妙抱負，但缺乏對現(xiàn)實的糊涂熟悉、對同學的了解和把握，多虧了老老師們的關(guān)懷和開導(dǎo)，我才能走出逆境;作為學習文科的我，從事物理教學，對于我來說也是一項挑戰(zhàn)，幸好有老老師們的急躁關(guān)心和毫無保留地指導(dǎo)，我才能在學科教學中快速成長，在業(yè)務(wù)力量方面有所提高。在從事學校物理教育教學工作的過程中，我不斷總結(jié)閱歷，反思自我，對少數(shù)民族地區(qū)的物理教學工作，有了肯定的感悟，并形成了閱歷性文章《甘孜藏族地區(qū)學校民族同學學習物理的困難和教學方法初探》，于20__年1月公開發(fā)表。我的努力和成果也被學校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中，榮幸地被評為縣級優(yōu)秀老師。

由于學校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我還擔當了教育處教育干事的職務(wù)。主要分管教育處檔案管理和值日支配等常規(guī)工作。在此期間，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)支配的任務(wù)。并努力制造性地完成工作，樂觀主動協(xié)作教育主任做好學校的各項常規(guī)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可。這一工作也使我得到了極大的熬煉，了解了學校的日常運作和管理，對于一名年輕老師而言是特別珍貴的閱歷!在此，我要感謝，領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)懷關(guān)心。

此外，在__年至__年期間，我還有幸被甄選為縣委宣揚部所主辦的《得榮宣揚》的學校版塊的編輯。雖然這一工作持續(xù)的時間不長，但卻令我獲益匪淺。除了熬煉了自己的文字功底，還使我加深了對得榮的了解，對孩子們眼中得榮的了解;使我為得榮縣的社會公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。

三年的時間，看似很長，但第一天來到得榮的情景還出現(xiàn)在眼前，好像就是發(fā)生在昨天的事情。三年，讓我了解了得榮，融入了得榮，愛上了得榮。并深深感到，得榮的教育事業(yè)、甘孜的教育事業(yè)需要我們，需要千千萬萬像我們一樣的年輕血液?！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參加，齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞將來的職業(yè)而傲慢和驕傲!我更為能在得榮，這個高原太陽谷從事這一事業(yè)而加倍傲慢和驕傲!

我深知，作為一名年輕的國家員老師，應(yīng)當?shù)絿易钚枰?、國家最需要我們的地方去。記得在高校畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫到：“總有一天，我會到國家的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻學問。”現(xiàn)在我不正在這樣的一個地方嗎?“一片丹心惟報國”，是國家和國家給了我們幸福的生活和良好的教育，應(yīng)當有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮，應(yīng)當有更多的孩子們走出大山，擁有更加絢爛的將來!我們得榮，應(yīng)當以學問為前提進展、建設(shè)的更加美妙!我愿做那塊引玉的磚，我愿做那塊奠基的磚，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我情愿留在得榮，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦，為國家的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發(fā)揚不計得失的奉獻精神;更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己;更加勤奮地學習，提升自己的層次，提高自身的力量;更加專心地思索、專研，去尋求民族地區(qū)教育的改進方法和出路。力求成為一名師心慈、師風正、師學勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民老師。

讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

鄉(xiāng)村支教老師工作總結(jié)四

本學期的春蕾學校支教活動已經(jīng)結(jié)束，作為活動的組織者，我最大的感受就是科學院的同學都有一顆和善的心!在學期初招募志愿者的時候，很多同學過來詢問，由于活動支配在周五下午，許多人有課，不少同學不無圓滿的說盼望以后有機會參加。即便是這樣，先后也有近80名同學報名。由于報名的人太多，參與活動的機會有限(每周只支配6名志愿者，從開展活動到春蕾學校放暑假，也許有16周的時間，中間還會因春蕾學校放假、期中考試等需暫停)，為了讓更多的同學有機會參加，我們不得不對每名志愿者參與活動的次數(shù)作限制，最終我們一共組織了11次活動，有58名同學參與，其中7名同學參與過兩次。

大部分活動我都隨隊參與，對志愿者的表現(xiàn)有直觀的感受。志愿者都有很強的責任心，一般都能根據(jù)支配參與活動，除非有特殊緊急的事情，如家里有事、老板臨時呼喚等，這種狀況下他們也會提前給我打招呼或者找同學替;大部分志愿者都能按時到達集合地點，即使間或有遲到的，也就一兩分鐘，不耽擱活動的總體進程。

上課時，雖然大部分志愿者都是第一次上講臺，講課的技巧和課堂掌握力量略顯不足，但是能夠看出來，他們都花了不少時間做了仔細預(yù)備，預(yù)備講稿和資料、自己掏錢買獎品(在未統(tǒng)一購買獎品之前)、自帶筆記本電腦，有的志愿者為了讓同學看得更清晰，甚至把臺式機用的液晶顯示器都搬過去了。

鄉(xiāng)村支教老師工作總結(jié)五

于20__年9月至20__年12月，我在鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)達浪坎鄉(xiāng)其次初級中學進行了為期四個月的實習支教。在四個月的實習期間，有校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊老師的親切關(guān)懷、有當?shù)乩蠋煹南ば闹笇?dǎo)和照看、有同學們的熱忱關(guān)心。四個月，讓我受益匪淺，感悟頗多。在這里，我所收獲到的不僅僅是教學技能上的提高，還有人際交往力量和生活自理力量的提高，現(xiàn)將我的個人狀況總結(jié)如下：

在工作過程中，由于各類緣由，我所教授科目較多，所教授的大部分科目也與本專業(yè)不符，因此剛開頭時備課繁瑣、授課較為困難、課堂氣氛沉悶等等，指導(dǎo)老師了解了我的狀況后，對我進行開導(dǎo)，并對我所授課程進行指導(dǎo)，讓我輕松了不少，漸漸地進入狀態(tài)后，逐步針對自己的授課方式進行改進，不斷地向閱歷豐富的老師請教同時也會利用網(wǎng)絡(luò)自學，逐步的增長自己的學問量，查找相宜的授課方法等等?，F(xiàn)在的我已經(jīng)擁有了一套自己的授課方法，在授課過程中，本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注意對同學力量的培育,不僅教他們學習學問,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人，同時還查找各類的教法，把課程和嬉戲結(jié)合到一起，讓同學在玩中學習，這樣不僅提高了同學的學習愛好，還提高了學習效率。其次與同學溝通也不再是問題，因當?shù)乩蠋熓聞?wù)繁忙，所以換課較為頻繁，為了避開同學由于換老師而消失不適應(yīng)，因此我會提前和同學溝通，讓他們熟識我，這樣不僅提高教學效率還增進了我和同學之間的感情。因我所帶的同學年齡跨度較大，所以我在教學中留意分析同學的特點，依據(jù)不同同學的學習狀況采納敏捷多樣的教學方法，樂觀營造一種公平和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個同學都能有所收獲。

在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難!雖然我能嫻熟的利用我的教學方法授課，但還是會有一些其他的問題存在，因此我會常常聽閱歷豐富老師的課，從他們的課堂中讓我學到了許多教學方法和技巧，隨后不斷地改進我的教案，請閱歷豐富的老師指導(dǎo)，在利用各